Los estudios de Internet son un campo interdisciplinario que estudia las dimensiones social, psicológica, pedagógica, política, técnica, cultural, artística y otras de Internet y las tecnologías de la información y la comunicación asociadas. Si bien los estudios de Internet están ahora muy extendidos en todas las disciplinas académicas, existe una colaboración cada vez mayor entre estas investigaciones. En los últimos años, los estudios de Internet se han institucionalizado como cursos de estudio en varias instituciones de educación superior . Los cognados se encuentran en departamentos de varios otros nombres, incluidos los departamentos de " Internet y sociedad ", "sociedad virtual", " cultura digital ", " nuevos medios " o "medios convergentes", varios " iSchools "", O programas como 'medios de comunicación en la transición' en el MIT . [1] En el lado de la investigación, los estudios de Internet se cruza con los estudios de la cibercultura , la interacción hombre-máquina , y los estudios de ciencia y tecnología .
Internet y la sociedad es un campo de investigación que aborda la interrelación de Internet y la sociedad , es decir, cómo la sociedad ha cambiado Internet y cómo Internet ha cambiado la sociedad. [2]
El tema de las cuestiones sociales relacionadas con Internet se ha vuelto notable desde el surgimiento de la World Wide Web, lo que se puede observar por el hecho de que las revistas y periódicos publican muchas historias sobre temas como el ciberamor , el ciberodio , la Web 2.0 , el ciberdelito , la ciberpolítica , Internet. economía , etc. Como la mayoría de las monografías científicas que han considerado Internet y la sociedad en los títulos de sus libros son de naturaleza teórica social, Internet y la sociedad pueden considerarse como un enfoque de investigación principalmente teórico social de los estudios de Internet. [ investigación original? ] [ cita requerida ]
Temas de estudio
En los últimos años, los estudios de Internet se han institucionalizado como cursos de estudio en varias instituciones de educación superior , incluyendo la Universidad de Oxford , la Universidad de Harvard , London School of Economics , Universidad Tecnológica de Curtin , Brandeis University , Endicott Colegio , Universidad Hebrea de Jerusalén , Universidad Estatal de los Apalaches y la Universidad de Minnesota .
Las disciplinas que contribuyen a los estudios de Internet incluyen:
- Comunicación mediada por computadora : como el papel del correo electrónico , las redes sociales , los MMORPG , el chat en línea , los blogs y la mensajería de texto en los procesos de comunicación.
- Derechos digitales : incluida la privacidad , la libertad de expresión , la propiedad intelectual y la gestión de derechos digitales .
- Trabajo digital y la " economía de los trabajos digitales "
- Arquitectura de Internet : incluye la programación y la arquitectura fundamentales de Internet, como TCP / IP , HTML , CSS , CGI , CFML , DOM , JS , PHP , XML .
- Cultura de Internet : incluida la aparición de la jerga de Internet , la cibercultura y la música digital .
- Seguridad en Internet : como la estructura y propagación de virus , malware y exploits de software, así como métodos de protección, incluidos programas antivirus y cortafuegos .
- Comunidades en línea : incluidos foros de Internet , blogs y MMORPG .
- Software de código abierto : se centra en la capacidad de los usuarios de Internet para colaborar para modificar, desarrollar y mejorar piezas de software que están disponibles gratuitamente para el público sin cargo.
- Sociología de Internet : incluye las implicaciones sociales de Internet , las nuevas redes sociales , las sociedades en línea (comunidades virtuales), las prácticas de identidad y la interacción social en Internet.
- Estudios de ciencia y tecnología : cómo y por qué tenemos las tecnologías digitales que tenemos y cómo lo social da forma a su desarrollo.
