La apertura es un concepto o filosofía general que se caracteriza por un énfasis en la transparencia y la colaboración . [1] [2] Es decir, la apertura se refiere a "la accesibilidad del conocimiento, la tecnología y otros recursos; la transparencia de la acción; la permeabilidad de las estructuras organizativas; y la inclusividad de la participación". [2] Se puede decir que la apertura es lo opuesto a la clausura, [2] la autoridad central y el secreto . [1]
Concepto de apertura
La apertura se ha atribuido a una amplia gama de enfoques en contextos muy diferentes, como se describe a continuación. Si bien no existe una definición universalmente aceptada del concepto general de apertura, una revisión integral de 2017 concluye que:
La terminología abierta puede referirse a un concepto de orden superior (por ejemplo, la "filosofía de la apertura"); la naturaleza de los recursos (por ejemplo, "datos abiertos"); la naturaleza de los procesos (por ejemplo, "innovación abierta"); o los efectos en dominios específicos (por ejemplo, "educación abierta") [...] Los principios que se utilizan típicamente para caracterizar este concepto de orden superior son: acceso a la información y otros recursos; participación de manera inclusiva y, a menudo, colaborativa; transparencia de recursos y acciones; y democracia o "democratización", como la ruptura de estructuras excluyentes. [2]
En el gobierno
El gobierno abierto es la doctrina rectora que sostiene que los ciudadanos tienen derecho a acceder a los documentos y procedimientos del gobierno para permitir una supervisión pública efectiva . [3]
La apertura en el gobierno aplica la idea de la libertad de información a la información en poder de las autoridades y sostiene que los ciudadanos deben tener derecho a ver las operaciones y actividades del gobierno en funcionamiento. [4] Dado que la información confiable es un requisito para la rendición de cuentas, la libertad de acceso a la información sobre el gobierno apoya la rendición de cuentas del gobierno y ayuda a proteger otros derechos necesarios. [4]
En trabajos creativos
El contenido abierto y el contenido libre ambos se refieren a las obras creativas que carecen de restricciones sobre cómo la gente puede usar, modificar y distribuir ellos. [5] [6] [7] Los términos derivan de software de código abierto y software libre , conceptos similares que se refieren específicamente al software. [8]
En educación
La educación abierta se refiere a prácticas institucionales e iniciativas programáticas que amplían el acceso al aprendizaje y la capacitación que tradicionalmente se ofrecen a través de los sistemas de educación formal. Al eliminar las barreras de entrada , la educación abierta ayuda a la libertad de información al aumentar la accesibilidad.
Los defensores de la educación abierta declaran que las personas de todas las clases sociales en todo el mundo tienen acceso abierto a recursos y educación de alta calidad. Ayudan a eliminar obstáculos como altos costos, materiales obsoletos e instrumentos legales. Estas barreras impiden la colaboración entre las partes interesadas. La cooperación es fundamental para la educación abierta. [9] El Consorcio de Educación Abierta afirma que “Compartir es un atributo fundamental de la educación. La educación significa compartir conocimientos, conocimientos e información con todos. Es la base de nueva sabiduría, ideas, talentos y comprensión. [10] “Los recursos educativos abiertos se refieren a materiales de aprendizaje que los educadores pueden mejorar y modificar con el permiso de sus editores o autores. Los creadores de REA pueden incluir una variedad de elementos como planes de lecciones, diapositivas de presentación, videos de conferencias, podcasts, hojas de trabajo, mapas e imágenes. [11]
Existen herramientas legítimas, como las licencias de Creative Commons, a las que los estudiantes pueden acceder y utilizar libremente. Se les permite traducir y modificar estos materiales. [12] Los maestros de escuelas públicas en los EE. UU. Pueden compartir los recursos que desarrollaron para cumplir con los estándares de educación autorizados por el gobierno. Uno de estos se llama los Estándares Estatales Básicos Comunes. [13] Algunos maestros y funcionarios escolares han recomendado que los REA pueden ayudar a reducir los gastos en la producción y distribución de materiales de curso para instituciones primarias y secundarias. Algunos maestros y funcionarios escolares han recomendado que los REA pueden ayudar a reducir los gastos en la producción y distribución de materiales de curso para instituciones primarias y secundarias. Ciertos proyectos como los OER Commons como almacenamiento de recursos educativos abiertos. [14]
En la investigación
El acceso abierto se refiere a la práctica de permitir que los artículos de investigación revisados por pares estén disponibles en línea de forma gratuita y sin la mayoría de las restricciones de derechos de autor y licencias. [15] Los beneficios de este enfoque incluyen: descubrimiento y progreso acelerados, ya que los investigadores son libres de utilizar y aprovechar los hallazgos de otros, [16] devolver al público la mayor parte de la investigación que se paga con fondos públicos, [17] y más impacto para el trabajo de uno debido a que los artículos de acceso abierto son accesibles a una audiencia más grande. [18]
En tecnología de la información
La apertura es una capacidad proporcionada por un sistema de TI y se caracteriza por su interoperabilidad, portabilidad y extensibilidad. Estas capacidades se implementan utilizando interfaces de TI, estándares y la arquitectura de TI . Todos estos son aspectos técnicos de la apertura. La apertura también se basa en aspectos no técnicos, que están relacionados con la asociación entre los socios involucrados (clientes de TI, proveedores de TI y / o proveedores de servicios de TI). [19] [2]
En psicologia
En psicología, la apertura a la experiencia es uno de los dominios que se utilizan para describir la personalidad humana en el modelo de cinco factores .
Ver también
- Accesibilidad
- Asociación libre
- Contenido libre
- Software libre
- Glasnost
- Fuente abierta
- Acceso abierto : publicación
- Innovación abierta
- Educación abierta
- Recursos educativos abiertos
- Movimiento de diseño abierto
- Gobierno abierto
- Fundación de conocimiento abierto
- Conocimiento abierto
- Mente abierta
- Texto abierto
- Juego abierto
- Gobierno abierto
- Patente abierta
- Plan de estudios de código abierto
- Gobernanza de código abierto
- Hardware de código abierto
- Periodismo de fuente abierta
- Modelo de código abierto
- Estándar abierto
- Abierto a la experiencia
- Secreto : lo opuesto a la apertura
- La definición abierta
- Transparencia : apertura en una visión utilitaria, apertura económica, datos económicos o políticos abiertos, grado de apertura, etc.
Referencias
- Eco, Umberto ; Anna Cancogni; David Robey (1989). La Obra Abierta . Prensa de la Universidad de Harvard. ISBN 9780674639751.
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