La investigación psicológica se refiere a la investigación querealizan los psicólogos para el estudio sistemático y para el análisis de las experiencias y comportamientos de individuos o grupos. Su investigación puede tener educativos , ocupacionales y clínicos aplicaciones .
Historia
Fundamentos filosóficos
Consideraciones éticas
Metodología
Los psicólogos utilizan muchos métodos de investigación y han surgido distinciones categóricas de estos métodos. Los métodos pueden clasificarse según el tipo de datos que producen: cualitativos o cuantitativos, y ambos se utilizan para la investigación pura o aplicada .
La psicología tiende a ser ecléctica , aplicando conocimientos de otros campos. Algunos de sus métodos se utilizan en otras áreas de investigación, especialmente en las ciencias sociales y del comportamiento .
metodos experimentales
El campo de la psicología suele utilizar métodos experimentales en lo que se conoce como psicología experimental . Los investigadores diseñan experimentos para probar hipótesis específicas (el enfoque deductivo ) o para evaluar las relaciones funcionales (el enfoque inductivo ).
El método de experimentación implica que un experimentador cambie alguna influencia, la variable independiente (IV) , sobre los sujetos de investigación, y estudie los efectos que produce sobre un aspecto esperado, la variable dependiente (DV) , de la conducta o experiencia de los sujetos. [1] Otras variables que los investigadores consideran en la experimentación se conocen como variables extrañas y son controlables o confusas (hay más de una variable en juego).
Las variables de confusión son variables externas que no se tienen en cuenta al realizar un experimento. Debido a que no están controlados, pueden sesgar los resultados de los experimentos y proporcionar una conclusión falsa o poco confiable. Por ejemplo, el psicólogo Seymour Feshbach realizó un experimento para ver cómo la violencia en la televisión (la variable independiente) afectaba la agresión en los adolescentes varones (la variable dependiente). Publicó sus resultados en un periódico llamado Televisión y agresión en 1971. El periódico mostró que, en algunos casos, la falta de violencia en la televisión hizo que los niños fueran más agresivos. [2] Esto se debió a una variable de confusión, que en este caso fue la frustración . [3] Esto significa que es importante tener en cuenta las variables extrañas al diseñar experimentos , y han surgido muchos métodos para controlarlas científicamente . Por esta razón, muchos experimentos en psicología se llevan a cabo en condiciones de laboratorio donde pueden regularse más estrictamente.
Alternativamente, algunos experimentos están menos controlados. Los cuasiexperimentos son aquellos que un investigador establece en un ambiente controlado, pero no controla la variable independiente. Por ejemplo, Michael R. Cunningham utilizó un cuasi-experimento para "... medir lo físico en el atractivo físico". [4] Por otro lado, en los experimentos de campo, el experimentador controla una variable independiente (convirtiéndola en la variable de control), pero no controla el entorno donde se lleva a cabo el experimento. Los experimentadores a veces aplican menos controles, como una forma de disminuir posibles sesgos. En un verdadero experimento , los participantes se eligen al azar para eliminar la posibilidad de sesgo del experimentador . [5] [6]
Métodos de observación
La investigación observacional (un tipo de investigación correlacional no experimental ) implica que el investigador observe el comportamiento en curso de sus sujetos. [7] Existen múltiples métodos de investigación observacional, como las observaciones de los participantes , las observaciones de los no participantes y las observaciones naturalistas . [7]
Las observaciones de los participantes son métodos que involucran a un investigador que se une al grupo social particular que está estudiando. Por ejemplo, el psicólogo social , Leon Festinger y sus asociados, se unieron a un grupo llamado The Seekers para poder observarlos. Los Buscadores creían que estaban en contacto con extraterrestres y que los extraterrestres les habían dicho que el mundo estaba a punto de terminar. [8] Cuando el evento anticipado no sucedió, Festinger y sus asociados observaron cómo cambiaban las actitudes de los miembros del grupo. Publicaron sus resultados en un libro de 1956 llamado When Prophecy Fails . David Rosenhan publicó en 1973 una revista que incluía la investigación mediante observaciones de los participantes. [7] ver: sobre estar cuerdo en lugares dementes .