- Uso de las redes sociales en política
Autores clave
Varias revistas académicas son fundamentales para comunicar la investigación en el campo, incluidos Bad Subjects , Convergence: The Journal of Research into New media Technologies , Ctheory , Cyber Psychology + Behavior , Computers in Human Behavior , [3] First Monday , Information, Communication , and Society , The Information Society , Journal of Computer-Mediated Communication , M / C , New Media & Society , tripleC: Journal for a Global Sustainable Information Society , Fibreculture Journal , [4] y TeknoKultura , [5] pero investigaciones relacionadas con Los estudios de Internet aparecen en una amplia gama de lugares y disciplinas.
Varios académicos han realizado un trabajo fundamental clave, que se desarrolló en Estudios de Internet. Académicos como Manuel Castells , Mark Poster y Frank Webster han realizado estudios sobre la sociedad de la información y la sociedad en red . Sherry Turkle y Robert Kraut son conocidos por sus contribuciones socio-psicológicas. Janet Abbate y Patrice Flichy son reconocidas por su investigación sociohistórica; Barry Wellman y Caroline Haythornwaite por sus enfoques de redes sociales; Ronald E. Rice por sus contribuciones a la ciencia de la información; David Lyon y Philip Agre por sus escritos sobre privacidad y vigilancia; Lawrence Lessig , Andrew Chadwick , Jonathan Zittrain por sus estudios de derecho y política; y Robin Williams , Robin Mansell y Steve Woolgar por sus contribuciones sobre innovación.
Historia
Como argumenta Barry Wellman , los estudios de Internet pueden tener sus inicios con la publicación de 1978 de The Network Nation , [6] y estuvo dominado en gran medida por científicos informáticos, presentándose en lugares como la conferencia anual CSCW . A estos se unieron rápidamente investigadores en los campos de negocios y bibliotecología y ciencias de la información. [7] A finales de la década de 1990, se estaba prestando más atención a la investigación sistemática de los usuarios y cómo hacían uso de las nuevas tecnologías. Durante la década de 1990, la rápida difusión del acceso a Internet comenzó a atraer más la atención de varias disciplinas de las ciencias sociales y las humanidades, incluido el campo de la comunicación. [8] Algunas de estas investigaciones, como el proyecto Pew Internet & American Life [9] y el Proyecto World Internet [10] enmarcaron la investigación en términos de enfoques tradicionales de las ciencias sociales, con un enfoque menos en la tecnología que en aquellos que usan ellos. Pero el foco permaneció en el nivel agregado. En el Reino Unido, el Programa ESRC sobre Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (1986-1996) [11] sentó una base considerable sobre cómo interactúan la sociedad y las TIC, reuniendo a grupos importantes de académicos de los medios y las comunicaciones, la sociedad, la innovación, el derecho, las políticas y industria en las principales universidades del Reino Unido.
En 1996, este interés se expresó también de otras formas. La Universidad de Georgetown comenzó a ofrecer un programa de maestría relacionado en ese año, y en la Universidad de Maryland , David Silver creó el Centro de Recursos para Estudios de Cibercultura [12] en la web. Middlebury College desarrolló Politics of Virtual Realities, uno de los primeros cursos de pregrado dedicado a explorar las implicaciones políticas, legales y normativas de Internet para la democracia liberal. [13] En 2001, The Chronicle of Higher Education señaló que los "estudios de Internet" estaban emergiendo como una disciplina por derecho propio, como lo sugirió el primer programa de pregrado en el área, ofrecido en la Universidad de Brandeis , y señaló que "quizás el más Un signo revelador del impulso del campo "fue la popularidad de la conferencia anual creada por la entonces naciente Asociación de Investigadores de Internet . [14]
Desde una perspectiva particularmente sociológica, James Slevin (2000) [15] desarrolla una teoría social de Internet que se basa principalmente en la línea de pensamiento basada en el sociólogo británico Anthony Giddens ., Mientras que Christian Fuchs (2008) [16] es un teoría que se basa principalmente en los trabajos de estudiosos de la teoría crítica como Herbert Marcuse , en el concepto de autoorganización social y en el pensamiento neomarxista . [ cita requerida ] [ investigación original? ]
Los enfoques más recientes para estudiar Internet se han centrado en situar el uso de la tecnología dentro de contextos sociales particulares y comprender cómo se relaciona con el cambio social e institucional.
