La Academia JCB es una escuela secundaria mixta no selectiva dentro del programa English University Technical College , en Rocester , Staffordshire , Inglaterra. Se especializa en ingeniería y calificaciones comerciales.
La Academia JCB | |
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Habla a | |
Mill Street , , ST14 5JX | |
Coordenadas | 52 ° 57′01 ″ N 1 ° 49′57 ″ W / 52,950148 ° N 1,832450 ° WCoordenadas : 52 ° 57′01 ″ N 1 ° 49′57 ″ W / 52,950148 ° N 1,832450 ° W |
Información | |
Tipo | Colegio Técnico Universitario |
Lema | Desarrollando ingenieros y líderes empresariales para el futuro |
Establecido | Academy septiembre de 2010, UTC septiembre de 2013 |
Fundador | Sir Anthony Bamford |
Departamento de Educación URN | 139234 Mesas |
Ofsted | Informes |
Vicepresidente | David Bell |
Principal | J McGuirk [1] |
Personal | Alrededor de 70 |
Género | Mezclado |
Edad | 14 hasta 19 |
Inscripción | 728 a mayo de 2021[actualizar] |
Capacidad | 800 |
Casas | Bamford, Arkwright, Royce |
Colores) | Rojo, amarillo y verde |
Sexta forma | Academia JCB |
URN de sexto formulario | 2527510 |
Sitio web de Sixth Form | https://jcbacademy-sixthform.com/ |
Sitio web | https://www.jcbacademy.com/ |
Gobernancia
La escuela lleva el nombre de su patrocinador, el fabricante de equipos de construcción JC Bamford Excavators Limited . Es una organización benéfica registrada con el nombre formal de The JCB Academy Trust. El patrocinador académico principal de la escuela es la Universidad Harper Adams , y la escuela también cuenta con el apoyo de la Royal Academy of Engineering . Sir Anthony Bamford sigue siendo influyente.
Historia
La Academia JCB fue la primera de las nuevas escuelas técnicas que se abrieron en el Reino Unido, y se inauguró en septiembre de 2010 en el Arkwright Mill reconvertido y renovado en Rocester, Staffordshire. [2]
Bamford tenía un interés histórico en la educación técnica. [1] Su empresa necesitaba un suministro constante de aprendices de alta calidad. Desde Victorian Times, el Reino Unido no había podido desarrollar un modelo sostenible de Educación Técnica, dando siempre a la educación académica didáctica un estatus más alto que a la educación vocacional. [2] : 7 Su escuela patrocinada de forma privada para 540 alumnos de entre 14 y 19 años abrió bajo el programa de la academia con el apoyo educativo del Consejo del Condado de Staffordshire . [3] La conversión de 1761 Tutbury Mill y la apertura de la escuela costó 20 millones. Las academias con patrocinio privado, que son independientes pero financiadas con fondos públicos, se habían establecido anteriormente en las partes más pobres del país para revertir la comprensión deficiente. El esquema tenía elementos 'ecológicos' con planes para reactivar la carrera de agua del molino e instalar una turbina de agua moderna para crear energía y paneles solares para calentar el agua. [4]
La idea de Bamford estaba en sintonía con el pensamiento del gobierno: la academia se estableció con el apoyo de líderes empresariales de alto nivel que agregaron sus nombres como patrocinadores. Harper Adams , la facultad de agricultura, a la que recientemente se le había otorgado el estatus de universidad, acordó convertirse en su patrocinador universitario. En 2013, la academia fue reabierta como escuela técnica universitaria . [2]
El gobierno se enfrentó a una gran cantidad de jóvenes que tenían un rendimiento bajo en comparación con su prueba de referencia o que estaban abandonando la escuela por completo. El supuesto político era que estos jóvenes odiaban las escuelas porque los maestros estaban fallando, las escuelas estaban fallando y lo que se necesitaba era más disciplina y rigor. La gente de la industria, con los mejores títulos académicos, podría ordenar las escuelas y obtener buenos niveles A donde los maestros habían fracasado. [5] Los socios industriales comenzarían por diseñar un plan de estudios "relevante para el trabajo", configurar las aulas con equipos estándar de la industria moderna y luego ayudar con la dotación de personal permitiendo que los AOT (adultos que no sean maestros) ayuden en el aula. Los patrocinadores tuvieron un residencial de dos días donde hicieron trabajo en equipo y establecieron metas y objetivos, definieron el rol potencial de las industrias y comenzaron con el diseño del plan de estudios. Todos los patrocinadores habían participado anteriormente en iniciativas educativas. [2] : 8
La primera ingesta
La Academia JCB abrió en septiembre de 2010 para su primera admisión. Los estudiantes entrantes comenzaron el año en un curso de formación de equipos residenciales en Harper Adams. Aquí fueron instalados en la seguridad del taller.
