El Boston Naming Test (BNT) , introducido en 1983 por Edith Kaplan , Harold Goodglass y Sandra Weintraub, es una herramienta de evaluación neuropsicológica ampliamente utilizada para medir la recuperación de palabras de confrontación en individuos con afasia u otra alteración del lenguaje causada por accidente cerebrovascular , enfermedad de Alzheimer u otros. trastorno demencial. [1] Una característica común y debilitante es la afasia anómica , un deterioro en la capacidad de nombrar objetos. [2] El BNT contiene 60 dibujos de líneas calificadas en dificultad. [2]Los pacientes con anomia a menudo tienen mayores dificultades para nombrar no solo objetos difíciles y de baja frecuencia, sino también objetos fáciles y de alta frecuencia. [3] Las dificultades para nombrar pueden ordenarse por rango a lo largo de un continuo. Los elementos están ordenados por rango en términos de su capacidad para ser nombrados, que se correlaciona con su frecuencia. Este tipo de prueba para nombrar imágenes también es útil en el examen de niños con discapacidades de aprendizaje y la evaluación de adultos con lesiones cerebrales. [3]
Prueba de nombres de Boston | |
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Propósito | medir la recuperación de palabras de confrontación en personas con afasia |
Instrucciones de administración
El BNT de 60 ítems se usa ampliamente, mientras que existen versiones más cortas de la prueba para adaptarse a las necesidades de la evaluación en particular. Para la mayoría de los adultos, el examinador comienza con el ítem 30 y continúa hasta el ítem 60, a menos que se cumplan ciertos criterios de interrupción o de administración en orden inverso. Al paciente se le muestran los estímulos objetivo y se le pide que identifique cada elemento objetivo dentro de un intervalo de 20 segundos por prueba. El examinador anota las respuestas del paciente en el folleto de respuestas. Si el paciente no da la respuesta correcta inicialmente, el examinador proporciona una pista fonémica, que es el sonido inicial de la palabra objetivo (por ejemplo, "moo" para "alce"). Se proporciona una señal de estímulo si el paciente malinterpreta descaradamente la imagen (es decir, si ve un instrumento musical como un edificio). Los criterios de administración adicionales se proporcionan en el Manual de prueba. Una vez que el paciente completa la prueba, el examinador puntúa cada elemento + o - de acuerdo con los procedimientos de codificación y puntuación de la respuesta. [4]
Áreas del cerebro asociadas con el nombramiento
La investigación ha encontrado que varias regiones específicas del cerebro que mostraban un mayor volumen e integridad de materia gris y blanca estaban asociadas con un mejor desempeño de tareas en el BNT. Las áreas del lenguaje clásicamente conocidas son las áreas de Broca y Wernicke en los lóbulos frontal y temporal, respectivamente, del hemisferio izquierdo (para la mayoría de las personas). Las áreas adicionales que se activan para los procesos del lenguaje están fuera de esas áreas en el hemisferio izquierdo, especialmente anterior al área de Broca, así como en las regiones del hemisferio derecho. [5] Las tareas de denominación parecen estar asociadas con el triangular izquierdo en el lóbulo frontal y las regiones del lóbulo temporal superior (incluido el planum temporale ). [6] Mientras que las áreas de Broca y Wernicke en el hemisferio izquierdo son principalmente responsables de la producción y comprensión del lenguaje, respectivamente, se sabe que las regiones del hemisferio derecho desempeñan un papel diferente en el procesamiento del lenguaje, incluida la planificación del discurso, la comprensión, la comprensión del humor, el sarcasmo, las metáforas y solicitudes indirectas y generación / comprensión de prosodia emocional . [5]
Referencias
- ^ Kaplan; Buen cristal, Harold; Weintraub, Sandra (1983). Prueba de nombres de Boston . Filadelfia: Lea y Febiger. OCLC 10450471 .
- ^ a b del Toro, Christina M .; Bislick, Lauren P .; Comer, Matthew; Velozo, Craig; Romero, Sergio; González Rothi, Leslie J .; Kendall, Diane L. (2010). "Desarrollo de una forma abreviada de la prueba de nombres de Boston para personas con afasia". Revista de investigación del habla, el lenguaje y la audición . 54 (4): 1089–100. doi : 10.1044 / 1092-4388 (2010 / 09-0119) . PMID 21173387 .
- ^ a b Nicholas, Linda E .; Brookshire, Robert H .; MacLennan, Donald L .; Schumacher, James G .; Porrazzo, Shirley A. (1988). "La prueba de nombres de Boston: procedimientos revisados de administración y puntuación e información normativa para adultos sin daño cerebral" . Afasiología clínica . Boston: College-Hill Press. págs. 103-15. ISBN 0-316-71779-7.
- ^ Goodglass H, Kaplan E, Barresi B: Examen diagnóstico de afasia de Boston, tercera edición. Austin, TX, Pro-Ed Inc., 2001
- ^ a b Mitchell, Rachel LC; Cuervo, Tim J. (2005). "Funciones del lenguaje del hemisferio derecho y esquizofrenia: ¿el hemisferio olvidado?" . Cerebro . 128 (5): 963–78. doi : 10.1093 / cerebro / awh466 . PMID 15743870 .
- ^ Obler, Loraine K .; Rykhlevskaia, Elena; Schnyer, David; Clark-Cotton, Manuella R .; Spiro Iii, Avron; Hyun, Jungmoon; Kim, Dae-Shik; Goral, Mira; Albert, Martin L. (2010). "Regiones cerebrales bilaterales asociadas con la denominación en adultos mayores" . Cerebro y lenguaje . 113 (3): 113–23. doi : 10.1016 / j.bandl.2010.03.001 . PMC 2975055 . PMID 20399492 .
Otras lecturas
- Goldstein, Gerald; Beers, Susan, eds. (2004). Manual completo de evaluación psicológica: Volumen I: Evaluación intelectual y neurológica . Hoboken (Nueva Jersey): John Wiley & Sons. ISBN 978-0-471-41611-1. Lay resumen (23 de noviembre de 2010). Este manual para profesionales incluye capítulos de JP Das, Michael C. Ramsay, Cecil R. Reynolds, Jianjun Zhu, Lawrence G. Weiss, Aurelio Prifitera, Diane Coalson, RW Kamphaus, Anna P. Kroncke, Glen P. Aylward, Gerald Goldstein, Sue R. Beers, Ralph M. Reitan, Deborah Wolfson, Charles J. Golden, Robert A. Leark, Marit Korkman, Guila Glosser, Patricia M. Fitzpatrick, Elizabeth Kelley, Garland Jones, Deborah Fein, John DeLuca, Nancy D. Chiaravalloti, Michael J. Miller, Jo Ann Petrie, Erin D. Bigler, Wayne V. Adams, Connie C. Duncan, Allan F. Mirsky, Allan F. Mirsky, Connie C. Duncan, Richard D. Sanders, Antonio E. Puente, Anna V. Agranovich, Victor Nell, Jim Hom y Janice Nici.
- Strauss, Esther; Sherman, Elizabeth M .; Spreen, Otfried (2006). Un compendio de pruebas neuropsicológicas: administración, normas y comentarios . Oxford: Prensa de la Universidad de Oxford. ISBN 978-0-19-515957-8. Consultado el 14 de julio de 2013 .