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Educación en Reino Unido
Departamento de Educación
Detalles generales
Idiomas primariosInglés , irlandés , escocés , galés
Alfabetización (2020)
Total99% [1]
MasculinoDesconocido
MujerDesconocido
Logro
Diploma de secundaria88% [4]
Diploma postsecundario45,7% [2] [3]

La educación en el Reino Unido es un asunto delegado y cada uno de los países del Reino Unido tiene sistemas separados bajo gobiernos separados: el gobierno del Reino Unido es responsable de Inglaterra ; mientras que el Gobierno de Escocia , el Gobierno de Gales y el Ejecutivo de Irlanda del Norte son responsables de Escocia , [6] Gales [7] e Irlanda del Norte , respectivamente.

Para obtener detalles sobre la educación en cada región, consulte:

El Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes coordinado por la OCDE actualmente clasifica el conocimiento y las habilidades generales de los jóvenes británicos de 15 años en el puesto 13 del mundo en lectura, alfabetización, matemáticas y ciencias, con un estudiante británico promedio con una puntuación de 503,7, en comparación con la OCDE. promedio de 493. [8]

En 2014, el país gastó el 6,6 por ciento de su PIB en todos los niveles de educación, 1,4 puntos porcentuales por encima del promedio de la OCDE de 5,2 por ciento. [9] En 2017, el 45,7 por ciento de los británicos de entre 25 y 64 años obtuvo algún tipo de educación postsecundaria. [2] [3] El 22,6% de los británicos de entre 25 y 64 años obtuvo una licenciatura o un título superior. [2] El 52% de los británicos de entre 25 y 34 años obtuvo algún tipo de educación terciaria, aproximadamente un 4% por encima del promedio de la OCDE de 44%. [10] [11]

Etapas [ editar ]

En cada país hay cinco etapas de educación: educación inicial, primaria, secundaria, educación superior (EF) y educación superior (ES). [12] La ley establece que la educación a tiempo completo es obligatoria para todos los niños entre las edades de 5 (4 en Irlanda del Norte) y 16, la edad de escolarización obligatoria (CSA). [12] En Inglaterra, la educación o formación obligatoria se ha ampliado a 18 para los nacidos el 1 de septiembre de 1997 o después [ cita requerida ] . Esta educación de tiempo completo no necesita estar en una escuela y algunos padres optan por educar en casa . [13] Antes de que alcancen la edad escolar obligatoria, los niños pueden recibir educación en la guardería.si los padres lo desean, aunque solo hay fondos gubernamentales limitados para tales lugares. [14] La educación superior no es obligatoria y cubre la educación no avanzada que se puede cursar en las escuelas superiores de educación superior (incluida la terciaria) y en las instituciones de educación superior (IES). La quinta etapa, Educación Superior, es el estudio más allá de los niveles A o BTEC (y su equivalente) que, para la mayoría de los estudiantes de tiempo completo, se lleva a cabo en universidades y otras instituciones y colegios de educación superior.

El plan de estudios nacional , establecido en 1988, proporciona un marco para la educación en Inglaterra y Gales entre los 5 y los 18 años. Aunque el plan de estudios nacional es obligatorio, algunas escuelas privadas, academias , escuelas gratuitas y educadores en el hogar diseñan sus propios planes de estudios. . [15] En Escocia, el equivalente más cercano es el programa Curriculum for Excellence, y en Irlanda del Norte existe algo conocido como currículo común. [14] Las titulaciones escocesas National 4/5, Highers y Advanced Highers son muy similares a los cursos de inglés Advanced Subsidiary (AS) y Advanced Level (A2). [dieciséis]

Maestros [ editar ]

