La evaluación asistida por computadora (o asistida por computadora ) incluye todas las formas de evaluación del progreso de los estudiantes, ya sean sumativas (es decir, pruebas que contribuirán a las calificaciones formales) o formativas (es decir, pruebas que promueven el aprendizaje pero que no forman parte de la calificación de un curso), entregadas con la ayuda de computadoras. [1] Esto cubre tanto las evaluaciones entregadas en computadora, ya sea en línea o en una red local, como las que se marcan con la ayuda de computadoras, como las que utilizan Optical Mark Reading (OMR). Hay varias herramientas en línea de código abierto para manejar exámenes realizados en hojas OMR. [2]
La evaluación asistida por computadora se puede ver de diferentes maneras. Técnicamente, las tareas que se escriben en una computadora y se investigan en línea son evaluaciones asistidas por computadora. Una de las formas más comunes de evaluación asistida por computadora (en términos de aprendizaje electrónico ) son las pruebas o exámenes en línea. Estos se pueden implementar en línea y también se pueden marcar por computadora ingresando las respuestas. Muchos sistemas de administración de contenido tendrán sistemas fáciles de configurar y usar para los exámenes en línea. Este tipo de evaluación admite varias preguntas objetivas o de opción múltiple con imágenes, rellene el espacio en blanco, preguntas de tipo verdadero falso. Están surgiendo nuevas tecnologías y herramientas que pueden apoyar la evaluación subjetiva de la evaluación del usuario. El sistema puede analizar la respuesta teórica escrita por el usuario.
También se prevé que la evaluación formativa por computadora, en particular, desempeñará un papel cada vez más importante en el aprendizaje, [3] con el uso cada vez mayor de bancos de preguntas para la construcción y entrega de evaluaciones dinámicas bajo demanda. Esto puede ser testigo de proyectos actuales como el Proyecto SOLAR de SQA . [4]
La efectividad de estas evaluaciones se ha demostrado con frecuencia en estudios, tanto en forma de comentarios positivos de los estudiantes como de mejora en el desempeño de los estudiantes (ver, por ejemplo, Einig (2013) o Marriott y Lau (2008)).
Ver también
Referencias
- ^ "Evaluación asistida por computadora - aprendizaje mejorado por la tecnología" . Archivado desde el original el 17 de octubre de 2011 . Consultado el 22 de febrero de 2018 .
- ^ Quiz OMR ": una extensión de Moodle para proporcionar soporte en línea para cuestionarios fuera de línea realizados en hojas de OMR http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=3601
- ^ Gomersall 2005
- ^ Autoridad de calificaciones escocesa 2008
- Einig, Sandra (2013). "Apoyar el aprendizaje de los estudiantes: el uso de evaluaciones formativas en línea". Educación Contable . 22 (5): 425–444. doi : 10.1080 / 09639284.2013.803868 . S2CID 145403309 .
- Gomersall, Bob (10 de diciembre de 2005). Implementación práctica de pruebas electrónicas a gran escala e implicaciones para futuras evaluaciones y aprendizaje electrónico (PDF) . Shipley, West Yorkshire, Reino Unido . Consultado el 1 de octubre de 2007 .
- Autoridad de Cualificaciones de Escocia (2008). "Libro Blanco SOLAR" (PDF) . Glasgow, Reino Unido . Consultado el 15 de febrero de 2008 .
enlaces externos
- Proyecto SQA SOLAR
- El sistema de evaluación asistida por computadora STACK para matemáticas