El aspecto léxico o Aktionsart ( pronunciación alemana: [akˈtsi̯oːnsˌʔaʁt] , Aktionsarten [ʔakˈtsi̯oːnsˌʔaɐ̯tn̩] en plural ) de un verbo es parte de la forma en que ese verbo está estructurado en relación con el tiempo . También se puede decir que cualquier evento, estado, proceso o acción que expresa un verbo (colectivamente, cualquier eventualidad ) tiene el mismo aspecto léxico. El aspecto léxico se distingue del aspecto gramatical.por ser una propiedad inherente (semántica) de una eventualidad. El aspecto gramatical es una propiedad (sintáctica o morfológica) de una realización. El aspecto léxico es invariante, pero el aspecto gramatical se puede cambiar según los caprichos del hablante.
Por ejemplo, comer una manzana difiere de sentarse en que hay un punto final o conclusión natural al comer una manzana. Hay un momento en el que la comida se termina, se completa o se hace todo. Por el contrario, sentarse simplemente puede detenerse. A menos que se agreguen más detalles, tiene menos sentido decir que alguien "terminó" de sentarse que decir que alguien "dejó" de sentarse. Esa es una distinción del aspecto léxico de estos verbos. Los verbos que tienen extremos naturales se denominan " télicos " (del griego antiguo telos , fin), y los que no tienen extremos naturales se denominan "atelic".
Teorías de la clase dimensional
Aunque todas las teorías del aspecto léxico reconocen que los verbos se dividen en diferentes clases, los detalles de la clasificación difieren. Un primer intento es el de Vendler (1957), que reconoce cuatro clases ("actividad", "logro", "logro" o "estado"). Ha habido numerosas modificaciones del sistema de Vendler, en particular la introducción de Comrie (1976) de un contraste "durativo" versus "puntual", así como la noción de Moens & Steedman (1988) de un "núcleo de eventos".
Clasificación de Vendler (1957)
Zeno Vendler (1957) clasificó los verbos en cuatro categorías sobre si expresan "actividad", "logro", "logro" o "estado". Las actividades y logros se distinguen de los logros y los estados en que los dos primeros permiten el uso de aspectos continuos y progresivos . Las actividades y los logros se distinguen entre sí por la delimitación. Las actividades no tienen un punto terminal (un punto antes del cual la actividad ha tenido lugar y después del cual no puede continuar: "Juan dibujó un círculo"), pero los logros tienen uno. De los logros y los estados, los logros son instantáneos, pero los estados son duraderos. Los logros y los logros se distinguen entre sí en que los logros tienen lugar de inmediato (como en "reconocer" o "encontrar"), pero los logros se acercan a un punto final de forma incremental (como en "pintar un cuadro" o "construir una casa"). [1]
Clasificación de Comrie (1976)
En su discusión sobre el aspecto léxico, Bernard Comrie (1976) incluyó la categoría eventos semelfactivos o puntuales como "estornudar". [2] Sus divisiones de las categorías fueron las siguientes: los estados, las actividades y los logros son duraderos, pero los semifactivos y los logros son puntuales. De los verbos durativos, los estados son únicos, ya que no implican cambios, y las actividades son atélicas (es decir, no tienen un "punto terminal") mientras que los logros son télicos. De los verbos puntuales, los semelfactives son atélicos y los logros son télicos. La siguiente tabla muestra ejemplos de aspectos léxicos en inglés que involucran cambios (un ejemplo de un estado es 'saber').
Puntual | Durativo | |
---|---|---|
Telic | Logro ( para liberar ) | Realización ( ahogarse ) |
Atelic | Semelfactive ( golpear ) | Actividad ( caminar ) |
Estático | Estado ( saber ) |
Clasificación de Moens y Steedman (1988)
Moens y Steedman proponen otra clasificación, basada en la idea del núcleo del evento [3].
Núcleo de eventos | |||
---|---|---|---|
Preparatorio fase | Culminante evento | Consiguiente fase | |
Semelfactive | |||
Expresar | |||
Actividad | |||
Logro | |||
Logro |
Análisis sintácticos de la estructura de eventos
Las clases de aspectos pueden analizarse como diferentes en su estructura de eventos, y esto ha llevado al desarrollo de análisis sintácticos de la estructura de eventos, y cada clase de aspectos se trata como si tuviera una estructura sintáctica distinta.
Ver también
Referencias
- ^ Lin, Jimmy (2004). "Estructura de eventos y la codificación de argumentos: la sintaxis de la frase verbal en mandarín y en inglés" (PDF) . pag. 19 . Consultado el 12 de noviembre de 2008 .
- ^ Carlota Smith, El parámetro de aspecto, Kluwer 1991
- ^ Moens, M. y M. Steedman (1988). "Ontología temporal y referencia temporal". Lingüística computacional .
- Binnick, RI (1991) El tiempo y el verbo: una guía para el tiempo y el aspecto . Oxford: Prensa de la Universidad de Oxford. ISBN 0-19-506206-X
- Comrie, B. (1976) Aspecto: Introducción al estudio del aspecto verbal y problemas relacionados . Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 0-521-21109-3
- Vendler, Z. (1957) Verbs and Times , The Philosophical Review 66 (2): 143-160. ISSN 0031-8108
Fuentes
- Dahl, Östen (1985) Sistemas de tiempo y aspecto. Blackwell. PDF aquí .
- De Swart, H. y Verkuyl, H. (1999) Tiempo y aspecto en oración y discurso . Lector, escuela de verano ESSLLI , Utrecht. 9-13 de agosto de 1999.
- Filip, H. (2012) "Lexical Aspect", en: Binnick, RI (ed.) The Oxford Handbook of Tense and Aspect. Oxford: Prensa de la Universidad de Oxford
- Moens, M. (1987) Tiempo, aspecto y referencia temporal . Tesis de doctorado, Centro de Ciencias Cognitivas, Universidad de Edimburgo.
- Smith, CS (1997) El parámetro de aspecto (2ª ed.). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.
- Verkuyl, HJ (1993) Una Teoría de la Aspectualidad: La interacción entre la estructura temporal y atemporal . Cambridge: Cambridge University Press.