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Las escuelas públicas ( inglés británico ) o las escuelas públicas ( inglés norteamericano ) [nota 1] son generalmente escuelas primarias o secundarias que educan a todos los niños sin cargo. Se financian total o parcialmente mediante impuestos . [ cita requerida ] Las escuelas financiadas por el estado existen en prácticamente todos los países del mundo, existen variaciones significativas en su estructura y programas educativos. La educación estatal comprende generalmente la educación primaria y secundaria (de 4 a 18 años).
Características generales [ editar ]
Por país y región [ editar ]
Australia [ editar ]
Las escuelas gubernamentales (también conocidas como escuelas públicas) son gratuitas para los ciudadanos australianos y los residentes permanentes, mientras que las escuelas independientes generalmente cobran tasas de asistencia. [1] Se pueden dividir en dos categorías: escuelas abiertas y selectivas . Las escuelas abiertas aceptan a todos los estudiantes de sus áreas de influencia definidas por el gobierno, mientras que las escuelas selectivas admiten estudiantes según algunos criterios específicos, por ejemplo, el mérito académico. Las escuelas públicas educan aproximadamente al 65% de los estudiantes australianos, con aproximadamente el 34% en escuelas católicas e independientes. [2]
Independientemente de si una escuela es parte del gobierno o de sistemas independientes, deben adherirse a los mismos marcos curriculares de su estado o territorio. Sin embargo, el marco curricular proporciona cierta flexibilidad en el programa de estudios, de modo que se puedan enseñar materias como la educación religiosa . La mayoría de los estudiantes de la escuela usan uniformes. [3]
Bangladesh [ editar ]
Las escuelas públicas o financiadas por el gobierno se encuentran en todo Bangladesh . Estas escuelas enseñan principalmente a los estudiantes desde el año 1 al 10, con exámenes para los estudiantes de los años 5, 8 y 10. Todas las escuelas públicas siguen el plan de estudios de la Junta Nacional. Muchos niños, especialmente niñas, abandonan la escuela después de completar el quinto año en áreas remotas. En ciudades más grandes como Dhaka , sin embargo, esto es bastante poco común. Muchas buenas escuelas públicas realizan un examen de ingreso, aunque la mayoría de las escuelas públicas en las aldeas y pueblos pequeños generalmente no lo hacen. Las escuelas públicas suelen ser la única opción para los padres y los niños en las zonas rurales, pero hay un gran número de escuelas privadas en Dhaka y Chittagong.. Muchas escuelas privadas de Bangladesh enseñan a sus alumnos en inglés y siguen planes de estudio del extranjero, pero en las escuelas públicas las lecciones se imparten en bengalí .
Canadá [ editar ]
Según la constitución canadiense , la educación en las escuelas públicas en Canadá es una responsabilidad provincial y, como tal, existen muchas variaciones entre las provincias. El jardín de infancia menor (o equivalente) existe como un programa oficial solo en Ontario y Quebec, mientras que el jardín de infancia (o equivalente) está disponible en todas las provincias, pero la financiación provincial y el nivel de horas proporcionadas varían ampliamente. A partir del primer grado, aproximadamente a los seis años, hay acceso universal financiado por la Corona hasta el grado doce (o equivalente). Las escuelas se dividen generalmente en escuelas primarias (jardín de infantes a sexto grado), escuelas secundarias (grados 7 a 9) y escuelas secundarias (grados 10 a 12). Sin embargo, en muchas áreas las escuelas intermediasTambién se proporcionan y en algunas escuelas, particularmente en áreas rurales, los niveles primario y medio se pueden combinar en una sola escuela. En 2003, el Grado 13 (también conocido como Crédito Académico de Ontario o año "OAC") fue eliminado en Ontario; anteriormente sólo se requería para los estudiantes que tenían la intención de ir a la universidad. Los niños deben asistir a la escuela hasta los dieciséis años en la mayoría de las provincias, mientras que los estudiantes de Ontario y New Brunswick deben asistir a las escuelas hasta los dieciocho años.
Algunas provincias canadienses ofrecen una educación basada en la religión segregada por elección religiosa, pero no obstante, financiada y regulada por la Corona. En Ontario , por ejemplo, las escuelas católicas romanas se conocen como "escuela católica" o "escuela separada", no como "escuela pública", aunque, por definición, no son menos "públicas" que sus contrapartes seculares.
China [ editar ]
En China, las escuelas públicas son financiadas y administradas por el sector educativo dentro del gobierno. Aunque algunas, especialmente las escuelas secundarias, han comenzado a cobrar una cuota adicional de matrícula a una parte considerable de los padres de los estudiantes, debido al aumento de plazas ofrecidas por las escuelas en los últimos años. Sin embargo, las mejores escuelas públicas suelen ser muy selectivas. Los estudiantes que no cumplan con el requisito de entrada aún pueden obtener lugares si cumplen con un requisito relativamente más bajo y sus padres están dispuestos a pagar las tarifas adicionales. Algunos padres aprecian la idea, ya que pueden enviar a sus hijos a buenas escuelas aunque no estén calificados académicamente, mientras que otros creen que no es justo para alguien que tiene antecedentes de pobreza. [4]
El gasto público en escuelas en China ha sido desigual debido a una inversión insuficiente en educación. [5] Esta condición está a favor de las escuelas urbanas y es promovida por políticas pasadas como el mandato de que las escuelas públicas rurales tengan una proporción más alta de alumnos por maestro. [6] La desigualdad de recursos se ve agravada por la forma en que las escuelas públicas de las zonas urbanas disfrutan de más apoyo, ya que los gobiernos locales tienen economías más desarrolladas. Aparte de la disparidad entre las escuelas públicas urbanas y rurales, también existía el sistema dicotomizado adoptado desde 1978, que dividía las escuelas en dos grupos: escuelas clave ( zhongdianxiao ) y escuelas no clave ( putongxiao ). [6]Las escuelas clave reciben más fondos debido al objetivo de desarrollar una educación de primera clase en un número limitado de escuelas en un período corto de tiempo. [6] [7] El sistema escolar clave fue cancelado por la enmienda de 2006 a la Ley de Educación Obligatoria, junto con la introducción de reformas que abordan la desigualdad educativa. [8]
Dinamarca [ editar ]
El sistema escolar danés es apoyado hoy por fondos gubernamentales y municipales basados en impuestos desde guarderías hasta educación primaria y secundaria hasta educación superior y no hay tasas de matrícula para estudiantes regulares en escuelas y universidades públicas .
