En la educación del idioma inglés, Historia del idioma inglés ( HEL ) es una clase comúnmente requerida para los estudiantes de estudios y educación en inglés , aunque en el siglo XIX y principios del siglo XX a menudo se requería para todos los estudiantes universitarios de EE. UU. [1]
Contenido
Dado que HEL es a menudo la única clase de lingüística requerida para los estudiantes de inglés y de educación, generalmente incluye una introducción básica a los conceptos y teorías lingüísticas (sobre fonética, dialectos, familias de idiomas, etc.), así como las etapas históricas del inglés - Antiguo Inglés , Inglés Medio , moderno temprano Inglés y Inglés moderno .
Entre los temas que se pueden enseñar en HEL se encuentran los siguientes: origen y desarrollo del idioma; vocabulario y etimología; significado y expresión; el papel de los libros de referencia y los diccionarios; variedades de inglés hablado. [2]
Historia y lugar en el plan de estudios
Se descubrió que la necesidad de HEL, según la perciben los profesores universitarios y los jefes de departamento (inglés), varía ampliamente en una encuesta de jefes de departamento realizada en 1952. La encuesta pidió a los jefes que comentaran sobre la selección de cursos de idiomas que requerirían una maestría candidato que solicita un puesto docente a haber ocupado; de 46 cabezas, 20 marcadas como HEL, más que cualquier otra opción (incluyendo gramática avanzada, inglés antiguo, Chaucer, etc.). El autor del estudio señaló que en ese momento no se requerían cursos de posgrado en estudios de idiomas para los programas de maestría en muchas instituciones notables, incluidas Cornell, Johns Hopkins, Ohio State y Penn State. [3] La súplica ocasional y apasionada se hace para promover HEL: JE Graves señala en un artículo de 1956 en College English que los cursos adecuados en HEL son necesarios para cualquier futuro profesor de inglés, y lamenta la percepción de que se hace a un lado el "estudio de idiomas en la escuela secundaria con semántica no rigurosa y 'situaciones de aprendizaje' ". [4] Una de esas súplicas provino en 1961 de Albert C. Baugh , profesor de inglés en la Universidad de Pensilvania y autor de A History of the English Language , [5] [6] quien "justificó" HEL argumentando que enseña las habilidades necesarias para los maestros de literatura que a menudo hacen que los estudiantes lean textos más antiguos (Baugh cita a Shakespeare en todo), incluida la etimología (y la historia de los cambios de palabras), pronunciación y acentuación, y gramática y modismo. [7]
Muchos, aunque no todos, los estudiosos de la educación sugieren la importancia de HEL. Marcia Henry, tomando el enfoque de Orton-Gillingham para niños disléxicos como un punto de partida estructural, sostiene que enseñar la materia ayuda a los estudiantes a decodificar y deletrear. [8]
En el campo de la educación en inglés, un campo que ahora se conoce como Artes del idioma inglés en el que a menudo se requiere HEL, la posición de la historia del idioma inglés es frágil: no se reconoce universalmente que los estudiantes de primaria y secundaria deben ser enseñó algo sobre el tema. James Ney, lingüista de la Universidad Estatal de Arizona, sostiene que el cambio de la lingüística contemporánea hacia la gramática transformacional ha desviado la atención de la lingüística histórica. El estudio de Ney de los libros de texto de la escuela secundaria sugirió que la historia del inglés solo ocupa una pequeña cantidad de cobertura; si está ahí, pertenece a la etimología y al uso del diccionario. Aunque algunas propuestas curriculares (algunas de las cuales son muy ambiciosas; Ney destaca el Proyecto Curricular Regional de Atlanta de 1968) promovieron un estudio más riguroso del tema en la escuela primaria y secundaria, no parece que se haya tenido un impacto perceptible en los currículos escolares reales. [9]
Libros de texto notables
- Algeo, John : Los orígenes y el desarrollo del idioma inglés
- 6a ed., 2010 ( Wadsworth ), continuación del libro del mismo título escrito por Thomas Pyles en la década de 1960. Las ediciones intermedias se publicaron como "Pyles y Algeo".
- Baugh, Albert Croll y Thomas Cable: una historia del idioma inglés
- 6ª ed., 2013 ( Longman ); de la 3a ed., 1978, continúa el mismo título de Baugh
- 1ª ed., 1935 ( D. Appleton-Century Company ), Baugh [5] [6] [10]
- Hogg, Richard Hogg y David Denison: una historia del idioma inglés
- 1a ed., 2008 ( Cambridge UP )
- Millward, CM y Mary Hayes: una biografía del idioma inglés
- 3a ed., 2011 (Wadsworth), continuación del libro del mismo título de Millward (2a, 1996)
Referencias
- ^ Baugh, Albert C. (1962). "Lingüística histórica y el profesor de inglés". Inglés universitario . 24 (2): 106-10. doi : 10.2307 / 373743 . JSTOR 373743 .
- ^ "Historia de la Lengua Inglesa" . Universidad de Oxford . 2002-2013 . Consultado el 25 de enero de 2013 .
- ^ Lee, Donald W. (1952). "Estudios de la lengua inglesa y el programa de maestría". Inglés universitario . 14 (3): 164–66. doi : 10.2307 / 372130 . JSTOR 372130 .
- ^ Graves, JE (1956). "Formación de profesores de inglés". Inglés universitario . 17 (8): 485–486. doi : 10.2307 / 495707 . JSTOR 495707 .
- ^ a b Kent, Ronald G. (1936). "Rev. de Baugh, una historia de la lengua inglesa " . Idioma . 12 (1): 72–75. doi : 10.2307 / 409029 . JSTOR 409029 .
- ^ a b Bloomfield, Morton C. (1958). "Rev. de Baugh, una historia de la lengua inglesa ". Revista de Filología Inglesa y Germánica . 57 (4): 796. JSTOR 27707189 .
- ^ Baugh, Albert C. (1962). "Lingüística histórica y el maestro". Inglés universitario . 24 (2): 106-10. doi : 10.2307 / 373743 . JSTOR 373743 .
- ^ Henry, Marcia K. (1998). "Más allá de la fonética: instrucción integrada de decodificación y ortografía basada en el origen y la estructura de las palabras" (PDF) . Anales de dislexia . 38 (1): 258–75. doi : 10.1007 / bf02648260 . PMID 24235045 .
- ^ Ney, James W. (2003). "Enseñar las raíces del inglés moderno: la historia de la lengua en la clase de artes del lenguaje" . En James Flood (ed.). Manual de investigación sobre la enseñanza de las artes del lenguaje inglés . Diane Lapp, James R. Squire, Julie M. Jensen (2 ed.). Mahwah: Lawrence Erlbaum. págs. 717-20 . ISBN 9780805845181.
- ^ "Una historia de la lengua inglesa" (primera edición). Registro del catálogo de la Biblioteca del Congreso. Consultado el 14 de septiembre de 2013.