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| Abreviatura | MLA |
|---|---|
| Formación | 1883 |
| Fundador | Aaron Marshall Elliott |
| Tipo | Organización sin ánimo de lucro |
| Propósito | Sociedad culta |
| Sede | Nueva York , Estados Unidos |
| Coordenadas | 40 ° 42′14.4 ″ N 74 ° 00′40.4 ″ W / 40.704000 ° N 74.011222 ° W Coordenadas: 40 ° 42′14.4 ″ N 74 ° 00′40.4 ″ W / 40.704000 ° N 74.011222 ° W |
| Campos | Lengua , literatura |
| Membresía (2016) | 24,095 |
| Idioma oficial | inglés |
| presidente | Judith Butler |
| Director ejecutivo | Paula M. Krebs |
| Afiliaciones | Federación Internacional de Lenguas y Literaturas Modernas (FILLM) |
| Presupuesto (2016) | $ 15,475,316 |
| Gastos (2016) | $ 15,644,948 |
| Dotación (2016) | $ 4,290,369 |
| Sitio web | mla |
La Modern Language Association of America , a menudo conocida como Modern Language Association ( MLA ), es la principal asociación profesional en los Estados Unidos para estudiosos de la lengua y la literatura. El MLA tiene como objetivo "fortalecer el estudio y la enseñanza de la lengua y la literatura". [1] La organización incluye más de 25.000 miembros en 100 países, principalmente académicos , profesores y estudiantes de posgrado que estudian o enseñan lengua y literatura, incluido inglés, otras lenguas modernas y literatura comparada . [1] [2]Aunque se fundó en los Estados Unidos, con oficinas en la ciudad de Nueva York, la membresía, las preocupaciones, la reputación y la influencia de la MLA son de alcance internacional. [1]
Historia [ editar ]
El MLA fue fundado en 1883, como un grupo de discusión y defensa para el estudio de la literatura y los idiomas modernos (es decir, todos menos los idiomas clásicos , como el latín y el griego antiguos ). [1] De acuerdo con su perfil presentado por el American Council of Learned Societies (ACLS), "La Modern Language Association se forma con objetivos y propósitos educativos, científicos, literarios y sociales, y más específicamente para la promoción de la educación académica y científica. estudio de inglés, alemán, francés, español, italiano y otras lenguas y literaturas llamadas modernas ". [2]
Oficiales y gobernanza [ editar ]
Los funcionarios de la MLA son elegidos por sus miembros. El presidente 2019-2020 fue Simon Gikandi , el primer vicepresidente fue Judith Butler y el segundo vicepresidente fue Barbara Fuchs. La presidenta 2020-2021 es Judith Butler. [3]
La MLA se rige por un Consejo Ejecutivo, elegido periódicamente por sus miembros, de acuerdo con la Constitución de la MLA . La Directora Ejecutiva es Paula Krebs. [4]
Actividades [ editar ]
El MLA publica varias revistas académicas , incluidas Publications of the Modern Language Association of America (abreviada como PMLA ), una de las revistas más prestigiosas en estudios literarios, y Profession , que ahora se publica en línea en MLA Commons y analiza los problemas profesionales que enfrentan los profesores. de lengua y literatura. La asociación también publica el Manual de MLA , una guía que está dirigida a estudiantes de secundaria y pregrado y ha vendido más de 6.500.000 copias. En la primavera de 2016 se publicó una octava edición. Manual de estilo de MLAestaba dirigido a estudiantes graduados, académicos y escritores profesionales, y la tercera edición se declaró agotada en septiembre de 2016. MLA produce la base de datos en línea, MLA International Bibliography , la bibliografía estándar en lengua y literatura. [5]
Desde 1884, el MLA ha celebrado una convención nacional de cuatro días. A partir de 2011, las fechas de la convención se trasladaron al primer jueves siguiente al 2 de enero. Asisten aproximadamente de ocho a doce mil miembros, dependiendo de la ubicación, que se alterna entre las principales ciudades en varias regiones de los Estados Unidos. La Convención Anual de MLA es la más grande e importante del año para los estudiosos de idiomas y literatura. Los departamentos de idiomas de muchas universidades y facultades entrevistan a candidatos para puestos docentes en la convención, aunque la contratación se realiza durante todo el año. La Lista de información laboral de la organización ( JIL ) está disponible en línea. [6] [7] [8] [9] [10]
Además de sus actividades de inserción laboral, la convención cuenta con alrededor de 800 sesiones, que incluyen presentaciones de artículos y paneles de discusión sobre diversos temas (sesiones especiales, foros, lecturas de poesía, presentaciones de películas, estudios interdisciplinarios relacionados con el arte y la música, reuniones de gobernanza) y sociales. eventos organizados por departamentos de inglés y de idiomas y organizaciones aliadas o afiliadas. [1] También hay extensas exhibiciones de libros en una de las principales áreas de exhibición del hotel o centro de convenciones.