Las escuelas primarias públicas danesas , que cubren todo el período de educación obligatoria, se denominan folkeskoler (literalmente, "escuelas populares" o "escuelas públicas"). La Folkeskole consta de una clase de preescolar (obligatoria desde 2009), el curso obligatorio de 9 años y un 11º año voluntario. Por tanto, atiende a alumnos de 6 a 17 años.
También es posible que los padres envíen a sus hijos a varios tipos de escuelas privadas . Estas escuelas también reciben financiación del gobierno, aunque no son públicas. Además de estos fondos, estas escuelas pueden cobrar una tarifa a los padres.
Francia [ editar ]
El sistema educativo francés está muy centralizado, organizado y ramificado. Se divide en tres etapas:
- educación primaria ( enseignement primaire );
- educación secundaria ( enseignement secondaire );
- educación terciaria o universitaria ( enseignement supérieur )
La escolarización en Francia es obligatoria a partir de los 6 años, el primer año de la escuela primaria. Sin embargo, muchos padres comienzan a enviar a sus hijos antes, alrededor de los 3 años, ya que las clases de jardín de infantes ( maternelle ) generalmente están afiliadas a la escuela primaria de un municipio ( comuna ). Algunos incluso comienzan antes a los 2 años en la clase de pre-maternelle o garderie , que es esencialmente una guardería .
La educación secundaria francesa se divide en dos escuelas:
- el colegio durante los primeros cuatro años inmediatamente después de la escuela primaria ;
- el liceo durante los próximos tres años.
La finalización de los estudios secundarios conduce al bachillerato .
El baccalauréat (también conocido como BAC ) es la de fin de liceo estudiantes de diploma para sentarse con el fin de entrar en la universidad , un Clases preparatorias a las grandes escuelas , o la vida profesional. El término baccalauréat se refiere al diploma y a los exámenes en sí. Es comparable a los British A-Levels , American SATs , Irish Leaving Certificate y German Abitur .
La mayoría de los estudiantes se sientan para el baccalauréat général, que se divide en 3 líneas de estudio, llamadas series . La série scientifique (S) se ocupa de las matemáticas y las ciencias naturales , la série économique et sociale (ES) de la economía y las ciencias sociales , y la série littéraire (L) se centra en el francés y las lenguas y la filosofía extranjeras .
Las Grandes écoles de Francia son establecimientos de educación superior fuera del marco general de las universidades públicas . Por lo general, se centran en una sola área temática, como ingeniería , tienen un tamaño moderado y, a menudo, son bastante (a veces extremadamente) selectivos en la admisión de estudiantes. Son ampliamente considerados como prestigiosos y tradicionalmente han producido a la mayoría de los científicos y ejecutivos de Francia .
Alemania [ editar ]
La educación en Alemania es proporcionada en gran medida por el gobierno, el control proviene del nivel estatal ( Länder ) y la financiación proviene de dos niveles: federal y estatal. Los planes de estudio, la financiación, la enseñanza y otras políticas se establecen a través del ministerio de educación del estado respectivo . Estos ministerios también toman las decisiones sobre el reconocimiento de las escuelas privadas (el equivalente alemán a la acreditación en los EE. UU.). Sin embargo, las escuelas públicas se reconocen automáticamente, ya que estas escuelas están supervisadas directamente por la burocracia del Ministerio de Educación.
Aunque el primer jardín de infancia del mundo fue inaugurado en 1840 por Friedrich Wilhelm August Fröbel en la ciudad alemana de Bad Blankenburg , y el término jardín de infancia es incluso un préstamo del idioma alemán , no forman parte del sistema escolar alemán. Artículo 7 El párrafo 6 de la constitución alemana ( Grundgesetz ) abolió la educación preescolar como parte del sistema escolar alemán. Sin embargo, prácticamente todos los jardines de infancia alemanes son públicos. Son administrados directamente por los gobiernos municipales o subcontratados, con mayor frecuencia, a los dos grupos cristianos más grandes.iglesias en Alemania. Estos jardines de infancia municipales se financian con impuestos y tarifas de cliente progresivas basadas en los ingresos, pero no se consideran parte del sistema de escuelas públicas.
Una escuela pública alemana no cobra tasas de matrícula. La primera etapa del sistema escolar público alemán es la Grundschule . (Escuela primaria - 1 ° a 4 ° grado o, en Berlín y Brandeburgo , 1 ° a 6 ° grado) Después de Grundschule (a los 10 o 12 años de edad), hay cuatro opciones de educación secundaria:
- Hauptschule (la menos académica, muy parecida a una Volksschule modernizada) hasta el noveno o, en Berlín y Renania del Norte-Westfalia , hasta el décimo grado. Los estudiantes que asisten a ese tipo de escuela pueden recibir el Hauptschulabschluss o, en algunos casos, también el Mittlere Reife.
- Realschule (antes Mittelschule) hasta el décimo grado, generalmente otorga el Mittlere Reife
- Gimnasio (bachillerato) hasta el grado 12 o 13, con Abitur como examen de egreso, calificando para la admisión a la universidad.
- Gesamtschule (escuela integral) con todas las opciones de las tres "pistas" anteriores.
Una Gesamtschule corresponde en gran medida a una escuela secundaria estadounidense. Sin embargo, ofrece los mismos certificados de fin de estudios que los otros tres tipos de escuelas secundarias alemanas: el Hauptschulabschluss (certificado de fin de estudios de un Hauptschule después del noveno grado o en Berlín y Renania del Norte-Westfalia después del décimo grado), el Realschulabschluss, también llamado Mittlere Reife , (certificado de finalización de estudios de una Realschule después del décimo grado) y Abitur, también llamado Hochschulreife, después del 13º o rara vez después del 12º grado. Los estudiantes que se gradúan de la Hauptschule o Realschule continúan su educación en una escuela vocacional hasta que tengan todas las calificaciones laborales. Este tipo de escuela alemana, la Berufsschule, es generalmente una escuela profesional pública de secundaria superior, controlada por el gobierno federal alemán. Es parte del sistema de educación dual de Alemania . Los estudiantes que se gradúan de una escuela vocacional y los estudiantes que se gradúan con un buen GPA de una Realschule pueden continuar sus estudios en otro tipo de escuela secundaria pública alemana, la Fachoberschule , una escuela secundaria vocacional. El examen de fin de estudios de este tipo de escuela, la Fachhochschulreife , permite al graduado comenzar a estudiar en una Fachhochschule (politécnica) y en Hesse.también en una universidad dentro del estado. El Abitur de una Gesamtschule o Gymnasium permite al graduado comenzar a estudiar en un politécnico o en una universidad en todos los estados de Alemania.
