La educación en Francia está organizada de manera muy centralizada, con muchas subdivisiones. [1] Se divide en tres etapas: educación primaria ( enseignement primaire ), educación secundaria ( enseignement secondaire ) y educación superior ( enseignement supérieur ). La edad principal a la que un niño comienza la escuela en Francia es a los 3 años. Los niños de tres años no comienzan la escuela primaria, comienzan el preescolar. Luego, a la edad de seis años, un niño en Francia comienza la escuela primaria y pronto pasa a niveles cada vez más altos hasta que se gradúa.
Ministerio de Educación Nacional | |
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Ministro | Jean-Michel Blanquer |
Detalles generales | |
Idiomas primarios | francés |
Tipo de sistema | Central |
Alfabetización (2003) | |
Total | 99 1 |
Masculino | 99 |
Mujer | 99 |
Inscripción | |
Total | 15,0 millones 2 |
Primario | 7 millones |
Secundario | 5 millones |
Post secundario | 2,3 millones 3 |
Logro | |
Diploma de secundaria | 79,7% |
Diploma postsecundario | 27% |
1 A partir de 2020, las tasas de alfabetización ya no se recopilan en los censos del INSEE . 2 Incluye educación privada. 3 Incluye universidades, CPGE y escuelas. |
En la educación superior francesa, los siguientes títulos están reconocidos por el Proceso de Bolonia (reconocimiento de la UE): Licencia y Licencia Professionnelle (títulos de licenciatura), y los títulos de Maestría y Doctorado con nombres similares .
Historia
Napoleón inició los sistemas educativos universitarios y secundarios franceses. Guizot inició el sistema elemental. Intensas batallas tuvieron lugar sobre si la Iglesia Católica debe desempeñar un papel dominante. La era moderna de la educación francesa comienza a finales del siglo XIX. A Jules Ferry , ministro de Instrucción Pública en 1841, se le atribuye ampliamente la creación de la escuela moderna ( l'école républicaine ) al exigir la asistencia de todos los niños de entre 6 y 12 años, tanto niños como niñas. También hizo que la instrucción pública fuera obligatoria, gratuita y secular ( laïque ). Con esas leyes, conocidas como French Lubbers, Jules Ferry y varias otras, la Tercera República derogó la mayoría de las Leyes Falloux de 1850–1851, que otorgaron un papel importante al clero. [2]
El plan de estudios de Francés enfatizó predominantemente las obras de los escritores franceses de ascendencia europea. Ferry y otros consideraron la literatura como el pegamento de la identidad francesa. La demografía étnica y cultural del alumnado no influyó en la búsqueda de transmitir una "cultura común" a los estudiantes. [3]
Al igual que la literatura, la educación en historia se considera fundamental para dar forma a la identidad de los jóvenes y la integración de los inmigrantes a la identidad francesa. Las opiniones de Ferry continúan ejerciendo influencia en la actualidad. Los informes del ministerio han confirmado que la regla de las escuelas en la promoción de la "cultura común" solo se vuelve más crítica por los crecientes niveles de diversidad estudiantil. Según el ministerio, la educación histórica en Francia ha hecho posible, a lo largo de un siglo, "la integración de hijos de italianos, polacos, africanos y portugueses". [4]
Gobernancia
Todos los programas educativos en Francia están regulados por el Ministerio de Educación Nacional (oficialmente llamado Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie asociativo ). El titular de la cartera es el Ministerio de Educación Nacional .
Todos los profesores de las escuelas primarias y secundarias públicas son funcionarios públicos , lo que convierte al ministère en el empleador más importante del país. El Estado también emplea a profesores e investigadores de las universidades francesas.
Zona | Académies / Cites |
---|---|
A | Besançon, Burdeos, Clermont-Ferrand, Dijon, Grenoble, Limoges, Lyon, Poitiers |
B | Aix-Marsella, Amiens, Caen, Lille, Nancy-Metz, Nantes, Niza, Orléans-Tours, Reims, Rennes, Rouen, Estrasburgo |
C | Créteil, Montpellier, París, Toulouse, Versalles |
En los niveles primario y secundario, el plan de estudios es el mismo para todos los estudiantes franceses en cualquier grado, que incluye instituciones públicas, semipúblicas y subvencionadas. Sin embargo, existen secciones especializadas y una variedad de opciones que los estudiantes pueden elegir. La referencia para todos los educadores franceses es el Bulletin officiel de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (BO) , que enumera todos los programas y directrices de enseñanza vigentes. Se modifica muchas veces al año. [5]
Año escolar
En Francia metropolitana , el año escolar se extiende desde principios de septiembre hasta principios de julio. El calendario escolar ha sido estandarizada en todo el país y es el dominio exclusivo del ministerio. [6]
En mayo, las escuelas necesitan tiempo para organizar los exámenes (por ejemplo, el baccalauréat ). Fuera de la Francia metropolitana, el calendario escolar lo establece el recteur local .
