La normalización se refiere a procesos sociales a través de los cuales las ideas y acciones llegan a ser vistas como " normales " y se dan por sentadas o "naturales" en la vida cotidiana. En la teoría sociológica , la normalización aparece en dos formas. En primer lugar, el concepto de normalización se encuentra en la obra de Michel Foucault , especialmente Disciplina y castigo , en el contexto de su explicación del poder disciplinario. Como Foucault usó el término, la normalización implicaba la construcción de una norma de conducta idealizada, por ejemplo, la forma en que un soldado adecuado idealmente debería pararse, marchar, presentar armas, etc., como se define en detalle minucioso, y luego recompensar o castigar a las personas por conformarse o desviarse de este ideal. [1][2] En el relato de Foucault, la normalización era una de un conjunto de tácticas para ejercer el máximo control social con el mínimo gasto de fuerza, que Foucault llama "poder disciplinario". El poder disciplinario surgió a lo largo del siglo XIX, llegó a ser utilizado ampliamente en cuarteles militares, hospitales, asilos, escuelas, fábricas, oficinas, etc., y por lo tanto se convirtió en un aspecto crucial de la estructura social en las sociedades modernas.
En segundo lugar, la teoría del proceso de normalización [3] es una teoría de rango medio utilizada principalmente en sociología médica y estudios de ciencia y tecnología para proporcionar un marco para comprender los procesos sociales mediante los cuales nuevas formas de pensar, trabajar y organizarse se incorporan rutinariamente en el trabajo diario. La teoría del proceso de normalización tiene sus raíces en los estudios empíricos de la innovación tecnológica en la salud, y especialmente en la evaluación de intervenciones complejas .
Existen diferentes actitudes de comportamiento que los humanos aceptan como normales, como el dolor por un ser querido, evitar el peligro y no participar en el canibalismo . [4]
Influencias del comportamiento [ editar ]
El mundo cambia constantemente y muchas cosas pueden cambiar la situación en la que se encuentra una persona. Muchas influencias , como las experiencias pasadas, el entorno, la fuerza mental, la fuerza física, las personas y los medios de comunicación, pueden afectar el comportamiento de una persona. Una persona puede decidir dejar que ciertas cosas le influyan. Esto determinará si la persona es capaz de tomar una decisión de forma racional o no. Algunas personas no ven los efectos de sus acciones después de dejar que las influencias afecten sus acciones. [5]
Estado de ánimo y emociones [ editar ]
Las personas pueden verse muy afectadas por su estado de ánimo . El juicio y el bienestar emocional de uno están influenciados por el estado de ánimo. Un estado de ánimo negativo puede hacer que alguien sea improductivo y se mostrará en el desempeño de la persona. Los estados de ánimo positivos pueden hacer que una persona sea más activa y productiva. Si la persona tiene buenas emociones, estará llena de energía y podrá mantener una actitud positiva. [6]
Desarrollo infantil [ editar ]
Los niños son conocidos por desarrollar comportamientos basados en la influencia de la familia, los amigos y los medios de comunicación. Es posible que un niño no sepa que lo que está haciendo es correcto o incorrecto. Deben poder aprender de las experiencias si sus acciones son correctas o incorrectas. Es el trabajo de los padres enseñar al niño si es socialmente aceptado o no. A medida que el niño se desarrolla de niño a adulto joven, la mayor parte de su influencia vendrá de sus amigos. Será más difícil para los padres saber cómo se comporta el niño a medida que crece. [7]
Modelos a seguir [ editar ]
Los adultos jóvenes y los adolescentes se ven muy afectados por buscar modelos a seguir . Los adultos jóvenes son influenciados para actuar, hablar, vestirse y comportarse de manera similar a sus modelos a seguir. Esto puede ser positivo o negativo para el individuo. [8] Mirar a un modelo a seguir puede tener efectos positivos, ya que puede influir en los adultos jóvenes para que se esfuercen por alcanzar el éxito y sacar lo mejor de la persona para hacerlo bien. Los modelos positivos a seguir son personas capaces de superar obstáculos, inspirar a otros y lograr éxitos. Sin embargo, los modelos de conducta negativos pueden modelar malos comportamientos como la intimidación, el uso de drogas y las trampas, que pueden conducir al fracaso en lugar del éxito. Los adultos jóvenes pueden aprender a evitar problemas en lugar de resolverlos. [9] El problema de copiar ciegamente un modelo a seguir es que las personas comienzan a perder el sentido de identidad.
