En lingüística , un causativo ( abreviado CAUS ) es una operación que aumenta la valencia [1] que indica que un sujeto hace que alguien o algo más haga o sea algo o causa un cambio en el estado de un evento no volitivo . Normalmente, introduce un nuevo argumento (el causante), A, en una cláusula transitiva, con el sujeto original S convirtiéndose en el objeto O.
Todos los lenguajes tienen formas de expresar causalidad pero difieren en los medios. La mayoría de los idiomas, si no todos, tienen formas causales específicas o léxicas (como el inglés rise → raise , lie → lay , sit → set ). Algunos idiomas también tienen dispositivos morfológicos (como la inflexión ) que cambian los verbos en sus formas causativas o cambian los adjetivos en verbos de devenir . Otras lenguas emplean perífrasis , con verbos de control , expresiones idiomáticas o verbos auxiliares.. Suele haber un vínculo entre lo "compacto" que es un dispositivo causal y su significado semántico. [2]
El verbo causativo en inglés normal [3] o verbo de control usado en perífrasis es hacer en lugar de causar . Los términos lingüísticos son tradicionalmente nombres con una raíz romance , lo que ha llevado a algunos a creer que la causa es más prototípica. Si bien la causa es causal, tiene algún significado adicional (implica causalidad directa) y es menos común que hacer . Asimismo, si bien la mayoría de los verbos causativos inglés requieren un a cláusula de complemento (como en mi madre me llevó a comer brócoli "), marca no requiere una (" Mi mamá me hizo comer el brócoli "), al menos cuando no está siendo utilizado en voz pasiva . [5] : 36–7
Terminología
Muchos autores han escrito extensamente sobre construcciones causativas y han utilizado una variedad de términos, a menudo para hablar de las mismas cosas.
S , A y O son términos usados en alineación morfosintáctica para describir argumentos en una oración. El sujeto de un verbo intransitivo es S, el agente de un verbo transitivo es A y el objeto de un transitivo es O. Estos términos técnicamente ya no son abreviaturas de " sujeto ", " agente " y " objeto ", aunque por lo general se puede pensar en ellos de esa manera. En muchas obras se utiliza a menudo P en lugar de O.
El término subyacente se usa para describir oraciones, frases o palabras que corresponden a sus versiones causales. A menudo, es posible que esta oración subyacente no se indique explícitamente. Por ejemplo, para la oración "'John hizo que Bill condujera el camión'", la oración subyacente sería Bill condujo el camión . A esto también se le ha llamado la situación base . [6]
Una oración derivada sería la variante causativizada de la oración subyacente.
El causante es el nuevo argumento en una expresión causal que hace que se realice la acción. El causante es el nuevo argumento introducido en una oración derivada. En la oración de ejemplo anterior, John es el causante.
La causa es el argumento que realmente realiza la acción en una oración causativizada. Por lo general, está presente tanto en las oraciones subyacentes como en las derivadas. Bill es la causa en el ejemplo anterior.
Dispositivos
Hay varias formas de codificar la causalidad, que forman una especie de continuo de "compacidad". [2] : 74–5
Léxico
Las causativas léxicas son comunes en los idiomas del mundo. Hay tres tipos de causativas léxicas, siendo el factor unificador que la idea de causalidad es parte de la semántica del verbo mismo. [1] : 177 (el inglés, por ejemplo, emplea estos tres tipos de causativas léxicas).
En la superficie, los causativos léxicos se parecen esencialmente a un verbo transitivo regular. Hay algunas razones por las que esto no es cierto. La primera es que los verbos transitivos generalmente no tienen una contraparte intransitiva, pero sí los causativos léxicos. La semántica de los verbos también muestra la diferencia. Un verbo transitivo regular implica un solo evento mientras que un causativo léxico implica la realización de un evento: [8] : 511
- (a) John pateó el hielo pero no le pasó nada.
- (b) * John derritió el hielo pero no le pasó nada.
La oración (b) se considera agramatical porque va en contra del evento exitoso implícito en el verbo derretir .
Una palabra
Algunos idiomas, incluido el inglés, tienen verbos ambitransitivos como romper , quemar o despertar , que pueden ser intransitivos o transitivos ("El jarrón se rompió" frente a "Yo rompí el jarrón").
Estos se dividen en dos variedades: ambitransitivos agentes y pacientes. Los ambitransitivos agentes (también llamados ambitransitivos S = A) incluyen verbos como caminar y tejer porque la S del intransitivo corresponde a la A del transitivo. Por ejemplo:
- (1a) María (S) está tejiendo.
- (1b) María (A) está tejiendo una bufanda (O).
Este tipo de ambitransitivo no muestra una relación causal.
Para ambitransitivos pacientes (también llamados ambitransitivos S = O), como viaje y derrame , la S del intransitivo corresponde a la O del transitivo:
- (2a) La (S) leche (S) derramada.
- (2b) Jim (A) derramó la leche (O).
Estos se dividen además en dos tipos más, según la intuición de los hablantes. Algunos, como el derrame en (2), son principalmente transitivos y secundariamente intransitivos. Otros verbos como este incluyen aplastar y extender. Otros verbos, como trip en (3) van en sentido contrario: son principalmente intransitivos y secundariamente transitivos.
- (3a) John (S) tropezó.
- (3b) María (A) hizo tropezar a Juan (O).
Otros ejemplos de este tipo incluyen explotar , derretir , disolver , caminar y marchar . Es este tipo de verbo ambitransitivo el que se considera causativo [2] : 38 Esto tiene alguna evidencia anecdótica en el sentido de que para traducir (3b) arriba a idiomas con causativas morfológicas, se necesitaría adjuntar un morfema al verbo.