Existe una serie de escuelas para estudiantes maduros. Escuelas como Abendrealschule atienden a estudiantes que se dirigen a Mittlere Reife . Escuelas como Aufbaugymnasium o Abendgymnasium preparan a los estudiantes para la universidad y terminan con Abitur . Estas escuelas suelen ser gratuitas.
En Alemania, la mayoría de las instituciones de educación superior están subvencionadas por los estados alemanes y, por lo tanto, también se las conoce como staatliche Hochschulen. (universidades públicas) En la mayoría de los estados alemanes, la admisión a las universidades públicas sigue siendo barata, alrededor de doscientos euros por semestre. En 2005, muchos estados introdujeron tasas adicionales de 500 euros por semestre para lograr una mejor calidad de la enseñanza; sin embargo, todos estos estados (excepto Baja Sajonia, que seguirá en 2014/15) han abolido las tasas de matrícula a partir del otoño de 2013. No obstante, muchas universidades cobran tasas adicionales para los estudiantes invitados o graduados.
Hong Kong [ editar ]
En Hong Kong, el término escuelas públicas se utiliza para las escuelas gratuitas financiadas por el gobierno.
También hay escuelas subvencionadas (que son la mayoría en Hong Kong y muchas de las cuales están dirigidas por organizaciones religiosas), escuelas del " Plan de subsidio directo ", escuelas privadas y escuelas internacionales en Hong Kong. Algunas escuelas son escuelas internacionales, que no están subvencionadas por el gobierno.
India [ editar ]
Durante el gobierno británico, se establecieron varios establecimientos estatales de educación superior (como universidades en Chennai , Kolkata y Mumbai ), pero los británicos hicieron poco en términos de educación primaria y secundaria. Otras formas indígenas de educación se están reviviendo de diversas formas en toda la India. Según estimaciones actuales, el 80% de todas las escuelas indias son escuelas públicas [9], lo que convierte al gobierno en el principal proveedor de educación. Sin embargo, debido a la mala calidad de la educación pública, el 27% de los niños indios reciben educación privada. Según algunas investigaciones, las escuelas privadas a menudo brindan resultados educativos superiores a una fracción del costo unitario de las escuelas públicas. [10] [11]La proporción de profesores por alumno suele ser mucho menor en las escuelas privadas que en las gubernamentales, lo que genera alumnos más competitivos. La educación en la India es proporcionada tanto por el sector público como por el sector privado, con control y financiamiento provenientes de tres niveles: federal, estatal y local. La Universidad de Nalanda era el sistema universitario de educación más antiguo del mundo. [2] La educación occidental se arraigó en la sociedad india con el establecimiento del Raj británico.
Indonesia [ editar ]
La educación en Indonesia está supervisada por dos ministerios gubernamentales: el Ministerio de Educación y Cultura para todos los asuntos educativos hasta la educación terciaria, y el Ministerio de Asuntos Religiosos para los asuntos escolares islámicos hasta la educación terciaria.
La educación se puede obtener de escuelas públicas, escuelas privadas o educación en el hogar . Hay un programa de educación obligatoria de 12 años del gobierno.
El sistema educativo de Indonesia se divide en tres etapas:
- educación primaria ( pendidikan dasar );
- educación secundaria ( pendidikan menengah );
- educación terciaria ( perguruan tinggi )
Irlanda [ editar ]
En la República de Irlanda , la educación postprimaria comprende escuelas secundarias, comunitarias e integrales, así como colegios comunitarios (anteriormente escuelas vocacionales). La mayoría de las escuelas secundarias están financiadas con fondos públicos y están reguladas por el estado, pero son de propiedad y gestión privadas. Los colegios comunitarios son establecidos por el estado y administrados por Juntas de Educación y Capacitación (ETB), mientras que las escuelas comunitarias e integrales son administradas por Juntas de Administración de diferentes composiciones. [12]
Las escuelas secundarias de propiedad y administración privadas reciben una subvención directa del estado y se subdividen en escuelas que pagan y no pagan. La gran mayoría de estas escuelas son administradas por organizaciones religiosas, principalmente la Iglesia Católica y la Iglesia de Irlanda . El cobro de tasas es una decisión de la escuela individual. La constitución irlandesa requiere que el estado "se esfuerce por complementar y brindar ayuda razonable a la iniciativa educativa privada y corporativa y, cuando el bien público lo requiera, proporcione otras instalaciones o instituciones educativas con la debida consideración, sin embargo, por los derechos de los padres, especialmente en materia de formación religiosa y moral ". [13]En la práctica, la mayoría de la gente es educada por instituciones católicas ya que hay pocas alternativas en gran parte del país. [14] Las escuelas secundarias que no pagan tasas se consideran generalmente escuelas públicas o estatales, mientras que las escuelas privadas y las escuelas que pagan tasas se consideran sinónimos. Esto es coloquial y no es técnicamente exacto.
Todas las escuelas proporcionadas por el estado, incluidas las escuelas secundarias privadas y de pago, enseñan el plan de estudios nacional. Se espera que todos los estudiantes tomen el examen estandarizado del Certificado Junior después de tres años. [12] La mayoría de las escuelas secundarias, pero no todas, ofrecen un año de transición no académico opcional inmediatamente después del Certificado Junior. [15] Posteriormente, los estudiantes toman uno de los tres programas Leaving Certificate: el Leaving Certificate tradicional, el Leaving Certificate Vocational Program (LCVP) o el Leaving Certificate Applied (LCA). [12]La gran mayoría de los estudiantes de secundaria obtienen el tradicional Leaving Certificate. Tanto el Leaving Certificate tradicional como el Leaving Certificate Vocational Program pueden conducir a la educación de tercer nivel, con LCVP más enfocado en habilidades prácticas.
Italia [ editar ]
En Italia existe un sistema escolar estatal o sistema educativo desde 1859 (2 años antes de la unificación italiana). Italia tiene una larga historia de universidades: fundada en 1088, la Universidad de Bolonia es la universidad más antigua del mundo y 5/10 de las universidades más antiguas se encuentran actualmente en Italia. Universidades más antiguas.
