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Inglés afroamericano

El inglés afroamericano ( AAE ), también conocido como inglés negro en la lingüística estadounidense , es el conjunto de sociolectos del inglés hablado principalmente por la mayoría de los negros en los Estados Unidos y muchos en Canadá ; [1] más comúnmente, se refiere a un continuo de dialectos que va desde el inglés vernáculo afroamericano hasta un inglés más estándar . [2]Al igual que otros idiomas hablados ampliamente, el inglés afroamericano muestra variaciones, como en las formas vernáculas frente a las estándar, variación estilística, características rurales frente a urbanas, variación basada en la geografía (es decir, características específicas de ciudades o regiones singulares únicamente) y otros tipos de variación (incluida la variación graduada por edad). Ha habido un cuerpo significativo de literatura y tradición oral afroamericana durante siglos.

Inglés afroamericano
Inglés negro
RegiónEstados Unidos
Etnicidadafroamericano
Familia de idiomas
indoeuropeo
  • germánico
    • Germánico occidental
      • Ingvaeónico
        • Anglo-frisón
          • inglés
            • inglés americano
              • Inglés afroamericano
Sistema de escritura
  • Latín ( alfabeto inglés )
  • Braille americano
Códigos de idioma
ISO 639-3-
GlottologNinguno

Historia

El inglés afroamericano comenzó ya en el siglo XVII, cuando el comercio de esclavos del Atlántico llevó esclavos africanos a las colonias del sur (que finalmente se convirtieron en el sur de los Estados Unidos ) a fines del siglo XVIII. [3] Durante el desarrollo de la cultura de las plantaciones en esta región, los colonos británicos hablaban ampliamente dialectos no estándar del inglés, [4] lo que probablemente dio lugar a que los afroamericanos desarrollaran variedades de inglés de primera y segunda lengua. [3] La evolución de la industria de las plantaciones de algodón del siglo XIX y, finalmente, la Gran Migración del siglo XX , ciertamente contribuyeron en gran medida a la difusión de la primera de estas variedades como dialectos estables del inglés entre los afroamericanos.

El dialecto moderno más extendido se conoce como inglés vernáculo afroamericano . [1] A pesar de más de un siglo de erudición, la relación histórica entre AAVE y el habla vernácula de los blancos en los Estados Unidos todavía no se comprende muy bien; en parte, esto se debe a la falta de datos de grupos comparables, pero también a la tendencia a comparar AAVE con las lenguas vernáculas del norte o incluso con variedades estándar de inglés mientras se combinan las diferencias regionales y étnicas, además de ignorar el contexto sociohistórico de los orígenes de AAVE . [5] AAVE comparte muchas características lingüísticas con el inglés vernáculo blanco del sur (SWVE), muchas de las cuales surgieron o se generalizaron durante el último cuarto del siglo XIX. [6] El sistema de tenencia de granjas que reemplazó a la esclavitud en el sur de Estados Unidos atrajo a los blancos del sur, lo que condujo a un contexto para una dinámica de relaciones de habla interracial entre iguales socioeconómicos en todo el sur y condujo a muchas características compartidas hasta el comienzo de la Segunda Guerra Mundial; [7] conduciendo a una situación en la que los cambios que se hicieron robustos después de la década de 1930 marcan con más fuerza las distinciones étnicas en el habla. [8]

Dialectos

Inglés vernáculo afroamericano

La lengua vernácula afroamericana (AAVE) es la variedad nativa de la mayoría de la clase trabajadora y muchos afroamericanos de clase media , particularmente en áreas urbanas, [1] con su propio acento, gramática y vocabulario únicos. Las características típicas de la gramática incluyen una cópula "cero" (p. Ej., Ella es mi hermana en lugar de mi hermana ), [9] omisión del clítico genitivo (p. Ej., Mi amiga de mamá en lugar de la amiga de mi mamá ), [10] y complejidad de los aspectos y tiempos verbales más allá de los de otros dialectos del inglés (por ejemplo, construcciones como I'm a-run , I be running , I be runnin , I done run ). [11] Las características comunes de la fonología incluyen no rhoticidad ( eliminar el sonido r al final de las sílabas), [10] el uso metaético de aks en lugar de ask , [12] simplificación de diptongos (p. Ej., El ojo suena típicamente como ah ), [13] una recaudación de cambio en cadena de las vocales anteriores , [14] y una gama más amplia de la entonación o patrones "melodía" que la mayoría de generales American acentos. [15] AAVE es a menudo utilizado por afroamericanos de clase media en entornos casuales, íntimos e informales como un extremo de un continuo de lenguaje sociocultural, [16] y AAVE muestra algunas variaciones leves por región o ciudad. [17]