Aparentemente, los causativos léxicos están limitados a involucrar solo un argumento agentivo. Semánticamente, el causante generalmente se marca como el paciente. De hecho, es poco probable que algún idioma tenga un causativo léxico para verbos como "nadar", "cantar", "leer" o "patear". [7] : 3
Cambio de tallo irregular
El inglés cayó (como en "Paul derribó el árbol") se puede considerar como un causativo léxico de la caída ("el árbol cayó"), ejemplificando esta categoría. [1] : 177 Esto se considera un cambio léxico porque no es en absoluto productivo. Si fuera productivo, sería un cambio morfológico causal interno (abajo). [1] :
Dos palabras
El inglés tiene pares de verbos como levantarse y levantarse , comer y alimentarse , ver y mostrar dónde uno es esencialmente el corresponsal causante del otro. [1] : 177
Estos pares están vinculados semánticamente por varios medios, generalmente implicando traducción. Por ejemplo, quemar , como en la hierba quemada (intransitivo), que se traduciría como awa- en Yimas mientras quemadura , como en Quemé la hierba (transitivo), que se traduciría como ampu- en Yimas [2] : 40
Morfológico
Hay ocho procesos morfológicos diferentes mediante los cuales se puede marcar una causa, organizados aproximadamente por compacidad: [2] : 34
Proceso | Verbo básico | Forma causativa | Idioma |
---|---|---|---|
cambio interno | tìkti 'ser adecuado' | táikyti 'hacer adecuado' | lituano |
cambio de tono | nɔ̂ (caída alta) 'estar despierto' | nɔ̄ (nivel bajo) 'despierta, despierta' | Lahu |
repetición de consonantes | xarab 'ir mal' | xarrab 'hacer ir mal, arruinar' | Golfo árabe |
alargamiento de vocales | mar 'morir' | ma: r 'matar' | Cachemira |
reduplicación | bengok 'gritar' | be-bengok 'haz gritar' | javanés |
prefijo | gǝbba 'entrar' | a-gǝbba 'insertar' | Amárico |
sufijo | -kam- 'morir' | -kam-isa- 'matar' | K'iche ' |
circunfijo | -č'am- 'comer' | -a-č'm-ev- 'alimentar (hacer comer)' | georgiano |
Dentro de las causas morfológicas, este grado de compacidad tiene una variable importante cuando se considera la semántica de los dos procesos. Por ejemplo, los mecanismos que no modifican la longitud de la palabra (cambio interno, cambio de tono) son más cortos que los que la alargan. De los que lo alargan, los cambios más cortos son más compactos que los más largos.
Los verbos se pueden clasificar en cuatro categorías, según su susceptibilidad a la causativización morfológica: [7] : 4–11
- Intransitivos inactivos ( débiles )
- Verbos medios / ingestivos (ya sean intransitivos o transitivos como sentarse , ascender , vestirse , comer o aprender )
- Activos intransitivos ( trabajo )
- Verbos transitivos ( llevar )
Esta jerarquía tiene algunas excepciones, pero generalmente es cierta. Por ejemplo, dado un texto en guaraní , solo alrededor del 16% de las causas se aplican a los transitorios. [7] : 5 Para algunos idiomas, es posible que no se aplique a los verbos transitivos de manera productiva y solo se aplique a los verbos que denotan una acción abstracta o el consumo de alimentos. Además, dentro de la familia Athabaskan , todos los idiomas pueden causar intransitivos inactivos, pero no todos pueden causar intransitivos activos o incluso transitorios. [7] : 5
Dos verbos en un predicado
Varios idiomas involucran una forma de causativo analítico que involucra dos verbos en un solo predicado, como el francés , el español , el italiano y el catalán . [2] : 35 Por ejemplo, cuando se usa el francés faire como causativo, el sintagma nominal causae no puede aparecer entre éste y el siguiente verbo. [10]
je Ferai pesebre les gâteaux a Vaquero 1sgA hacer + FUT + 1sg comer + INF la tortas DEBERES Vaquero "Haré que Jean se coma los pasteles." [2] : 35
A diferencia de la mayoría de las otras lenguas romances , el portugués utiliza una construcción perifrástica como la del inglés , que se analiza a continuación.
Kiowa usa un mecanismo similar. Los verbos se pueden combinar con el verbo transitivo ɔ́m para crear un causativo: [11]
bé-k h ó-ày-ɔ́m 2sgA-now-start.off- CAUS + IMP "¡Adelante, ejecútelo [la grabadora]!" (lit. "haz que empiece")
Construcciones perifrásticas
Algunos lenguajes usan una construcción perifrástica (o analítica) para expresar causalidad y típicamente incluyen dos verbos y dos cláusulas. Los causativos ingleses usan prototípicamente make (pero se pueden usar otros verbos como cause , order , allow , force , compel ) en la cláusula principal con el verbo léxico en una cláusula subordinada , como en "I made him go". [2] : 35–7
Otros idiomas, como el persa , [12] tienen la sintaxis opuesta: el causativo está en una cláusula subordinada y el verbo principal está en la cláusula principal, como en el siguiente ejemplo de Macushi :
[imakui'pî kupî Jesús-ya] emapu'tî yonpa-'pî makui-ya teuren malo hacer Jesús- ERG CAUSA probar- PASADO Satanás ERG FRUST "Satanás trató sin éxito de hacer que Jesús hiciera lo malo". [14]
Canela-Krahô tiene una combinación de las dos en las que la causa se marca dos veces, una en cada cláusula:
Capi te [ i -jōt n / A] yo -to Nombre PASADO 1sgS -sueño SUBORDINADOR 1sgO - CAUS "Capi me hizo dormir". [15]
El portugués también tiene una construcción perifrástica como la del inglés, pero a diferencia de la mayoría de las otras lenguas romances:
UE fiz José contendiente os bolos 1sg hacer + PASADO + 1sg Nombre comer + INFIN la tortas "Hice que José se comiera los pasteles". [dieciséis]
Las causas analíticas a veces no se consideran dispositivos de aumento de la valencia, pero pueden interpretarse semánticamente como tales [1] . : 181
Semántica
Una lengua puede tener uno o más mecanismos formales diferentes para la causalidad de la expresión. Para idiomas con solo uno, el rango semántico es amplio. Para aquellos con múltiples, siempre hay una diferencia semántica entre los dos. [2] : 61 R.MW Dixon desglosa estas diferencias semánticas en 9 parámetros, que involucran el verbo mismo, la causa y el causante: [2] : 62–73
- (a) Parámetros que se relacionan con el verbo en sí
- 1. Estado / Acción : ¿Puede el causativo aplicarse a los verbos de estado y proceso o se aplica a los verbos de acción?
- 2. Transitividad : ¿El causativo se aplica solo a los intransitivos, a los intransitivos y algunos transitorios, oa todos los verbos?
- (b) Parámetros que se relacionan con la cosa causada (la S o A original)
- 3. Control : ¿El causante tiene el control de la actividad?
- 4. Volición : ¿El causante realiza la acción voluntaria o involuntariamente?
- 5. Afecto : ¿La causa está total o parcialmente afectada?
- (c) Parámetros que se relacionan con el causante (la nueva A en una construcción causativa)
- 6. Franqueza : ¿El causante actúa directa o indirectamente?
- 7. Intención : ¿Se consigue el resultado de forma accidental o intencionada?
- 8. Naturalidad : ¿La actividad ocurre con bastante naturalidad o es con esfuerzo, violencia o fuerza?
- 9. Participación : ¿Qué tan involucrado estuvo el causante en la actividad?
Estos parámetros no son mutuamente excluyentes. Muchas construcciones causativas involucran la semántica de dos o más parámetros. Sin embargo, la diferencia entre las causas en un idioma probablemente se distinguirá por uno de los parámetros.
Relación entre dispositivos y semántica
Animación del objeto
Existe una fuerte correlación entre la semántica de un causativo y el mecanismo por el cual se expresa. Generalmente, si una causal es más "compacta" que otra, generalmente implica una causalidad más directa.