El otro método de investigación observacional es la observación no participante. En particular, los métodos naturalistas son métodos que simplemente estudian comportamientos que ocurren naturalmente en ambientes naturales, sin manipulación por parte del observador. [9] [10] Los eventos estudiados deben ser naturales y no escenificados. Este hecho confiere a la investigación observacional naturalista una alta validez ecológica . [7] Durante las observaciones naturalistas, los investigadores pueden evitar interferir con el comportamiento que están observando utilizando métodos discretos , [11] si es necesario.
Ambos tipos de métodos de observación están diseñados para ser lo más fiables posible. La confiabilidad se puede estimar utilizando la confiabilidad interobservador , [12] es decir, comparando las observaciones realizadas por diferentes investigadores. La confiabilidad intraobservador significa estimar la confiabilidad de una observación utilizando una comparación de observaciones realizada por el mismo investigador. La confiabilidad de los estudios realizados es importante en cualquier campo de la ciencia . [13]
Para obtener una perspectiva estadística de la confiabilidad, consulte también Confiabilidad (estadísticas) .
Métodos descriptivos
Todos los procesos científicos comienzan con una descripción basada en la observación. Las teorías pueden desarrollarse más tarde para explicar estas observaciones [14] o clasificar los fenómenos asociados. [15] En metodología científica , la conceptualización de la investigación descriptiva precede a las hipótesis de la "investigación explicativa". [dieciséis]
Un ejemplo de dispositivo descriptivo utilizado en la investigación psicológica es el diario , que se utiliza para registrar observaciones. Existe una historia de uso de diarios dentro de la psicología clínica . [17] Ejemplos de psicólogos que los utilizaron incluyen BF Skinner (1904-1990) y Virginia Axline (1911-1988). Un caso especial de diario en este contexto, que tiene particular importancia en la psicología del desarrollo , se conoce como la biografía del bebé , [18] y fue utilizado por psicólogos como Jean Piaget .
Otros métodos de grabación pueden incluir video o audio. Por ejemplo, los psicólogos forenses registran los interrogatorios de custodia para ayudar a las fuerzas del orden. [19]
Estudios de caso
Un estudio de caso —o informe de caso— es un análisis intensivo de una persona, grupo o evento que enfatiza los factores del desarrollo relacionados con el contexto. Los estudios de caso pueden ser descriptivos o explicativos. Los estudios de casos explicativos exploran la causalidad para identificar los principios subyacentes. [20] [21] Sin embargo, existe un debate sobre si los estudios de caso cuentan como un método de investigación científica . Los psicólogos clínicos usan los estudios de casos con mayor frecuencia, especialmente para describir eventos y condiciones anormales , que son particularmente importantes en la investigación clínica . [22] Sigmund Freud hizo un amplio uso de estudios de casos para formular su teoría del psicoanálisis .
Los estudios de casos famosos incluyen: Anna O. y Rat Man de Freud's Genie , que es uno de los casos más graves de aislamiento social jamás registrados, [23] y Washoe , un chimpancé que fue el primer no humano que aprendió a comunicarse usando Lenguaje de señas americano . [24]
Encuestas
Las entrevistas y los cuestionarios se inmiscuyen como un elemento extraño en el
entorno social que describirían, crean y miden actitudes, provocan roles y respuestas atípicas, se limitan a aquellos que son accesibles y que cooperarán, y las respuestas obtenidas son producidas en parte por dimensiones de diferencias individuales irrelevantes
al tema en cuestión. Webb et al —Métodos no intrusivos: investigación no reactiva en las ciencias sociales (1966).
Bradburn y col. (1979) encontraron una tendencia de los encuestados a sobreinformar comportamientos socialmente deseables cuando se les entrevistaba utilizando métodos menos anónimos. [25]
Métodos psicométricos
La psicometría es un campo de estudio relacionado con la teoría y la técnica de la medición psicológica. Una parte del campo se ocupa de la medición objetiva de habilidades y conocimientos, habilidades, actitudes, rasgos de personalidad y logros educativos.
Métodos de archivo
La investigación de archivos se puede definir como el estudio de datos existentes. Los datos existentes se recopilan para responder preguntas de investigación. Las fuentes de datos existentes pueden incluir registros estadísticos, archivos de encuestas, historia previa y registros escritos.