La investigación de Education Support Partnership sugiere que el 75% de los profesores de escuela y los profesores universitarios sufren de estrés relacionado con el trabajo. El aumento de la presión laboral derivada de los objetivos de calificaciones y exámenes llevó a algunos profesores a trabajar 12 horas al día. Muchos abandonan la profesión debido al estrés. [17] El gobierno no ha cumplido sus objetivos de contratar profesores de secundaria durante siete años seguidos. Cabe destacar que se contrataron muy pocos profesores de matemáticas, ciencias, física, química, informática y lenguas extranjeras. Departamento de EducaciónLas cifras muestran que en 2019 se requirió el 85% de los profesores de secundaria. Las escuelas contrataron al 43% de los profesores de física necesarios en 2019 después del 47% en 2018, el 64% de los profesores de matemáticas necesarios se contrataron en 2019 después del 71% en 2018.Se contrataron 29,580 estudiantes de posgrado en Inglaterra en 2019, un aumento de solo 365 maestros adicionales , aunque el número de alumnos de la escuela secundaria aumentará rápidamente en los próximos años. El DfE espera un aumento de casi un 15% en los alumnos de la escuela secundaria para 2027, agregando aproximadamente 400.000 alumnos en las escuelas secundarias estatales inglesas. Kevin Courtney de la Unión Nacional de Educacióndijo: “El número de alumnos en las escuelas secundarias financiadas por el estado ya ha aumentado en casi 150.000 desde 2014 y aumentará en un tercio más de un millón de alumnos durante los próximos cinco años. Incluso cuando se han cumplido los objetivos de formación, la contratación para los cursos de formación inicial de profesores es solo el comienzo. Los nuevos maestros necesitan un apoyo dedicado para ayudarlos a convertirse en profesionales competentes. Una vez que hemos invertido en sus habilidades, no debemos perder su pasión y experiencia ”. Courtney sostiene que no se hace lo suficiente para retener a los maestros recién contratados y un tercero dejar la profesión en cinco años. [18] [19]

Desigualdad [ editar ]

En 2018, The Guardian comentó que las escuelas exitosas tienden a elegir alumnos de entornos de alto rendimiento. Los alumnos de entornos desfavorecidos y los alumnos desafiantes tienden a concentrarse en escuelas a las que les va peor en las inspecciones. [20] También que los niños de entornos prósperos tienen más probabilidades de estar en escuelas buenas o sobresalientes, mientras que los niños desfavorecidos tienen más probabilidades de estar en escuelas inadecuadas. [21] [22] La brecha de desigualdad a partir de 2015 se está cerrando con más estudiantes en escuelas buenas o sobresalientes de todos los orígenes sociales. [23]

Un informe de 2016 de la Comisión de Igualdad y Derechos Humanos dijo que existe desigualdad racial en el sistema educativo de Gran Bretaña. Se descubrió que el 6% de los estudiantes negros que abandonaron la escuela asistieron a una universidad del Grupo Russell, en comparación con el 12% de los estudiantes de raza mixta y asiáticos y el 11% de los blancos que abandonaron la escuela. [24] En 2009, se descubrió que las calificaciones de nivel A pronosticadas de los estudiantes blancos tenían un 53% de precisión, mientras que los estudiantes negros recibieron calificaciones que tenían un 39,1% de precisión. Los estudiantes negros también son los más propensos a recibir calificaciones por debajo de las predichas por sus maestros. Se encontró que el 7.1% de los estudiantes negros recibieron calificaciones reales más altas en comparación con el 6.6% de los estudiantes blancos, el 6.5% de los estudiantes asiáticos y el 6.1% de los estudiantes mixtos. [25]En 2018, de todos los profesores de las escuelas financiadas por el estado en Inglaterra, el 14,1% pertenecían a grupos BAME. [26] Mientras tanto, el 33,5% de los alumnos de la escuela primaria y el 31,3% de los alumnos de la escuela secundaria pertenecían a grupos BAME. [27]

Educación adicional [ editar ]

Artículo principal: Educación superior

La educación superior (FE) se refiere a la educación postsecundaria en Inglaterra y Gales. FE cubre un amplio plan de estudios de estudio y aprendizaje , incluidos los niveles A , BTEC , NVQ y otros, que van desde el nivel de entrada hasta el nivel superior (3, equivalente a nivel A) que conduce a la educación superior. El sexto formulario es un estudio posterior a los 16 que se toma después de completar el GCSE en la escuela; La educación superior académica generalmente la ofrecen las universidades de sexto curso o las escuelas 11-18 con un sexto curso adjunto. Las universidades de educación superior generalmente brindan un plan de estudios más amplio y más educación vocacional, aunque no se limitan a esto. Colegios terciariosProporcionar cursos académicos y vocacionales. [28]

Educación superior [ editar ]

Ver también: Universidades en el Reino Unido

En el Reino Unido, la educación superior es ofrecida por universidades e instituciones no universitarias (facultades, institutos, escuelas y academias) y proporcionan educación profesional superior tanto orientada a la investigación. Las universidades ofrecen programas de grado que culminan en un título (licenciatura, maestría o doctorado) y programas que no son de grado que conducen a una calificación vocacional, como un certificado o diploma. La educación superior británica es muy valorada en todo el mundo por su calidad y sus rigurosos estándares académicos. [29]El prestigio de la educación superior británica emana de los alumnos de sus instituciones de renombre mundial. Personas destacadas que han alcanzado la cúspide en sus respectivos campos han sido producto de la educación superior británica. Gran Bretaña alberga algunas de las instituciones de educación superior más destacadas del mundo y está clasificada entre las mejores universidades del mundo. Instituciones como la Universidad de Cambridge , la Universidad de Oxford , el Imperial College de Londres , y UCL consistentemente rango entre los diez mejores universidades del mundo. [30]