Entonces, para objetos inanimados e inconscientes , los causativos analíticos en inglés (1-3) no son completamente sinónimos de causativos léxicos (4-6):
- "Hice caer el árbol".
- "Hice morir al pollo".
- "Hice que la copa subiera a mis labios".
- "Yo derribé el árbol".
- "Maté el pollo".
- "Me llevé la taza a los labios".
Las causas analíticas (1-3) implican que no hubo contacto físico involucrado y, por lo tanto, fue realizado por algún tipo de poder mágico o telequinesis . Los causativos léxicos (4-6) no implican este significado. [17] : 784
Para los objetos animados y conscientes, hay una diferencia diferente en el significado:
- "Él hizo que se acostaran".
- "Él los dejó".
(1) sólo tiene sentido si es que son animado y despierto. Salvo magia, (2) solo tiene sentido si el objeto es inanimado o inconsciente. [17] : 784
Verbos finitos y no finitos
Generalmente, cuanto mayor es la distancia entre el causante y la causa, más finito es el verbo. Considere los siguientes ejemplos del español :
(a) Montezuma hizo contendiente sartén a Cortés. METRO. CAUS : 3 SG : PERF. comer: INF un pan DAT C. " Moctezuma hizo que Cortés comiera pan".
(B) Montezuma hizo What Cortés comiera sartén. METRO. CAUS : 3 SG : PERF. que C. comer: 3 SG : SUB un pan "Moctezuma hizo que Cortés comiera pan".
El primer ejemplo implica que Moctezuma estaba físicamente allí y participó directamente en hacer que Cortés comiera pan. El segundo ejemplo implica que Moctezuma no estaba físicamente allí y se las arregló para que sucediera algo para que Cortés comiera pan, quizás matando a todo su ganado. Eso podría aproximarse a la construcción inglesa "Montezuma consiguió que Cortés comiera pan". Por tanto, al menos en español, un verbo conjugado implica una causalidad más directa. [1] : 185
Los prototipos de Dixon
Dixon examina esta correlación de manera interlingüística y resume sus hallazgos en la siguiente tabla. [2] : 76 En esta tabla, L se refiere a causativos léxicos, M 1 se refiere a procesos morfológicos más compactos, mientras que M 2 se refiere a procesos menos compactos, CP se refiere a predicados complejos (dos verbos, un predicado) y P se refiere a perifrásticos construcciones. Estos procesos se explican más claramente en la sección de dispositivos anterior.
Parámetro | Significado | Mecanismo | Idioma | ||
---|---|---|---|---|---|
Tipo causal 1 | Tipo causativo 2 | Tipo causal 1 | Tipo causativo 2 | ||
1 | Expresar | acción | M 1 | M 2 | Amárico |
METRO | PAG | Bahasa indonesio , malayo | |||
2 | intransitivo | todo transitivo | METRO | PAG | Idiomas austronesios , mayas , etc. |
transitivo simple e intransitivo | ditransitivo | METRO | PAG | Vasco , Abjasio | |
3 | causa falta de control | porque tener el control | L | METRO | japonés |
M 1 | M 2 | Cala | |||
4 | porque estoy dispuesto | porque no está dispuesto | M 1 | M 2 | swahili |
METRO | CP | Tangkhul Naga | |||
METRO | PAG | swahili | |||
5 | causa parcialmente afectada | causa totalmente afectado | M 1 | M 2 | Tariana |
6 | directo | indirecto | M 1 | M 2 | Nivkh , Apalaí , Hindi , Jingpaw |
METRO | PAG | Buru , Chrau , Alamblak , Mixteco , Coreano | |||
7 | intencional | accidental | METRO | CP | Kammu |
PAG | M más P | Chrau | |||
8 | naturalmente | con esfuerzo | L | METRO | Fiyiano |
L | PAG | inglés | |||
METRO | PAG | Ruso , tariana |
El parámetro 9, Participación, no se puede incluir en la tabla porque los únicos dos idiomas con esta distinción, Nomatsiguenga y Kamayurá , los morfemas tienen aproximadamente la misma longitud. [2] : 75 Cuando una muestra más grande de idiomas muestra esta distinción, quizás este parámetro pueda incluirse en la tabla.
La tabla muestra que para cada uno de los ocho parámetros semánticos descritos en la sección de semántica anterior, los procesos causativos más compactos muestran una distinción mientras que los procesos menos compactos muestran la otra distinción. Por ejemplo, el parámetro 6 distingue entre causalidad más directa y menos directa. En hindi , M 1 , o el proceso morfológico más corto, muestra una causalidad directa, mientras que M 2 , el proceso morfológico más largo, muestra una causalidad indirecta.
Resumiendo la tabla, Dixon ha dado dos prototipos de causas: [2] : 77
- Prototipo 1
- Causer logra el resultado natural, intencional y directamente
- Causa que carece de control o que está dispuesto y puede verse parcialmente afectado
- Verbos menos transitivos afectados
- Prototipo 2
- El causante logra el resultado accidentalmente, con esfuerzo o actúa indirectamente
- Causee tiene el control pero no está dispuesto y está completamente afectado.
- Es más probable que se aplique a todos los tipos de verbos.
Los ocho componentes de cada prototipo nunca se atestiguan en una sola causa. Sin embargo, un solo proceso puede tener dos o tres componentes. Dixon admite que estos son muy provisionales y necesitan más investigación. [2] : 77–8
Sintaxis
RMW Dixon también describe las posibilidades sintácticas de las causas en los idiomas del mundo.
Intransitivos
Dado que los verbos intransitivos tienen una valencia baja , prácticamente cualquier tipo de construcción causal puede aplicarse a ellos de manera productiva dentro de un idioma. Algunas construcciones solo están permitidas con verbos intransitivos y algunos idiomas (como el árabe , Blackfoot y el gótico ) solo permiten causativas de verbos intransitivos, con algunas excepciones. [7] : 5 En todos los casos, el sujeto original del verbo intransitivo subyacente se corresponde con el objeto del verbo transitivo derivado. Todos los idiomas tienen esta construcción, aunque algunos permiten una diferencia semántica si el tema original se marca de manera diferente (como el japonés y el húngaro ). [2] : 45
Para los sistemas divididos , las causas de los intransitivos pueden tratarse de manera diferente. [2] : 45
La sintaxis de una construcción causativa es casi siempre la misma que la de algún otro tipo de oración, como una oración con un verbo transitivo. Tariana , sin embargo, es una excepción a esta regla. [2] : 45
Transitorios
En el causativo de un verbo transitivo , el nuevo causante siempre se convierte en la nueva A de la oración. Lo que sucede con la causa y el objeto original depende del idioma. Dixon muestra que hay cinco tipos principales de situaciones:
Causativo de un transitivo [2] : 48–56 tipo culpable original A (causa) O original idiomas (I) A marcado especial O Nivkh , telugu (ii) A conserva la marca A O Kabardian , Trumai , Qiang (iii) A tiene marcado O tiene marcado O Hebreo , tariana , amárico , sánscrito [1] : 180 (iv) A O no esencial Javanés , suajili , Kammu , Babungo (v) A no esencial O muchos lenguajes
Dentro del tipo (v) hay dos subtipos principales. O el A original entra en el primer espacio vacío en una jerarquía o siempre toma una determinada función. [2] : 54
Para el primer subtipo, hay una jerarquía involucrada en el idioma:
- sujeto> objeto directo> objeto indirecto> oblicuo> genitivo> objeto de comparación. [18]
El francés es un idioma que sigue esta jerarquía. Cuando se emplea un causativo, la A original no se marca igual para intransitivos, transitivos y ditransitivos. [2] : 54 En este primer ejemplo, el verbo en intransitivo, y con el espacio de sujeto tomado, la A original se convierte en un objeto directo:
je Ferai courir Vaquero 1 SG + NOM hacer + FUT +1 SG ejecutar + INF Vaquero "Haré que Jean corra."