Las principales vacaciones son las siguientes:
- Todos los Santos ( la Toussaint ), dos semanas (desde 2012) a finales de octubre y principios de noviembre;
- Navidad ( Noël ), dos semanas alrededor del día de Navidad y el día de Año Nuevo ;
- invierno ( hiver ), dos semanas a partir de mediados de febrero;
- de resorte ( printemps ) o de Pascua ( Pâques ), dos semanas a partir de mediados de abril;
- verano ( été ), dos meses a partir de principios de julio. (mediados de junio para estudiantes de secundaria).
Escuela primaria
La escolarización en Francia no es obligatoria (aunque la instrucción [7] sí lo es) los niños legalmente tienen que ir a la escuela en Francia. La mayoría de los padres comienzan a enviar a sus hijos al preescolar ( maternelle ) cuando cumplen 3 años. Algunos incluso comienzan antes a los 2 años en la sección toute petite "TPS" . Los primeros dos años de preescolar (TPS y pequeña sección "PS") son introducciones a la vida en comunidad; los niños aprenden cómo convertirse en estudiantes y son introducidos a sus primeras nociones de aritmética, comienzan a reconocer letras, desarrollan el lenguaje oral, etc. Los últimos dos años de preescolar, sección moyenne y sección grande, son más parecidos a la escuela; se introduce a los alumnos a la lectura , la escritura y más matemáticas. [6]
Un preescolar puede tener su propia zona escolar (principalmente en las ciudades) o estar afiliado a una escuela primaria (principalmente en las aldeas). Como en otros sistemas educativos, los alumnos de la escuela primaria francesa suelen tener un solo profesor (o dos) que imparte el plan de estudios completo.
Después de jardín de infancia, los jóvenes estudiantes pasan a la élémentaire école (escuela primaria). En los 3 primeros años de la escuela primaria, aprenden a escribir, desarrollar sus habilidades de lectura y obtener algunos conceptos básicos en materias como francés , las matemáticas , la ciencia y las artes, para nombrar unos pocos. Tenga en cuenta que la palabra francesa para un maestro en el nivel de la escuela primaria es professeur o professeure des écoles (anteriormente llamado instituteur , o su forma femenina institutrice ).
Los niños permanecen en la escuela primaria durante 5 años hasta que tienen entre 10 y 11 años. Los grados se denominan: CP ( cours Préparatoire ), CE1 ( cours Elementaire 1 ), CE2 ( cours Elementaire 2 ), CM1 ( cours moyen 1 ) y CM2 ( cours moyen 2 ). [8]
Secundaria y preparatoria
Después de la escuela primaria, dos etapas educativas siguen: [6]
- collège ( escuela secundaria ), para niños durante sus primeros cuatro años de educación secundaria desde los 11 a los 14 años.
- lycée ( escuela secundaria ), que ofrece un curso de tres años de educación secundaria superior para niños de entre 15 y 18 años. Se prepara a los alumnos para el baccalauréat (bachillerato, coloquialmente conocido como le bac ) o el CAP (Ce rtificat d ' aptitud profesional ). El baccalauréat puede conducir a estudios de educación superior o directamente a la vida profesional (hay tres tipos principales de baccalauréat : el baccalauréat général , el baccalauréat technologique y el baccalauréat professionnel) .
- CFA (centro de formación de aprendices , centro de aprendizaje de aprendices), que ofrece títulos profesionales: le Certificat d'aptitude professionnelle .
