El Currículo Nacional de Inglaterra fue introducido por primera vez por la Ley de Reforma Educativa de 1988 . En el momento de su introducción, la legislación se aplicaba tanto a Inglaterra como a Gales. Sin embargo, la educación se convirtió más tarde en un asunto delegado para el gobierno galés. El Currículo Nacional es un conjunto de materias y estándares utilizados por las escuelas primarias y secundarias para que los niños aprendan las mismas cosas. Cubre qué materias se enseñan y los estándares que los niños deben alcanzar en cada materia.
El plan de estudios nacional legal actual data de 2014, momento en el que se introdujo en la mayoría de los grupos de años en la educación primaria y secundaria. En septiembre de 2015 se introdujeron algunos elementos. El plan de estudios nacional establece el contenido que debe enseñarse en una serie de materias en las "escuelas gestionadas por las autoridades locales". [a]
Objetivos
Hay dos objetivos principales presentados en la documentación legal para el plan de estudios nacional, que establece:
- El plan de estudios nacional proporciona a los alumnos una introducción a los conocimientos esenciales que necesitan para ser ciudadanos educados. Presenta a los alumnos lo mejor que se ha pensado y dicho, y ayuda a generar una apreciación de la creatividad y los logros humanos.
- El plan de estudios nacional es solo uno de los muchos elementos de la educación de todos los niños. Hay tiempo y espacio en el día escolar y en cada semana, período y año para ir más allá de las especificaciones del plan de estudios nacional. El plan de estudios nacional proporciona un esquema de conocimientos básicos en torno al cual los profesores pueden desarrollar lecciones emocionantes y estimulantes para promover el desarrollo de los conocimientos, la comprensión y las habilidades de los alumnos como parte del plan de estudios escolar más amplio. [1]
Estos objetivos se proponen apoyar los deberes estatutarios de las escuelas de ofrecer un plan de estudios equilibrado y de amplia base que promueva el desarrollo espiritual, moral, cultural, mental y físico de los alumnos en la escuela y de la sociedad, al tiempo que prepara a los alumnos en la escuela. para las oportunidades, responsabilidades y experiencias de la vida posterior, como se establece en la Ley de Educación de 2002 . [1]
Estructura
El plan de estudios nacional, publicado por última vez en 2014, se establece para todos los grupos de años para alumnos de entre 5 y 16 años. Dentro de estas edades, el plan de estudios se estructura en cuatro etapas clave , para cada una de las cuales se debe establecer una lista prescrita de materias. enseñado. La siguiente tabla establece la lista estatutaria de materias que se impartirán en cada etapa clave: [1]
Sujeto | Etapa clave 1 (de 5 a 7 años) | Key Stage 2 (de 7 a 11 años) | Key Stage 3 (de 11 a 14 años) | Key Stage 4 (de 14 a 16 años) |
---|---|---|---|---|
inglés | ||||
Matemáticas | ||||
Ciencias | ||||
Diseño artístico | ||||
Ciudadanía | ||||
Informática | ||||
Diseñar tecnología | ||||
Idiomas [b] | ||||
Geografía | ||||
Historia | ||||
Música | ||||
Educación Física |
Para cada una de las asignaturas del plan de estudios estatutario, la Secretaría de Estado de Educación debe establecer un Programa de Estudios que describa el contenido y las materias que deben enseñarse en esas asignaturas en las Etapas Clave correspondientes. [2] El plan de estudios nacional publicado más recientemente se introdujo en las escuelas en septiembre de 2014.
Otros derechos
Además, los niños de todas las Etapas Clave deben recibir un plan de estudios de Educación Religiosa , y para los alumnos de las Etapas Clave 3 y 4 también debe proporcionarse un plan de estudios de Educación sobre Relaciones y Sexo .