El siguiente ejemplo tiene un verbo transitivo. Los espacios de sujeto y objeto directo se llenan (con je y les gâteaux , respectivamente) por lo que la A original se convierte en un objeto indirecto:
je Ferai pesebre les gâteaux a Vaquero 1 SG + NOM hacer + FUT +1 SG comer + INF la tortas DEBERES Vaquero "Haré que Jean se coma los pasteles."
Este último ejemplo francés tiene un verbo ditransitivo. El sujeto es je , el objeto directo es una letra y el objeto indirecto es directeur , por lo que la A original se marca como oblicua:
je Ferai écrire une lettre au director par Vaquero 1 SG + NOM hacer + FUT +1 SG escribir + INF a letra PREP + ARTE director de escuela DEBERES Vaquero "Haré que Jean le escriba una carta al director"
Mientras que algunos escritores han llamado a esta construcción causal jerárquica la norma, [18] : 8 fuera de las lenguas romances es de hecho bastante rara. [2] : 54
La mayoría de los otros idiomas son del segundo subtipo de tipo (v), y la A original toma un caso o marca establecida, independientemente de si el verbo subyacente es intransitivo o transitivo:
Otras divisiones de tipo (v) [2] : 55 culpable original A (causa) O original idiomas A dativo O Sanuma , Apalai , Kamaiurá , turco , japonés A instrumental O Húngaro , canarés , marathi A locativo O Algunos idiomas de Daguestán A alativo O Esquimal de Groenlandia Occidental A adiosivo O El causante morfológico en finlandés . A posesivo O Tsez
Ditransitivos
Las limitaciones sintácticas y morfológicas del lenguaje individual generalmente restringen las causas de los verbos ditransitivos . La frase subyacente ya contiene una A, O y un objeto indirecto , por lo que para acomodar un cuarto argumento , los lenguajes emplean una variedad de construcciones. Tienden a ser idiosincrásicos y es difícil agruparlos en tipos. Además, los datos son irregulares para muchos idiomas, ya que las descripciones de los idiomas rara vez incluyen información sobre las causas de los ditransitivos. [2] : 56–9
Causas dobles
Algunos tipos de construcciones causativas esencialmente no permiten dobles causativas, por ejemplo , sería difícil encontrar una doble causal léxica. Sin embargo, los causativos perifrásticos tienen el potencial de aplicarse siempre de manera iterativa ( mamá hizo que papá hiciera que mi hermano hiciera que sus amigos salieran de la casa ).
Muchas lenguas indo-arias (como el indostaní ) tienen causativas dobles léxicas.
Para las causas morfológicas, algunas lenguas no permiten que se aplique un solo morfema dos veces en un solo verbo ( Jarawara ) mientras que otras lo hacen ( Capanawa , Húngaro , Turco , Kabardiano , Karbi ), aunque a veces con un significado idiomático ( Swahili significa forzar a hacer y Oromo tiene un significado intensivo). Otros idiomas, como Nivkh , tienen dos mecanismos morfológicos diferentes que pueden aplicarse a un solo verbo. Otros más tienen un morfema que se aplica a los intransitivos y otro a los transitorios ( Apalai , Guarani ). Todos estos ejemplos se aplican a los verbos intransitivos subyacentes, lo que produce un verbo ditransitivo. Hasta ahora, no hay datos confiables para una doble causante morfológica de un verbo transitivo, lo que resulta en un verbo con cuatro argumentos. [2] : 59–61
Otros temas
Causativo (repetitivo)
Los yokuts , una lengua indígena hablada en California, tiene un morfema, -lsaˑ , que indica causalidad además de repetición. Esto está separado de los mecanismos de causalidad normales del lenguaje.
-'utoˑlsunhu'- 'utuˑ -lsaˑ -unhoˑ reproducir música CAUSA AGENTIVO "uno que hace que (la gente) toque música repetidamente"
Esto implica un solo acto del causante, pero múltiples actos del causante. [19]
Voz causante
La voz causativa es una voz gramatical que promueve el argumento oblicuo de un verbo transitivo a un argumento de actor. Cuando se aplica la voz causal a un verbo, su valencia aumenta en uno. Si, después de la aplicación de la voz gramatical, hay dos argumentos de actor, uno de ellos se degrada obligatoriamente a un argumento oblicuo.
El japonés , el turco y el mongol son ejemplos de idiomas con voz causal. Los siguientes son ejemplos del japonés:
Tanaka-kun Georgia atsume-ru nombre NOM recoger- PRES "Tanaka los colecciona".
Tanaka-kun ni atsume- sase -yō nombre DAT cobrar- CAUS - COHORTE "Hagamos que Tanaka los recoja."
kodomo Georgia cariño o yom-u niños NOM libro ACC leer- PRES "Los niños leen libros".
kodomo ni cariño o yom- ase -ru niños DAT libro ACC leer- CAUS - PRES "(Ellos) hacen que los niños lean libros".
Caso causal
El caso causal o causativo ( abreviado CAUS ) es un caso gramatical que indica que el sustantivo marcado es la causa o razón de algo. Se encuentra en las lenguas dravídicas Kannada [20] y Telugu , la lengua nativa de América del Sur quechua y Archi del Noreste del Cáucaso . También se encuentra en el extinto Tocharian B , una lengua indoeuropea.
Caso causal final
El causal-final es un caso gramatical en húngaro (y chuvash ) que expresa el significado "con el propósito de, por la razón que", [21] : 93 y denota el precio solicitado o pagado por los bienes. [21] : 116 Se forma agregando el sufijo final -ért al final del sustantivo, p. Ej. Kenyér "pan"> kenyérért "para pan", p. Ej. Elküldtem a boltba kenyérért "Lo envié a la tienda por pan". [21] : 115 No se ve afectado por la armonía vocal en húngaro. [21] : 111
Literatura
Shibatani
Shibatani [7] enumera tres criterios para entidades y relaciones que deben codificarse en expresiones lingüísticas de causalidad:
- Un agente que causa u obliga a otro participante a realizar una acción o estar en una determinada condición.