Inglés estándar afroamericano

El inglés estándar afroamericano, un término ampliamente popularizado por el lingüista Arthur Spears, es el extremo nativo y prestigioso del continuo de inglés afroamericano de clase media que se usa para entornos más formales, cuidadosos o públicos que AAVE. Esta variedad exhibe vocabulario y gramática inglesa estándar, pero a menudo conserva ciertos elementos del acento AAVE único, [18] [19] con características entonacionales o rítmicas mantenidas más que fonológicas. [20] Con frecuencia, los afroamericanos de clase media son bi-dialectales entre esta variedad estándar y AAVE, tendiendo a usar la primera variedad en la escuela y otros lugares públicos, de modo que los adultos con frecuencia incluso cambian de código entre las dos variedades en una sola conversación. Las características fonológicas mantenidas en este dialecto estándar tienden a ser menos marcadas . [20] Por ejemplo, una de esas características es la omisión de la consonante final en los grupos de consonantes finales de palabra , [21] por lo que palabras como pasado o mano pueden perder su sonido consonante final. [22]

Inglés afroamericano de los Apalaches

Se ha informado que los estadounidenses negros de los Apalaches adoptan cada vez más el dialecto de los Apalaches / Sur comúnmente asociado con los Apalaches blancos. Estas similitudes incluyen un acento rótico, el uso categórico de la construcción gramatical "él trabaja" o "ella va" (en lugar del AAVE "él trabaja" y "ella va") y el vocabulario de los Apalaches (como airish para " Ventoso"). Sin embargo, incluso el inglés afroamericano en Appalachia es diverso, con mujeres afroamericanas divididas lingüísticamente a lo largo de líneas socioculturales. [23]

Afroamericano Outer Banks Inglés

El inglés afroamericano en los Outer Banks de Carolina del Norte se está adaptando rápidamente al AAVE urbano a través de las generaciones recientes, a pesar de haberse alineado con el inglés local de Outer Banks durante siglos. [24]

Inglés africano de Nueva Escocia

El inglés africano de Nueva Escocia es hablado por descendientes de negros de Nueva Escocia , inmigrantes negros de los Estados Unidos que viven en Nueva Escocia , Canadá . Aunque la mayoría de los afroamericanos que buscaban la libertad en Canadá terminaron en Ontario a través del Ferrocarril Subterráneo , solo el dialecto de los africanos de Nueva Escocia conserva la influencia del pidgin de África Occidental. [25] En el siglo XIX, el inglés africano de Nueva Escocia habría sido indistinguible del inglés hablado en Jamaica o Surinam . [26] Sin embargo, se ha ido desacreditando cada vez más desde entonces, debido a la interacción y la influencia de la población blanca de Nueva Escocia. La eliminación de la segregación de las juntas escolares de la provincia en 1964 aceleró aún más el proceso de descreolización. El idioma es un pariente del inglés vernáculo afroamericano , con variaciones significativas únicas a la historia del grupo en el área. [27] [28] [Se necesita un ejemplo ] Hay notables diferencias en los dialectos de los del condado de Guysborough (leales negros) y los del norte de Preston (refugiados negros), habiendo estado el grupo de Guysborough en la provincia tres generaciones antes. [28] [ ejemplo necesario ]

Howe y Walker (2000) utilizan datos de las primeras grabaciones del inglés africano de Nueva Escocia, el inglés de Samaná y las grabaciones de antiguos esclavos para demostrar que los patrones de habla se heredaron del inglés colonial no estándar. [29] El dialecto fue ampliamente estudiado en 1992 por Shana Poplack y Sali Tagliamonte de la Universidad de Ottawa. [28]

Un punto en común entre el inglés africano de Nueva Escocia y el inglés vernáculo afroamericano es (r) -deletion . Esta tasa de eliminación es del 57% entre los negros de Nueva Escocia y del 60% entre los afroamericanos en Filadelfia. Mientras tanto, en las comunidades circundantes, en su mayoría blancas, de Nueva Escocia, no se produce la eliminación (r). [30]