Organizaciones académicas
- Sociedad Estadounidense de Ciencia y Tecnología de la Información (ASIST)
- Asociación Americana de Sociología , Sección de Tecnologías de la Información y la Comunicación (CITASA)
- Asociación de Investigadores de Internet (AoIR)
- Asociación para la Educación en Periodismo y Comunicación Masiva , División de Comunicación y Tecnología (CTEC)
- Asociación de Maquinaria de Computación (ACM)
- Asociación europea para el estudio de la ciencia y la tecnología
- Grupo Permanente de Internet y Política del Consorcio Europeo de Investigación Política (ECPR )
- División de Tecnología y Comunicación de la Asociación Internacional de Comunicación (CAT)
- Asociación Internacional de Investigación en Medios y Comunicación
- División de Tecnología y Comunicación Humana de la Asociación Nacional de Comunicación (NCA) (HCTD)
- Sociedad de Estudios Sociales de la Ciencia
Campos afines
- Comercio electrónico
- La interacción persona-ordenador
- Ética de la investigación en Internet
- La ciencia de la biblioteca
- Estudios de ciencia y tecnología
- Ciencia web
Ver también
- Guy Debord : The Society of the Spectacle : descripción y explicación del contexto en el que Internet surgió y evolucionó
Referencias
- ^ Plata, David (2004). "Internet / cibercultura / cultura digital / nuevos medios / estudios de relleno de espacios en blanco" . Nuevos medios y sociedad . 6 (1): 55–64. doi : 10.1177 / 1461444804039915 . Archivado desde el original el 1 de febrero de 2013.
- ^ Sagástegui, Diana (verano de 2005). "La apropiación social de la tecnología. Un enfoque sociocultural del conocimiento" (PDF) . Razón y Palabra . 49 : 1–18 - vía Razón y Palabra.
- ^ "Computadoras en el comportamiento humano" . Elsevier .
- ^ "La Revista Fibreculture" . fibreculturejournal.org .
- ^ "TeknoKultura" .
- ^ Wellman, Barry (2004). "Las tres edades de los estudios de internet: hace diez, cinco y cero años" . Nuevos medios y sociedad . 6 (1): 123–129. doi : 10.1177 / 1461444804040633 . Archivado desde el original el 1 de febrero de 2013.
- ^ Rice, Ronald E. (2005). "Temas de investigación de nuevos medios / Internet de la Asociación de Investigadores de Internet". Sociedad de la información . 21 (4): 285–299. CiteSeerX 10.1.1.589.855 . doi : 10.1080 / 01972240500189232 .
- ^ Newhagen, John E .; Rafaeli, Sheizaf (1996). "Por qué los investigadores de la comunicación deberían estudiar Internet: un diálogo" . Revista de comunicación mediada por computadora . 1 (4).
- ^ "Centro de investigación Pew: Internet, ciencia y tecnología" . pewinternet.org . 8 de octubre de 2015.
- ^ Proyecto mundial de Internet. "Proyecto Mundial de Internet" .
- ^ Robin Manse. "Investigación de políticas de tecnología de la información y las comunicaciones en el Reino Unido: una perspectiva" .
- ^ "RCCS: Bienvenido" . rccs.usfca.edu .
- ^ Middlebury College. "PSCI0307A-S11" . middlebury.edu .
- ^ McLemee, Scott (30 de marzo de 2001). "Estudios de Internet 1.0: nace una disciplina". La crónica de la educación superior . 47 (29). pag. A24.
- ^ James Slevin. 2000. Internet y sociedad. Cambridge, Reino Unido: Polity.
- ^ Christian Fuchs . 2008. Internet y sociedad: teoría social en la era de la información. Nueva York: Routledge.
Otras lecturas
- Sociedad e Internet : un libro de descripción general sobre el tema publicado por la Universidad de Oxford.