El Landesgymnasium für Hochbegabte (alemán para la escuela secundaria de Estado para Niños Superdotados ) en Schwäbisch Hall es una co-educativa pública internado para estudiantes altamente dotados estudiantes fundadas por el estado de Baden-Württemberg . Es la primera y única escuela de este tipo en este estado. El Landesgymansium für Hochbegabte es una escuela financiada con fondos públicos en Alemania para estudiantes superdotados, similar a Landesschule Pforta en Sajonia-Anhalt , Landesgymnasium St. Afra en Sajonia e Internatsschule Schloss Hansenberg enHesse . Está financiado por la ciudad de Schwäbisch Gmünd, el distrito Ostalbkreis y el estado de Baden-Württemberg. Su objetivo declarado es la promoción del desarrollo intelectual y social de sus estudiantes.
Landesgymnasium für Hochbegabte Schwäbisch Gmünd Escuela primaria estatal para niños superdotados | |
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Localización | |
Coordenadas | 48 ° 48′03 ″ N 9 ° 48′52 ″ E / 48.8007 ° N 9.8145 ° ECoordenadas : 48 ° 48′03 ″ N 9 ° 48′52 ″ E / 48.8007 ° N 9.8145 ° E |
Información | |
Tipo de escuela | Internado público para estudiantes superdotados |
Establecido | 2004 |
Director de escuela | Christoph Sauer |
Personal docente | 39 (2011–12) |
Años ofrecidos | 7-12 |
Género | coeducativo |
Numero de estudiantes | 250 (2011-2012) |
Tamaño promedio de la clase | 24 |
Proporción de estudiantes por maestro | 6: 1 |
Promedio de Abitur | 1,7 |
Periódico | derfarbfleck |
Sitio web | www.lgh-gmuend.de |
Localización
El campus del Landesgymnasium está situado en el parque universitario en el este de Schwäbisch Gmünd. Durante el siglo XX fue utilizado como cuartel inicialmente por el ejército alemán ( Bismarck Kaserne ) y luego después de la Segunda Guerra Mundial como base militar estadounidense con misiles nucleares Pershing II estacionados cerca, que fueron eliminados en 1990. En 1992, las fuerzas estadounidenses se retiraron y el El campus se usó como un derivado del University of Maryland University College hasta 2002. El edificio de la escuela, las pensiones y los apartamentos de los profesores se encuentran en los cuarteles recientemente renovados, mientras que el comedor y el gimnasio se construyeron recientemente en el antiguo patio de armas. [1]
Concepción
El internado se inició en el año escolar 2004/05 con una clase, que nunca pasa de los 24 alumnos, tanto en el año 7 como en el 10. Se expandió durante los años siguientes para que a partir del año escolar 2012/13 haya dos clases por año. Por lo tanto, la escuela tiene alrededor de 250 estudiantes de los cuales alrededor de 200 son internos.
Principio general
El Landesgymnasium für Hochbegabte está dedicado a facilitar el desarrollo positivo de los talentos y aptitudes de sus estudiantes altamente dotados. Está guiado por el lema de William Stern, el psicólogo que acuñó el término cociente de inteligencia :
- «Intelligenz an sich ist ein Rüstzeug: Wertvoll wird sie erst durch die positiven Ziele, in deren Dienst sie verwandt wird».
- "La inteligencia en sí misma es un arsenal: se vuelve valiosa sólo a través de los objetivos positivos para los que se utiliza".
Con esta máxima , los estudiantes de los Landesgymnasiums se comprometerán con sus talentos y la demanda asociada para contribuir a la formación de una élite de responsabilidad (germen. 'Verantwortungselite'). No solo se debe apoyar la capacidad intelectual; la escuela también pone un gran énfasis en el desarrollo personal integral de sus estudiantes. Por este motivo, además de las clases aceleradas y enriquecidas, el 'Fundamentum :, la escuela ofrece una amplia variedad de actividades extracurriculares, la llamada Addita .