Asociaciones
JCB hizo una contribución significativa a la configuración de UTC: tanto financieramente para la construcción como para configurar los talleres con equipos estándar de la industria y supervisando la puesta en marcha. Esta fue la primera UTC, por lo que no hubo precedentes. Emplea profesores y mentores de ingeniería que necesitan formación en técnicas de enseñanza. [6] Ha persuadido a otras empresas de renombre internacional para que se unan, [7] y cooperen en el establecimiento del plan de estudios adecuado para los jóvenes de Key Stage 4 . Existen asociaciones con Toyota, Fujitsu, JCB, Bosch Rexroth y Barclays Bank. Las asociaciones se formaron a un nivel muy superior con empresas y una universidad que tenía tratos importantes con Bamford y JCB. [2] : 8
Las empresas diseñaron los 'desafíos' permitiéndoles seleccionar un campo en el que fueran fuertes. El personal docente ayudó luego a comprender lo que era factible, luego integró el tema en el programa académico para que cumpliera con los requisitos del Currículo Nacional. [2] : 9 Toyota donó su Sistema de Garantía de Calidad y Control de Procesos para que los procedimientos utilizados por los jóvenes sean exactamente los mismos que dentro de la empresa. [2] : 8
Los socios no consideraron que la asociación fuera onerosa desde el punto de vista financiero, pero ocupaba mucho tiempo del personal. Habiendo observado la escuela de cerca, quedaron impresionados por los logros de los jóvenes, pero sintieron que la capacitación era demasiado prescriptiva y no les permitió desarrollar el pensamiento creativo y el espíritu empresarial. [2] : 10 Para ellos, un programa de formación de aprendices interno era una opción mejor financiada. Les preocupaba la escasez de fondos gubernamentales para las escuelas secundarias y para las clases de ingeniería en particular, sugirieron que sin algunos ingresos externos la academia fracasaría. Una fuente sería comercializar la formación de aprendices utilizando las instalaciones in situ. [2] : 10 Habiendo observado desde adentro, los socios habían visto cuán compleja era la enseñanza, las barreras y dificultades creadas por las políticas educativas intrusivas del gobierno central en constante cambio. Los socios fundadores criticaron la falta de apoyo que UTC ha recibido del DfE. [2] : 10
La academia proporciona la formación de aprendizaje para JCB y otros. En 2019, Ofsted lo calificó como bueno en la agenda de capacitación y habilidades. [8]
Instalaciones
La escuela tiene áreas de aprendizaje, 12 talleres de ingeniería de tamaño estándar, áreas de descanso para la relajación y el estudio privado, y un área de sala común de sexto curso. También cuenta con instalaciones deportivas y un estudio de actividades. Gran parte del aprendizaje se realiza a través del entorno de aprendizaje virtual (VLE): los estudiantes reciben computadoras portátiles . [9]
Plan de estudios
El plan de estudios de una UTC difiere de la escuela secundaria estándar, con un enfoque en proporcionar todas las materias requeridas en una academia, aunque con un enfoque de ingeniería, más BTEC y 40 días al año de experiencia laboral. [6] Hay un día escolar más largo. Están en el lugar desde las 8.30 a. M. Hasta las 5 p. M. Tres días a la semana. Los estudiantes provienen de un radio de 18 millas, por lo que los autobuses los recogen en Derby, Stafford o Stoke-on-Trent a las 7.20 a. [6]
Inicialmente, a los estudiantes se les ofreció GCSE en matemáticas, inglés, alemán, al menos dos ciencias, TI y empresa comercial, así como ingeniería. Las artes y las humanidades se ofrecieron como clubes extracurriculares. [6] [7]
La sexta forma se encuentra en un edificio catalogado de grado 2 separado llamado The Lodge. Ofrece un rango límite de Niveles A, principalmente en materias STEM: Matemáticas, Física, Química, Diseño de Producto con diploma BTEC nivel 3 y diploma extendido en Ingeniería o Negocios. [10]
Casas
Los alumnos y profesores de la escuela se dividen en tres casas , llamadas Bamford (en honor al fundador de JCB, Joseph Cyril Bamford ), Arkwright (en honor al industrial Richard Arkwright ) y Royce (en honor al fundador de Rolls-Royce, Henry Royce ). Los colores de la casa en los deportes escolares son amarillo para Bamford, verde para Arkwright y rojo para Royce. Los estudiantes también deben usar corbatas con estos colores correspondientes a su casa perteneciente.