Escuelas privadas
Las escuelas privadas de primaria y secundaria en Francia se dividen en dos categorías:
- Las escuelas privadas contratadas por el Estado son instituciones privadas en todos los niveles; sin embargo, los alumnos de estas escuelas estudian el mismo plan de estudios nacional que los de las escuelas públicas. Los profesores de las escuelas privadas se contratan de la misma manera y tienen aproximadamente el mismo estatus que sus equivalentes en las escuelas públicas. También son empleados directamente por el Estado, pero no están asignados permanentemente y no pueden regresar a un puesto en una escuela pública. La gran mayoría de las escuelas privadas en Francia están bajo contrato.
- Las escuelas privadas sin contrato emplean a sus maestros directamente y pueden enseñar su propio plan de estudios; el Estado, sin embargo, aún monitorea sus estándares educativos. La mayoría de estas escuelas ofrecen instrucción religiosa.
- Dado que la ley francesa exige solo la educación , y no necesariamente la asistencia a una escuela, las familias pueden impartir la enseñanza por sí mismas, siempre que cumplan con los estándares educativos establecidos por la ley y supervisados por el Estado.
Educación internacional
A partir de enero de 2015, las Escuelas de Consultoría Internacional (ISC) [9] aparece Francia como tener 105 escuelas internacionales. [10] ISC define una 'escuela internacional' en los siguientes términos: "ISC incluye una escuela internacional si la escuela imparte un plan de estudios a cualquier combinación de estudiantes de preescolar, primaria o secundaria, total o parcialmente en inglés fuera de una escuela de habla inglesa país, o si una escuela en un país donde el Inglés es uno de los idiomas oficiales, ofrece un plan de estudios Inglés-medio que no sea curriculum nacional del país y es internacional en su orientación." [10] Esta definición es utilizada por publicaciones como The Economist . [11]
Francia tiene su propio regulador escolar internacional, la AEFE (Agence pour l'enseignement français à l'étranger).
Educación más alta
La educación superior en Francia se organiza en tres niveles, que se corresponden con los de otros países europeos, lo que facilita la movilidad internacional: el License and License Professionnelle ( grados ), y los títulos de Maestría y Doctorado . [ cita requerida ] La Licencia y el Máster están organizados en semestres: 6 para la Licencia y 4 para el Máster. [12] [13] Estos niveles de estudio incluyen varios "parcours" o trayectos basados en UE (Unités d'enseignement o Módulos), cada uno con un valor definido de créditos europeos (ECTS). Un estudiante acumula esos créditos, que generalmente son transferibles entre caminos. [ cita requerida ] Una licencia se otorga una vez que se han obtenido 180 ECTS; Se otorga un máster una vez que se han obtenido 120 créditos adicionales. [12] [13] [14]
Los títulos de licencia y maestría se ofrecen dentro de dominios específicos y llevan una mención específica . Spécialités , que son ya sea orientada a la investigación o de orientación profesional durante el segundo año del Master. También hay licencias profesionales cuyo objetivo es la inserción laboral inmediata. Es posible volver a la escuela más tarde mediante la formación continua o para validar la experiencia profesional (a través de VAE, Validation des Acquis de l'Expérience [15] ).
La educación superior en Francia se divide entre grandes écoles y universidades públicas. Las grandes écoles admiten a los graduados del nivel Baccalauréat + 2 años de estudios validados (o, a veces, directamente después del Baccalauréat ), mientras que las universidades admiten a todos los graduados del Baccalauréat .
La educación superior en Francia se reformó por las revueltas estudiantiles de mayo de 1968 . Durante la década de 1960, las universidades públicas francesas respondieron a una explosión masiva en el número de estudiantes (280.000 en 1962-63 a 500.000 en 1967-68) metiendo aproximadamente un tercio de sus estudiantes en anexos de campus desarrollados apresuradamente (aproximadamente equivalente al satélite estadounidense campus ) que carecía de instalaciones decentes, profesores residentes, tradiciones académicas, o la dignidad del estado de la universidad. Con tantos estudiantes listos para la radicalización después de haber sido obligados a estudiar en condiciones tan miserables, el cambio era necesario e inevitable. En lugar de expandir los campus de padres ya abrumados, se decidió dividir los anexos como nuevas universidades. [dieciséis]
Esta es la razón por un rasgo notable de la educación superior francesa, en comparación con otros países, es el pequeño tamaño y la multiplicidad de establecimientos, cada uno especializado en una forma más o menos amplio espectro de áreas. Una ciudad francesa de tamaño medio, como Grenoble o Nancy , puede tener 2 o 3 universidades (centradas en ciencias, estudios sociológicos, ingeniería, etc.), así como otros establecimientos especializados en educación superior. En París y sus suburbios, en la actualidad hay 11 universidades (había 13 1970-2017), ninguno de los cuales se especializa en un área u otra, además de muchas instituciones más pequeñas que están altamente especializados. No es raro que los programas de enseñanza de posgrado ( maestrías , la parte curso de doctorado programas etc.) para ser operados en común por varias instituciones, permitiendo a las instituciones que presenten una mayor variedad de cursos. [17]
En las escuelas de ingeniería y los títulos profesionales de las universidades, una gran parte del personal docente suele estar compuesto por profesores no permanentes; en cambio, se contratan profesores a tiempo parcial para enseñar una materia específica. Los profesores a tiempo parcial generalmente se contratan en universidades, institutos de investigación o industrias vecinas.