El sistema escolar italiano se divide en 3 grados:
- Educación primaria (Guardería no obligatoria y Escuela primaria)
- Educación secundaria (primer grado (11-14) y segundo grado (14-19))
- Educación superior (Universidad (19+))
En Italia hay 3 tipos diferentes de escuelas y educación superior:
- Pubbliche - Escuela pública / estatal: completamente gratuita para toda la escuela obligatoria (hasta los 16 años). Después de eso, durante los últimos 2 años de Bachillerato, los estudiantes deben pagar una tasa de 15,13 € / año. [16] La universidad pública es gratuita para los estudiantes de menores ingresos y aumenta en% según los ingresos. Cada universidad elige la cantidad máxima de matrícula y cómo agruparla según los ingresos del estudiante.
- Paritarie - Escuela de propiedad privada que ha firmado un acuerdo con el MIUR y que está incluida en el Sistema Nacional de Educación (italiano). El gobierno otorgó a esas escuelas una subvención específica para cada estudiante. Los estudiantes generalmente tienen que pagar una tarifa alta por cada año en la escuela. Las escuelas paritarias se consideran parte del Sistema Educativo y los estudiantes de esas escuelas reciben el mismo tipo de Diploma y pueden acceder al mismo apoyo (gobierno escolar local) de las escuelas estatales. [17]
- Privada (no paritaria): escuela de propiedad privada no incluida en el Sistema Nacional de Educación. No reciben gobierno. fundadores y deben aprobar los exámenes finales en una escuela pública o paraitaria para obtener un diploma.
Como dato interesante y a diferencia de otros países, en el Sistema Educativo Italiano las escuelas públicas dan estadísticamente a los estudiantes una mejor preparación en comparación con las escuelas paritarias y privadas. [18]
Japón [ editar ]
La mayoría de los estudiantes asisten a escuelas públicas hasta el nivel secundario inferior, pero la educación privada es popular en los niveles secundario superior y universitario.
Corea del Sur [ editar ]
(Contenido de Wikipedia Corea) Dinastía Koryo (고려)
El primer sistema de educación pública registrado se puso en marcha durante la dinastía Koryo. El sistema escolar nacional se estableció bajo Hak-Je (학제 | 學制 | Política de educación) promulgada por el rey SeongJong, que se inspiró en los sistemas de educación pública de la dinastía Song y la dinastía Tang, China. Hak-Je involucró universidades nacionales operativas, llamadas Gukjagamen la capital y llamado HyangAk en otras regiones. En King SeongJong Year 6, 987 d.C., un par de un médico y un médico erudito fueron designados para administrar los sistemas académicos y los planes de estudio en Hyang-Ak: la educación académica incluyó materias de geografía, historia, matemáticas, derecho y otras. En King SeongJong Year 11, 992 DC, se abrieron las primeras escuelas públicas nacionales conocidas llamadas Ju-Hak (주학 | 州 學) en cada Ju y Gun, estados y condados, para mejorar el rendimiento académico a nivel nacional.
Dinastía Joseon (조선)
Joseon cambió el nombre de la universidad a Seonggyungwan (성균관).
Dae-Han-Je-Guk (대한 제국)
Im-Si-Jeong-Bu (임시 정부)
Dae-Han-Min-Guk (대한민국, también conocido como Corea del Sur)
Después de que se declarara el acuerdo de incautación para la guerra civil, los estados del norte y sur de Corea establecieron su propio sistema educativo.
En Corea del Sur , la educación en las escuelas públicas (1-12) es obligatoria con la excepción del jardín de infancia. Todos los aspectos de la educación pública son responsabilidad del Ministerio de Educación, que ejecuta la administración de las escuelas, la asignación de fondos, la certificación de maestros y escuelas y el desarrollo curricular con libros de texto estandarizados en todo el país.
En el año 2000, Corea del Sur gastó el 4,2% de su PIB en educación. Según el Índice de Educación de las Naciones Unidas de 2007, Corea del Sur ocupa el octavo lugar en el mundo.
Malasia [ editar ]
La educación en Malasia está supervisada por dos ministerios gubernamentales: el Ministerio de Educación para asuntos hasta el nivel secundario y el Ministerio de Educación Superior para la educación terciaria. Aunque la educación es responsabilidad del gobierno federal, cada estado tiene un Departamento de Educación para ayudar a coordinar los asuntos educativos en sus respectivos estados. La principal legislación que rige la educación es la Ley de educación de 1996.
La educación se puede obtener de escuelas patrocinadas por el gobierno, escuelas privadas o educación en el hogar . Por ley, la educación primaria es obligatoria . Como en otros países asiáticos como Singapur y China, las pruebas estandarizadas son una característica común.
Nueva Zelanda [ editar ]
Tanto las escuelas estatales como las integradas por el estado son financiadas por el gobierno. Estas últimas son antiguas escuelas privadas que ahora están "integradas" en el sistema estatal en virtud de la Ley de integración condicional de escuelas privadas de 1975 "sobre una base que preservará y salvaguardará el carácter especial de la educación que imparten". [19] Según un informe de la OCDE , alrededor del 86% de todos los niños en edad escolar asisten a escuelas públicas y el 10% asisten a escuelas estatales integradas. [20]
El gobierno proporciona la educación como un derecho; está disponible gratuitamente hasta el final del año calendario siguiente al cumpleaños número 19 del estudiante. [21] La educación primaria y secundaria es obligatoria para los estudiantes de entre 6 y 16 años, aunque en la práctica la mayoría de los niños se matriculan en la escuela cuando cumplen 5 años. La mayoría de los estudiantes comienzan a los 5 años y permanecen en la escuela durante los 13 años completos. [20] Si bien hay una superposición en algunas escuelas, la escuela primaria termina en el año 8 y la escuela secundaria en el año 13. Los dos últimos años de la escuela primaria normalmente se consideran escuela intermedia en lugar de primaria, y normalmente es una escuela en sí misma, dejando la escuela primaria terminará en Year 6. [21]
Filipinas [ editar ]
Las escuelas públicas de Filipinas están a cargo del Departamento de Educación . Algunas escuelas públicas cobran cuotas escolares diversas para la mejor utilización de las actividades extracurriculares de la escuela y / o para mejorar el equipamiento y los servicios escolares.
América Latina [ editar ]
En algunos países, como Brasil y México, el término "escuelas públicas" ( escuelas públicas en español , escolas públicas en portugués ) se usa para las instituciones educativas propiedad de los gobiernos federal, estatal o municipal que no cobran matrícula. Estas escuelas existen en todos los niveles de educación, desde el principio hasta los estudios postsecundarios. México tiene nueve años de educación primaria y secundaria gratuita y obligatoria.
