La ciencia de la audición cognitiva es un campo científico interdisciplinario que se ocupa de las bases fisiológicas y cognitivas de la audición y su interacción con el procesamiento de señales en los audífonos . El campo incluye la genética , la fisiología , médico y técnico de audiología , cognitiva neurociencia , la psicología cognitiva , la lingüística y la psicología social, .
En teoría, la investigación en ciencias de la audición cognitiva combina un modelo fisiológico para la transferencia de información desde el órgano auditivo externo a la corteza cerebral auditiva , y un modelo cognitivo de cómo la comprensión del lenguaje está influenciada por la interacción entre la señal del lenguaje entrante y las habilidades cognitivas del individuo . especialmente la memoria a largo plazo y la memoria de trabajo . [1]
Los investigadores examinan la interacción entre el tipo de discapacidad auditiva o sordera , el tipo de procesamiento de la señal en diferentes audífonos , el tipo de entorno auditivo y las habilidades cognitivas del individuo.
La investigación en ciencias de la audición cognitiva tiene importancia para el conocimiento de los diferentes tipos de discapacidad auditiva y sus efectos, así como para las posibilidades de determinar qué individuos pueden hacer uso de cierto tipo de procesamiento de señales en audífonos o implantes cocleares y así adaptar el audífono a la individual. [2]
La ciencia cognitiva de la audición ha sido introducida por investigadores del centro de investigación Linnaeus Center HEAD (HEaring And Deafness) de la Universidad de Linköping en Suecia, creado en 2008 con una importante subvención de 10 años del Consejo de Investigación Sueco.
Referencias
- ^ "Base de datos del proyecto" . Consejo de Investigación de Suecia . Archivado desde el original el 1 de septiembre de 2011 . Consultado el 6 de diciembre de 2010 .
- ^ "Acerca de Linnaeus Center Head p. 3-4" (PDF) . Universidad de Linköping . Consultado el 6 de diciembre de 2010 .[ enlace muerto permanente ]