Otra característica original del sistema de la educación superior francesa es que una gran parte de la investigación científica se lleva a cabo por los centros de investigación como el CNRS o INSERM , que no son formalmente parte de las universidades. Sin embargo, en la mayoría de los casos, las unidades de investigación de los establecimientos se encuentran dentro de las universidades (u otros centros de enseñanza superior) y operadas conjuntamente por el centro de investigación y la universidad.
Costos de matrícula
Dado que la educación superior está financiada por el estado, las tarifas son muy bajas; la matrícula varía de 150 € a 700 € dependiendo de la universidad y los diferentes niveles de educación. ( licencia, maestría, doctorado ). Por lo tanto, se puede obtener un título de maestría (en 5 años) por unos 750-3 500 €. Además, los estudiantes de familias de bajos ingresos pueden solicitar becas, el pago de sumas nominales para la matrícula o los libros de texto, y pueden recibir un estipendio mensual de hasta 450 € por mes.
La matrícula en las escuelas públicas de ingeniería es comparable a la de las universidades, pero un poco más alta (alrededor de 700 €). Sin embargo, puede llegar a 7.000 € al año para las escuelas privadas de ingeniería, y algunas escuelas de negocios, que son todos o parte privada, cargar hasta 15.000 € al año.
El seguro médico para los estudiantes es gratuito hasta los 20 años, por lo que solo se deben agregar los costos de vida y los libros. Después de los 20 años, el seguro médico para estudiantes cuesta 200 € al año y cubre la mayor parte de los gastos médicos.
Algunas escuelas públicas tienen otras formas de ganar dinero. Algunas no reciben fondos suficientes del gobierno para viajes de clase y otras actividades adicionales, por lo que esas escuelas pueden solicitar una pequeña tarifa de entrada (opcional) para los nuevos estudiantes.
Universidades en Francia
Las universidades públicas de Francia llevan el nombre de las principales ciudades cercanas a las que se encuentran, seguidas de un número si hay varias. París, por ejemplo, tiene 13 universidades, etiquetadas como París I a XIII. Algunos de ellos no están en el propio París , sino en los suburbios. Además, la mayoría de las universidades han adoptado un nombre más informal que suele ser el de una persona famosa o de un lugar en particular. A veces, también es una forma de honrar a un famoso ex alumno, por ejemplo, la Universidad de Ciencias de Estrasburgo se conoce como "Université Louis Pasteur ", mientras que su nombre oficial es "Universidad de Estrasburgo I" (sin embargo, desde 2009, las tres universidades de Estrasburgo tienen se ha fusionado). [14]
El sistema francés se ha sometido a una reforma, el proceso de Bolonia , que tiene como objetivo la creación de estándares europeos para los estudios universitarios, sobre todo un marco temporal similar en todas partes, con tres años dedicados a la licenciatura ("licencia" en francés), dos para la Maestría y tres para el doctorado. Las universidades francesas también han adoptado el sistema de créditos ECTS (por ejemplo, una licencia vale 180 créditos). Sin embargo, el plan de estudios tradicional basado en exámenes de fin de semestre todavía se mantiene en la mayoría de las universidades. Ese doble rasero ha añadido complejidad a un sistema, que también sigue siendo bastante rígido. Es difícil cambiar una especialización durante los estudios de pregrado sin perder un semestre o incluso un año entero. Los estudiantes también suelen tener pocas opciones de selección de cursos una vez que se inscriben en un diploma en particular.
