Un reformatorio era una institución penal , generalmente para adolescentes, que funcionó principalmente entre 1830 y 1900. En el Reino Unido y sus colonias, los reformatorios comúnmente llamados reformatorios se establecieron a partir de 1854 para jóvenes condenados por un delito como alternativa a un adulto. prisión. Paralelamente, se crearon " escuelas industriales " para vagabundos y niños que necesitan protección. Ambos fueron "certificados" por el gobierno desde 1857, y en 1932 los sistemas se fusionaron y ambos fueron "aprobados" y se convirtieron en escuelas aprobadas .
Tanto en el Reino Unido como en los Estados Unidos, surgieron de las preocupaciones sociales sobre las ciudades, la pobreza, la inmigración y la vagancia después de la industrialización , así como de un cambio en la actitud de la sociedad de la retribución, castigando a los malhechores a la reforma . [1] [2]
Eran distintos de los borstals (1902-1982 Reino Unido), que eran cárceles juveniles cerradas. [3]
Historia
Los reformadores sociales en Estados Unidos a finales del siglo XIX y principios del XX casi invariablemente encontraron fallas en la práctica entonces habitual de tratar a los delincuentes juveniles esencialmente igual que a los delincuentes adultos . Se reconoció que los menores a menudo eran explotados sexualmente y de otro modo por los reclusos mayores y que a menudo recibían instrucción sobre formas más avanzadas y graves de delincuencia por parte de criminales empedernidos. Como resultado, en lugar de que sus sentencias sirvan como un impedimento para futuros delitos, muchos delincuentes juveniles salieron del encarcelamiento mucho peor que cuando fueron condenados por primera vez.
Las reformas, que se adoptaron más fácilmente en algunos estados que en otros, consistieron en un enfoque doble: un código de menores y tribunales de menores separados para los delincuentes que no habían alcanzado la mayoría de edad , y la construcción de instituciones separadas para los delincuentes juveniles. "( no se utiliza el término estigmatizante " criminal "). Debido a que el propósito principal de estas instituciones era ser rehabilitador en lugar de punitivo , se las denominó "reformatorios". En su mayor parte, estas instituciones eran custodias.
En el Reino Unido, se proporcionaron escuelas reformatorias para niños delincuentes, mientras que las escuelas industriales estaban destinadas a evitar que los niños vulnerables se convirtieran en delincuentes. [4] Se percibió un aumento de la delincuencia juvenil a principios del siglo XIX; mientras que en una economía rural los niños muy pequeños podían obtener un empleo remunerado realizando tareas como espantar pájaros y recolectar piedras, estas oportunidades no estaban disponibles en las ciudades. Los niños eran muy visibles en las calles. En 1816, el Parlamento creó un 'Comité para la Investigación del Alarmante Aumento de la Delincuencia Juvenil en la Metrópolis', en 1837 el escritor Charles Dickens publicó Oliver Twist una historia sobre un niño involucrado en una pandilla callejera, y en 1846 fue reconocido en el Ley de delitos de menores de 1846 que establece que los niños menores de 14 años deben ser juzgados en un tribunal especial, no en un tribunal de adultos. [5] La mendicidad y la vagancia abundaban, y fueron estos delitos menores los que hicieron que los magistrados enviaran a los niños a escuelas industriales para aprender a ser trabajadores y aprender habilidades que los harían más empleables.
