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Los medios interactivos normalmente se refieren a productos y servicios en sistemas informáticos digitales que responden a las acciones del usuario presentando contenido como texto , imágenes en movimiento , animación , video , audio y videojuegos .
Definición [ editar ]
Los medios interactivos son un método de comunicación en el que la salida de los medios proviene de la entrada de los usuarios. [1] [2] Los medios interactivos funcionan con la participación del usuario. Los medios todavía tienen el mismo propósito, pero la entrada del usuario agrega interacción y trae características interesantes al sistema para un mejor disfrute.
Desarrollo [ editar ]
El videodisco analógico desarrollado por NV Philips fue la tecnología pionera para los medios interactivos. Además, hay varios elementos que fomentaron el desarrollo de medios interactivos, incluidos los siguientes:
- La tecnología de disco láser se inventó por primera vez en 1958. Permitía al usuario acceder a imágenes analógicas de alta calidad en la pantalla de la computadora. Esto aumentó la capacidad de los sistemas de video interactivos.
- El concepto de interfaz gráfica de usuario (GUI), que se desarrolló en la década de 1970, popularizado por Apple Computer, Inc., se trataba esencialmente de metáforas visuales, sensación intuitiva y compartir información en el escritorio virtual. La potencia adicional era lo único que se necesitaba para pasar a multimedia.
- La fuerte caída de los costos de hardware y el aumento sin precedentes de la velocidad y la memoria de la computadora transformaron la computadora personal en una máquina asequible capaz de combinar audio y video en color de manera avanzada.
- Otro elemento es el lanzamiento de Windows 3.0 en 1990 por Microsoft en el mundo convencional de los clones de IBM. Aceleró la aceptación de GUI como el mecanismo estándar para comunicarse con sistemas informáticos pequeños.
- El desarrollo de NV Philips de tecnologías digitales ópticas construidas alrededor del disco compacto (CD) en 1979 es también otro elemento principal en el desarrollo de medios interactivos, ya que planteó la cuestión del desarrollo de medios interactivos. [3]
Todos los elementos anteriores contribuyeron al desarrollo de los principales sistemas de hardware y software utilizados en los medios interactivos.
Terminología [ editar ]
Aunque la palabra media es plural, el término se usa a menudo como sustantivo singular.
Los medios interactivos se relaciona con los conceptos de diseño de interacción , nuevos medios de comunicación , interactividad , interacción persona-ordenador , la cibercultura , la cultura digital , diseño interactivo , y pueden incluir la realidad aumentada y realidad virtual .
Una característica esencial de la interactividad es que es mutua: el usuario y la máquina asumen un papel activo (ver interacción ). La mayoría de los sistemas informáticos interactivos tienen algún propósito humano e interactúan con los humanos en contextos humanos. [4] Manovich se queja de que «en relación con los medios informáticos, el concepto de interactividad es una tautología. .... Por lo tanto, llamar a los medios informáticos “interactivos” no tiene sentido; simplemente significa afirmar el hecho más básico sobre las computadoras. '. [5] Sin embargo, el término es útil para denotar un cuerpo identificable de prácticas y tecnologías.
Los medios interactivos son una instancia de un método computacional influenciado por las ciencias de la cibernética, la autopoiesis y las teorías de sistemas, y desafían las nociones de razón y cognición, percepción y memoria, emociones y afecto.
