Los estudios de liderazgo son un campo de estudio académico multidisciplinario que se enfoca en el liderazgo en contextos organizacionales y en la vida humana. Los estudios de liderazgo tienen su origen en las ciencias sociales (p. Ej., Sociología , antropología , psicología ), en humanidades (p. Ej., Historia y filosofía ), así como en campos de estudio profesionales y aplicados (p. Ej., Administración y educación ). El campo de los estudios de liderazgo está estrechamente vinculado al campo de los estudios organizacionales .
Como área académica de investigación, el estudio del liderazgo ha sido de interés para académicos de una amplia variedad de disciplinas. Hoy en día, existen numerosos programas académicos (que abarcan varias facultades y departamentos académicos) relacionados con el estudio del liderazgo. Los programas de grado en liderazgo generalmente se relacionan con: aspectos de liderazgo, estudios de liderazgo y liderazgo organizacional (aunque hay una serie de concentraciones orientadas al liderazgo en otras áreas académicas).
Liderazgo en educación superior
El liderazgo se ha convertido en uno de los campos académicos de más rápido crecimiento en la educación superior [1] [2] [3] [ necesita una cita para verificar ] [4] [ necesita una cita para verificar ] En todos los niveles, desde pregrado hasta doctorado, un número creciente de Los colegios y universidades han comenzado a desarrollar no solo cursos individuales, sino también programas de grado completos específicamente dedicados al estudio del liderazgo. [5]
Incluso entre algunas de las disciplinas académicas más establecidas y tradicionales, como la ingeniería , la educación y la medicina , las áreas de especialización y concentración se han desarrollado en torno al estudio del liderazgo. La mayoría de estos programas académicos han tenido como objetivo ser de naturaleza multidisciplinaria , basándose en teorías y aplicaciones de campos relacionados como la sociología , la psicología , la filosofía y la administración . Tal enfoque, según Rost (1991), "permite a los académicos y profesionales tener pensamientos radicalmente nuevos sobre el liderazgo que no son posibles desde un enfoque unidisciplinario" (p. 2). [3]
Fuera del aula, hay oportunidades formales de educación y desarrollo de liderazgo dirigidas por los departamentos de Asuntos Estudiantiles de muchas instituciones . [6] Por ejemplo, instituciones canadienses como Sheridan College tienen grandes programas de personal estudiantil Peer Mentor que permiten a los estudiantes adquirir experiencia laboral mientras desarrollan su desarrollo de habilidades de liderazgo, confianza en sí mismos y conexiones con la comunidad del campus. [7] Otras oportunidades de liderazgo pueden incluir: conferencias de liderazgo estudiantil, roles del personal estudiantil, oportunidades de voluntariado, oportunidades co-curriculares y talleres de liderazgo. La educación en liderazgo en la educación superior es importante no solo porque aumenta las tasas de retención de estudiantes, sino que también se considera una habilidad laboral importante. [8] La Asociación Nacional de Universidades y Empleadores de los Estados Unidos encuestó a los empleadores y descubrió que el liderazgo era un atributo que el 67,4% de los encuestados busca en el currículum de un candidato exitoso . [9]
Historia del liderazgo como campo de estudio
El estudio del liderazgo se remonta a Platón , Sun Tzu y Maquiavelo . Sin embargo, el liderazgo solo se ha convertido en el foco de los estudios académicos contemporáneos en los últimos 60 años, y especialmente en las últimas dos décadas. Los académicos e investigadores del liderazgo contemporáneo a menudo han sido cuestionados sobre la naturaleza de su trabajo y su lugar dentro de la academia, pero gran parte de la confusión que rodea al liderazgo como campo de estudio puede atribuirse a una falta de comprensión con respecto a lo transdisciplinario , interdisciplinario y Campos de estudio académicos multidisciplinares en general.
La disciplina, que abarca una serie de subcampos, está llena de definiciones, teorías, estilos, funciones, competencias y ejemplos históricos de líderes exitosos y diversos. En conjunto, los resultados de la investigación sobre el liderazgo proporcionan una visión mucho más sofisticada y compleja del fenómeno que la mayoría de las opiniones simplistas presentadas en la prensa popular. [10] [11]
Algunos de los primeros estudios sobre liderazgo incluyen:
- Los Estudios de Liderazgo del Estado de Ohio, que comenzaron en la década de 1940 [12] y se centraron en cómo los líderes podían satisfacer las necesidades comunes del grupo. Los hallazgos indicaron que las dos dimensiones más importantes del liderazgo incluían: "estructura inicial" y "consideración". Estas características pueden ser altas o bajas y son independientes entre sí. La investigación se basó en cuestionarios a líderes y subordinados. Estos cuestionarios se conocen como Cuestionario de descripción del comportamiento del líder (LBDQ) y Cuestionario de descripción del comportamiento del supervisor (SBDQ). [13] En 1962, el LBDQ estaba en la versión XII.