Métodos transversales
La investigación transversal es un método de investigación que se utiliza a menudo en psicología del desarrollo, pero también se utiliza en muchas otras áreas, incluidas las ciencias sociales y la educación. Este tipo de estudio utiliza diferentes grupos de personas que difieren en la variable de interés, pero comparten otras características como el nivel socioeconómico, el nivel educativo y el origen étnico.
Por ejemplo, los investigadores que estudian la psicología del desarrollo pueden seleccionar grupos de personas que sean notablemente similares en la mayoría de las áreas, pero que solo difieran en la edad.
Métodos longitudinales
La investigación longitudinal es un tipo de método de investigación que se utiliza para descubrir relaciones entre variables que no están relacionadas con varias variables de fondo. Esta técnica de investigación observacional implica estudiar al mismo grupo de individuos durante un período de tiempo prolongado.
Los datos se recopilan primero al comienzo del estudio y luego se pueden recopilar repetidamente a lo largo de la duración del estudio. En algunos casos, los estudios longitudinales pueden durar varias décadas.
Métodos transculturales
La psicología transcultural es una rama de la psicología que analiza cómo los factores culturales influyen en el comportamiento humano.
Métodos de cohorte
Esencialmente, la cohorte se refiere a personas que tienen aproximadamente la misma edad. Cuando los investigadores realizan diferentes tipos de estudios (por ejemplo, estudios de desarrollo / transversales), usan cohortes para ver cómo las personas de diferentes edades se comparan sobre algún tema en un momento determinado. Por ejemplo, un investigador puede comparar los efectos de una nueva ayuda de estudio en tres cohortes diferentes: estudiantes de décimo, undécimo grado y duodécimo grado. De esta manera, puede examinar la ayuda al estudio en tres niveles de grado diferentes.
Métodos computacionales
Una disciplina que se encuentra en la frontera entre la inteligencia artificial y la psicología. Se ocupa de la construcción de modelos informáticos de los procesos cognitivos humanos y se basa en una analogía entre la mente humana y los programas informáticos. El cerebro y la computadora se consideran sistemas de manipulación de símbolos de propósito general, capaces de soportar procesos de software, pero no se establece ninguna analogía a nivel de hardware.
Métodos discretos
El término medidas discretas fue acuñado por primera vez por Eugene Webb, Campbell, Schwartz y Sechrest en un libro de 1966, Métodos discretos: investigación no reactiva en las ciencias sociales , [26] en el que describieron métodos que no implican la inducción directa de datos de sujetos de investigación. Por ejemplo, la evidencia que las personas dejan cuando atraviesan su entorno físico es discreta. Los métodos discretos evitan sesgos, como el sesgo de selección y el sesgo del experimentador , que resultan del investigador y su intrusión. En consecuencia, sin embargo, estos métodos reducen el control del investigador sobre el tipo de datos recopilados. [27]
Web y otros consideran estos métodos como herramientas adicionales para usar con los métodos reactivos e intrusivos más comunes . [26]
Ver también
- Psicología experimental
- Lista de métodos de investigación psicológica
- Experimento natural
- Investigación psicológica cuantitativa , Investigación psicológica cualitativa
- Método científico , Diseño de experimentos
- Investigación sociológica
Notas
- Stangor, Charles. (2007). Métodos de investigación para las ciencias del comportamiento. 3ª ed. Boston, MA: Compañía Houghton Mifflin.
- Weathington, BL, Cunningham, CJL y Pittenger, DP (2010). Métodos de investigación para las ciencias sociales y del comportamiento. Hoboken, Nueva Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Referencias
- ^ Diccionario íntegro de Random House Webster. Random House, Inc. 2001. Página 534, 971. ISBN 0-375-42566-7 .
- ^ Feshbach, Seymour; Cantante, Robert D. (30 de noviembre de 1970). "Televisión y agresión" - vía eric.ed.gov. Cite journal requiere
|journal=
( ayuda ) - ^ TACHIBANA, YOSHIHARU; HASEGAWA, ETSUSHI (1986). "Respuestas agresivas de los adolescentes a una situación frustrante hipotética". Informes psicológicos . 58 (1): 111-118. doi : 10.2466 / pr0.1986.58.1.111 . PMID 3961055 .
- ^ "PsycNET - Opción de compra" .
- ^ "Tipos de experimentos" .