Calificaciones de ingreso [ editar ]

Los estudiantes que se presentan al GCSE generalmente toman de 20 a 25 exámenes y generalmente toman 9 GCSE. La mayoría de los estudiantes tomarán matemáticas, literatura inglesa, lengua inglesa y ciencia doble, que suman un total de 5 GCSE, los estudiantes normalmente toman 4 GCSE más en una variedad de materias diferentes. Presentarse al examen culmina el final de 11 años de educación obligatoria. Se otorga un Certificado General de Educación Secundaria (GCSE) por cada materia aprobada y los Servicios de Educación Mundial emite un diploma de escuela secundaria después de la evaluación de un mínimo de tres GCSE. La educación preuniversitaria en el Reino Unido es un programa de secundaria superior de dos años que conduce a una nueva ronda de exámenes, el Certificado General de Educación, Nivel Avanzado(también conocido como niveles A de GCE). Al igual que con el GCSE, los estudiantes que se presentan al examen eligen las materias y el número de exámenes (el número medio que se toma es de tres). WES otorga créditos de pregrado según la naturaleza y el número de materias aprobadas. Cada universidad tiene su propio conjunto de políticas de admisión y los requisitos mínimos de ingreso para cada programa de educación superior en particular que ofrecen. [31] El Certificado General de Nivel Avanzado de Educación (GCE "A Levels")es un título de entrada para universidades del Reino Unido y muchas otras universidades de todo el mundo. Los estudiantes que estén interesados ​​en seguir una educación superior generalmente se inscribirán en programas preuniversitarios y de educación superior. La educación preuniversitaria dura hasta dos años que culminan con un nuevo conjunto de exámenes, el Certificado General de Educación, Nivel Avanzado (GCE A-levels). De manera similar con el GCSE , los estudiantes que toman el examen eligen sus materias de interés y el número de exámenes. La mayoría de los estudiantes toman tres asignaturas en promedio y el WES otorga créditos de pregrado según la naturaleza y el número de asignaturas aprobadas. Los títulos de licenciatura como mínimo generalmente requieren de dos a tres pases GCE A Level y un número mínimo de pases GCSE con una calificación C o superior.[32]

Vocacional [ editar ]

La educación técnica y profesional en el Reino Unido se introduce durante los años de la escuela secundaria y continúa hasta la educación superior. La educación vocacional secundaria también se conoce como educación superior. Está separada de la educación secundaria y no pertenece a la categoría de educación superior. La educación superior incorpora la educación orientada a la formación profesional, así como una combinación de educación secundaria general. Los estudiantes también pueden ir a una universidad de educación superior para prepararse para el Certificado de Educación Vocacional (VCE), que es similar a los A-levels. Los principales proveedores de cualificaciones profesionales en el Reino Unido incluyen el City and Guilds of London Institute y Edexcel .Los Certificados Nacionales Superiores y los Diplomas Nacionales Superiores normalmente requieren 1 y 2 años de estudio a tiempo completo y los créditos de HNE o Diplomas pueden transferirse a una licenciatura. Junto con el HNC y el HND, los estudiantes que estén interesados ​​en otras calificaciones profesionales pueden obtener un título básico , que es una calificación que capacita a las personas para que sean técnicos altamente calificados. [33] El Servicio Nacional de Aprendizaje también ofrece educación vocacional en la que personas de 16 años o más ingresan en períodos de aprendizaje para aprender un oficio calificado.. Hay más de 60 certificaciones diferentes que se pueden obtener a través de un aprendizaje, que generalmente dura de 1 a 3 años. Los aprendices de oficios reciben salarios pagados durante la capacitación y pasan un día en la escuela y el resto en el lugar de trabajo para perfeccionar sus habilidades. [34]

Los T Levels son una cualificación técnica que se introducirá entre el otoño de 2020 y 2023. Su objetivo es proporcionar el conocimiento y la experiencia necesarios para que los estudiantes progresen hacia un empleo calificado, estudios posteriores o un aprendizaje superior. [35]

Financiamiento [ editar ]

En 2015/16, el Reino Unido gastó £ 3,2 mil millones en educación para menores de 5 años, £ 27,7 mil millones en educación primaria, £ 38,2 mil millones en educación secundaria y £ 5,9 mil millones en educación terciaria. En total, el Reino Unido gastó £ 83.4 mil millones en educación (incluye £ 8.4 mil millones en otras categorías). [36]

