De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación Saltar a búsqueda

Hubo un resurgimiento de la educación en el hogar durante la pandemia COVID-19 de 2020 . Las variaciones de la educación en el hogar incluyen microescuelas y cooperativas familiares educativas. El primero generalmente involucra a profesionales contratados para enseñar a un pequeño grupo de niños (similar a las escuelas de un solo salón). La segunda es una cooperativa organizada por padres donde las familias se turnan para educar y cuidar a sus hijos durante la semana. “Cápsula pandémica” es el término de moda que se utiliza para describir uno de estos arreglos en los que todos los miembros del grupo aceptan participar bajo reglas de salud bien definidas y estrictamente aplicadas.

El impacto de la pandemia de COVID-19 en la educación incluyó el cierre de escuelas en todo el mundo. [1] [2] Los padres se quedan a cargo de administrar a sus hijos y esto les está causando angustia económica, [3] [4] educativa, [5] política [6] [7] [8] y psicológica. [9] Un estudio de la Universidad de California en San Francisco afirma que las escuelas no pueden abrir de manera segura hasta que la transmisión de COVID-19 en la población general esté bajo control. [10]

Para mitigar el dolor de los cierres de escuelas, se han propuesto múltiples estructuras educativas. Estos términos se usan indistintamente y esto hace que sea confuso para los padres que están tratando de averiguar cómo organizar sus vidas este otoño, ya que la mayoría de las escuelas solo ofrecerán instrucción virtual. Pero básicamente hay tres ideas distintas: grupos pandémicos, microescuelas y cooperativas familiares. [11] [12]

Vaina pandémica [ editar ]

Una vaina pandémica es un pequeño grupo de personas que están tomando precauciones similares para no contraer el virus. Una unidad familiar que vive junta es una cápsula pandémica natural: todos asumen la responsabilidad de los resultados de salud de los demás. Esto también es cierto para los compañeros de habitación y de casa. Si una persona en una cápsula pandémica contrae el virus, es muy probable que los otros miembros de la cápsula pandémica también lo contraigan. [13]

Cooperativa familiar [ editar ]

Una cooperativa familiar no es una entidad relacionada con una pandemia. La mayoría de las cooperativas familiares se forman para aliviar las presiones económicas del cuidado infantil entre varias familias. Varias familias se reúnen y acuerdan compartir el cuidado de todos los niños después de la escuela en ciertos días. Este arreglo libera a cada grupo de padres del cuidado de los niños varias veces por semana. Si participan cinco familias, cada familia puede asumir la responsabilidad de todos los niños una vez por semana. En lugar de dinero, este arreglo social se negocia en el tiempo. Las cooperativas familiares son un arreglo muy antiguo que se ha estudiado ampliamente en la literatura académica. [14] [15] [16] [17] [18] [19]

Burbuja familiar canadiense [ editar ]

A principios de abril de 2020, las autoridades canadienses alentaron activamente la formación de la burbuja familiar: dos familias (generalmente con niños) que se unirían y compartirían la responsabilidad mutua. [20]

Microescuela [ editar ]

Una microescuela es una variación de la escuela de un solo salón donde los padres contratan a un maestro para educar a sus hijos. Las microescuelas pueden ser tan pequeñas como una sola familia que contrata a un maestro o un grupo de padres hace arreglos para todos sus hijos juntos, dividiendo los costos de tal esfuerzo. La mayor ventaja de las microescuelas es que los padres tienen un control total sobre la educación de sus hijos, incluida la elección de los maestros. Las microescuelas pueden variar significativamente en costos. [21] [22]

Algunos padres crearon "grupos escolares" de varias familias o contrataron tutores para instruir a los estudiantes mediante el zoom. [23]

Cooperativa familiar educativa pandémica [ editar ]

Una cooperativa familiar educativa pandémica es el cruce de las tres estructuras: las microescuelas, las cooperativas familiares y las cápsulas pandémicas. Las cooperativas familiares educativas pandémicas funcionan igual que las cooperativas familiares educativas, pero además de todo lo demás, la versión pandémica enfatiza las precauciones pandémicas dentro del grupo. Esta es la solución más económica para los padres que no tienen escuelas "físicas" para enviar a sus hijos durante la semana. [24]

Referencias [ editar ]