Francia también alberga varias universidades católicas reconocidas por el estado, la más grande es la Universidad Católica de Lille , [18] así como escuelas secundarias de universidades extranjeras. Entre ellos se incluyen el Baruch College , el Instituto de la Universidad de Londres en París , la Escuela de Arte y Diseño Parsons Paris y la Universidad Americana de París .
Grandes écoles
Las grandes écoles de Francia son establecimientos de educación superior de élite. Por lo general, se enfocan en un área temática única (por ejemplo, ingeniería o negocios ), tienen un tamaño pequeño (típicamente entre 100 y 300 graduados por año) y son altamente selectivos. Ellos son ampliamente consideradas como prestigio, [19] [20] y la mayoría de los científicos y de Francia ejecutivos han graduado de una gran escuela .
Varias revistas publican anualmente rankings nacionales. [21] [22] [23] [24] Si bien las clasificaciones varían ligeramente de un año a otro, las principales grandes écoles se han mantenido muy estables durante décadas:
- la ciencia y la ingeniería: escuelas normales superiores , Escuela Politécnica , la Escuela de Minas , ISAE-SUPAERO , Ponts Paristech y CentraleSupélec ;
- humanidades: tres Écoles Normales Supérieures y Ecole des Chartes ;
- negocio: HEC Paris , Neoma Business School , ESSEC , ESCP Europe , INSEAD , EMLYON , Audencia , INSEEC y EDHEC ; [25] [26] [27]
- administración y ciencias políticas: ENA y Sciences Po .
Clases preparatorias (CPGE)
Las clases preparatorias (en francés " clases préparatoires aux grandes écoles " o CPGE), ampliamente conocidas como prépas , es un curso de preparación con el objetivo principal de formar a los estudiantes para la inscripción en una grande école . La admisión a los CPGE se basa en el desempeño durante los dos últimos años de la escuela secundaria, llamados Première y Terminale . Solo el 5% de una generación es admitida en una prépa . Los CPGE generalmente se encuentran dentro de las escuelas secundarias, pero pertenecen a la educación terciaria, lo que significa que cada estudiante debe haber aprobado con éxito su Bachillerato (o equivalente) para ser admitido en un CPGE. Cada CPGE recibe solicitudes de cientos de solicitantes en todo el mundo [ cita requerida ] cada año en abril y mayo, y selecciona a los estudiantes según sus propios criterios. Unos CPGE, principalmente las privadas, que representan el 10% de los CPGE, también tienen un proceso de entrevistas o vistazo a la participación de un estudiante en la comunidad.
La proporción de estudiantes CPGE que no pueden entrar en cualquier gran escuela es menor en CPGE científicas y empresariales que en humanidades CPGE.
Algunas clases preparatorias se consideran ampliamente "de élite", son extremadamente selectivas y reclutan solo a los mejores estudiantes de cada escuela secundaria, si no al mejor estudiante de cada escuela secundaria. Prácticamente, estas escuelas garantizan a sus estudiantes un lugar en una de las mejores " grandes écoles ". Entre ellos se encuentran el Lycée Louis-Le-Grand , el Lycée Henri-IV , el Lycée Stanislas y el Lycée privé Sainte-Geneviève .
CPGE científicas
Los CPGE más antiguos son los científicos, a los que solo pueden acceder los licenciados científicos . Científica CPGE se llaman ETI ( "Tecnología y Ciencia Ingeniería"), MPSI ( "Matemáticas, Física y Ciencias de la Ingeniería"), PCSI ( "Física, Química y Ciencias de la Ingeniería") o PTSI ( "Física, Tecnología y Ciencias de la Ingeniería" ) en el primer año, MP ( "Matemáticas y Física"), PSI ( "Física y Ciencia de ingeniería"), PC ( "Física y Química") o PT ( "Física y Tecnología") en el segundo año y BCPST (" Biología, Química, Física, Ciencias de la Vida y de la Tierra ").