- La relación entre [los] dos eventos [= el evento causante y el evento de ejecución / ser causado] es tal que el hablante cree que la ocurrencia de un evento, el "evento causado", se ha realizado en t2, que es después de t1, el momento del "evento causante"
- La relación entre el evento causante y el evento causado es tal que el hablante cree que la ocurrencia del evento causado depende totalmente de la ocurrencia del evento causante; la dependencia de los dos eventos aquí debe ser en la medida en que le permita al hablante una inferencia contrafactual. que el evento causado no habría tenido lugar en un momento determinado si el evento causante no hubiera tenido lugar, siempre que todo lo demás hubiera permanecido igual. [ cita requerida ]
Este conjunto de prerrequisitos de definición permite un amplio conjunto de tipos de relaciones basadas, al menos, en el verbo léxico, la semántica del causante, la semántica de la causa y la semántica de la construcción que codifica explícitamente la relación causal. Muchos analistas (Comrie (1981), Song (1996), Dixon (2000) y otros) han trabajado para desentrañar qué factores (semánticos o de otro tipo) explican la distribución de las construcciones causativas, así como para documentar qué patrones realmente ocurren entre sí. -lingüísticamente.
Comrie
Bernard Comrie [22] se centra en la tipología de la sintaxis y semántica de las construcciones causativas propiamente dichas. De manera crucial, Comrie (y otros que se analizarán aquí) distinguen entre la codificación lingüística de las relaciones causales y otras preocupaciones extralingüísticas como la naturaleza de la causalidad en sí y las cuestiones de cómo los humanos perciben las relaciones causales. Aunque ciertamente no son irrelevantes, estas preguntas extralingüísticas, por ahora, se dejarán de lado. Comrie caracteriza de manera útil los eventos causales en términos de dos (o más) microeventos percibidos de la composición de un macroevento, y codificados en una sola expresión (de diferente tamaño y forma). Formalmente, clasifica las causas en 3 tipos, dependiendo de la contigüidad del material que codifica el evento causante y el que codifica el evento causado. Estos son: 1) causativos léxicos, en los que los dos eventos se expresan en un solo elemento léxico, como en el caso bien discutido del inglés kill; 2) causativas morfológicas, en las que el evento causante y el evento causado se codifican en un único complejo verbal a través de la morfología causal y, prototípicamente, la marca morfológica que muestra el estado de los argumentos afectados. Finalmente, Comrie discute los causativos analíticos, en los que el evento causante y el evento causado están codificados en cláusulas separadas.
El trabajo de Comrie también es digno de mención por haber aplicado la noción de jerarquía sintáctica a la tipología de construcciones causativas. Ya se había formulado una jerarquía de relaciones gramaticales para ayudar a explicar las posibilidades de formación de cláusulas relativas (presentada por primera vez como la jerarquía de accesibilidad NP de Keenan y Comrie (1972); véase Croft 1990: 147), y Comrie argumentó que una jerarquía similar estaba en juego, en al menos en algunas construcciones, en el marcado del argumento A original cuando una cláusula transitiva básica está causativizada. La jerarquía es la siguiente:
- sujeto> objeto directo> objeto indirecto> oblicuo> genitivo
El argumento de Comrie fue, en resumen, que algunas construcciones causativizadas-transitivas marcan la nueva A como perteneciente al espacio disponible más a la izquierda en la jerarquía anterior. Dixon (2000) desarrolla una versión de este análisis con más detalle.
Canción
Al presentar una tipología de causas y causalidad basada en una base de datos de 600 idiomas, Song [23] es muy crítico con el trabajo tipológico que depende de la inferencia estadística, citando datos de la familia Níger-Congo que contradice algunas afirmaciones anteriores de que “los idiomas dentro de los géneros son generalmente bastante similar tipológicamente ”. [ cita requerida ] Song, por lo tanto, selecciona datos de todos los idiomas para los que dispone de documentación adecuada y clasifica las diversas construcciones causales obtenidas de ellos en tres clases: COMPACT , AND y PURP .
Song emplea la siguiente terminología:
- [Scause]: la cláusula que denota un evento causante
- [Seffect] - la cláusula que denota el evento causado
- [Vcause]: elementos verbales de [Scause]
- [Veffect] - elementos verbales de [Seffect] [23] : 20
Las principales diferencias entre el análisis de Song y Comrie (1981) y Dixon (2000), es que Song agrupa la gama de causativas léxicas y morfológicas bajo la etiqueta COMPACT, [23] : 20 en la que [Vcause] puede ser “menor que un morfema libre ”(por ejemplo, morfema ligado [prefijo, sufijo, infijo, circunfijo, reduplicación], derivación cero, suplementación); o “un morfema libre”, [23] : 28 en el que [Vcause] y [Veffect] forman una sola unidad gramatical. La mayoría de los ejemplos dados parecen construcciones de verbos en serie, y no se lleva a cabo un análisis en profundidad de algunas de las construcciones en las que [Vcause] y [Veffect] son menos contiguas formalmente. Song nota esta no contigüidad, pero no se compromete a explicar por qué podría ser importante.
El causativo AND, para Song, es cualquier construcción con un [Scause] y un [Seffect] separados, es decir, en el que "dos cláusulas [están] involucradas". [23] : 35 Esto, en teoría, podría incluir expresiones de relaciones causales más grandes y de múltiples oraciones que muchos analistas probablemente no etiquetarían como una 'construcción causal', por ejemplo: 'Llovió ayer, así que se quedaron en casa', pero los límites de la categoría causal Y no se discuten.
Una de las principales contribuciones de Song a la literatura [¿ según quién? ] está desarrollando un análisis de su causante de PURP. Estas son construcciones que codifican la causalidad intencionada por parte del causante, pero que no codifican ningún resultado: es decir, el hablante codifica [Vcause] y la intencionalidad del causador, pero permanece agnóstico en cuanto a si [Veffect] se efectuó o no o no.
Talmy
Leonard Talmy [24] realiza una investigación en profundidad de diferentes tipos de relaciones causales. Talmy se refiere a estos como "patrones de lexicalización", un término que no me queda claro [ ¿quién? ] , dado que pocos de los ejemplos dados en su discusión son elementos léxicos, y la mayoría de las interpretaciones de “diferentes tipos de causalidad incorporados en la raíz del verbo” son de hecho totalmente dependientes de otro material morfosintáctico en la cláusula. Déjanos [ ¿quién? ] primero examine su lista de posibles tipos causativos (semánticos), [24] : 69-70 con ejemplos:
- sucesos autónomos (no causales) El jarrón se rompió.
- Causa del evento resultante El jarrón se rompió debido a que una bola rodaba hacia él.