Inglés afroamericano más antiguo

El inglés afroamericano más antiguo o anterior se refiere a un conjunto de muchas variedades heterogéneas estudiadas y reconstruidas por lingüistas como teóricamente habladas por los primeros afroamericanos y esclavos africanos en los Estados Unidos. De principal interés es el predecesor teórico directo de AAVE. Se han utilizado principalmente cuatro tipos de fuentes para la reconstrucción histórica de AAVE más antiguas: entrevistas escritas, grabaciones de audio de ex esclavos, los dialectos modernos de la diáspora de comunidades negras aisladas y cartas escritas por afroamericanos de los siglos XVIII y XIX. [31] El uso de la cópula cero (la ausencia de es o son , como en ella se va a ir ), formas plurales no estándar ( los tres hombres , hombres o incluso hombres ) y múltiples negativos (como en nadie no lo hizo no me dejes nada ) eran variantes ocasionales o comunes en estos dialectos anteriores, y este último elemento incluso la variante preferida en ciertos contextos gramaticales. [32] Otras construcciones gramaticales no estándar asociadas con AAVE también están documentadas en dialectos más antiguos; sin embargo, muchos de ellos no lo son, evidentemente siendo innovaciones recientes del AAVE urbano del siglo XX. [33]

Gullah

El inglés criollo de Sea Island , o "Gullah", es el idioma distintivo de algunos afroamericanos a lo largo de la costa de Carolina del Sur y Georgia. [34] Gullah es un criollo inglés : un lenguaje natural gramaticalmente independiente del inglés que usa principalmente vocabulario en inglés. La mayoría de los hablantes de gullah de hoy son probablemente bidialectales. [34] Un subdialecto de Gullah también se habla en Oklahoma y Texas, conocido como Afro-Seminole Creole . [35]

En literatura

Existe una larga tradición de representar el discurso distintivo de los afroamericanos en la literatura estadounidense . Varios investigadores [36] han estudiado las formas en que los autores estadounidenses han representado el habla de los personajes negros, investigando cómo se establece la identidad negra y cómo se conecta con otros personajes. Brasch (1981 : x) sostiene que las primeras representaciones del habla negra en los medios de comunicación son la evidencia histórica más fuerte de una variedad separada de inglés para negros. [37] Las primeras obras populares también se utilizan para determinar las similitudes que las variedades históricas de habla negra tienen en común con la AAVE moderna. [38] [39]

Las primeras representaciones del habla negra provienen de obras escritas en el siglo XVIII, [40] principalmente por autores blancos. Una excepción notable es Clotel (1853), la primera novela escrita por un afroamericano ( William Wells Brown ). [41] [42] Las representaciones se han restringido en gran medida al diálogo y la primera novela escrita íntegramente en AAVE fue June Jordan 's His Own Where (1971), [43] aunque la novela epistolar de Alice Walker The Color Purple es mucho más Obra ampliamente conocida escrita íntegramente en AAVE. [44] La obra de Lorraine Hansberry de 1959 A Raisin in the Sun también tiene un uso casi exclusivo de AAVE. [45] La poesía de Langston Hughes usa AAVE extensamente. [46] [ página necesaria ]

Algunas otras obras notables que han incorporado representaciones del habla negra (con diversos grados de autenticidad percibida) incluyen: [47]

  • Edgar Allan Poe : " El insecto dorado " (1843)
  • Herman Melville : Moby-Dick (1851)
  • Harriet Beecher Stowe : la cabaña del tío Tom (1851-1852)
  • Joel Chandler Harris : Historias del tío Remus (1880)
  • Mark Twain : Aventuras de Huckleberry Finn (1885)
  • Thomas Nelson Page : en Ole Virginia (1887)
  • Thomas Dixon : El miembro del clan (1905)
  • William Faulkner : El sonido y la furia (1929)
  • Margaret Mitchell : Lo que el viento se llevó (1936)
  • Zora Neale Hurston : Sus ojos miraban a Dios (1937) [48]
  • William Faulkner : Baja, Moisés (1942)
  • John Kennedy Toole : una confederación de tontos (1980) [49]
  • Sapphire : Push (novela) (1996) [50]