Por medio del papel comparativamente importante que se le otorga al consejo estudiantil , en forma de 'parlamento estudiantil', 'consejo constitucional' y el presidente del consejo estudiantil, los estudiantes tendrán la oportunidad de presenciar y co-crear procesos democráticos, temprano. [2]
El modelo de campus
La escuela y la universidad constituyen una unión pedagógica. Hasta el final del curso escolar 2007/08, la asistencia a la universidad (vivir en pensiones, no en casa) era obligatoria. Entonces, sin embargo, esta compulsión fue anulada por el consejo de ministros. Desde el año escolar 2008/09, cada clase de 24 estudiantes consta de un máximo de cuatro estudiantes externos, que viven cerca y participan, no obstante, en la vida del campus.
Los estudiantes viven en las pensiones, que se dividen en secundaria (años 7 a 10) y secundaria (años 11 a 12) y niños y niñas en grupos de vivienda. Cada grupo es atendido por un maestro como mentor. El profesor del Landesgymnasium tiene así una doble función pedagógica: por un lado imparte sus asignaturas, por otro lado asesora, acompaña y orienta a los alumnos como mentores en la escuela y la universidad, por lo que los profesores en su mayoría viven directamente en el campus.
Con el aumento de la edad, la autoorganización adquiere cada vez más importancia para los estudiantes. Cuanto más responsables son, mayores son las áreas de libertad que les conceden la escuela y la universidad. De este modo, el Landesgymnasium ofrece importantes oportunidades para vivir formas democráticas de convivencia y aceptación de responsabilidades. [3]
Admisiones
La admisión es altamente competitiva y consta de tres etapas que deben completarse con éxito. En primer lugar, una declaración de cada alumno y sus padres debe explicar la motivación y los antecedentes de la aplicación. En segundo lugar, el coeficiente intelectual probado debe ser de 130 o más. Por último, se invita a aquellos aspirantes que dominen los primeros pasos a pasar dos días viviendo en las pensiones y a trabajar juntos en grupos en diferentes proyectos que evalúen tanto el potencial intelectual como la competencia social . [4] Los directores y los psicólogos luego eligen una clase armónica sobre la base de la información recopilada. Los solicitantes que aprueban son admitidos durante medio año en período de prueba. Cada año se admite una clase en el año 7 y otro año más algunos entrantes laterales que llenan las plazas vacías. [5]
Enseñando
Para los años 7 a 10, el año escolar se divide en trimestres, los años de la escuela superior están divididos por ley en semestres.
En cuanto a la enseñanza, existen algunas diferencias importantes con los gimnasios alemanes ordinarios . En lenguas extranjeras y matemáticas de Year 7 a Year 10, las lecciones se dividen en diferentes conjuntos a los que pueden asistir los alumnos según su capacidad para no envejecer. Por lo tanto, es posible que un estudiante de octavo año estudie matemáticas en el nivel del año 10, inglés en el nivel del noveno año y francés en el nivel del octavo año.
Si un alumno es tan excelente en una materia que incluso el conjunto más alto no es exigente, puede decidir, junto con su maestro, su mentor y sus padres, que para concluir un 'tratado de aprendizaje': El alumno es dispensado de clases en este asignatura, pero se compromete a adquirir el plan de estudios de forma autodidacta además de realizar más estudios en el campo. Un estudiante puede incluso estudiar parcialmente en la universidad.
Regularmente, los estudiantes participan con éxito en competencias nacionales e internacionales como Campeonatos de Debate de Escuelas Mundiales , Olimpiada Internacional de Física , Olimpiada Internacional de Ciencias Juveniles , Jugend forscht , Jugend musiziert , TSA .
Addita
Addita son actividades extracurriculares que representan una parte integral de la concepción del Landesgymnasium. En esta parte de la vida escolar, los estudiantes tienen la oportunidad de obtener nuevas inspiraciones y de intensificar sus conocimientos en áreas de especial interés.
Los Addita se dividen en cinco categorías diferentes entre las que los estudiantes están obligados a elegir al menos dos atléticos, uno creativo y dos intelectuales.