Resultados
Ofsted inspeccionó la escuela en 2018 y la calificó como 'Buena'. "Los alumnos en la etapa clave 4 logran un gran progreso en una variedad de materias desde sus puntos de partida bajos. Los resultados en 2018, por ejemplo, mostraron mejores resultados, particularmente en inglés y matemáticas". [11] Continúan con la educación adecuada o aprovechan el estrecho vínculo de la escuela con una amplia gama de socios comerciales, y aprovechan las oportunidades profesionales allí.
Históricamente, el rendimiento en sexto curso ha sido relativamente débil y se mantuvo por debajo de los promedios nacionales para 2017 y 2018, particularmente en matemáticas con mejores resultados en ingeniería y negocios. Se ha introducido un nuevo plan de estudios de sexto curso en el que los cursos se adaptan a las habilidades, necesidades y carrera futura de los estudiantes. [11]
Ofsted inspeccionó la Escuela de Aprendices en 2019 y la calificó como 'Buena'. [8]
Ver también
- Lista de escuelas en Staffordshire
- Baker Dearing Trust
Referencias
- ^ a b Corser, John. "Nuevo director en la escuela JCB cuando reabre" . www.expressandstar.com .
- ^ a b c d e f g h yo j "JCB-Case-Study-Booklet 2016" (PDF) . cominofoundation.org.uk . cominofundación . Consultado el 13 de mayo de 2021 .
- ^ "El condado respalda el esquema de la academia JCB" . noticias de la bbc . 21 de mayo de 2008 . Consultado el 13 de mayo de 2021 .
- ^ "Plan escolar ecológico presentado" . BBC . 29 de marzo de 2007 . Consultado el 13 de mayo de 2021 .
- ^ Cameron, David (9 de septiembre de 2011). "Discurso de PM sobre educación" . GOV.UK . Consultado el 16 de mayo de 2021 .
- ^ a b c d Arnot, Chris (29 de agosto de 2011). "Los estudiantes de ingeniería emprenden acciones prácticas para el futuro" . The Guardian . Consultado el 13 de mayo de 2021 .
- ^ a b "Derby UTC y la Academia JCB" . www.toyotauk.com . Consultado el 13 de mayo de 2021 .
- ^ a b "Informe de formación 2019" . ofsted.gov.uk . Consultado el 13 de mayo de 2021 .
- ^ "La Academia JCB proporciona una experiencia de aprendizaje personalizada" . Stone Group . Consultado el 13 de mayo de 2021 .
- ^ "Camino de la ingeniería" . La Sexta Forma de la Academia JCB . Consultado el 13 de mayo de 2021 .
- ^ a b "Informe Breve Ofsted 2018" . ofsted.gov.uk . Consultado el 15 de mayo de 2021 . Este artículo contiene citas de esta fuente, que está disponible bajo la Open Government License v3.0 . © Copyright de la corona
enlaces externos
- Sitio web de JCB Academy
- Vista de Google Earth