Ejemplos de comportamiento normal [ editar ]
Dolor [ editar ]
El dolor es el dolor profundo que suele causar la muerte de alguien. Ahora se ha convertido en una reacción humana normal ante la pérdida de un ser querido. No es raro que alguien esté triste. Muchos tienen que lidiar con el dolor. [10]
Homosexualidad [ editar ]
Durante la década de 1900, la homosexualidad no se aceptaba como un comportamiento normal y las personas atraídas por el mismo género se consideraban diferentes y eran fuertemente discriminadas. A lo largo de los años, ahora se ha aceptado en lugares como Estados Unidos, Canadá y otros lugares del mundo. [11]
Risa [ editar ]
La risa indica aceptación y confianza en un grupo. A menudo, esta es la razón por la que la risa es contagiosa y explica por qué es poco probable que las personas se rían solas. [12]
Tipos de comportamiento anormal [ editar ]
El comportamiento anormal se divide en dos tipos: atípico y desadaptativo. El comportamiento atípico no es necesariamente dañino, pero el comportamiento desadaptativo podría ser potencialmente dañino. [13]
Ver también [ editar ]
- Poder y control abusivos
- Aseo infantil
- Legitimación
- Cultura de la violación
- Manejo del estigma
Referencias [ editar ]
- ^ Foucault, Michel, 1990. La historia de la sexualidad, Volumen I: Introducción . Robert Hurley, trad. Nueva York: Vintage.
- ^ Adams, Mary Louise, 2004. "El problema con lo normal: la juventud de posguerra y la realización de la heterosexualidad". En Michelle Webber y Kate Bezanson, eds., Rethinking Society in the 21st Century: Critical Readings in Sociology . Canadian Scholars 'Press Inc.
- ^ May C, Mair FS, Finch T, MacFarlane A, Dowrick C, Treweek S, et al. Desarrollo de una teoría de implementación e integración: Teoría del Proceso de Normalización. Ciencia de la implementación. 2009; 4 art 29
- ^ Horwitz, Allan. ¿Qué es normal ?: Reconciliar la biología y la cultura . pag. 197.
- ^ Milford, Scott (21 de agosto de 2011). "9 fuentes de influencia en tu vida" . Conducta y motivación . Consultado el 2 de diciembre de 2016 .
- ↑ Boundless (26 de mayo de 2016). "Cómo la emoción y el estado de ánimo influyen en el comportamiento" . Sin límites .
- ^ "Desarrollo y comportamiento infantil normal" . Nuestra vida cotidiana . Consultado el 2 de diciembre de 2016 .
- ^ "¿Cuáles son los factores que afectan el comportamiento humano?" . Referencia . Consultado el 2 de diciembre de 2016 .
- ^ "Cómo los modelos a seguir influyen en las estrategias de los jóvenes para el éxito" . Raíces de acción . 14 de enero de 2014 . Consultado el 2 de diciembre de 2016 .
- ^ Friedman, Russell. "La mejor definición de duelo que encontrará" . Consultado el 8 de diciembre de 2016 .
- ^ "Los estadounidenses avanzan dramáticamente hacia la aceptación de la homosexualidad | NORC.org" . www.norc.org . Consultado el 8 de diciembre de 2016 .
- ^ "10 comportamientos humanos comunes explicados con la ciencia" . Listverse . 11 de julio de 2013. Archivado desde el original el 19 de octubre de 2017 . Consultado el 8 de diciembre de 2016 .
- ^ ¿Cuáles son los diferentes tipos de comportamiento anormal? . Referencia . Consultado el 8 de diciembre de 2016 .