Panamá tiene 11 años de educación obligatoria, desde Pre-kindergarten hasta 9 ° grado, los niños ingresan por primera vez a los 4 o 5 años y los padres están obligados por ley a brindar apoyo financiero a sus hijos hasta los 25 años si están estudiando. En Panamá, es muy común que los estudiantes completen 18 años de educación, desde pre-kindergarten hasta el 12 ° grado en la escuela secundaria, con 4 años adicionales en la universidad, seguidos de una tesis, que puede tomar otros 3 años o más, como la tesis se verifica minuciosamente en cuanto a calidad, ortografía, gramática, contenido y extensión antes de ser revisada por un profesor.
La educación en Argentina es una responsabilidad compartida por el gobierno nacional, las provincias y el distrito federal y las instituciones privadas, aunque históricamente los lineamientos básicos han sido establecidos por el Ministerio de Educación. Estrechamente asociado en Argentina a la afirmación del presidente Domingo Sarmiento de que "el soberano debe ser educado" ("soberano" se refiere al pueblo), la educación se ha extendido casi universalmente y su mantenimiento sigue siendo central en el debate político y cultural. Si bien la educación en todos los niveles, incluidas las universidades, siempre ha sido gratuita, existe un gran número de escuelas y universidades privadas.
Rumania [ editar ]
Todas las escuelas hasta la escuela secundaria están financiadas con fondos públicos en Rumania y están reguladas por el Ministerio de Educación Nacional . La educación superior, como las universidades, puede ser patrocinada por el estado bajo ciertas condiciones (ingresos familiares y rendimiento escolar). Aunque hay escuelas privadas en Rumania, no son una opción popular ya que la calidad de la educación está a la par de las escuelas públicas.
Rusia [ editar ]
La educación en Rusia es proporcionada predominantemente por el estado y está regulada por el Ministerio de Educación y Ciencia. Las autoridades regionales regulan la educación dentro de sus jurisdicciones dentro del marco imperante de las leyes federales. El gasto de Rusia en educación ha crecido del 2,7% del PIB en 2005 al 3,8% en 2013, pero se mantiene por debajo del promedio de la OCDE de 5,2%.
Escocia[ editar ]
La Iglesia de Escocia se estableció en 1560, durante el período de la Reforma Protestante , como religión oficial del estado en Escocia, y al año siguiente se propuso proporcionar una escuela en cada parroquia controlada por el kirk-session local, con educación para ser proporcionada. gratis para los pobres, y la expectativa de que la presión de la iglesia aseguraría que todos los niños participaran. En el año de 1633 el Parlamento de Escociaintrodujo impuestos locales para financiar esta disposición. La educación no era gratuita, pero el apoyo fiscal mantenía las tarifas bajas y la iglesia y la caridad financiaban a los estudiantes más pobres. Esto tuvo un éxito considerable, pero a fines del siglo XVIII, la extensión física de algunas parroquias y el crecimiento de la población en otras llevaron a un papel cada vez más importante para las "escuelas de aventura" financiadas con tarifas y para las escuelas financiadas por organizaciones benéficas religiosas, inicialmente protestantes y luego católicas romanas .
En 1872, la educación para todos los niños de 5 a 13 años se hizo obligatoria con "escuelas públicas" (en el sentido escocés de escuelas para el público en general) bajo las juntas escolares locales. La edad de finalización se elevó a 14 en 1883, y en 1888 se introdujo un examen de certificado de finalización para establecer los estándares nacionales para la educación secundaria. Las tasas escolares terminaron en 1890. El Departamento de Educación de Escocia administraba el sistema de manera centralizada, y las autoridades locales administraban las escuelas con considerable autonomía. En 1999, tras la devolución del Parlamento del Reino Unido al nuevo Parlamento escocés , los departamentos del Ejecutivo escocés se hicieron cargo de la organización central de la educación., con el funcionamiento de las escuelas en distritos de autoridad unitaria .
En Escocia, el término escuela pública , en uso oficial desde 1872, tradicionalmente significa "una escuela controlada por el estado administrada por la autoridad educativa local del burgo o del condado, generalmente gratuita y financiada por contribuciones de impuestos locales y nacionales". [22] En gran parte debido a la introducción anterior de la educación universal administrada por el estado en Escocia y a diferencia del resto del Reino Unido, el término se asoció con las escuelas estatales. La designación se incorporó al nombre de muchas de estas instituciones públicas más antiguas.
Los niños de las escuelas públicas escocesas (o escuelas públicas) suelen empezar la escuela primaria , o asisten a una escuela primaria, con edades comprendidas entre los cuatro y medio y los cinco y medio, según la fecha de cumpleaños del niño. Los niños nacidos entre marzo y agosto comenzarían la escuela a la edad de cinco años y los nacidos entre septiembre y febrero comenzarían la escuela a los cuatro años y medio. Los alumnos permanecen en la escuela primaria durante siete años completando el primer al séptimo grado.
Luego, a los once o doce años, los alumnos comienzan la escuela secundaria por un período obligatorio de cuatro años, y los dos últimos años a partir de entonces son optativos. Los alumnos rinden los exámenes nacionales 4 y 5 a la edad de quince o dieciséis años, a veces antes, la mayoría de las veces para hasta ocho asignaturas. Estos incluyen exámenes obligatorios de inglés, matemáticas , una lengua extranjera , una cienciasujeto y sujeto social. Ahora es un requisito del gobierno escocés que todos los alumnos tengan dos horas de educación física a la semana. Cada escuela puede organizar estos requisitos obligatorios en diferentes combinaciones. La edad mínima para dejar la escuela es generalmente de dieciséis años, una vez finalizados los exámenes de grado normal. Los alumnos que continúan su educación escolar después de los dieciséis años, pueden optar por estudiar para los exámenes de Access , Intermedio o Higher Grade y Advanced Higher .
El Plan de estudios para la excelencia se introdujo en las escuelas secundarias en la sesión 2012/2013. La evaluación de los logros de los alumnos cambiará, y las calificaciones 'Nacionales' reemplazarán la mayoría de las calificaciones de Grado Estándar e Intermedio. [23]
Sudáfrica [ editar ]
En Sudáfrica , una escuela estatal o una escuela pública se refiere a una escuela controlada por el estado. Estas se denominan oficialmente escuelas públicas de acuerdo con la Ley de escuelas de Sudáfrica de 1996, pero es un término que no se usa coloquialmente. La ley reconoció dos categorías de escuelas: públicas e independientes. Las escuelas independientes incluyen todas las escuelas privadas y las escuelas que se gobiernan de manera privada. Las escuelas independientes con tasas de matrícula bajas reciben ayuda estatal y reciben un subsidio en una escala móvil. Las escuelas privadas tradicionales que cobran tarifas elevadas no reciben ningún subsidio estatal.