En noviembre de 2016, la asociación lanzó Humanities Commons , un centro interdisciplinario de acceso abierto para cualquier persona interesada en la investigación y las becas en humanidades. Otras organizaciones sin fines de lucro involucradas en este proyecto incluyen College Art Association ; Asociación de Estudios Judíos; y la Asociación de Estudios Eslavos, de Europa del Este y de Eurasia .
El sitio web de MLA presenta el Mapa de idiomas de MLA, que presenta descripciones generales y datos detallados del Censo de 2000 de los Estados Unidos sobre las ubicaciones y el número de hablantes de treinta idiomas y siete grupos de idiomas menos hablados en los Estados Unidos y Canadá.
La asociación ha destacado cuestiones como la raza, el género y la clase en sus deliberaciones profesionales. [11] En The New Criterion , una revista clasicista y políticamente conservadora [12] [13] , Roger Kimball y Hilton Kramer argumentaron que esto era parte de una "politización desenfrenada del estudio literario que el MLA ha apoyado agresivamente" en las universidades estadounidenses y universidades, incluida la elevación de la cultura popular a una posición de paridad con las grandes obras de la literatura como temas de estudio en el aula y otras posturas "radicales". [14]
Boicot académico propuesto a Israel [ editar ]
El 7 de enero de 2017, el MLA rechazó un boicot propuesto a las instituciones académicas israelíes en una votación de 113 a 79 durante su reunión anual en Filadelfia. [15] Los activistas dentro de la asociación habían impulsado desde 2015 ese boicot porque creían que Israel era culpable de violaciones de derechos humanos y debería ser objeto de un boicot similar a cómo Sudáfrica fue boicoteada por el Movimiento Anti-Apartheid . La inspiración para el boicot provino del movimiento de Boicot, Desinversión y Sanciones (BDS), que es un movimiento global que pide boicots integrales a Israel. [dieciséis]
Los activistas que se autodenominan miembros del MLA por la justicia en Palestina presentaron una resolución en diciembre de 2016 pidiendo un boicot. El llamado al boicot recibió el apoyo de académicos como Judith Butler y el novelista Viet Thanh Nguyen , pero también la oposición de académicos como Cary Nelson y el historiador Kenneth Waltzer . [17] [18] Un grupo de académicos israelíes también apoyó el boicot y escribió en una carta abierta anónima: [17]
La campaña liderada por Israel contra el boicot de las instituciones académicas israelíes se concentra en la afirmación de que si se adapta perjudicará a los académicos israelíes progresistas. Los activistas utilizan esta táctica para desviar la atención de la difícil situación de toda la población palestina que vive bajo el elaborado sistema de represión colonial e injusticia de Israel hacia una victimización fabricada de los académicos israelíes. Esta es una inversión manipuladora del victimismo.