- ^ "Experimentos: tipos" . Archivado desde el original el 19 de diciembre de 2014 . Consultado el 19 de julio de 2012 .
- ^ a b c d "Copia archivada" . Archivado desde el original el 14 de diciembre de 2012 . Consultado el 19 de julio de 2012 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ Leon Festinger , Henry W. Riecken y Stanley Schachter , Cuando la profecía falla: un estudio social y psicológico de un grupo moderno que predijo el fin del mundo (University of Minnesota Press, 1956).
- ^ Cereza, Kendra. "¿Qué es la observación naturalista?" . About.com . Consultado el 15 de mayo de 2011 .
- ^ "Laboratorio de psicología 202Q: observación naturalista" (PDF) . Universidad de Connecticut. Archivado desde el original (PDF) el 28 de septiembre de 2011 . Consultado el 15 de mayo de 2011 .
- ^ "Observación naturalista" (PDF) . radford.edu . Consultado el 15 de mayo de 2011 .
- ^ "Tipos de confiabilidad" .
- ^ "Fiabilidad en la investigación científica" .
- ^ http://www.cliffsnotes.com/study_guide/Descriptive-Correlational-Research.topicArticleId-25438,articleId-25309.html
- ↑ Babbie, Earl.1989. La práctica de la investigación social. 5ª edición. Belmont CA: Wadsworth
- ^ Escudos, Patricia y HassanTajalli. 2006. Teoría intermedia: El eslabón perdido en las becas estudiantiles exitosas. Revista de Educación en Asuntos Públicos. Vol. 12, núm. 3. Pp. 313-334. http://ecommons.txstate.edu/polsfacp/39/
- ^ Thiele, Claudia; Laireiter, Anton-Rupert; Baumann, Urs (1 de enero de 2002). "Diarios en psicología clínica y psicoterapia: una revisión selectiva". Clin. Psychol. Psychother . 9 (1): 1–37. doi : 10.1002 / cpp.302 .
- ^ Springer 1995, El papel de las emociones en el desarrollo social y de la personalidad: Historia, teoría e investigación Volumen 1 de Emociones, personalidad y psicoterapia
- ^ https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:0eHdREE3gzwJ:web.me.com/gregdeclue/Site/Volume_1__2009_files/2009-excerpt-Lassiter.pdf+&hl=en&gl=uk&pid=bl&srcid=ADGEESiOhJrHmEKPcD4h6aEo6zKLgzNXzhzE0tqZxd2JiXITdH_sb1ja0HJ7U0HK0LRHe8mHJYaAt0xZBJ3UJoOzC0_pzfWdyrgSrheazYmyOAyGaJUnwHT_ -bMMlBpisle6_YLdEefq & sig = AHIEtbQnwQmhrPIDjv9H9wd2_4LUqHj-Qw
- ^ Shepard, Jon ; Robert W. Greene (2003). La sociología y tú . Ohio: Glencoe McGraw-Hill. págs. A – 22. ISBN 978-0-07-828576-9. Archivado desde el original el 8 de marzo de 2010.
- ^ Robert K. Yin . Investigación de estudios de caso: diseño y métodos . Cuarta edición. Publicaciones SAGE. California, 2009. ISBN 978-1-4129-6099-1
- ^ Christensen, LB (1994). "Metodología experimental" (6ª ed)., Simon & Schuster: Needham Heights, MA. ISBN 978-0-205-15506-4 .
- ^ Reynolds, Cecil R .; Fletcher-Janzen, Elaine, eds. (2004). Enciclopedia concisa de educación especial . John Wiley e hijos. pag. 428. ISBN 978-0-471-65251-9.
- ^ Livingston, John A. (1996). "otros yoes" . En Vitek, William; Jackson, Wes (eds.). Arraigados en la tierra: ensayos sobre comunidad y lugar . Prensa de la Universidad de Yale. pag. 133. ISBN 978-0-300-06961-7.
- ^ Norman M Bradburn et al. Mejorar el método de entrevista y el diseño de cuestionarios . Universidad de California: Jossey-Bass, 1979
- ^ a b Webb, Eugene J. et al. Medidas discretas: investigación no reactiva en las ciencias sociales . Chicago: Rand McNally, 1966
- ^ "Medidas discretas" .