Los delitos más graves requerían un elemento de castigo en un entorno alejado de los presos mayores, seguido de educación para reformar sus costumbres. El poder para establecer un establecimiento de este tipo se otorgó en la Ley de delincuentes juveniles de 1854 (la Ley de escuelas reformadoras) . Esto proporcionó asistencia financiera y apoyo a las escuelas reformatorias como alternativa a la prisión. [4] Las escuelas industriales fueron regularizadas tres años más tarde por la ley de escuelas industriales de 1857 . [4]
En las décadas de 1950 y 1960, muchos de los mismos problemas que habían ocurrido con el sistema anterior de encarcelar a los menores junto con los adultos comenzaron a notarse en el reformatorio: los jóvenes mayores explotaban a los más jóvenes, sexualmente y de otra manera, y los más jóvenes se llevaban más tiempo. delincuentes endurecidos, por lo general mayores, como modelos a seguir y mentores. Además, el término "reformatorio" en sí mismo, originalmente destinado a desestigmatizar , había desarrollado su propio estigma. [ cita requerida ]
Vista moderna
Hoy en día, ningún estado se refiere abierta u oficialmente a sus instituciones correccionales juveniles como "reformatorios", aunque esas instituciones todavía existen. También se ha intentado reducir la población de tales instituciones en la mayor medida posible y dejar a todos, excepto a los jóvenes más incorregibles, en un entorno hogareño. Además, en un intento por hacer que la situación sea más normal desde el punto de vista social, y en respuesta al creciente número de delincuentes jóvenes, muchas de esas instituciones se han convertido en mixtas.
El enfoque actual implica minimizar el uso de instituciones de custodia y maximizar el uso de entornos menos restrictivos que permitan a los jóvenes permanecer en sus propios hogares, generalmente mientras asisten durante el día a una institución llamada escuela alternativa o algo similar, que es generalmente una versión más estructurada de una escuela pública . Puede haber libertad condicional supervisada por la corte u otras restricciones, como un toque de queda estricto aplicado a la clientela del "Departamento de Servicios Juveniles" o lo que sea que el estado lo denomine, que para otros jóvenes de la misma edad.
En los Estados Unidos , las instalaciones más conocidas que cumplen con los criterios generales para ser etiquetadas coloquialmente como "reformatorios" incluyen la escuela Lincoln Hills cerca de Merrill, Wisconsin (mencionada en episodios de la alguna vez popular serie de televisión Picket Fences ) y la escuela Preston. de Industry en Ione, California . La primera escuela reformatoria financiada con fondos públicos en los Estados Unidos fue la escuela estatal reformada para niños en Westborough, Massachusetts . Se inauguró en 1848.
En Dinamarca , las escuelas secundarias de continuación continúan utilizándose como reformatorios, ya que son mucho más baratas que los centros de detención para jóvenes , mientras que las tasas de éxito son muy similares. [6] En la actualidad, no existen directrices nacionales sobre la gravedad de los delitos que se imputan a los niños; Tampoco hay pautas establecidas para ayudar en la decisión de enviarlos al reformatorio en primer lugar, ya que cada ciudad o jurisdicción tiene sus propios estatutos y presupuestos. Los niños acusados de realizar amenazas de bomba acaban en esos lugares. [7]
Ver también
- Escuela alternativa
- Escuela secundaria de continuación
- George Junior República
- Internado terapéutico
Referencias
- ^ Ploszajska, Teresa (1994). "Paisajes morales y espacios manipulados: género, clase y espacio en las escuelas reformatorias victorianas". Revista de Geografía Histórica . 20 (4): 413–429. doi : 10.1006 / jhge.1994.1032 .
- ^ W., Pisciotta, Alexander (1994). Represión benévola: control social y el movimiento reformatorio-carcelario estadounidense . Nueva York: New York University Press. ISBN 9780814766231. OCLC 29358320 .
- ^ Gobierno australiano, Isla Cacatúa
- ^ a b c Gillian Carol Gear (1999). "Escuelas industriales en Inglaterra, 1857-1933" (PDF) . Instituto de Educación de la Universidad de Londres . Consultado el 20 de abril de 2020 .
- ^ "Niños victorianos en problemas con la ley - Los Archivos Nacionales" . Los Archivos Nacionales . Consultado el 31 de marzo de 2017 .
- ^ Når børn begår kriminalitet (Cuando los niños cometen delitos), TV2, 9 de septiembre de 2007
- ↑ Allan Staal (17 de junio de 2005) 14-årig sendes på efterskole efter bombetrussel (14 años de edad es enviado a la escuela de continuación después de la amenaza de bomba) Jydske Vestkysten
enlaces externos
- . Enciclopedia Americana . 1920.