- causando-evento causalidad Una bola rodando dentro rompió el jarrón.
- causalidad del instrumento Una bola rompió el jarrón.
- causalidad del autor (involuntaria) Rompí el jarrón al hacer rodar una bola en él.
- causalidad del agente (intencionado) Rompí el jarrón haciendo rodar una bola en él.
- sometido a una situación (no causal) Mi brazo se rompió (sobre mí) cuando me caí.
- causalidad auto-agente Caminé hasta la tienda.
- agencia causada (causalidad inductiva) lo envié a la tienda.
Una cuestión que queda por explorar es cómo este conjunto de divisiones difiere de manera útil de las tipologías de la semántica de la codificación de relaciones causales de otros analistas. Sin embargo, es inmediatamente evidente cierta superposición en los tipos de información semántica en juego: en los casos de causalidad del instrumento ('el martillo rompió la copa'), ciertamente esperaríamos que el 'causante' actuara directamente [criterio 6 de Dixon] y que participar en la actividad [criterio 9]; Asimismo, esperaríamos que las instancias de agencia causada incluyan más información sobre el control de la causa sobre la voluntad [criterios 3 y 4].
Lenguas indoeuropeas
Lenguas germánicas
Proto-germánico
En protogermánico , la lengua madre de las lenguas germánicas como el inglés, los verbos causativos se forman agregando un sufijo -j / ij- al ablaut del tiempo pasado de un verbo fuerte, aplicando la ley de Verner . (Todas esas características se derivan de la forma en que se forman los verbos causativos en protoindoeuropeo , con un sufijo -éy- acentuado agregado al grado o de un verbo no derivado). Aquí hay algunos ejemplos:
- * rīsaną (I) "subir" → * raizijaną "subir", es decir, "hacer subir"
- * frawerþaną (III) "perecer" → * frawardijaną "destruir", es decir, "hacer perecer"
- * nesaną (V) "sobrevivir" → * nazjaną "salvar", es decir, "hacer que sobreviva"
- * ligjaną (V) "acostarse" → * lagjaną "acostarse": "hacer que se acueste"
- * grētaną (VII) "llorar" → * grōtijaną "hacer llorar"
En inglés, sentarse / sentarse " , y en alemán, sitzen / setzen forman pares de causativas / resultantes.
inglés
El inglés utiliza varios mecanismos causales, con diversos grados de productividad . Hay una gran cantidad de causativas léxicas, como matar , abrir y alimentar . [7] : 2
Además, hay varios morfemas que pueden expresar causalidad. Por ejemplo, - (i) fy puede considerarse un causativo en el sentido de que es una derivación que convierte un adjetivo o sustantivo en un "verbo de devenir":
- simple → simplificar = "hacer simple", "hacer que (algo) se vuelva simple"
- objeto → objetivar = "convertir en un objeto", "hacer que (algo) se convierta en un objeto" (en sentido figurado, es decir)
en- también puede ser una causa. En inglés, los adjetivos (o verbos estativos en otros idiomas) pueden expresar la adquisición de una cualidad o cambios de estado con causativas, de la misma forma que con los verbos regulares. Por ejemplo, si hay un verbo estativo para ser grande , el causativo significará agrandar , hacer crecer . La forma reflexiva del causativo puede usarse entonces para significar agrandarse uno mismo , o incluso como voz media, crecer .
En lo que respecta a las causativas léxicas, el inglés tiene al menos 49 verbos causativos. Aproximadamente la mitad afecta solo a los seres sintientes: permitir , bloquear , causar , habilitar , forzar , obtener , ayudar , obstaculizar , retener , impedir , mantener , dejar , dejar , hacer , permitir , prevenir , proteger , restringir , guardar , establecer , iniciar , estimular , detente . Los otros pueden afectar tanto a los seres sintientes como a los no sintientes: ayudar , prohibir , sobornar , obligar , restringir , convencer , disuadir , desanimar , disuadir , conducir , tener , obstaculizar , impulsar , incitar , inducir , influir , inspirar , liderar , mover , persuadir , incitar , presionar , restringir , despertar , enviar , estimular . [25]
sánscrito
En sánscrito , hay una forma causativa del verbo ( ṇijanta ), que se usa cuando el sujeto de una cláusula fuerza o hace que el objeto realice una acción. El sufijo causativo -ay se adjunta a la raíz verbal , lo que puede provocar que se produzca el sandhi de vocales :
- bhū "ser, existir" → bhāv-ay ; por ejemplo, bhāvayati "hace que sea"
- khad "comer" → khād-ay ; por ejemplo, khādayāmi "hago comer" = "alimento"
persa
En persa , la forma causativa del verbo se forma agregando ân (i) dan a la raíz presente:
- xordan (comer) → xor (raíz actual) → xorândan (causar / hacer comer)
- xandidan (reír) → xand (raíz actual) → xandândan (causar / hacer reír)
lituano
En lituano , la forma causativa del verbo se forma agregando el sufijo -in- a la raíz presente:
- skraidyti (volar) → skraidinti (hacer volar)
- sėdėti (sentarse) → sodinti (hacer sentarse)
- juoktis (reír) → juokinti (hacer reír)
latín
El tema de las causativas no se ha estudiado mucho para el latín , principalmente debido a su falta de causativas morfológicas productivas. [6] : 2
Hindi y urdu
El hindi y el urdu usan el infijo "- (l) ā-" y - (l) vā- " para hacer que los verbos sean causativos.
- karnā "hacer" → karānā "haber hecho" → "karvānā" → "hacer que alguien haga que alguien haga".
- paṛhnā "leer" → parhānā "hacer que alguien lea" → "paṛhvānā" "hacer que alguien haga que alguien lea".
- hilnā "mover" → hilānā "hacer que algo se mueva" → hilvānā "hacer que alguien haga que algo se mueva".
- pīnā "beber" → pilānā "hacer que alguien beba" → pilvānā "hacer que alguien haga beber a alguien": "Usne naukrānī se bachchõ-ko pānī pilvāyā " - "Hizo que la criada hiciera beber agua a los niños".
bengalí
Los verbos causativos se denominan projojôk kriyā (প্রযোজক ক্রিয়া) en bengalí . De la manera más simple, la forma causativa de un verbo se puede formar agregando el sufijo "-no" নো con la forma sustantiva verbal del verbo dado.
- dêkhā দেখা "ver" → dêkhāno দেখানো "mostrar / hacer que alguien vea".
- khāoā খাওয়া "comer" → khāoāno খাওয়ানো "alimentar / hacer que alguien coma".