Salud mental [ editar ]

Los problemas de salud mental entre los jóvenes en las escuelas del Reino Unido están aumentando; Se culpa a las redes sociales, la presión de las escuelas, la austeridad y las expectativas de género. Los líderes de los docentes dicen que se sienten abrumados y no pueden hacer frente. Sarah Hannafin, del sindicato de directores NAHT, dijo: "Hay una crisis y los niños están bajo una presión cada vez mayor ... Las escuelas tienen un papel clave que desempeñar y estamos haciendo lo que podemos, pero necesitamos más fondos". Louise Regan de la Unión Nacional de Educacióndeclaró, "Los maestros están abrumados por la gran cantidad de estudiantes que muestran signos de problemas de salud mental". Añadió que el apoyo de consejeros y pastoral se había reducido seriamente, aunque se necesitaba desesperadamente dinero para el bienestar de los niños, dijo, "Hay más enfoque en las medidas de logro que en la preocupación general por el bienestar de un niño". Norman Lamb dijo que el Reino Unido estaba en una "crisis intolerable", los niños tenían solo una infancia y una educación. "Cuando se acaba, se acaba, y eso dejará toda una vida de daños ... Estamos fallando a toda una generación de jóvenes". Hubo llamados a un cambio en la cultura escolar con un cambio de enfoque de los exámenes al bienestar.[37] A todos los alumnos se les enseñará sobre el bienestar físico y mental a partir de 2020. [38]

Ver también [ editar ]

  • Educación en Inglaterra
  • Administración de la educación en el Reino Unido
  • Juntas de examen en el Reino Unido
  • Escuela de fe
  • Educación en el hogar en el Reino Unido
  • Escuela preparatoria (Reino Unido)
  • Escuela pública (Reino Unido)
  • Educación especial en el Reino Unido
  • Sindicatos de profesores en el Reino Unido
  • Universidades en el Reino Unido

Referencias [ editar ]

