La neuropsicología pediátrica (pediátrica en el Reino Unido) es una subespecialidad dentro del campo de la neuropsicología clínica que estudia la relación entre la salud cerebral y el comportamiento en los niños. [1] Muchos neuropsicólogos pediátricos están involucrados en la enseñanza, investigación, supervisión y capacitación de estudiantes de pregrado y posgrado en el campo.
En los Estados Unidos, los programas de psicología de pregrado y posgrado generalmente no ofrecen una "pista" en neuropsicología pediátrica per se. La capacitación supervisada específica en neuropsicología pediátrica generalmente comienza en el nivel de pasantía o posdoctorado, cuando el estudiante graduado está completando o acaba de completar un doctorado o PsyD en psicología clínica infantil, psicología pediátrica, neuropsicología clínica o psicología escolar.
En el Reino Unido, la formación formal en neuropsicología pediátrica clínica está disponible a través de UCL [ enlace muerto permanente ] . Esto forma parte de los criterios de la Sociedad Británica de Psicología (BPS) para la acreditación como neuropsicólogo clínico pediátrico, conocido como Calificación en Neuropsicología Clínica (QiCN) . Otros requisitos incluyeron la práctica supervisada documentada y la presentación de una carpeta de casos clínicos. Una vez completado, los neuropsicólogos clínicos pediátricos son elegibles para estar en el Registro de especialistas en neuropsicología clínica administrado por el BPS
La mayoría de los neuropsicólogos pediátricos tienen varios años de formación postdoctoral sobre neuropatología del desarrollo o adquirida en niños. Los neuropsicólogos pediátricos trabajan en cualquier entorno donde se trate a niños con disfunción del sistema nervioso central . Esto incluye prácticas de neurología, neurocirugía y psiquiatría, así como en entornos hospitalarios y ambulatorios. Además de evaluar y tratar a niños con trastornos médicos como lesión cerebral traumática , tumores cerebrales o epilepsia, los neuropsicólogos pediátricos trabajan con niños que tienen trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), discapacidades de aprendizaje, trastornos intelectuales y del desarrollo ( retraso mental ), autismo. espectrotrastornos. Algunos pueden trabajar en otros entornos, como escuelas, y también proporcionar servicios de salud mental más tradicionales.
En los Estados Unidos, de acuerdo con la definición actual de la Asociación Estadounidense de Psicología, "las competencias solo se pueden adquirir a través de la educación y la formación adecuadas que se centren de forma bastante específica e intensiva en un contenido definido".
Las personas en el campo a veces se denominan "neurodesarrolladores". [2] [3] A partir de 2005 hubo un debate en el campo sobre si el "neurodesarrollo" debería convertirse en una nueva especialidad. [4]