Desde la perspectiva de la raíz verbal ( dhātu ধাতু en bengalí), la formación de causativas se realiza agregando el sufijo "-ā" -আ con las raíces verbales que terminan en consonante, y el sufijo "-oā" ওয়া con las raíces que terminan con una vocal. Por lo tanto, las transformaciones de la raíz verbal de los dos verbos mencionados anteriormente son:
- dêkh দেখ্ → dêkhā দেখা
- khā খা → khāoā খাওয়া
Estas raíces verbales se inflexionan a partir de entonces con tiempo, aspecto y estado de ánimo.
turco
Además de causativas morfológicas muy productivas, el turco también tiene algunas causativas léxicas: kır- "romper", yırt- "dividir", dik- "planta", yak- "quemar", sakla- "ocultar", aç- "abrir" . [7] : 2
Lenguas semíticas
En la mayoría de las lenguas semíticas , existe una forma causativa del verbo. Se postula que en proto-semítico , la raíz verbal causativa estaba formada por el prefijo š- , que se ha convertido en ʾa- , hi- o ī- en diferentes idiomas.
- Siríaco : kəθav "escribió" → ʾaxtev "compuso"
- Árabe : ʿalima "sabía" → ʾaʿlama "informó"
- Hebreo : ṣaħak "se rió" → hiṣħik "hizo reír a alguien"
El árabe también tiene una forma causativa (Forma II) creada por la geminación de la consonante central de la raíz triliteral , como sigue:
- ʿAlima "él sabía" → ʿallama "él enseñó"
La forma ʾa- (Forma IV), aunque se utiliza en el árabe estándar moderno , ya no es productiva en muchas de las variedades coloquiales del árabe , que prefieren uniformemente la Forma II.
japonés
El japonés tiene un dispositivo morfológico para significar causalidad. Muchos verbos experimentan cambios internos en varios patrones semirregulares entre formas intransitivas y formas transitivas causativas:
- agaru "subir, subir" → ageru "subir"
- magaru "girar" → mageru "doblar"
La sintaxis de las causativas japonesas permite una distinción bidireccional en la disposición de la causa para realizar la acción. Si el nuevo objeto está marcado en el caso acusativo ( o ), sugiere que el causante realizó la acción voluntariamente. Sin embargo, si el objeto está marcado en el caso dativo ( ni ), expresa la idea de que la causa fue obligada a realizar la acción. [2] : 45
Jemer
Khmer tiene seis prefijos y un infijo para derivar la forma causativa de los verbos, pero varían en frecuencia y productividad. El prefijo consonántico p- es uno de ellos:
- coap "unido" → pcoap "unirse"
- cum "alrededor" → pcum "para juntar"
Lenguas urálicas
finlandés
Las formas causativas también se encuentran en las lenguas urálicas de Europa, como el finlandés :
- syödä "comer" → syöttää "alimentar"
- täysi "lleno" → täyttää "para llenar"
- haihtua "evaporar" → haihduttaa "vaporizar"
El sufijo causativo se usa a menudo de manera irregular y / o por razones históricas, como los siguientes ejemplos finlandeses:
- olla "ser" → olettaa "asumir", no "hacer existir"
- kirja- antiguos "patrones (de bordado o texto)" pero "libro" moderno → kirjoittaa "escribir" ("transformar en patrones de texto"), no "transformar en libros"
húngaro
El húngaro marca el sujeto original de un intransitivo de manera diferente en formas causativas para transmitir causalidad directa. Si la causa está marcada por el caso acusativo , se implica una causalidad más directa que si se usa el caso instrumental . [2] : 45–6
Lenguas austronesias
Maorí
En maorí , un idioma austronesio , el prefijo whaka- se puede agregar a un verbo:
- ako "aprender" se convierte en whakaako "enseñar" (hacer que se aprenda)
Lenguas filipinas
En lenguas filipinas como el tagalo y el ilokano , el prefijo pa- se agrega a las formas verbales y a los adjetivos para formar causativas:
- dakkel "grande (adjetivo)" → padakkelen "agrandar" (Ilokano)
- kain "comer" → pakainin "hacer comer, alimentar" (tagalo)
malayo
En malayo / indonesio , los causativos se forman a partir del prefijo per- (se convierte en memper- después del foco del actor / prefijo activo meng- ). Si bien la mayoría de los idiomas usan su afijo causativo con fines de derivación, se ha integrado al sistema de inflexión de verbos malayo.
- baik "bueno" → mem per baiki "para arreglar algo"
- tanggung jawab "responsabilidad" → mem per tanggungjawabkan "asumir la responsabilidad"
Guaraní
En guaraní , hay tres causativas: una para los verbos transitivos y dos para los verbos intransitivos. [26] En algunos textos, el primero se llama "coactivo". [27]
El sufijo -uka (o uno de sus alomorfos: -yka , -ka ) se agrega a los verbos transitivos: [26]
- ajapo "Yo hago" → japouka "Yo hago que (alguien) haga".
El prefijo mbo- se agrega a los verbos orales intransitivos y se reemplaza por mo- para los verbos nasales: [26] [27]
- puka [28] "reír" → mbopuka "hacer reír (a alguien)"
- guata [28] "caminar" → mboguata "guiar"
- pu'ã [28] "subir" → mopu'ã "elevar"
El prefijo guero- ( rero- o simplemente ro- ) también se puede agregar a los verbos intransitivos. Tiene un significado comitativo y se traduce aproximadamente como "hacer que algo o alguien participe en una acción con el sujeto" [29].
- guata "caminar" → roguata "hacer que (alguien) se pasee con (el sujeto)"
La misma raíz ( guata ) puede tomar ambas causas pero con diferentes significados.
Idiomas uto-aztecas
Náhuatl clásico
El náhuatl clásico , de la familia lingüística uto-azteca , tiene un sistema morfológico bien desarrollado para expresar la causalidad mediante el sufijo -tia :
- tlacua "come" → quitlacualtia "le da de comer" el causativo convierte el verbo intransitivo "comer algo" en el verbo bitransitivo "alimentar algo", requiriendo un prefijo pronominal , en este caso qui- "él / ella /eso")
La causatividad se usa a menudo en el discurso honorífico en náhuatl clásico, y en lugar de simplemente "hacer", la persona honrada "se obliga a hacer". [30]
Idiomas de Athabaskan
Rice hace los siguientes puntos sobre las causas morfológicas en las lenguas de Athabaskan : [31] : 212
- En todos los idiomas de Athabaskan encuestados [incluido el hupa, para el que se presenta un amplio conjunto de datos], la morfología causativizante puede causar al menos algunos verbos intransitivos con sujetos pacientes. [32] : 200–2
- Para los verbos intransitivos con pacientes agentivos, la familia muestra una división: solo algunos idiomas permiten la causativización morfológica. [32] : 208
- Se encontró que el koyukon (norte de Athabaskan; Alaska) era el único idioma de la encuesta que permitía una causativización morfológica productiva de los verbos transitivos. [32] : 211
- Quizás la presencia del pronombre de objeto directo en la construcción causativa tenga algo que ver con si la causa es humana o animada o es capaz de ser considerada como tal. Cuando la causa o el verbo no puede ser o no se percibe como un controlador potencial, el pronombre no se encuentra [en las lenguas de Athabaskan encuestadas]. [ cita requerida ]
El factor semántico del control de la causa, o el grado de control que esa causa ejerce sobre el efecto del microevento causado (también discutido como parámetro # 3 en la lista de Dixon (2000: 62)) y que Rice (2001) considera que es un factor importante. factor en otros causativos de Athabaskan ayuda a explicar gran parte de la distribución del causativo sintáctico de Hupa (abajo).