Las escuelas públicas son todas de propiedad estatal, incluidas las escuelas de la sección 21 (antes denominadas "modelo C" o escuelas semiprivadas) que tienen un órgano de gobierno y cierto grado de autonomía presupuestaria, ya que todavía son de propiedad absoluta y rinden cuentas al estado .
España [ editar ]
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Sri Lanka [ editar ]
La mayoría de las escuelas de Sri Lanka son mantenidas por el gobierno como parte de la educación gratuita. Con el establecimiento del sistema de consejos provinciales en la década de 1980, el gobierno central entregó el control de la mayoría de las escuelas a los gobiernos locales. Sin embargo, las antiguas escuelas que existían desde la época colonial fueron retenidas por el gobierno central, creando así tres tipos de escuelas públicas: Escuelas Nacionales, Escuelas Provinciales y Piriven.
Las escuelas nacionales están bajo el control directo del Ministerio de Educación, por lo que cuentan con financiación directa del ministerio. Las escuelas provinciales se componen de la gran mayoría de las escuelas de Sri Lanka que están financiadas y controladas por los gobiernos locales. Piriven es un colegio monástico (similar a un seminario) para la educación de sacerdotes budistas. Estos han sido los centros de educación secundaria y superior en la antigüedad también para los laicos. Hoy en día, estos son financiados y mantenidos por el Ministerio de Educación.
Suecia [ editar ]
Las escuelas públicas suecas se financian con dinero de los impuestos. Esto se aplica tanto a las escuelas primarias (sueco: grundskola ) como a las escuelas secundarias (sueco: gymnasium ) y universidades. Sin embargo, al estudiar en una universidad, es posible que deba pagar el alojamiento y la literatura. También hay escuelas privadas que también reciben fondos del gobierno, pero pueden cobrar una tarifa a los padres.
La educación obligatoria comienza a los seis años, comenzando en förskola (preescolar). La escuela primaria sueca se divide en tres partes; Lågstadiet - “la etapa baja”, que cubre los grados 1 a 3. Aquí es donde aprendes los conceptos básicos de las tres materias principales - en sueco llamado kärnämnen - sueco, inglés y matemáticas. También incluye algunas ciencias naturales. Mellanstadiet - “la etapa intermedia”, que cubre los grados 4 a 6, presenta a los niños temas más detallados. Trabajo en madera y costura , ciencias sociales y domésticas, e incluso un segundo idioma extranjero en el grado 6, un B-språk (idioma B). Los idiomas disponibles suelen ser el francés., Español o alemán según la escuela. Högstadiet , “la etapa superior”, es la última etapa de la educación obligatoria, entre los grados 7 y 9. Es entonces cuando los estudios se profundizan y se llevan a un nivel internacional.
Los niños suecos toman exámenes nacionales en los grados 3, 6 y 9. Los niños en el grado 3 toman estos exámenes en dos de las tres materias principales: sueco y matemáticas . En el sexto grado, los exámenes se extienden a la tercera asignatura principal, inglés, y en el noveno grado los exámenes también se extienden a una de las asignaturas de ciencias naturales y a una de las cuatro asignaturas de "Samhällsorientering" ( geografía , historia , estudios religiosos y ciencia del derecho cívico). Primero reciben calificaciones en el grado 6. El sistema de calificación se basa en letras, desde AF, donde F es la calificación más baja y A es la más alta. F significa "no aprobado", mientras que todas las demás clasificaciones por encima de F significan "aprobado". Solo hay objetivos para E, C y A; D significa que la persona ha cumplido la mayoría (pero no todos) los objetivos de C, mientras que B significa que la persona ha cumplido la mayoría de los objetivos de A. Al postularse a un gimnasio (escuelas secundarias) o universidades, un mérito("Valor de puntos meritorios") se calcula. E vale 10 puntos, D 12,5 puntos, C 15 puntos, etc. Los niños que no estén aprobados en sueco, inglés o matemáticas deberán estudiar en un programa especial de la escuela secundaria llamado "programa introductorio". Una vez aprobados, pueden postularse a un programa de escuela secundaria ordinario. Los suecos estudian en la escuela secundaria durante tres años, entre las edades de 16 y 18.
Reino Unido [ editar ]
Inglaterra y Gales [ editar ]
En el Reino Unido, el término "escuela pública" se refiere a las escuelas financiadas por el gobierno que brindan educación gratuita a los alumnos. En contraste con esto, están las escuelas de pago, como las "escuelas independientes (o privadas) " y las " escuelas públicas ". [24]
En Inglaterra y Gales , el término "escuela pública" se utiliza para referirse a las escuelas que pagan tasas para estudiantes de entre 13 y 18 años. Adquirieron el nombre de "públicas", ya que estaban abiertas a cualquier persona que pudiera pagar las tasas, a diferencia de escuelas religiosas que están abiertas solo a miembros de esa religión. [ cita requerida ] [ (1) También hay escuelas públicas asociadas con religiones particulares, y (2) "Pública" contrasta con las "escuelas privadas", es decir, escuelas preparatorias de pago. ] Algunas personas solo llaman "escuelas públicas" a las escuelas antiguas de pago (por ejemplo, escuelas como Eton College y Charterhouse School ) [cita requerida ][ también hay muchas otras escuelas de pago que tienen muchos siglos de antigüedad, pero no estaban dentro del alcance de la Comisión Clarendon ], mientras que otros usan el término para cualquier escuela de este tipo[ cita requerida ].