Además de las materias obligatorias, los estudiantes de Key Stage 4 tienen el derecho legal de poder estudiar al menos una materia de las artes (que comprende arte y diseño, música, fotografía, danza, teatro y artes de los medios), diseño y tecnología ( que comprende diseño y tecnología, electrónica, ingeniería, preparación de alimentos y nutrición), humanidades (que comprende geografía e historia), negocios y empresa (que comprende estudios comerciales y economía) y un idioma moderno. [3]
Historia
El gran debate de Callaghan
En un discurso de 1976 en el Ruskin College , el primer ministro James Callaghan lanzó lo que se conoció como el "Gran Debate". El discurso ha sido calificado de "revolucionario" en el contexto de su época, [4] y que "encendió una llamarada que ha iluminado la reforma educativa desde entonces". [5] El discurso pretendía estimular un amplio debate sobre el propósito de la educación en el Reino Unido:
Estos son temas adecuados para la discusión y el debate. Y debería ser un debate racional basado en los hechos ... No es mi intención enredarme en problemas tales como si debería haber un plan de estudios básico con estándares universales, aunque me inclino a pensar que debería haber ... Los objetivos de nuestra educación, desde la guardería hasta la educación de adultos, son suficientemente claros. Deben equipar a los niños lo mejor que puedan para un lugar vivo y constructivo en la sociedad, y también prepararlos para realizar un trabajo. No uno ni el otro, sino ambos ... Ambos propósitos básicos de la educación requieren las mismas herramientas esenciales. Estos son alfabetización básica, aritmética básica, la comprensión de cómo vivir y trabajar juntos, respeto por los demás, respeto por el individuo. Esto significa requerir ciertos conocimientos básicos, habilidades y capacidad de razonamiento. Significa desarrollar una mente viva e inquisitiva y un apetito por un mayor conocimiento que durará toda la vida. Significa mitigar en la medida de lo posible las desventajas que puedan sufrir las malas condiciones del hogar o la discapacidad física o mental. ¿Estamos apuntando en la dirección correcta en estos asuntos? [6]
Ley de reforma educativa de 1988
El primer plan de estudios nacional estatutario fue introducido por la Ley de Reforma Educativa de 1988 por Kenneth Baker . [7] Los programas de estudio se redactaron y publicaron en 1988 y 1989, y la primera enseñanza de algunos elementos del nuevo plan de estudios comenzó en septiembre de 1989.
1994-95 reformas Shephard
Bajo el mandato de Gillian Shephard como Secretaria de Educación, en 1994 se lanzó una revisión del Plan de Estudios Nacional, dirigida por Ron Dearing . Su objetivo era encontrar formas de "adelgazar" el plan de estudios demasiado detallado. El informe final estableció la necesidad de reducir el volumen de contenido legal, particularmente en las etapas clave más bajas, así como recomendar cambios en los métodos de evaluación . [8] En consecuencia, en 1995 se publicó un plan de estudios nacional actualizado, en el que se redujo considerablemente el contenido del plan de estudios y se simplificó en consonancia con las recomendaciones de Dearing.
1997-99 Reformas de Blunkett
Cuando un nuevo gobierno laborista asumió el cargo en 1997, su enfoque en inglés y matemáticas llevó a la decisión de no aplicar los programas de estudio estatutarios para las materias básicas a partir de septiembre de 1998, para permitir que las escuelas dedicaran más tiempo a enseñar alfabetización y aritmética. [9] El secretario de Estado, David Blunkett, anunció más tarde otra revisión del plan de estudios nacional, particularmente en el nivel primario, para reducir el contenido de las materias básicas, lo que permitiría dedicar más tiempo a las materias básicas de inglés, matemáticas y ciencias. [10] En 1999 se publicó un nuevo plan de estudios nacional, que se impartió por primera vez en septiembre de 2000. [11]
2007-08 Reformas de balones
Ed Balls anunció más cambios en 2007 para el plan de estudios reglamentario para las etapas clave 3 y 4, que nuevamente se centró en eliminar parte del contenido de la documentación, al tiempo que agregaba algún elemento adicional, con el objetivo de lograr una mayor flexibilidad para las escuelas. [12] Estos cambios se introdujeron en septiembre de 2008, y fueron seguidos rápidamente por cambios propuestos al plan de estudios de primaria, basados en una revisión que será dirigida por Jim Rose. La revisión propuso reemplazar las 10 asignaturas estatutarias en las Etapas Clave 1 y 2 con 6 'áreas de aprendizaje' más amplias, como "comprensión del inglés, comunicación e idiomas" y "comprensión humana, social y ambiental". [13] Sin embargo, tras el cambio de gobierno en 2010, los planes para este cambio - propuesto para comenzar en septiembre de 2011 - fueron abandonados, [14] y se aconsejó a las escuelas que continuaran siguiendo el plan de estudios de 2000 pendiente de revisión.
