Un explorador es una bibliografía creada para ayudar a iniciar la investigación en un tema o área temática en particular. (Los exploradores también se conocen como guías temáticas, guías temáticas, guías de investigación, guías bibliotecarias, portales de información, listas de recursos o guías de estudio). Los Conquistadores producidos por la Biblioteca del Congreso se conocen como "balas trazadoras". [1] Lo que tiene de especial un buscador de caminos es que solo se refiere a la información en una ubicación específica, es decir, los estantes de una biblioteca local. [2]
Según el Diccionario en línea para bibliotecología y ciencias de la información, un buscador está "diseñado para guiar al usuario a través del proceso de investigación de un tema específico, o cualquier tema en un campo o disciplina determinados, generalmente de una manera sistemática, paso a paso. , haciendo uso de las mejores herramientas de búsqueda que la biblioteca tiene para ofrecer. Los Conquistadores pueden imprimirse o estar disponibles en línea ". [3]
El objetivo de un pionero es reunir todos los recursos más útiles, relevantes, confiables y autorizados sobre una variedad de temas académicos, relacionados con el trabajo o de interés general. [4] Originalmente proporcionado en formato impreso en el siglo XX en grandes bibliotecas académicas , [5] [6] los pioneros han evolucionado con la aparición de la World Wide Web y ahora pueden actuar como portales de información sobre recursos en una variedad de formatos. incluyendo libros , enciclopedias , bases de datos bibliográficas , almanaques , documentales , sitios web , motores de búsqueda y revistas .
A menudo utilizadas como herramientas curriculares para la instrucción bibliográfica , las guías ayudan a los usuarios de la biblioteca a encontrar materiales o ayudan a aquellos que no están familiarizados con una disciplina a comprender las fuentes clave ". [6]
Propósito
Los Conquistadores están destinados a ser un punto de partida para la investigación sobre un tema en particular, a través de la colección de materiales selectos disponibles en una institución en particular sobre ese tema. Sin embargo, generalmente no son una colección exhaustiva de todos los materiales sobre un tema determinado; están diseñados para que los principiantes en la investigación encuentren la información fundamental que necesitan para comenzar. [7] Los Conquistadores también ayudan a enseñar habilidades esenciales de información y tecnología, y promueven los libros y la lectura. [8] Tienen un alcance más amplio que los títulos de materias y se han elegido a partir de descripciones de cursos universitarios, títulos de tesis y títulos de trabajos finales. [9] Para las bibliotecas públicas, se ha sugerido utilizar encuestas, experiencias pasadas y temas candentes de los medios locales para encontrar temas para los pioneros. [10] Se ha argumentado ampliar el propósito de una guía de investigación de ser una lista de recursos a incorporar también instrucción sobre alfabetización informacional . [11]
Formato
Los pioneros del MIT en la década de 1970 tenían el siguiente formato: [12]
- Alcance : una definición del tema cubierto por el explorador. [12]
- Una introducción a esto está en ... - típicamente una enciclopedia o diccionario especializado . [12]
- Libros : alertando a los lectores sobre términos de materias relevantes . [12]
- Obras de referencia : citas de libros específicos. [12]
- Bibliografías : listas de fuentes que son demasiado largas para incluirlas en el buscador de caminos. [12]
- Artículos de revistas : remiten a los lectores a los índices. [12]
- Revistas : referir a los lectores a revistas y revistas para que busquen información que pueda tener. [12]
- Reseñas, fuentes gubernamentales, etc. - otras fuentes según corresponda. [12]
Aunque el formato varió, enfatizó temas que eran de amplio alcance y que proporcionaban muchos tipos diferentes de fuentes al lector. Por el contrario, algunas bibliotecas académicas crearon pioneros específicos que funcionaron como una bibliografía parcial . [13] En 1995, Jim Kapoun argumentó que las características clave de los buenos pioneros eran "la compacidad y los recursos informativos básicos". [14]