Estudiantes CPGE primer año reciben el nombre de "Math Sup", o Hypotaupe , (Sup para "Classe de Mathématiques Superiores", superior en francés, es decir, después de la secundaria), y el segundo año "Matemáticas SPE", o gris pardo , (SPES pie para "Classe de Mathématiques Spéciales", especial en francés). Los estudiantes de esas clases se llaman Taupins . Los programas de primer y segundo año incluyen hasta doce horas de enseñanza de matemáticas por semana, diez horas de física, dos horas de filosofía, dos a cuatro horas de (una o dos) enseñanza de idiomas extranjeros y cuatro a seis horas de opciones: Química, SI (Ingeniería en Ciencias Industriales) o Ciencias de la Computación Teórica (incluida alguna programación utilizando los lenguajes de programación Pascal o CaML , como trabajo práctico). También hay varias horas de tarea , que pueden aumentar tanto como las horas oficiales de clase. Una broma conocida entre esos estudiantes es que se están convirtiendo en lunares durante dos años, a veces tres. Ese es en realidad el origen de los apodos taupe y taupin ( taupe es la palabra francesa para un mole).
CPGE comerciales
También hay CPGE que se centran en la economía (que preparan la admisión en las escuelas de negocios ). Se les conoce como prépa CE (abreviatura de Económicas y Comerciales ) y se dividen en dos partes: prépa ECS , que se centra más en las matemáticas, en general, de los que se graduaron el bachillerato científico y ECE prépa , que se centra más en la economía, para aquellos que estaban en la sección de economía en la escuela secundaria.
GPC de Humanidades (Hypokhâgne y Khâgne)
Los CPGE de literatura y humanidades también tienen sus propios apodos, Hypokhâgne para el primer año y Khâgne para el segundo año. Los estudiantes se llaman khâgneux . Esas clases se preparan para escuelas como las tres Écoles Normales Supérieures , la Ecole des Chartes y, a veces, Sciences Po .
Hay dos clases de Khâgnes . El khâgne de Letras es el más común, y se centra en la filosofía, la literatura francesa, historia y lenguas. El khâgne de Lettres et Sciences Sociales (Literatura y Ciencias Sociales), de lo contrario llamado khâgne B / L, también incluye las matemáticas y las ciencias socioeconómicas además de aquellos sujetos literarias.
Los estudiantes de Hypokhâgne y Khâgne (el CPGE de humanidades) están matriculados simultáneamente en universidades y pueden volver a la universidad en caso de reprobar o si se sienten incapaces de aprobar los exámenes de ingreso altamente competitivos para las Écoles Normales Supérieures .
Colles
La cantidad de trabajo que se requiere de los estudiantes es excepcionalmente alta. Además del tiempo de clase y las tareas, los estudiantes pasan varias horas cada semana completando exámenes orales llamados colles (a veces escrito 'khôlles' para que parezca una palabra griega, de esa manera de escribir siendo inicialmente una khâgneux ' s broma ya khâgneux estudio del griego). Los colles son exclusivos de la educación académica francesa en los CPGE.
En CPGE científicas y empresariales, colles consisten en exámenes orales dos veces por semana, en francés, lenguas extranjeras (por lo general Inglés, Alemán, Español o), las matemáticas, la física, la filosofía o la geopolítica-dependiendo del tipo de CPGE. Los estudiantes, generalmente en grupos de tres o cuatro, pasan una hora frente a un profesor solo en una sala, respondiendo preguntas y resolviendo problemas.
En los CPGE de humanidades, las colles se suelen realizar trimestralmente en todas las asignaturas. Los estudiantes tienen una hora para preparar una breve presentación que toma la forma de un estilo francés tesis (un ensayo metodológicamente codificado, por lo general estructurado en 3 partes: tesis, tesis contraria, y la síntesis) en la historia, la filosofía, etc., en un dato tema, o la forma de un commentaire composé (un comentario codificado metodológicamente) en literatura y lenguas extranjeras. En griego antiguo o latín, implican una traducción y un comentario. A continuación, el alumno dispone de 20 minutos para presentar su trabajo al profesor, quien finalmente hace unas preguntas sobre la presentación y sobre el tema correspondiente.
Los colles son considerados muy estresantes, particularmente debido a los altos estándares que esperan los maestros y la consecuente dureza que puede dirigirse a los estudiantes que no se desempeñan adecuadamente. Pero en la medida en que son importantes mientras se preparan los alumnos, desde el primer año, para la parte oral de los exámenes altamente competitivos, que están reservadas para los pocos afortunados que pasan a la parte escrita.