- Los Estudios de Liderazgo de Michigan [14], que comenzaron en la década de 1950 [15] e indicaron que los líderes podían clasificarse como "centrados en el empleado" o "centrados en el trabajo". Estos estudios identificaron tres características críticas de los líderes efectivos: comportamiento orientado a la tarea, comportamiento orientado a las relaciones y liderazgo participativo.
- McGregors Theory X & Theory Y desarrolladas por Douglas McGregor en la década de 1960 en MIT Sloan School of Management . Estas teorías describen la motivación de los empleados en la fuerza laboral. Ambas teorías parten de la premisa de que la función de la dirección es reunir los factores de producción, incluidas las personas, para el beneficio económico de la empresa. Más allá de este punto, las dos teorías de la gestión divergen.
- Blake & Mouton Managerial Grid (1964) - actualizado en 1991 a Blake & McCanse Leadership Grid - desarrolló la orientación de "orientación a la tarea" y "orientación a las personas" en el comportamiento del líder. Desarrollaron la cuadrícula de liderazgo que se centró en la preocupación por los resultados (en un eje) y la preocupación por las personas (en el otro eje).
Además de estos estudios, el liderazgo ha sido examinado desde una perspectiva académica a través de varios lentes teóricos :
- Teorías de rasgos y comportamiento del liderazgo : Intente describir los tipos de comportamiento y tendencias de personalidad asociadas con el liderazgo eficaz.
- Teorías de liderazgo situacionales y de contingencia : incorporan consideraciones ambientales y situacionales en el comportamiento del líder.
- Teoría del liderazgo funcional : sugiere que la responsabilidad principal de un líder es ver que se atienda todo lo que sea necesario en relación con las necesidades del grupo.
- Teoría del liderazgo de procesamiento de información : [16] Se centra en el papel de la percepción social en la identificación de las habilidades de liderazgo.
- Teoría del autoliderazgo: [17] Aunque está orientada hacia el comportamiento, la esencia de la teoría del autoliderazgo es que los comportamientos están dirigidos hacia la consecución de metas superiores.
- Teorías transaccionales y transformacionales del liderazgo : el líder transaccional se centra en la recompensa gerencial y la valoración contingente . El líder transformacional se enfoca en la motivación y el logro de metas.
El primer programa de doctorado en Estudios de Liderazgo [18] se estableció en la Escuela de Liderazgo y Ciencias de la Educación de la Universidad de San Diego en 1979. [19] La primera escuela de pregrado de Estudios de Liderazgo se estableció en la Escuela de Liderazgo Jepson de la Universidad de Richmond. Estudios en 1992. [20]
Investigación sobre diferentes tipos de liderazgo
Se han realizado estudios empíricos, metaanalíticos y teóricos sobre varios tipos de liderazgo. Algunos de los estilos de liderazgo estudiados incluyen:
- Liderazgo ambidiestro
- Liderazgo democrático
- Liderazgo en innovación
- Liderazgo transaccional
- Liderazgo transformacional
Académicos de liderazgo notables
- Warren Bennis : académico, consultor organizacional y autor estadounidense, ampliamente considerado como un pionero del campo contemporáneo de los estudios de liderazgo. Bennis es profesor universitario y profesor distinguido de administración de empresas y presidente fundador del Instituto de Liderazgo [21] de la Universidad del Sur de California .
- Stephen R. Covey : Una autoridad de liderazgo respetada internacionalmente, autor de Liderazgo centrado en principios , Siete hábitos de personas altamente efectivas y El octavo hábito . Fundador y vicepresidente de FranklinCovey Company.
- James MacGregor Burns : biógrafo presidencial, fundador de estudios de liderazgo con su libro de 1978 Liderazgo , profesor (emérito) Woodrow Wilson de Ciencias Políticas en Williams College y académico de la Academia de Liderazgo James MacGregor Burns [22] en la Universidad de Maryland, College Parque . Recibió un premio Pulitzer y un premio nacional del libro en 1971 por su Roosevelt: The Soldier of Freedom 1940-1945 . [23]
- Peter Drucker : escritor, consultor de gestión y autodenominado "ecologista social". Ampliamente considerado como el padre de la "administración moderna", sus 39 libros e innumerables artículos académicos y populares exploraron cómo los humanos están organizados en todos los sectores de la sociedad: en los negocios, el gobierno y el mundo sin fines de lucro.
- Ronald Heifetz : Cofundador del Centro de Liderazgo Público y Conferencista Rey Hussein bin Talal en Liderazgo Público en la Escuela de Gobierno John F. Kennedy de la Universidad de Harvard .
- Barry Z. Posner : [24] Decano de la Leavey School of Business y profesor de liderazgo en la Universidad de Santa Clara .