Historia
Las bibliotecas han producido listas de libros desde al menos la década de 1950, [1] pero el término pionero fue acuñado en 1972 por Marie Canfield. [15] Aproximadamente desde 1973-1975, el Programa de Bibliotecas Modelo vendió pioneros entre bibliotecas, pero no hubo suficiente interés para seguir vendiendo pioneros, ya que la mayoría de las bibliotecas prefirieron crear los suyos propios. [15]
Desde mediados de la década de 1990, a medida que Internet se hizo más popular, las bibliotecas comenzaron a incluir recursos web en sus exploradores y a colocarlos en sus sitios web. [16] Las webliografías se hicieron populares, listas de enlaces web que fueron seleccionados por bibliotecarios sobre un tema. Estos diferían de los pioneros porque no se centraban en la colección de la biblioteca. [5] A medida que los servicios bibliotecarios se volvieron cada vez más accesibles en línea, se expandieron las opciones para crear buscadores de caminos en línea, incluidas páginas web, LibGuides y sistemas de gestión de contenido de código abierto . [17]
Uso
Los clientes de la biblioteca pueden utilizar los exploradores a su propio ritmo y pueden encontrarlos "más accesibles" que un escritorio de referencia . Los exploradores electrónicos en el sitio web de una biblioteca se pueden usar las 24 horas del día. [15] En la educación superior, se ha demostrado que la incorporación de guías de asignaturas bibliotecarias en un sistema de gestión del aprendizaje aumenta el uso de los recursos bibliotecarios entre los estudiantes. [18] Un estudio de 2011 encontró que los estudiantes a menudo no usan las guías de la biblioteca simplemente porque no saben que existen, o prefieren usar un motor de búsqueda o una base de datos bibliográfica confiable . Este estudio encontró que los estudiantes usarían las guías de asignaturas si no sabían por dónde empezar, o si estaban navegando por una nueva disciplina o si su profesor les decía que lo hicieran . [19] Si bien la audiencia declarada para los exploradores son los clientes de la biblioteca, [15] Jackson y Pellack informaron que los bibliotecarios de referencia los consideraban una herramienta útil para la capacitación y para los bibliotecarios en la recepción. [20] Se ha propuesto que la creación y el mantenimiento de guías bibliotecarias pueden considerarse una actividad de desarrollo profesional para los bibliotecarios. [21]
Crítica
Se ha argumentado que los pioneros no adoptan un enfoque centrado en el usuario. [22] También se ha señalado que el formato incoherente y el lenguaje demasiado complejo son puntos clave a tener en cuenta. [23] Algunos estudiantes se sienten frustrados con los enlaces muertos en las guías de las materias o con la omisión de recursos que consideran esenciales. Mantener y actualizar los buscadores de caminos se considera problemático. Se considera que el uso de herramientas Web 2.0 , como wikis y blogs, es útil para permitir que las bibliotecas más pequeñas actualicen rápidamente sus buscadores. [5] También se ha dicho que los bibliotecarios adoptan una actitud de recopilación más que de investigación para crear un pionero. [24] Se han realizado pocos estudios sobre qué tan bien un pionero cubre su tema. Un estudio encontró que los pioneros no mostraban bien la naturaleza multidisciplinaria de los estudios literarios . [25] Jackson y Pellack examinaron guías de materias similares en diferentes instituciones para descubrir la duplicación de esfuerzos en los pioneros. Descubrieron que había poca superposición entre las guías temáticas en diferentes instituciones y que algunos sitios web utilizados eran de calidad cuestionable. Además, descubrieron que las bibliotecas no suelen eliminar los buscadores de ruta obsoletos, porque "algo era mejor que nada". [20] Cuando se crean pioneros en el nivel del curso, puede causar confusión a los estudiantes si el profesor también crea su propia lista de recursos, o el profesorado puede considerar que el bibliotecario se sobrepasa en su función. [26]
Ver también
- Educación a distancia
- Guía de fuentes de información
- Instrucción de biblioteca
- Metabibliografía
- Guía de estudio
Referencias
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