Contratación de profesores
Hace décadas, [ ¿cuándo? ] los maestros de primaria fueron educados en Écoles Normales y los maestros de secundaria fueron contratados a través del examen " Agrégation ". La situación se ha diversificado por la introducción en la década de 1950 del examen CAPES para profesores de secundaria y en la década de 1990 por la institución de " Institutos Universitarios de Formation des Maîtres " (IUFM), que han cambiado de nombre Écoles Supérieures du Profesorado et de l' Éducation (ESPE) en 2013 y luego Instituts Nationaux Supérieurs du Professorat et de l'Éducation (INSPE) en 2019.
Precisamente, los profesores de escuela se dividen entre:
- maestros de escuela primaria y jardín de infancia (Professeurs des Ecoles), educados en una InSpe, tienen por lo general un "maestro" (Bac + 5). Su servicio semanal es de unas 28 horas a la semana.
- Los profesores certificados (Professeurs certifiés), formados tanto en una Universidad como en un INSPE, tienen un "máster" (Bac + 5) y deben aprobar un examen competitivo llamado Certificat d'Aptitude au Professorat de l'Enseignement du Second degré (CAPES) en un dominio específico. Su rango generalmente determina su asignación geográfica durante los primeros años de sus carreras. La mayoría de ellos están enseñando en collège (escuela secundaria).
- Los profesores de Agrégés (Professeurs agrégés) se contratan a través de un examen competitivo diferente llamado Agrégation , de un nivel mucho más alto en cada dominio. Pueden ser profesores certificados o titulares externos de al menos un "master" (Bac + 5) en el dominio. En este último caso deberán cursar una formación adicional en docencia en un INSPE. Los maestros de Agrégés tienen un salario más alto y un servicio semanal reducido. La mayoría de ellos están enseñando en lycée (escuela secundaria).
Los profesores universitarios son contratados por comisiones especiales y se dividen entre:
- "profesores-investigadores" (enseignants-chercheurs), con al menos un doctorado: imparten clases y realizan investigaciones en su campo de especialización con una titularidad plena. Pueden ser Maître de Conférences (profesores titulares) o Professeurs (profesores). Un Maître de Conferencia debe publicar una obra revisado llamado Habilitación à des Recherches Diriger (HDR) (tesis de profesor) con el fin de ser admitidos a la directora de estudios para estudiantes de doctorado. El HDR es a su vez necesario para ser nombrado Professeur. El salario neto es de 2.300 a 8.800 (con derechos adicionales) euros al mes. Sin embargo, los salarios netos de más de 4.000 euros al mes (nivel de 2011) son muy inusuales y se limitan a la pequeña minoría de profesores-investigadores que han tenido el grado de profesor titular de primera clase durante al menos siete años, lo cual es poco común. El salario neto máximo posible para profesores titulares de segunda clase y profesores senior senior (maître de conférence hors classe), el estado de fin de carrera para la mayoría de los profesores-investigadores a tiempo completo en las universidades francesas, es de 3.760 euros al mes (2011), y solo unos pocos del grupo llegan a ese nivel.
- Docentes de secundaria que hayan sido asignados de forma permanente fuera de su puesto escolar original para enseñar en una universidad. No están obligados a realizar ninguna investigación, pero enseñan el doble de horas que los "profesores-investigadores". Se denominan PRAG (professeurs agrégés) y PRCE (professeurs certifiés). Su servicio semanal es de 15 o 18 horas. El salario neto es de 1.400 a 3.900 euros al mes.
- maestros CPGE son por lo general "agrégés" o "sup chaire", asignadas por la Inspección General de acuerdo a sus calificaciones y rango examen competitivo, así como otros factores. Su servicio semanal es de aproximadamente 9 horas a la semana, 25 o 33 semanas al año. Salario neto: de 2.000 a 7.500 euros (horas extra)
- Francia hizo una gran actividad de suministro de formación para su gente, a través de los medios de la década de 1800, Francia tenía aproximadamente 350 facultades de ocho años y facultades de seis años. También en el transcurso de los 1800 de, equiparon formación clásica de aproximadamente 50.000 a los más jóvenes de un largo tiempo de 10-20. Conseguir una mayor específico, el mejor aumento de la carga de entrenamiento en Francia se convirtió en el curso del 1821-1837, mientras que las ciudades bienvenida a los nuevos colegios. La tasa de aumento se desaceleró en el curso de 1837-1867 porque las autoridades llegaron a áreas rurales escasamente pobladas. Luego, a través de la forma en medio de 1867-1906, el énfasis se convirtió en la profundización del primer nivel de universidades y de la enseñanza. Camille Sée agregó escuelas secundarias para mujeres en 1880, que se convirtieron en un pase vital debido al hecho de que proporcionó la etapa de formación de la facultad secundaria para las mujeres. En 1896 había 36 universidades de este tipo en Francia.