Hupa
Golla, en su gramática descriptiva de Hupa (1970) (resumida en Sapir y Golla (2001)), describe tres clases de causas derivadas morfológicamente:
# causativas de neutros descriptivos con ƚ-clasificador (176)
ni-whon ' ' be good, beautiful '→ O ni- (w)-wh-whon' 'cause O to be beautiful'
- causantes de neutros de extensión primaria con clasificador ƚ (76-77, 201)
na-… 'a' 'O cuelga' → na-O-ƚ-'a ' ' cuelga O '- Causas de los temas primarios de acción intransitiva (76-77, 204)
ti-ch'id 'cansarse' → O-ti-ƚ-ch'id 'cansar O'
Si bien Golla no generaliza sobre la semántica de los temas verbales que son compatibles con el causativo ƚ-, se pueden hacer varias generalizaciones preliminares. En primer lugar, en los tres casos descritos por Golla, O [el que sufre] no es controlador ni agente; O es muy paciente en todos los casos. En segundo lugar, el causante parece estar actuando directamente sobre O. En tercer lugar, ninguno de los ejemplos dados (incluidos los ejemplos anteriores) implica la causativización de un tema transitivo de base.
Yup'ik de Alaska central
Mithun (2000) enumera nueve causas de Yup'uk de Alaska central y describe cada una en detalle. [33] : 98–102 Aquí hay una breve descripción de cada uno:
Morfema | Significado aproximado |
---|---|
-vkar - / - cete- | 'dejar, permitir, permitir, causar, obligar' |
-te- | 'dejar, permitir, causar, obligar' |
-nar- | 'causa' |
-rqe- | 'causa intencional o deliberadamente' |
-cetaar- | 'tratar de causar' |
-narqe- | 'tienden a causar' |
-naite- | 'tienden a no causar' |
-cir- | 'dejar, esperar, hacer' |
- (r / l) yo - | 'convertirse o hacer que se convierta' |
Lenguas bantúes
Kinyarwanda
Kinyarwanda usa causativos perifrásticos y causativos morfológicos.
Los causativos perifrásticos utilizan los verbos -teer- y -tum- , que significan causa . Con -teer- , la S original se convierte en la O de la cláusula principal, dejando el verbo original en infinitivo, al igual que en inglés: [34] : 160–1
(1a.) Ábáana ba-gii-ye . niños ellos- PST -go- ASP "Los niños se fueron ".
(1b.) Umugabo ya-tee-ye ábáana ku-geend-a . hombre él- PST -cause- ASP niños INF -go- ASP "El hombre hizo que los niños se fueran .
Con -túm- , la S original permanece en la cláusula incrustada y el verbo original todavía está marcado para persona y tiempo: [34] : 161–2
(2a.) Na-andits-e amábárúwa meênshi. I- PST -escribir- ASP letras muchos " Escribí muchas cartas.
(2b.) Umukoôbwa ya-tum-ye n-á-andik-a amábárúwa meênshi. niña ella- PST -porque- ASP I- PST -escribir- ASP letras muchos "La niña me hizo escribir muchas cartas".
Las causas derivadas utilizan el morfema -iish- , que se puede aplicar a intransitivos (3) o transitorios (4): [34] : 164
(3a.) Ábáana ba-rá-ryáam-ye. niños ellos- PRES -sleep- ASP "Los niños están durmiendo."
(3b.) Umugóre a-ryaam- iish -ije ábáana mujer ella-duerme- CAUS - ASP niños "La mujer está poniendo a los niños a dormir".
(4a.) Ábáana ba-ra-som-a ibitabo. niños ellos- PRES -read- ASP libros "Los niños están leyendo los libros".
(4b.) Umugabo a-ra-som- eesh -a ábáana ibitabo. hombre él- PRES -read- CAUS - ASP niños libros "El hombre está haciendo que los niños lean los libros".
El sufijo -iish- implica una causalidad indirecta (similar a la que tienen los ingleses en "Le hice escribir un artículo"), pero otras causativas implican una causalidad directa (similar a la que hacen los ingleses en "Le hice escribir un artículo"). [34] : 166
Uno de los dispositivos de causalidad más directos es la eliminación de lo que se llama un morfema "neutral" -ik- , que indica estado o potencialidad. Las raíces con el -ik- eliminado pueden tomar -iish , pero la causalidad es menos directa: [34] : 166
-mének- "estar quebrado" -hombres- "rotura" - méneesh- "tengo (algo) roto" -sáduk- "Ser cortado" -sátur- "cortar" -sátuz- "tener (algo) cortado"
Otro creador de causalidad directa es -y- que se usa para algunos verbos: [34] : 167
(5a.) Ámáazi a-rá-shyúuh-a. agua es- PRES -be cálido- ASP "El agua se está calentando".
(5b.) Umugóre a-rá-shyúush- y -a ámáazi. mujer ella- PRES -caliente- CAUS - ASP agua "La mujer está calentando el agua".
(5c.) Umugabo a-rá-shyúuh- iish -a umugóre ámáazi. hombre él- PRES -warm- CAUS - ASP mujer agua. "El hombre está haciendo que la mujer caliente el agua.
esperanto
En esperanto , el sufijo -ig- se puede agregar a cualquier tipo de palabra:
- morti "morir" → mortigi "matar"
- pura "limpiar (adj)" → purigi "limpiar"
Referencias
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Otras lecturas
Lectura general
- Croft, W. 2003. Tipología y universales, 2ª ed. Nueva York: Cambridge University Press.
- Dixon, RMW y Alexandra Y. Aikhenvald. 2000. “Introducción”. En Changing Valency: Case Studies in Transititivity , Dixon, RMW y Alexandra Y. Aikhenvald, eds: 1–28. Nueva York: Cambridge University Press.
- Goertz, G. y col. 2006. “Uso de causativos en navajo: sintaxis y morfología”. En Santa Barbara Papers in Linguistics, Volumen 18: Actas del Noveno Taller sobre Lenguas Indígenas Americanas.
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- Song, JJ (2001) Tipología lingüística: morfología y sintaxis. Harlow y Londres: Pearson (Longman).
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Causativas de un idioma específico
- Kinyarwanda: Kimenyi, Alexandre (1980). Una gramática relacional del kinyarwanda . Prensa de la Universidad de California. pag. 160–72.
enlaces externos
- ¿Qué es un causal?
- ¿Qué es el caso causal?