- Addita científica , por ejemplo, ChemTech (Química), NUGI + (Biología), iLab (Ciencias de la Computación), Matemáticas para especialistas, Asociación de Estudiantes de Tecnología (Ingeniería)
- Addita musical-artística , por ejemplo, drama, artes, coro, big band, musical
- Addita lingüística , por ejemplo, francés, chino, ruso, árabe , italiano
- Addita humanista , por ejemplo, filosofía, damas, teorías del estado , historia, modelo de las Naciones Unidas
- Athletic Addita : por ejemplo, fútbol, baile de salón, Ultimate Frisbee, fútbol americano.
Addita puede ser dirigida tanto por profesores como por estudiantes que tengan un alto nivel de competencia en un campo.
Tarifa
El Landesgymnasium für Hochbegabte es un gimnasio público , por lo que la asistencia a la escuela es gratuita. Sin embargo, existen gastos de manutención y alojamiento, que rondan los 500 € al mes. El estado ( BAföG ) garantiza el apoyo a las familias con dificultades económicas , de modo que nadie quede excluido por motivos económicos. [6]
Centro de competencia para la promoción de superdotados
El Centro de Competencia es una división del Landesgymnasium que consta de varios psicólogos y realiza tareas internas y externas. Está involucrado tanto en la admisión y orientación de los estudiantes como en la provisión de educación adicional para los maestros y encuestas en la escuela. Además, es un punto de contacto a nivel estatal para preguntas relacionadas con la promoción de superdotados.
Además, el Centro de Competencia es un centro de pruebas para una variedad de pruebas de admisión a la universidad, como ACT , TSA Test y muchas más. [7]
Centro de investigación estudiantil
En 2007 se inauguró el Centro de Investigación para Estudiantes. Permite a los estudiantes del Landesgymnasium, así como de los otros gimnasios de Schwäbisch Gmünd, realizar un primer trabajo de investigación, por ejemplo, en un laboratorio acreditado en Ingeniería Genética . [8]
Alumnos
En julio de 2009, se fundó la Asociación de Antiguos Alumnos del Landesgymnasium für Hochbegabte . Su objetivo es el intercambio de experiencias, el apoyo práctico e ideológico de la escuela y mantener el contacto. [9]
Ver también
- Landesgymnasium St. Afra , en Sajonia
- Internatsschule Schloss Hansenberg , en Hesse
- Landesschule Pforta , en Sajonia-Anhalt
- Escuela Schnepfenthal Salzmann , en Turingia
Citas
- ^ KULTUSPORTAL-BW (15 de mayo de 2015). "KULTUSPORTAL-BW - Startseite" . kultusportal-bw.de .
- ^ "Leitbild · LGH Schwäbisch Gmünd" . lghgmuend.de .
- ^ "Konzeption · LGH Schwäbisch Gmünd" . lghgmuend.de .
- ^ "Interpelación menor al Gabinete sobre el Landesgymnasium" (PDF) . landtag-bw.de . Archivado desde el original (PDF) el 9 de noviembre de 2014.
- ^ "Aufnahmeverfahren · LGH Schwäbisch Gmünd" . lghgmuend.de .
- ^ "Allgemeines" . lghgmuend.de .
- ^ "KH · LGH Schwäbisch Gmünd" . lghgmuend.de .
- ^ "Schülerforschungszentrum · LGH Schwäbisch Gmünd" . lghgmuend.de .
- ^ Alumni LGH eV "Unsere Ziele - Alumni LGH eV" lgh-alumni.de .
Referencias
- Página web oficial
- Folleto del Landesgymnasium für Hochbegabte (2009)
- Descripción del Ministerio de Educación (2012)
- Folleto del Landesgymnasium für Hochbegabte (2007)
- Sitio web de la Asociación de Antiguos Alumnos (2012)
- Artículo de Wikipedia en alemán (2012)
enlaces externos
- Periódico del estudiante - Der Farbfleck
- Retrato , Der Spiegel
- Documental de televisión en SpiegelTV