Religión
Las escuelas públicas no imparten instrucción religiosa (excepto para estudiantes de 6 a 18 años en Alsacia-Mosela en virtud del Concordato de 1801 ). Laicité (laicismo) es uno de los principales preceptos de la república francesa .
En una resolución de marzo de 2004, el gobierno francés prohibió todos los "símbolos religiosos ostensibles" en las escuelas y otras instituciones públicas con la intención de impedir el proselitismo y para fomentar un sentido de tolerancia entre los grupos étnicos. Algunos grupos religiosos mostraron su oposición, diciendo que la ley obstaculizaba la libertad de religión protegida por la constitución francesa.
Estadísticas
La República Francesa tiene 67 millones de habitantes, que viven en las 13 regiones de Francia metropolitana y cuatro departamentos de ultramar (2,7 millones). A pesar de que la población está creciendo (hasta un 0,4% anual), la proporción de jóvenes menores de 25 años está disminuyendo. Hay ahora [ ¿cuándo? ] menos de 19 millones de jóvenes en Francia metropolitana, o el 32% de la población total, en comparación con el 40% en la década de 1970 y el 35% en el momento del censo de 1990. Sin embargo, Francia está experimentando un lento envejecimiento de la población, menos marcado que en otros países vecinos (como Alemania e Italia ), especialmente porque el número anual de nacimientos está aumentando ligeramente en la actualidad.
Dieciocho millones de alumnos y estudiantes, una cuarta parte de la población, están en el sistema educativo, más de 2,4 millones de los cuales están en la educación superior . [28] El ministro de Educación francés informó en 2000 de que 39 de las 75.000 escuelas estatales eran " violento grave " y 300 "algo violento". [29]
Ver también
- Calificación académica en Francia
- Agencia para la enseñanza del francés en el extranjero ( Agence pour l'enseignement français à l'étranger )
- Campus France (Agencia para la promoción de la educación superior francesa)
- Conférence des Grandes Écoles (CGE)
- Commission des Titres d'Ingénieur
- Comité d'études sur les formations d'ingénieurs
- Conferencia de Directores de Escuelas de Ingeniería Francés ( Conférence des directeurs des écoles Francesas de Ingenieros (CDEFI))
- Educación en el hogar en Francia
- Acceso abierto en Francia
Referencias
- ^ "Francia" . Enciclopedia Británica . Consultado el 2 de noviembre de 2019 .
- ^ Albert Léon Guérard, la civilización francesa en el siglo XIX (1914) en línea pp 222-55.
- ^ Keaton, Danielle (2006). Las niñas musulmanas y la otra Francia: raza, política de identidad y exclusión social . Bloomington, Indiana: Indiana University Press. pag. 112.
- ^ Keaton, Danielle (2006). Las niñas musulmanas y la otra Francia: raza, política de identidad y exclusión social . Bloomington, Indiana: Indiana University Press. pag. 116.
- ^ "Le Bulletin officiel" . Ministerio de Educación Nacional, de la Enseñanza superior y de la Recherche .
- ^ a b c Marie Duru-Bellat, "Francia: permanencia y cambio". en Yan Wang, ed. Tendencias de la reforma de la política educativa en los miembros del G20 (Springer, 2013) págs. 19-32.
- ^ nationale, Ministère de l'Éducation. "Obligación scolaire" . Ministère de l'Éducation nationale (en francés) . Consultado el 23 de mayo de 2018 .
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Otras lecturas
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enlaces externos
- Eurydice France , Eurydice: Portal para los sistemas educativos europeos
- Ministerio de Educación Nacional, Educación Superior e Investigación de Francia (inglés)
- La educación escolar en Francia , Eduscol: el portal francés para los jugadores de la educación (inglés)
- Education in France , un webdossier del German Education Server (inglés)