  1. Gonser, Sarah (8 de abril de 2020). "Lo que las emergencias educativas pasadas nos dicen sobre nuestro futuro" . edutopía . Consultado el 3 de agosto de 2020 .
  2. ^ "Impacto del coronavirus: cancelaciones, cierres relacionados con COVID-19 en el área de la bahía de San Francisco" . abc7news . 2020-07-16 . Consultado el 3 de agosto de 2020 .
  3. ^ Psacharopoulos, George; Patrinos, Harry; Collis, Victoria; Vegas, Emiliana (29 de abril de 2020). "El costo COVID-19 de los cierres de escuelas" . Brookings . Consultado el 3 de agosto de 2020 .
  4. Lindzon, Jared (20 de marzo de 2020). "Los cierres de escuelas están comenzando y tendrán un impacto económico de gran alcance" . Empresa rápida . Consultado el 3 de agosto de 2020 .
  5. Goldstein, Dana (5 de junio de 2020). "La investigación muestra que los estudiantes se retrasan meses durante las interrupciones del virus" . The New York Times . Consultado el 3 de agosto de 2020 .
  6. Peek, Liz (17 de julio de 2020). "Demócratas, sindicatos de profesores jugando a la política con cierres de escuelas" . Política real clara . Consultado el 3 de agosto de 2020 .
  7. Perper, Rosie (7 de julio de 2020). "Trump está presionando para reabrir las escuelas, que según él están cerradas por razones políticas y no para frenar la propagación del coronavirus" . Business Insider . Consultado el 3 de agosto de 2020 .
  8. ^ "Un número creciente de distritos deciden comenzar el año escolar en línea" . EdSource . 2020-07-14 . Consultado el 3 de agosto de 2020 .
  9. ^ "Efectos en la salud mental de los cierres de escuelas durante COVID-19" . The Lancet . 2020-04-14 . Consultado el 3 de agosto de 2020 .
  10. Vaziri, Aidin (25 de agosto de 2020). "¿Coronavirus en el aula? Nuevo estudio de UCSF calcula las probabilidades" . Crónica de San Francisco . Consultado el 26 de agosto de 2020 .
  11. Werby, Olga (24 de julio de 2020). "Microescuelas, módulos pandémicos y cooperativas familiares educativas" . Ciencia del supermercado . Consultado el 3 de agosto de 2020 .
  12. ^ Dani, Blum; Miller, Farah (18 de agosto de 2020). "Lo que los padres deben saber sobre las cápsulas de aprendizaje" . The New York Times . Consultado el 22 de agosto de 2020 .
  13. ^ "Preguntas clínicas sobre COVID-19: preguntas y respuestas" . CDC . 2020-08-03 . Consultado el 3 de agosto de 2020 .
  14. ^ Coontz, EK (1996). "Secretos mejor guardados: los modelos preescolares cooperativos deben difundirse". Cooperativas rurales, 63 (1) .
  15. ^ Coontz, EK (2003). "Unir familias: una guía para las cooperativas de padres". Davis, CA: Universidad de California .
  16. ^ Dunlap, EK (2003). "Empoderamiento familiar: uno de los resultados de la educación preescolar cooperativa". Bienestar infantil, 76 (4), 501-518 . 76 (4): 501–18. PMID 9218340 . 
  17. ^ Hewes, DW (1998). " " Es la camaradería ": una historia de preescolares cooperativas de padres". Davis, CA: Universidad de California .
  18. ^ Oostdam, R .; Hooge, E. (2013). "Marcando la diferencia con la crianza activa; formando asociaciones educativas entre padres y escuelas" . Revista europea de psicología de la educación, 28 (2), 337-351 . 28 (2): 337–351. doi : 10.1007 / s10212-012-0117-6 . S2CID 54945865 . 
  19. Ali, MA (2014). "Aprender juntos: un estudio de caso para el enfoque educativo de una escuela cooperativa". Universidad de San Francisco .
  20. Coletta, Amanda (8 de mayo de 2020). "Las provincias canadienses permiten que los hogares encerrados se emparejen, amenazando herir sentimientos por todas partes" . The Washington Post . Consultado el 3 de agosto de 2020 .
  21. McDonald, Kerry (21 de octubre de 2019). "Red de microescuelas amplía las opciones de aprendizaje" . Forbes . Consultado el 5 de agosto de 2020 .
  22. Prothero, Arianna (28 de enero de 2016). "¿Qué es una microescuela? ¿Y dónde puedes encontrar una?" . Semana de la Educación . Consultado el 5 de agosto de 2020 .
  23. Spiller, Penny (4 de agosto de 2020). "Coronavirus: cómo las vainas y zutors pandémicos están cambiando la educación en el hogar" . BBC News . Consultado el 4 de agosto de 2020 .
  24. McCarthy, Ellen (9 de agosto de 2020). "En 2020, las compras para el regreso a clases significan buscar desesperadamente a otras familias con las que 'burbujear'" . The Washington Post . Consultado el 9 de agosto de 2020 .