  1. ^ https://www.macrotrends.net/countries/GBR/united-kingdom/literacy-rate
  2. ^ a b c "Reino Unido" . OCDE . Consultado el 27 de agosto de 2019 .
  3. ^ a b "Nivel de instrucción y situación laboral" . OCDE.
  4. ^ "Logro educativo internacional" (PDF) . pag. 4 . Consultado el 27 de agosto de 2019 .
  5. ^ "Gastos de educación por país" (PDF) . Centro Nacional de Estadísticas Educativas. 11 de mayo de 2018. p. 7.
  6. ↑ The Scottish Government Archivado el 27 de noviembre de 2008 en Wayback Machine scotland.gov.uk, consultado el 6 de junio de 2009
  7. ^ Acerca de Archivado el 18 de febrero de 2012 en Wayback Machine wales.gov.uk, consultado el 6 de junio de 2009
  8. ^ https://www.oecd.org/pisa/Combined_Executive_Summaries_PISA_2018.pdf
  9. ^ "Gastos de educación por país" (PDF) . Centro Nacional de Estadísticas Educativas. 11 de mayo de 2018. p. 7.
  10. ^ "Reino Unido" (PDF) . OCDE. pag. 2 . Consultado el 27 de agosto de 2019 .
  11. ^ "Logro educativo internacional" (PDF) . pag. 6 . Consultado el 27 de agosto de 2019 .
  12. ^ a b "SISTEMA EDUCATIVO EN EL REINO UNIDO" (PDF) . Gobierno britanico. Archivado (PDF) desde el original el 6 de diciembre de 2013 . Consultado el 3 de diciembre de 2013 .
  13. ^ "Educación en el hogar - GOV.UK" . www.gov.uk . Archivado desde el original el 25 de julio de 2014.
  14. ^ a b "LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE INGLATERRA Y GALES, ESCOCIA E IRLANDA DEL NORTE" (PDF) . Consejo Británico. Archivado desde el original (PDF) el 15 de diciembre de 2011 . Consultado el 3 de diciembre de 2013 .
  15. ^ "Educación de lo contrario" . www.educationotherwise.net . Archivado desde el original el 30 de abril de 2015.
  16. ^ "El sistema educativo británico" . Proyectos HMC. Archivado desde el original el 6 de diciembre de 2013 . Consultado el 3 de diciembre de 2013 .
  17. ^ El estrés laboral es 'abrumador' para los profesores de todo el Reino Unido Archivado el 18 de septiembre de 2017 en la Wayback Machine BBC
  18. ^ Adams, Richard (28 de noviembre de 2019). "La contratación de profesores de secundaria en Inglaterra no alcanza los objetivos" . The Guardian . Consultado el 29 de noviembre de 2019 .
  19. ^ Busby, Eleanor (28 de noviembre de 2019). " ' Alarmante': el gobierno no cumple con los objetivos de formación de profesores por séptimo año consecutivo a pesar de la gran escasez de personal en las escuelas" . The Independent . Consultado el 29 de noviembre de 2019 .
  20. ^ Las reformas educativas de la coalición 'alimentaron la desigualdad en las escuelas' The Guardian
  21. ^ Es mucho más probable que los alumnos más pobres estén en escuelas que fracasan, según la investigación The Guardian
  22. ^ Miles de niños con necesidades especiales excluidos de las escuelas The Guardian
  23. ^ https://www.gov.uk/government/news/record-number-of-pupils-in-good-or-outstanding-schools
  24. ^ "Sanando una Gran Bretaña dividida: la necesidad de una estrategia integral de igualdad racial" (PDF) . Equalityhumanrights.com . Comisión de igualdad y derechos humanos.
  25. ^ Papageorgiou, Joanna. "Investigación de la precisión de las calificaciones de nivel A previstas como parte del proceso de admisión de UCAS 2009" (PDF) . Departamento de Innovación y Habilidades Empresariales.
  26. ^ "Mano de obra del maestro de escuela" . Gobernador del Reino Unido . Departamento de Educación.
  27. ^ "Escuelas, alumnos y sus características: enero de 2019" (PDF) . Departamento de Educación.
  28. ^ https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02690940903166971
  29. ^ "Educación terciaria: el Reino Unido" (PDF) . pag. 76 . Consultado el 27 de agosto de 2019 .
  30. ^ "Clasificaciones de QS World University - 2020" . QS Quacquarelli Symonds Limited . Consultado el 26 de agosto de 2019 .
  31. ^ "Educación y formación profesional en el Reino Unido" (PDF) . pag. 34 . Consultado el 27 de agosto de 2019 .
  32. ^ "Calificaciones internacionales para ingresar al colegio o universidad en 2013" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 25 de diciembre de 2016 . Consultado el 29 de agosto de 2019 .
  33. ^ "Educación y formación profesional en el Reino Unido" (PDF) . pag. 35 . Consultado el 27 de agosto de 2019 .
  34. ^ "Prácticas" . Agencia de Financiamiento de Habilidades . 21 de febrero de 2014 . Consultado el 17 de julio de 2016 .
  35. ^ "Niveles T - educación técnica" . Ciudad y gremios . ¿Qué son los T Levels ? Consultado el 16 de febrero de 2020 .
  36. ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 25 de abril de 2017 . Consultado el 2 de julio de 2017 .Mantenimiento de CS1: copia archivada como título ( enlace )
  37. ^ Llama a la acción sobre la crisis de salud mental infantil 'intolerable' del Reino Unido The Guardian
  38. ^ https://www.gov.uk/government/news/all-pupils-will-be-taught-about-mental-and-physical-wellbeing

Lectura adicional [ editar ]

  • Blatchford, Roy (2014). La escuela inquieta . John Catt Educativo. pag. 136. ISBN 978-1909717077.
  • Christodoulou, Daisy (2014). Siete mitos sobre la educación . Routledge. pag. 148. ISBN 978-0415746823.
  • Gearon, Liam (2002). Educación en el Reino Unido . ISBN de David Fulton Publishers Ltd. 1853467154.
  • Giddens, Anthony; Griffiths, Simon (2006). Sociología . Polity Press. págs.  682 –728. ISBN 0745633781. educación.
  • Machin, Stephen; Vignoles, Anna (2005). ¿Qué es lo bueno de la educación? La economía de la educación en el Reino Unido . Prensa de la Universidad de Princeton . ISBN 0691117349.
  • Staples N., Rebecca; Cochran, Moncrieff (2008). Educación de la primera infancia: una enciclopedia internacional . IV . Praeger. págs. 1281-1318. ISBN 978-0313341434.

Enlaces externos [ editar ]

  • Departamento de Educación del gobierno del Reino Unido
  • Estudios de la Oficina de Estadísticas Nacionales sobre Niños, Educación y Habilidades
  • Información sobre educación en el Reino Unido, OCDE : contiene indicadores e información sobre el Reino Unido y cómo se compara con otros países de la OCDE y fuera de la OCDE.
  • Diagrama de los sistemas educativos británicos, OCDE - Utilizando la clasificación CINE de 1997 de programas y edades típicas.
  • Guía escolar del Reino Unido con capacidad de búsqueda independiente y estatal