Cualquier forma de interfaz entre el usuario final / audiencia y el medio puede considerarse interactiva. Los medios interactivos no se limitan a los medios electrónicos o digitales. Los juegos de mesa , libros pop-up , gamebooks , libros plegables y ruedas constelación son todos ejemplos de medios interactivos de la impresora. Los libros con una tabla de contenido o índice simple pueden considerarse interactivos debido al mecanismo de control no lineal en el medio, pero generalmente se consideran no interactivos ya que la mayor parte de la experiencia del usuario es lectura no interactiva.[6]
Ventajas [ editar ]
Efectos sobre el aprendizaje [ editar ]
Los medios interactivos son útiles en las cuatro dimensiones del desarrollo en las que los niños pequeños aprenden: social y emocional, desarrollo del lenguaje, conocimiento cognitivo y general, y enfoques hacia el aprendizaje. El uso de computadoras y software educativo en un entorno de aprendizaje ayuda a los niños a aumentar sus habilidades de comunicación y sus actitudes sobre el aprendizaje. Los niños que utilizan programas informáticos educativos a menudo utilizan patrones de habla más complejos y niveles más altos de comunicación verbal. Un estudio descubrió que los libros interactivos básicos que simplemente leen una historia en voz alta y resaltan las palabras y frases a medida que se pronuncian son beneficiosos para los niños con menores habilidades de lectura. Los niños tienen diferentes estilos de aprendizaje y los medios interactivos ayudan a los niños con estilos de aprendizaje visual, verbal, auditivo y táctil. [7]
Comprensión intuitiva [ editar ]
Los medios interactivos hacen que la tecnología sea más intuitiva de usar. Los productos interactivos como teléfonos inteligentes, iPad / iPod, pizarras interactivas y sitios web son fáciles de usar. El uso fácil de estos productos anima a los consumidores a experimentar con sus productos en lugar de leer manuales de instrucciones. [8]
Relaciones [ editar ]
Los medios interactivos promueven la comunicación dialógica. Esta forma de comunicación permite a los remitentes y receptores generar confianza y cooperación a largo plazo. Esto juega un papel fundamental en la construcción de relaciones. Las organizaciones también utilizan los medios interactivos para ir más allá del marketing básico y desarrollar relaciones de comportamiento más positivas. [9]
Influencia en las familias [ editar ]
La introducción de los medios interactivos ha afectado en gran medida la vida y el funcionamiento interno de las familias, y muchas actividades familiares se han integrado con la tecnología a la perfección, lo que permite que tanto los niños como los padres se adapten a ella como mejor les parezca. Sin embargo, los padres también están cada vez más preocupados por el impacto que tendrá en sus vidas familiares. Esto no se debe necesariamente a que se opongan a la tecnología, sino a que temen que disminuya el tiempo que pasan con sus hijos. Los estudios han demostrado que aunque los medios interactivos pueden conectar a las familias cuando no pueden hacerlo físicamente, la dependencia de estos medios también continúa persistiendo incluso cuando hay oportunidades para el tiempo en familia, lo que a menudo lleva a los adultos a creer que distrae más a los niños. de lo que les beneficia.[10]
Tipos [ editar ]
Medios interactivos distribuidos [ editar ]
Los medios que permiten que varios usuarios geográficamente remotos interactúen sincrónicamente con la aplicación / sistema de medios se conocen como medios interactivos distribuidos. Algunos ejemplos comunes de este tipo de medios incluyen juegos en línea, entornos virtuales distribuidos, pizarras que se utilizan para conferencias interactivas y muchos más. [11]
Ejemplos [ editar ]
Un par de ejemplos básicos de medios interactivos son los videojuegos y los sitios web. Los sitios web, especialmente los sitios web de redes sociales, brindan el uso interactivo de texto y gráficos a sus usuarios, quienes interactúan entre sí de diversas maneras, como charlando, jugando juegos en línea, compartiendo publicaciones que pueden incluir sus pensamientos y / o imágenes, etc. Los videojuegos también son uno de los ejemplos comunes de medios interactivos, ya que los jugadores hacen uso del joystick / controlador para responder interactivamente a las acciones y cambios que tienen lugar en la pantalla del juego generados por la aplicación del juego, que a su vez reacciona a la respuesta de los jugadores a través del joystick / controlador. [12]
Tecnologías e implementación [ editar ]
Los medios interactivos se pueden implementar utilizando una variedad de plataformas y aplicaciones que usan tecnología. Algunos ejemplos incluyen plataformas móviles como teléfonos inteligentes y tabletas con pantalla táctil, así como otros medios interactivos que se crean exclusivamente para resolver un problema único o un conjunto de problemas. Los medios interactivos no se limitan a un entorno profesional, se pueden utilizar para cualquier tecnología que responda a las acciones del usuario. Esto puede incluir el uso de JavaScript y AJAX en páginas web, pero también se puede usar en lenguajes de programación o tecnología que tenga una funcionalidad similar.