Escocia [ editar ]
En Escocia, donde el sistema educativo es completamente diferente al del resto del Reino Unido, la Iglesia de Escocia se estableció en 1560, durante la Reforma Protestante , como religión oficial del estado, y al año siguiente se propuso proporcionar una escuela en cada parroquia controlada por la kirk-session local, con educación gratuita para los pobres, y la expectativa de que la presión de la iglesia aseguraría que todos los niños participaran. En el año de 1633 el Parlamento de Escociaintrodujo impuestos locales para financiar esta disposición. La educación no era gratuita, pero el apoyo fiscal mantenía las tarifas bajas y la iglesia y la caridad financiaban a los estudiantes más pobres. Esto tuvo un éxito considerable, pero a fines del siglo XVIII, la extensión física de algunas parroquias y el crecimiento de la población en otras llevaron a un papel cada vez más importante para las "escuelas de aventura" financiadas con tarifas y para las escuelas financiadas por organizaciones benéficas religiosas, inicialmente protestantes y luego católicas romanas . En 1872, la educación para todos los niños de 5 a 13 años se hizo obligatoria con " escuelas públicas"(en el sentido escocés de escuelas para el público en general) bajo las juntas escolares locales. La edad de salida se elevó a 14 en 1883, y en 1888 se introdujo un examen de certificado de finalización para establecer los estándares nacionales para la educación secundaria. Las tasas escolares se terminaron en 1890. El Departamento de Educación de Escocia administraba el sistema de manera centralizada, y las autoridades locales administraban las escuelas con considerable autonomía. En 1999, tras la transferencia del Parlamento del Reino Unido al nuevo Parlamento de Escocia , los departamentos de la educación se hicieron cargo de la organización central de la educación. Ejecutivo escocés , con el funcionamiento de las escuelas bajo distritos de autoridad unitaria . [[cita requerida ]En Escocia, el términoescuela pública, en uso oficial desde 1872, tradicionalmente significa "una escuela controlada por el estado administrada por la autoridad educativa local o del condado, generalmente no paga y apoyada por contribuciones de impuestos locales y nacionales ".[22]En gran parte debido a la introducción anterior de la educación universal administrada por el estado en Escocia y a diferencia del resto del Reino Unido, el término se asoció con las escuelas estatales. La designación se incorporó al nombre de muchas de estas instituciones públicas más antiguas. Los niños de las escuelas públicas escocesas (o escuelas públicas) suelen empezarla escuela primaria, o asistir a una escuela primaria, con edades comprendidas entre los cuatro y medio y los cinco y medio, dependiendo de cuándo sea el cumpleaños del niño. Los niños nacidos entre marzo y agosto comenzarían la escuela a la edad de cinco años y los nacidos entre septiembre y febrero comenzarían la escuela a los cuatro años y medio. Los alumnos permanecen en la escuela primaria durante siete años completando el primer al séptimo grado. [ cita requerida ] Luego, a la edad de once o doce años, los alumnos comienzan la escuela secundaria por un período obligatorio de cuatro años, y los dos últimos años a partir de entonces son opcionales. Los alumnos toman los exámenes de grado estándar a la edad de quince o dieciséis años, a veces antes, con mayor frecuencia para hasta ocho materias. Estos incluyen exámenes obligatorios de inglés, matemáticas, una lengua extranjera , una asignatura de ciencias y una asignatura social. Ahora es un requisito del gobierno escocés que todos los alumnos tengan dos horas de educación física a la semana. Cada escuela puede organizar estos requisitos obligatorios en diferentes combinaciones. La edad mínima para dejar la escuela es generalmente de dieciséis años, después de completar los exámenes de grado estándar. Los alumnos que continúan su educación escolar después de los dieciséis años, pueden optar por estudiar para los exámenes de Access , Intermedio o Higher Grade y Advanced Higher . El plan de estudios para la excelenciase introdujo en las escuelas secundarias en la sesión 2012/2013. La evaluación de los logros de los alumnos cambiará, y las calificaciones 'Nacionales' reemplazarán la mayoría de las calificaciones de Grado Estándar e Intermedio. [23]
A lo largo de la educación en el Reino Unido, la gran mayoría de las escuelas financiadas por el estado están bajo el control de los consejos locales ( autoridades educativas locales en Inglaterra y Gales , Departamento de Educación en Irlanda del Norte ), y en la literatura oficial se las denomina "escuelas mantenidas". . Las excepciones son una minoría de escuelas secundarias en Inglaterra financiadas directamente por el gobierno central, conocidas como academias y City Technology Colleges .
El plan de estudios nacional se sigue en todas las escuelas mantenidas por el consejo local en Inglaterra, Irlanda del Norte y Gales. Las escuelas públicas de Gales, incluidas las escuelas de nivel medio galés, están controladas por el Gobierno de Gales . Las academias, que son escuelas estatales, pero no mantenidas por las autoridades locales, tienen más libertad para adaptar el plan de estudios nacional [ cita requerida ] . En Irlanda del Norte, las escuelas de nivel secundario se dividen en escuelas de gramática , escuelas secundarias y escuelas mantenidas por católicos , con un número creciente de escuelas integradas . También hay un pequeño número de voluntariosEscuelas de lengua irlandesa . [25]
Algunas escuelas públicas, conocidas como escuelas religiosas , tienen vínculos formales con organizaciones religiosas y se les permite promover una ética religiosa particular y utilizar criterios religiosos en sus admisiones. Algunas escuelas mantenidas están parcialmente financiadas por organizaciones religiosas o caritativas; estos se conocen como escuelas controladas voluntariamente , escuelas asistidas voluntariamente o escuelas fundamentales . [ cita requerida ]
La escuela pública más antigua de Inglaterra es Beverley Grammar School , que se fundó en el año 700 d.C. [ cita requerida ]
Estados Unidos[ editar ]
En los Estados Unidos, el término "escuela estatal" es coloquial para una universidad estatal , un colegio o una universidad en un sistema universitario estatal. En cambio, el término "escuela pública" se utiliza para las escuelas primarias, intermedias y secundarias financiadas y / o administradas por una entidad gubernamental. La "escuela privada" generalmente se refiere a las instituciones de educación primaria, secundaria y terciaria que no son propiedad del gobierno; en la práctica, el término se usa generalmente para referirse a escuelas no sectarias.
Las escuelas primarias, intermedias y secundarias que son administradas por una organización religiosa se denominan comúnmente " escuelas parroquiales " (aunque, en la práctica, el término se usa generalmente para referirse solo a las escuelas operadas por la Iglesia Católica o alguna otra denominación principal; el término "Escuela cristiana" se usa generalmente para referirse a escuelas operadas por iglesias cristianas evangélicas, pentecostales / carismáticas o fundamentalistas).
El papel del gobierno federal en la educación es limitado e indirecto. El control directo de la educación es un poder reservado a los estados bajo la Décima Enmienda de la Constitución de los Estados Unidos porque la Constitución no otorga explícita o implícitamente al gobierno federal autoridad para regular la educación. Sin embargo, cualquier escuela pública o privada que acepte fondos educativos del gobierno federal, incluida la participación en programas universitarios de ayuda financiera federal (como las Becas Pell y los Préstamos Stafford ), al aceptar los fondos o participar en un programa federal en particular, se somete a jurisdicción en la medida de esa participación.