En una carta fuertemente redactada, el Centro Brandeis pro israelí amenazó con demandar a MLA si se adoptaba la resolución. En la carta dirigida al presidente de la asociación, Kwame Anthony Appiah, y a la directora ejecutiva, Rosemary G. Feal, el Centro afirmó que la resolución era ultra vires . [19] [20] Es decir, que llevaría a la asociación en una dirección que iba más allá de su misión original. Los partidarios del boicot argumentaron que no era ultra vires porque la Asociación había estado involucrada en el pasado en cuestiones de derechos humanos. [21]
Asociaciones regionales [ editar ]
Hay varias asociaciones regionales que son independientes del MLA primario y que albergan convenciones más pequeñas en otras épocas del año:
- Asociación de Idiomas Modernos del Medio Oeste
- Asociación de Idiomas Modernos del Noreste
- Asociación de Lenguas Antiguas y Modernas del Pacífico
- Asociación de Idiomas Modernos de las Montañas Rocosas
- Asociación de Lenguas Modernas del Atlántico Sur
- Asociación de Idiomas Modernos Centro Sur
Sociedades afiliadas y aliadas [ editar ]
- Asociación de Departamentos de Inglés
- Asociación de Departamentos de Lenguas Extranjeras
- Sociedad para la Beca Feminista Medieval
- Federación Internacional de Lenguas y Literaturas Modernas (FILLM) [22] [23]
Ver también [ editar ]
- Lista de idiomas extranjeros más comúnmente aprendidos en los Estados Unidos
- Manual de MLA
- Manual de estilo MLA
- Guía de estilo
Referencias [ editar ]
- ^ a b c d e Acerca de la MLA " , mla.org , Modern Language Association, 9 de julio de 2008, Web, 25 de abril de 2009.
- ^ a b "Asociación de lenguas modernas de América" , en "Sociedades aprendidas de miembros de ACLS" (Directorio), Consejo americano de sociedades eruditas (ACLS), 2011, Web, 31 de enero de 2011.
- ^ https://www.mla.org/About-Us/Governance/Committees/Committee-Listings/Governance-and-Conventions/MLA-Officers-and-Members-of-the-Executive-Council/Judith-Butler . Falta o vacío
|title=( ayuda ) - ^ " Asociación de lenguas modernas de América nombra a la alumna de la Universidad de La Salle Paula M. Krebs, Ph.D., directora ejecutiva ". Noticias La Salle . 8 de junio de 2017. Universidad La Salle . lasalle.edu. Consultado el 17 de septiembre de 2017.
- ^ "eReviews: MLA International Bibliography" , Library Journal , 1 de septiembre de 2012, archivado desde el original el 25 de mayo de 2017 , consultado el 14 de julio de 2014
- ^ Burton, Antoinette (2003). Después del giro imperial: pensar con y a través de la nación . Duke UP. pag. 90. ISBN 9780822384397.
- ^ Formo, Dawn M .; Reed, Cheryl (2012). Búsqueda de empleo en la academia: cómo obtener el puesto que se merece . Aguja. pag. 4. ISBN 9781579225384.
- ^ Madera, Maren; Brock Read (16 de septiembre de 2014). "¿Hay más trabajos para profesores de MLA en camino?" . Chronicle Vitae . Consultado el 22 de febrero de 2015 .
- ^ Flaherty, Colleen (21 de diciembre de 2012). "English Down, Languages Up: Informe revela tendencias divergentes en el mercado laboral de idiomas modernos" . Inside Higher Ed . Consultado el 22 de febrero de 2015 .
- ^ Hume, Kathryn (2010). Sobrevivir a su búsqueda de empleo académico: consejos para doctores en humanidades . Palgrave Macmillan. pag. 21. ISBN 9781137068293.
- ^ Kushner, Eva (2003). "La Asociación de Lenguas Modernas de América". Diogenes . 50 (2): 136-137. doi : 10.1177 / 039219210305000217 .