2012-14 Reformas de gobierno
Tras su nombramiento como Secretario de Educación en 2010, Michael Gove encargó a un panel de revisión de expertos que informara sobre un marco para un nuevo plan de estudios nacional. La revisión fue dirigida por Tim Oates de Cambridge Assessment y se informó en diciembre de 2011. Sugirió cambios significativos en la estructura del Currículo Nacional, incluida la división de Key Stage 2 en dos fases más cortas (dos años). [15]
En 2013, el gobierno elaboró un borrador del plan de estudios nacional, seguido de una versión final en septiembre de 2013, para la primera enseñanza en septiembre de 2014. Debido a los cortos plazos de introducción, el plan de estudios se introdujo solo para determinadas materias y grupos de años en 2014, con las materias básicas de los años 2 y 6 (los últimos años de las etapas clave 1 y 2) se convertirán en estatutarias recién en septiembre de 2015, para dar tiempo a la introducción de nuevas modalidades de evaluación al final de las etapas clave. De manera similar, las materias básicas en Key Stage 4 se introducirán año tras año a partir de septiembre de 2015 para inglés y matemáticas, y septiembre de 2016 para ciencias. [dieciséis]
Otras lecturas
- Stephen Meredith, 2013, El Oratorio de James Callaghan: "Solíamos pensar que podrías gastar para salir de una recesión ..."; en Andrew Crines y Richard Hayton (eds.), Oradores laborales de Aneurin Bevan a Gordon Brown, Manchester University Press, 2013
- White, John (18 de abril de 2006). Inteligencia, destino y educación: las raíces ideológicas de las pruebas de inteligencia . Routledge. ISBN 978-1-134-20387-1.
Notas
- ^ Eso no incluye las escuelas independientes y las academias financiadas por el estado, aunque en la práctica muchas de estas escuelas siguen el plan de estudios nacional.
- ^ Idiomas se titula "Idiomas extranjeros" en Key Stage 2 y "Lenguas extranjeras modernas" en Key Stage 3.
Referencias
- ^ a b c "Plan de estudios nacional en Inglaterra: marco para las etapas clave 1 a 4" . Departamento de Educación. 2 de diciembre de 2014 . Consultado el 14 de octubre de 2020 .
- ^ Archivos Nacionales (1 de abril de 2018). "Ley de educación de 2002, parte 6" . Gobierno de SM . Consultado el 14 de octubre de 2020 .
- ^ Servicio digital gubernamental. "El currículo nacional: etapa clave 3 y 4" . Consultado el 14 de octubre de 2020 .
- ↑ El discurso de Callaghan en el Ruskin College sobre la educación hace 25 años parecía revolucionario. Hoy en día, muchos de los problemas son familiares. Eso es porque todavía no los hemos resuelto , Will Woodward, octubre de 2001.
- ^ Adonis, Andrew (17 de octubre de 2006). "30 años después, las palabras de Callaghan resuenan" . The Guardian . Londres.
- ^ 'Un debate racional basado en los hechos' ; James Callaghan, Ruskin College Oxford, 18 de octubre de 1976.
- ^ Gillard, Derek. "Historia de la educación en Inglaterra (capítulo 8)" . Educación en Inglaterra . Consultado el 27 de julio de 2015 .
- ^ Querido, Ron. "Dearing Review, 1994" . Educación en Inglaterra . Derek Gillard . Consultado el 27 de julio de 2015 .
- ^ "A las escuelas de inglés les dijeron que volvieran a lo básico" . Sitio web de BBC News . BBC. BBC. 13 de enero de 1998 . Consultado el 27 de julio de 2015 .
- ^ "El plan de estudios nacional se enfrenta a una revisión" . Sitio web de BBC News . BBC. BBC. 15 de mayo de 1998 . Consultado el 27 de julio de 2015 .
- ^ "Currículum para ir en línea" . Sitio web de BBC News . BBC. BBC. 15 de noviembre de 1999 . Consultado el 27 de julio de 2015 .
- ^ "Currículum para ser 'más flexible ' " . Sitio web de BBC News . BBC. BBC. 12 de julio de 2007 . Consultado el 27 de julio de 2015 .
- ^ "Revisión de asignaturas de primaria" . Sitio web de BBC News . BBC. BBC. 8 de diciembre de 2008 . Consultado el 27 de julio de 2015 .
- ^ Scholastic (10 de junio de 2010). "Rose Review oficialmente abandonada" . Consultado el 14 de octubre de 2020 .
- ^ El marco para el plan de estudios nacional. Un informe del Panel de Expertos para la revisión del Currículo Nacional . Departamento de Educación. Diciembre de 2011 . Consultado el 27 de julio de 2015 .
- ^ SM Government (16 de julio de 2014). "El plan de estudios nacional de Inglaterra se enseñará en todas las escuelas mantenidas por las autoridades locales" . Consultado el 14 de octubre de 2020 .
enlaces externos
- Página web oficial
- Nota informativa del Parlamento del Reino Unido Licencia OGL
- Plan de estudios secundario
- Plan de estudios de primaria