La escritura a mano es la escritura que se hace con un instrumento de escritura, como un bolígrafo o un lápiz, en la mano . La escritura a mano incluye tanto los estilos de impresión como los de cursiva y está separada de la caligrafía o el tipo de letra formal . Debido a que la escritura a mano de cada persona es única y diferente, se puede utilizar para verificar el autor de un documento . [1] El deterioro de la letra de una persona también es un síntoma o resultado de varias enfermedades diferentes. La incapacidad para producir una escritura clara y coherente también se conoce como disgrafía .
Unicidad
Cada persona tiene su propio estilo de escritura a mano, ya sea la escritura cotidiana o su firma personal. Incluso los gemelos idénticos que comparten apariencia y genética no tienen la misma letra. El lugar donde uno crece y el primer idioma que se aprende se funden con la diferente distribución de fuerza y formas de dar forma a las palabras para crear un estilo de escritura único para cada persona. [2]
Las características de la escritura a mano incluyen:
- la forma específica de las letras, por ejemplo, su redondez o nitidez
- espaciado regular o irregular entre letras
- la pendiente de las letras
- la repetición rítmica de los elementos o arritmia
- la presión al papel
- el tamaño medio de las letras
- el grosor de las letras
Condiciones médicas
Se ha descubierto que los niños con TDAH tienen más probabilidades de tener una letra menos legible, cometer más errores ortográficos, más inserciones y / o eliminaciones de letras y más correcciones. En los niños con estas dificultades, las letras tienden a ser más grandes con una amplia variabilidad de letras, espaciado entre letras, espaciado entre palabras y la alineación de las letras en la línea de base. La variabilidad de la escritura a mano aumenta con textos más largos. La fluidez del movimiento es normal, pero los niños con TDAH eran más propensos a realizar movimientos más lentos durante la tarea de escritura a mano y mantener el bolígrafo más tiempo en el aire entre movimientos, especialmente cuando tenían que escribir letras complejas, lo que implica que planificar el movimiento puede llevar más tiempo. Los niños con TDAH eran más propensos a tener dificultades para parametrizar los movimientos de forma coherente. Esto se ha explicado con el deterioro de las habilidades motoras, ya sea por falta de atención o por falta de inhibición. Para anticipar un cambio de dirección entre trazos, la atención visual constante es fundamental. Con falta de atención, los cambios ocurrirán demasiado tarde, lo que resultará en letras más altas y una alineación deficiente de las letras en la línea de base. La influencia de la medicación en la calidad de la escritura a mano no está clara. [3]
Usos de muestras de escritura a mano
Debido a que la escritura a mano es relativamente estable, un cambio en la escritura a mano puede ser indicativo del nerviosismo o la intoxicación del escritor. [ cita requerida ]
Una muestra de la escritura de una persona se puede comparar con la de un documento escrito para determinar y autenticar al autor del documento escrito; si los estilos de escritura coinciden, es probable que una persona haya escrito ambos documentos. [ cita requerida ]
Grafología
La grafología es el estudio y análisis pseudocientífico [4] [5] [6] de la escritura a mano en relación con la psicología humana. La grafología se utiliza principalmente como una herramienta de contratación en el proceso de selección de candidatos para predecir los rasgos de personalidad y el desempeño laboral, a pesar de que las investigaciones muestran resultados consistentemente negativos para estos usos. [7] [8] [9]
Ver también
- Escritura asémica
- Bastarda
- Carta negra
- Letras de imprenta
- Mano del libro
- Caligrafía
- Mano de cancillería
- Mano de la corte
- Cursivo
- Mano (estilo de escritura)
- Análisis del movimiento de escritura a mano
- Historia de la escritura
- Escritura en cursiva
- Paleografía
- Caligrafía
- Escritura ronde (caligrafía)
- Rotonda (guión)
- Mano redonda
- Mano de secretaria
- Firma
Referencias
- ^ Huber, Roy A .; Headrick, AM (abril de 1999), Handwriting Identification: Facts and Fundamentals , Nueva York: CRC Press, p. 84, ISBN 978-0-8493-1285-4
- ^ Sargur Srihari, Chen Huang y Harish Srinivasan. Sobre la discriminación de la escritura a mano de los gemelos. J Forensic Sci. Marzo de 2008; 53 (2): 430-46. http://www.cedar.buffalo.edu/~srihari/papers/TR-04-07.pdf.Retrived{{Dead link | date = enero de 2020 | bot = InternetArchiveBot | 25 de enero de 2015
- ^ ML Kaiser, MM Schoemaker, JM Albaret, RH Geuze. ¿Cuál es la evidencia del deterioro de las habilidades motoras y del control motor entre los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)? Revisión sistemática de la literatura. Investigación en discapacidades del desarrollo. Volumen 36, enero de 2015, páginas 338–357. doi: 10.1016 / j.ridd.2014.09.023.
- ^ "Preguntas y respuestas de Barry Beyerstein" . Pregúntele a los científicos . Fronteras científicas americanas . Consultado el 22 de febrero de 2008 . "simplemente interpretan la forma en que formamos estas diversas características en la página de la misma manera que los oráculos antiguos interpretaban las entrañas de los bueyes o el humo en el aire. Es decir, es una especie de adivinación mágica o adivinación donde 'lo semejante engendra como'. "
- ^ James, Barry (3 de agosto de 1993). "La grafología es un negocio serio en Francia: ¿eres lo que escribes?" . New York Times . Consultado el 18 de septiembre de 2010 .
- ^ Goodwin CJ (2010). Investigación en psicología: métodos y diseño . John Wiley e hijos. pag. 36. ISBN 978-0-470-52278-3.
- ^ Roy N. King y Derek J. Koehler (2000), "Correlaciones ilusorias en la inferencia grafológica", Journal of Experimental Psychology: Applied , 6 (4): 336–348, CiteSeerX 10.1.1.135.8305 , doi : 10.1037 / 1076- 898X.6.4.336 .
- ^ Lockowandte, Oskar (1976), "Lockowandte, Oskar Estado actual de la investigación de la psicología de la escritura a mano como método de diagnóstico", Catálogo de documentos seleccionados en psicología (6): 4-5.
- ^ Nevo, B Aspectos científicos de la grafología: un manual Springfield, IL: Thomas: 1986
Otras lecturas
- Gaze, T. y Jacobson, M. (editores), (2013). Una antología de escritura asémica. Uitgeverij. ISBN 978-9081709170
- Giesbrecht, Josh. "Cómo el bolígrafo mató a la cursiva" . El Atlántico . Consultado el 28 de agosto de 2015 .
- Kaiser, M.-L .; Schoemaker, MM; Albaret, J.-M .; Geuze, RH (2015). "¿Cuál es la evidencia del deterioro de las habilidades motoras y el control motor entre los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)? Revisión sistemática de la literatura" . Investigación en discapacidades del desarrollo . 36 : 338–357. doi : 10.1016 / j.ridd.2014.09.023 . PMID 25462494 . Consultado el 1 de enero de 2015 .
- ‹Ver Tfd›Renton, Alexander Wood (1911). . Encyclopædia Britannica . 12 (11ª ed.). pag. 916.