Una de las innovaciones más recientes en el uso de la interactividad que resuelve un problema que las personas tienen a diario es la "Ducha de fotones" de Delta Airlines . [13] Este dispositivo fue desarrollado como una colaboración entre Delta Airlines y el profesor Russell Foster de la Universidad de Cambridge . El dispositivo está diseñado para reducir el efecto del desfase horario.en clientes que a menudo realizan vuelos largos a través de zonas horarias. La interactividad es evidente por cómo resuelve este problema. Al observar qué zonas horarias ha cruzado una persona y compararlas con los ciclos de sueño básicos conocidos del individuo, la máquina puede predecir cuándo el cuerpo de una persona espera luz y cuándo espera oscuridad. Luego estimula al individuo con las variaciones de fuente de luz apropiadas para el momento, así como una tarjeta instructiva para informarle a qué horas su cuerpo espera luz y a qué hora espera oscuridad. El crecimiento de los medios interactivos continúa avanzando hoy en día, con el advenimiento de máquinas cada vez más poderosas, el límite de lo que se puede ingresar y manipular en una pantalla en tiempo real es prácticamente inexistente. [14] [15] [16]
Ver también [ editar ]
- Artmedia
- Inteligencia colectiva
- Arte digital
- Medios digitales
- Realidad virtual inmersiva
- Teoría de la información
- Publicidad interactiva
- Arte interactivo
- Cine interactivo
- Película interactiva
- Sociedad Internacional de Comunicaciones Interactivas
- Think tanks de Internet
- Colaboración masiva
- Medios de comunicación en masa
- Psicología de los medios
- Teoría de los medios
- Multimedia
- Arte de nuevos medios
- Redes sociales
- Contenido generado por el usuario
- Videojuego
- Documental web
Referencias [ editar ]
- ^ "Medios interactivos" . Investopedia . Consultado el 3 de diciembre de 2014 .
- ^ "Cuando los dispositivos inteligentes interactúan con pantallas omnipresentes: una encuesta", PC Ng, KE Eun, J. She, M. Baldauf, ACM Transactions on Multimedia Computing, Communications, and Applications (TOMM) Volume 13, Issue 4, August 2017. [1]
- ^ Lat chem, C., Williamson, J. y Henderson-Lancet, L. (1993). Práctica multimedia interactiva y promesa. Londres; Filadelfia: página del Corán.
- ^ Dix, Alan ; Finlay, Janet; Abowd, Gregory D .; Beale, Russell (2004). La interacción persona-ordenador. 3ª ed . Educación Pearson. pag. xvi. ISBN 9780130461094.
- ^ Manovich, Lev (2001). El lenguaje de los nuevos medios . Cambridge: MIT Press. pag. 55 .
- ^ La psicología de los medios es la dimensión emergente más reciente de la teoría de los medios aplicada a los medios interactivos. "Copia archivada" . Archivado desde el original el 11 de octubre de 2011 . Consultado el 27 de enero de 2011 .Mantenimiento de CS1: copia archivada como título ( enlace )
- ^ Glaucoma, Christina R., MA Los efectos de los medios interactivos en el aprendizaje de niños en edad preescolar: una revisión de la investigación y recomendaciones para el futuro. P. 13-17. Ed. Eileen Espresso, Patti Miller y Christine Cordoba.
- ^ Robinson, Stuart. "Las desventajas y ventajas de los medios interactivos". EHow. Demand Media, 10 de mayo de 2011. Web. 23 de noviembre de 2014.
- ^ DeYeso, Jennifer. "El efecto de los medios interactivos y tradicionales en la construcción de relaciones". Slideshare. LinkedIn Corporation, 25 de abril de 2012. Web. 23 de noviembre de 2014.
- ^ Taylor, Katie Headrick; Takeuchi, Lori; Stevens, Reed. "Mapeo de la ronda diaria de medios: métodos novedosos para comprender el uso de la tecnología móvil por parte de las familias". Aprendizaje, medios y tecnología. 21 de octubre de 2017. Consultado el 4 de febrero de 2018.
- ^ Malva, Martín; Vogel, Jiirgen (2001) "Control de coherencia para medios interactivos distribuidos" 30 de septiembre-octubre. 5, 2001, Ottawa, Canadá 123.
- ^ Personal, Investopedia (28 de septiembre de 2010). "Medios interactivos" .
- ^ "Delta se burla de nosotros con 'ducha' que supera el desfase horario - CNN Travel" .
- ^ "Tecnología y medios interactivos como herramientas en programas para la primera infancia que sirven a niños desde el nacimiento hasta los 8 años" (PDF) . Archivado (PDF) desde el original el 24 de marzo de 2012.
- ^ "Ejemplos seleccionados de prácticas efectivas en el aula que involucran herramientas tecnológicas y medios interactivos" (PDF) . 2012. Archivado desde el original (PDF) el 31 de octubre de 2012.
- ^ "Marketing" . Salesforce.com .
Enlaces externos [ editar ]
- Bill Buxton: los tres espejos de la interacción