El Departamento de Educación de los Estados Unidos supervisa el papel del gobierno federal en la educación. La regulación directa de las escuelas públicas, privadas y parroquiales la realizan los gobiernos estatales y territoriales; las escuelas en Washington, DC , están reguladas por el gobierno del distrito. La regulación amplia de las escuelas públicas generalmente se logra a través de una agencia de educación estatal y un departamento de educación estatal. Por lo general, hay un superintendente estatal de escuelas , que es designado o elegido para coordinar el departamento de educación del estado, la junta estatalde la educación, y la propia legislatura estatal. Las políticas de educación a nivel estatal se difunden a los "distritos" escolares o sus equivalentes. Están asociados con condados o con grupos de condados, pero sus límites no son necesariamente colindantes con los límites del condado. Los distritos escolares intermedios abarcan muchos distritos escolares locales. Los distritos escolares locales operan con sus propias juntas locales, que supervisan las operaciones de las escuelas individuales dentro de su jurisdicción.
En la mayoría de los estados, los distritos escolares "intermedios" regionales o del condado simplemente implementan la política de educación estatal y proporcionan los canales a través de los cuales un distrito local se comunica con la junta de educación estatal, el superintendente estatal y el departamento de educación. No establecen políticas regionales o de condado propias.
Los distritos escolares locales son administrados por juntas escolares locales , que operan escuelas primarias y secundarias públicas dentro de sus límites. Las escuelas públicas a menudo son financiadas por los contribuyentes locales y la mayoría de las juntas escolares son elegidas. Sin embargo, algunos estados han adoptado nuevos modelos de financiación que no dependen de la economía local.
Las escuelas públicas son proporcionadas principalmente por los gobiernos locales. Los planes de estudio, la financiación, la enseñanza y otras políticas se establecen a través de juntas escolares elegidas localmente por jurisdicción sobre los distritos escolares. Los distritos escolares son distritos de propósito especial autorizados por las disposiciones de la ley estatal. En general, los gobiernos estatales establecen estándares mínimos relacionados con casi todas las actividades de las escuelas primarias y secundarias, así como la financiación y la autorización para promulgar impuestos escolares locales para apoyar a las escuelas, principalmente a través de impuestos a la propiedad inmobiliaria. El gobierno federal financia la ayuda a los estados y distritos escolares que cumplen con los estándares federales mínimos. Las decisiones de acreditación de escuelas las toman asociaciones regionales voluntarias. La primera escuela pública gratuita en Estados Unidos fue la Academia Syms-Eaton (1634) enHampton, Virginia , y la primera escuela pública financiada con impuestos en Estados Unidos estaba en Dedham, Massachusetts , fundada por el reverendo Ralph Wheelock . [26] En los Estados Unidos, el 88% de los estudiantes asisten a escuelas públicas, en comparación con el 9% que asisten a escuelas parroquiales , el 1% que asisten a escuelas privadas independientes y el 2% que reciben educación en el hogar .
La escuela pública normalmente se divide en tres etapas: escuela primaria ( jardín de infantes a quinto o sexto grado), secundaria (escuela "intermedia" o secundaria) desde el quinto, sexto o séptimo grado hasta el octavo o noveno grado, y la escuela secundaria (noveno o 10º a 12º grado).
El formato de escuela intermedia es cada vez más común en el que la escuela primaria contiene jardín de infantes o de 1er grado a 5º o 6º grado y la escuela intermedia contiene 6º o 7º y 8º grado. Además, algunas escuelas primarias se dividen en dos niveles, a veces en edificios separados: escuela primaria (generalmente K-2) e intermedia (3-5).
El formato K-8 también es un concepto popular emergente en el que los estudiantes pueden asistir solo a dos escuelas durante toda su educación K-12. Muchas escuelas autónomas cuentan con el formato K-8 en el que todos los grados de primaria se encuentran en una sección de la escuela, y los estudiantes de secundaria tradicionales se encuentran en otra sección de la escuela. Algunos distritos escolares muy pequeños, principalmente en áreas rurales, todavía mantienen un sistema K-12 en el que todos los estudiantes se alojan en una sola escuela. También existen algunas escuelas 7-12.
En los Estados Unidos, las instituciones de educación superior administradas y subvencionadas por los estados también se denominan "públicas". Sin embargo, a diferencia de las escuelas secundarias públicas, las universidades públicas cobran matrícula, pero las tarifas suelen ser mucho más bajas que las que cobran las universidades privadas , especialmente para los estudiantes que cumplen con los criterios de residencia en el estado. Los colegios comunitarios , los colegios estatales y las universidades estatales son ejemplos de instituciones públicas de educación superior. En particular, muchas universidades estatales están consideradas entre las mejores instituciones de educación superior en los EE. UU., Pero generalmente son superadas en la clasificación por ciertas universidades y colegios privados, como los de laIvy League , que suelen ser muy caras y extremadamente selectivas en cuanto a los estudiantes que aceptan. En varios estados, las administraciones de las universidades públicas se eligen mediante votación general.
Ver también [ editar ]
- Índice de educación
- Educación gratis
- Universidad pública
Notas [ editar ]
- ^ Estos se llaman escuelas públicas en América del Norte y muchos otros países. En Inglaterra y Gales , algunas escuelas privadas de élite independientes de pagopara jóvenes de 13 a 18 años se denominan "escuelas públicas".
Referencias [ editar ]
Citas [ editar ]
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- ^ "Educación primaria y secundaria" . Anuario Australia . Oficina de Estadísticas de Australia . 2008. Archivado desde el original el 6 de junio de 2011 . Consultado el 2 de julio de 2010 .
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- ^ "Inicio - BBC News" . BBC News .
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Fuentes [ editar ]
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- Thattai, Deeptha: Una historia de la educación pública en los Estados Unidos .
- Michael Pons, NEA: Vales escolares: el historial emergente
- Steve Suitts, Fundación de Educación del Sur. " Crisis de una nueva mayoría: estudiantes de bajos ingresos en las escuelas públicas del sur " Espacios del sur . 16 de abril de 2008.
- Li Yi. 2005. La estructura y evolución de la estratificación social china. University Press of America. ISBN 0-7618-3331-5
Enlaces externos [ editar ]
- Artículo explicativo en la Guía de buenas escuelas
- Ensayo sobre paradigmas de educación pública en YouTube
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