Como no existe un sistema ortográfico establecido para AAVE, [51] representarlo en la literatura se hace a menudo a través de cambios ortográficos para indicar sus características fonológicas, [52] o para contribuir a la impresión de que se está utilizando AAVE ( dialecto del ojo ). [53] Más recientemente, los autores han comenzado a centrarse en las señales gramaticales, [41] e incluso en el uso de ciertas estrategias retóricas. [54]

En televisión y cine

Las representaciones de personajes negros en el cine y la televisión también se realizan con diversos grados de autenticidad. [55] En Imitación de la vida (1934), el habla y los patrones de comportamiento de Delilah (un personaje afroamericano) recuerdan las actuaciones de juglar que se proponen exagerar los estereotipos, en lugar de representar el habla negra de forma auténtica. [56] Las interpretaciones más auténticas, como las de las siguientes películas y programas de televisión, ocurren cuando se utilizan ciertos eventos del habla, vocabulario y características sintácticas para indicar el uso de AAVE, a menudo con especial énfasis en los afroamericanos jóvenes y urbanos: [57]

  • Haz lo correcto (1989)
  • El príncipe de Bel Air (1990-1996)
  • Fiebre de la jungla (1991)
  • Laurel Avenue (1993)
  • Fresco (1994)
  • El mejor hombre (1999)
  • The Wire (2002-2008) [58] [59]
  • Moonlight (2016) [ cita requerida ]

En educación

Las variedades afroamericanas no estándar de inglés se han asociado estereotípicamente con un nivel de educación más bajo y un estatus social bajo. Sin embargo, desde la década de 1960, los lingüistas han demostrado que cada una de estas variedades, y concretamente el inglés vernáculo afroamericano , es un "dialecto legítimo, regido por reglas y plenamente desarrollado". [60] Las técnicas utilizadas para mejorar la competencia de los estudiantes afroamericanos que aprenden inglés escrito estándar a veces han sido similares a las de la enseñanza de un segundo idioma. [61] El análisis contrastivo se utiliza para enseñar temas en inglés vernáculo afroamericano. Tanto las características fonológicas como sintácticas del habla de un estudiante se pueden analizar y registrar para identificar puntos de contraste con el inglés americano estándar. [61] Otra forma en que se puede enseñar AAE se basa en una estrategia, la flexibilidad comunicativa, que se centra en el lenguaje que se usa en el hogar y analiza el habla durante el juego dramático. [62] Con este método, se les enseña a los niños a reconocer cuándo se está utilizando SAE y en qué ocasiones, en lugar de adaptarse al habla que los rodea para que suene correcto. [62]

Aunque la estigmatización de AAE ha continuado, AAE permanece porque ha funcionado como un marcador de identidad social para muchos afroamericanos. [63] El objetivo de enseñar SAE no es poner fin a su uso, sino ayudar a los estudiantes a diferenciar los entornos en los que su uso se considera aceptable y no. [63]

Recientemente, lingüistas como John McWhorter han intentado persuadir al público de que el "inglés negro" no es un subdialecto o una forma imperfecta del " inglés estándar ". Sostiene que, como todos los idiomas humanos, el inglés negro es un dialecto separado, distinto del inglés estándar, de la misma manera que el alemán suizo se diferencia del alto alemán y el siciliano se diferencia del italiano . También reconoce que tenemos un largo camino por recorrer como sociedad para reconocer el inglés negro como cualquier cosa menos "lleno de jerga y mala gramática". [64]

Ver también

  • Inglés vernáculo afroamericano
  • Africanismos
  • Cambio de código
  • Dialectos del inglés norteamericano
  • Lenguas criollas de base inglesa
  • Glosario de jive talk
  • Idioma gullah
  • Ser habitual
  • Está nivelando
  • Filtro Jive
  • Idiomas de los Estados Unidos
  • Sociolingüística
  • Inglés de América del Sur
  • Samaná Inglés
  • Patois jamaiquinos
  • Angloromani
  • Inglés texano
  • Lista de dialectos del inglés

Citas

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Otras lecturas

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  • Sidnell, Jack. "Inglés vernáculo afroamericano (Ebonics)" . Archivado desde el original el 10 de febrero de 2010 . Consultado el 4 de marzo de 2010 .

enlaces externos

  • Hechos de AAL
  • ¿Qué es Ebonics (inglés afroamericano)?
  • Inglés vernáculo afroamericano (ébano)
  • Inglés afroamericano
  • Inglés afroamericano - Uni-DUE
  • Los orígenes del inglés vernáculo afroamericano: comienzos

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