- ^ Knight, Christopher (29 de diciembre de 1991). "ARTE: COMENTARIO: El pequeño diario que no puede: El nuevo criterio, ahora en su décimo año con Hilton Kramer, ha mirado a la doctrina neoconservadora como su musa" . Los Angeles Times . ISSN 0458-3035 . Consultado el 9 de enero de 2019 .
- ^ Honan, William H. (15 de septiembre de 2001). "THINK TANK; A los 20, un tábano conservador todavía puede morder" . The New York Times . ISSN 0362-4331 . Consultado el 9 de enero de 2019 .
- ^ Adiós al MLA " , Roger Kimball y Hilton Kramer, New Criterion , febrero de 1995. Web .
- ^ Schuessler, Jennifer (7 de enero de 2017). "Asociación de lenguas modernas se mueve para rechazar el boicot académico de Israel" . New York Times . Consultado el 27 de febrero de 2017 .
- ^ "Resolución" . Miembros del MLA por la Justicia en Palestina . Consultado el 27 de febrero de 2017 .
- ^ a b "¿Por qué BDS fue derrotado en la conferencia MLA?" . Movimiento BDS . 16 de enero de 2017 . Consultado el 21 de agosto de 2020 .
- ^ Speyer, Lea. "Destacados académicos golpean a la Asociación de Idiomas Modernos para entretener a la resolución de BDS 'vergonzosa', politizando a la academia" . Algemeiner . Consultado el 27 de febrero de 2017 .
- ^ "LDB a MLA: eliminar resolución de boicot Ultra Vires" . Centro Louis D. Brandeis de Derechos Humanos Bajo la Ley . Consultado el 27 de diciembre de 2018 .
- ^ Speyer, Lea (3 de enero de 2017). "Destacados académicos golpean a la Asociación de Idiomas Modernos para entretener a la resolución de BDS 'vergonzosa', politizando la academia" . Algemeiner . Consultado el 27 de febrero de 2017 .
- ^ Palumbo-Liu, David (27 de diciembre de 2016). "Brandeis Center amenaza demanda contra organización académica por apoyar la llamada por los derechos de los palestinos" . Huffington Post . Consultado el 27 de febrero de 2017 .
- ^ "Noticias: ¡La Asociación de Idiomas Modernos se une a FILLM!" . FILLM. fillm.org . 15 de septiembre de 2015 . Consultado el 17 de septiembre de 2016 .
- ^ "Membresías organizacionales" . Asociación de Lenguas Modernas . Consultado el 19 de septiembre de 2016 .
Lectura adicional [ editar ]
- Barber, Virginia. "La rebelión de las mujeres en el MLA". Revista Change April 1972. Rpt. en Mujeres en el campus: la liberación inconclusa . Ed. George W. Bonham. Introd. Elizabeth Janeway. Somerset, Nueva Jersey: Transaction, 2006. 85–94. ["La Asociación de Idiomas Modernos finalmente está abriendo sus puertas a las mujeres profesionales y sus demandas de reforma"].
- Howe, Florence , Frederick C. Crews , Louis Kampf, Noam Chomsky , Paul Lauter y Richard Ohmann . "Reformar el MLA". Carta al editor. New York Review of Books, 19 de diciembre de 1968. Web. 4 de febrero de 2007.
- Kimball, Roger. Radicales titulares: cómo la política ha corrompido nuestra educación superior . Nueva York: Harper & Row , 1990. Rev. ed. Chicago: Elephant Paperbacks ( Ivan R. Dee ), 1998. ISBN 1-56663-195-5 . ISBN 978-1-56663-195-2 . Impresión.
- Kushner, Eva. "La Asociación de Lenguas Modernas de América". Diogenes 50.2 (2003): 135-138. Web. 1 de julio de 2016.
Enlaces externos [ editar ]
- Página web oficial
- MLA Commons , una red académica de código abierto para miembros de MLA
- CORE Repository , un repositorio interdisciplinario de acceso abierto de MLA
- Publicaciones de la Asociación de Idiomas Modernos de América , 1884-1922, texto completo en línea a través de HathiTrust