- Victor Vroom : profesor de la escuela de negocios en la Yale School of Management . La investigación principal de Vroom se centró en la teoría de la motivación de la expectativa , que intenta explicar por qué los individuos eligen seguir ciertos cursos de acción en las organizaciones, particularmente en la toma de decisiones y el liderazgo. Sus libros más conocidos son Trabajo y motivación, [25] Liderazgo y toma de decisiones [26] y El nuevo liderazgo . Vroom también ha sido consultor de varias corporaciones como GE y American Express .
Métodos de investigación en el estudio del liderazgo.
El liderazgo se ha estudiado utilizando métodos de investigación cuantitativos , cualitativos y mixtos (una combinación de cuantitativos y cualitativos). Desde una orientación de psicología cuantitativa , el modelado estadístico y matemático se ha utilizado en el desarrollo de escalas de liderazgo, en la prueba de herramientas de evaluación de líderes establecidas y en el examen de las percepciones de los líderes. [27] El análisis cuantitativo también puede adoptar un enfoque experimental, incorporando métodos del campo de la economía experimental . [28] La metodología de la encuesta también se ha utilizado ampliamente en la investigación sobre liderazgo. Como tal, los métodos tradicionales de análisis en la investigación por encuestas también se han extendido al análisis de la investigación por encuestas dentro del estudio del liderazgo (por ejemplo, tabulaciones cruzadas , ANOVA , análisis de regresión , análisis log-lineal , análisis factorial , etc.). Desde una orientación cualitativa, la investigación del liderazgo ha incluido una serie de técnicas de investigación: fenomenología , etnografía , [29] teoría fundamentada , entrevistas , estudios de casos , historiografía , [30] crítica literaria , [31] etc.
"Los entrenadores y los psicólogos del entrenamiento utilizan cada vez más las lecciones y herramientas de la psicología positiva en su práctica (Biswas-Diener, 2010)". Un ejemplo de investigación de liderazgo realizada fue por P. Alex Linley y Gurpal Minhas que investigaron las fortalezas que se pueden encontrar en buscadores de fortalezas más efectivos; las personas que están capacitadas en la identificación y desarrollo de fortalezas en los demás. El estudio consistió en una encuesta en línea utilizada para recopilar datos sobre la escala de puntos fuertes, junto con una evaluación de 60 puntos fuertes diferentes utilizando el modelo Realise2 (www.realise2.com). Hubo 528 encuestados para recuperar datos y los resultados mostraron que el conector de cuatro fortalezas, el habilitador, el generador de estima y la retroalimentación se encontraron en la Escala de puntos fuertes. "Las fortalezas de Connector, Enabler y Feedback fueron predictores significativos para cada dominio de detección de fortalezas, lo que sugiere que estas pueden ser la esencia de las características personales de un observador de fortalezas efectivo" (Linley y Minhas, 2011).
Programas academicos
Existe un número considerable de programas de doctorado, maestría y licenciatura relacionados con el estudio del liderazgo. Dado que el estudio del liderazgo es interdisciplinario, los programas de grado relacionados con el liderazgo a menudo se ubican en varios colegios, escuelas y departamentos en diferentes campus universitarios (por ejemplo, escuelas de educación en algunas universidades, escuelas de negocios en otras universidades y escuelas de posgrado y profesionales). en otras universidades). Como tal, a nivel de doctorado, los programas de grado relacionados con el liderazgo incluyen principalmente: Ph.D. , Ed.D. , y doctorados ejecutivos (dependiendo de la situación del programa dentro de la universidad). A nivel de maestría, los programas de grado relacionados con el liderazgo incluyen principalmente: Maestría en Ciencias, Maestría en Artes y maestrías ejecutivas. A nivel de pregrado, los programas de grado relacionados con el liderazgo incluyen principalmente: títulos de Licenciatura en Ciencias y Licenciatura en Artes, así como certificados de liderazgo y programas menores. Por ejemplo, Old Dominion University ofrece una licenciatura en Ciencias en Estudios Interdisciplinarios - Liderazgo . Old Dominion University también ofrece un programa LeADERS para estudiantes universitarios que ayuda a los estudiantes a fomentar las habilidades y los valores de liderazgo para, en última instancia, ser competitivos en la carrera de un estudiante.
Ver también
- Escuela Nacional de Liderazgo
- Psicología industrial y organizacional
- Estudios organizacionales
- Liderazgo
- Liderazgo (diario)
Referencias
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El estudio del liderazgo ha sido una actividad académica importante durante los últimos 100 años. La última edición de The Handbook of Leadership (Bass, 1990) enumera cerca de 8.000 citas y referencias. Además, la investigación de Rost (1991) mostró un aumento dramático en el número de libros y artículos publicados durante los últimos años.
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La Universidad Estatal de Fort Hays se ha unido a un número creciente de instituciones en todo el país que ofrecen actividades curriculares que educan a los estudiantes sobre el liderazgo (Brungardt, 1996).
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