Una pregunta de investigación es "una pregunta que un proyecto de investigación se propone responder". [1] La elección de una pregunta de investigación es un elemento esencial de la investigación tanto cuantitativa como cualitativa . La investigación requerirá la recopilación y el análisis de datos, y la metodología para ello variará ampliamente. Las buenas preguntas de investigación buscan mejorar el conocimiento sobre un tema importante y, por lo general, son limitadas y específicas. [1]
Para formar una pregunta de investigación, uno debe determinar qué tipo de estudio se llevará a cabo, como un estudio cualitativo, cuantitativo o mixto. Los factores adicionales, como la financiación del proyecto, pueden afectar no solo a la pregunta de investigación en sí, sino también a cuándo y cómo se forma durante el proceso de investigación . La literatura sugiere varias variaciones en la selección de criterios para construir una pregunta de investigación, como los métodos FINER o PICOT. [2] [3] [4]
Definición
La respuesta a una pregunta de investigación ayudará a abordar un problema o una pregunta de investigación. [5] Especificar una pregunta de investigación, "el tema central que debe resolverse mediante una disertación , tesis o proyecto de investigación formal ", [6] es típicamente uno de los primeros pasos que da un investigador al emprender una investigación. Consideraciones, como la financiación de proyectos o los enfoques metodológicos , pueden influir en el proceso de investigación, incluido cuándo y cómo se desarrolla la pregunta de investigación. [7] La definición clara y precisa de la pregunta de investigación puede convertirse en un proceso iterativo . [ cita requerida ] La forma en que se construye la pregunta puede depender del tipo de investigación o disciplina.
Construyendo una pregunta de investigación
Especificar la pregunta de investigación es uno de los primeros pasos metodológicos que debe dar el investigador al emprender una investigación . Tener interés o conocimiento sobre un tema en particular puede ser útil en la construcción de una pregunta de investigación. [8] La formación de la pregunta de investigación está determinada en gran medida por, e igualmente influye, dónde y qué tipo de información se buscará. [9] La pregunta de investigación debe definirse con precisión y claridad. La elección de una pregunta de investigación es el elemento central de la investigación tanto cuantitativa como cualitativa y, en algunos casos, puede preceder a la construcción del marco conceptual de estudio; en todos los casos, hace más explícitos los supuestos teóricos en el marco e indica lo que el investigador quiere saber más y primero. [ cita requerida ] Por lo tanto, el investigador debe identificar primero el tipo de estudio (cualitativo, cuantitativo o mixto) antes de que se desarrolle la pregunta de investigación. La formulación de la pregunta de investigación puede convertirse en un proceso iterativo cuando los parámetros del proceso de investigación, como el campo de estudio o la metodología, no se ajustan a la pregunta original. La literatura sugiere varios métodos para seleccionar criterios en el desarrollo de una pregunta de investigación, dos de los cuales son los métodos FINER y PICO.
Ejemplos de métodos de construcción
Criterios más finos
El método FINER [10] puede ser una herramienta útil para delinear los criterios de investigación utilizados en la construcción de una pregunta de investigación. Debido a la flexibilidad de los criterios, este método se puede utilizar para una variedad de escenarios de investigación. El método FINER impulsa a los investigadores a determinar si uno tiene los medios y el interés para realizar el estudio. También le pide a uno que considere las ramificaciones éticas, así como la relevancia de la investigación.
Según Farrugia et al., Los criterios FINER "destacan puntos útiles que pueden incrementar las posibilidades de desarrollar un proyecto de investigación exitoso". Estos criterios se sugirieron por primera vez en el libro Designing Clinical Research de Hulley et al., Que se detalla a continuación.
F - factible
- Número adecuado de sujetos
- Experiencia técnica adecuada
- Asequible en tiempo y dinero
- Alcance manejable
Yo - interesante
- Obtener la respuesta intriga al investigador, a los compañeros y a la comunidad
N - Novela
- Confirma, refuta o amplía hallazgos anteriores
E - Ético
- Adecuado para un estudio que aprobará la junta de revisión institucional
R - Relevante
- Al conocimiento científico
- A la política clínica y sanitaria
- Para futuras investigaciones
Criterios PICOT
Los criterios PICOT [7] tienden a usarse para enmarcar preguntas que se usan en estudios basados en evidencia , como los estudios médicos . Dicha investigación puede centrarse en la valoración o evaluación de pacientes o problemas, así como en cuáles pueden ser los factores causales con grupos de control y experimentales. [ cita requerida ]
P - Paciente (o problema)
I - Intervención (o indicador)
C - Grupo de comparación
O - Resultados
T - tiempo
Continuando con el proceso de investigación, el investigador lleva a cabo la investigación necesaria para responder a la pregunta de investigación, ya sea que esto implique leer fuentes secundarias durante unos días para un trabajo de grado o realizar una investigación primaria durante años para un proyecto importante. Cuando la investigación está completa y el investigador conoce la respuesta (probable) a la pregunta de investigación, puede comenzar la redacción (a diferencia de escribir notas, que es un proceso que continúa a través de un proyecto de investigación). En los trabajos finales, la respuesta a la pregunta se da normalmente de forma resumida en la introducción en forma de declaración de tesis .
Tipos y finalidad
La pregunta de investigación tiene dos propósitos:
- Determina dónde y qué tipo de investigación buscará el escritor. [11]
- Identifica los objetivos específicos que abordará el estudio o documento.
Por lo tanto, el escritor debe identificar primero el tipo de estudio (cualitativo, cuantitativo o mixto) antes de que se desarrolle la pregunta de investigación.
Estudio cualitativo
Un estudio cualitativo [11] busca aprender por qué o cómo, por lo que la investigación del escritor debe estar dirigida a determinar el qué, el por qué y el cómo del tema de investigación. Por lo tanto, al elaborar una pregunta de investigación para un estudio cualitativo, el escritor deberá hacer una pregunta de por qué o cómo sobre el tema. Por ejemplo: ¿Cómo comercializó la empresa con éxito su nuevo producto? Las fuentes necesarias para la investigación cualitativa suelen incluir textos impresos y de Internet (palabras escritas), medios audiovisuales.
Aquí está el ejemplo de Creswell (2009) de un guión para una pregunta central de investigación cualitativa:
- _________ (Cómo o qué) es el _________ ("historia para" para la investigación narrativa; "significado de" el fenómeno para la fenomenología; "teoría que explica el proceso de" para la teoría fundamentada; "patrón de intercambio cultural" para la etnografía; "tema "en el" caso "para el estudio de caso) de _________ (fenómeno central) para _________ (participantes) en _________ (sitio de investigación).
Estudio cuantitativo
Un estudio cuantitativo [11] busca aprender dónde o cuándo, por lo que la investigación del escritor debe estar dirigida a determinar el dónde o cuándo del tema de investigación. Por lo tanto, al elaborar una pregunta de investigación para un estudio cuantitativo, el escritor deberá hacer una pregunta de dónde o cuándo sobre el tema. Por ejemplo: ¿Dónde debería comercializar la empresa su nuevo producto? A diferencia de un estudio cualitativo, un estudio cuantitativo es un análisis matemático del tema de investigación, por lo que la investigación del escritor consistirá en números y estadísticas.
Aquí está el ejemplo de Creswell (2009) de un guión para una pregunta de investigación cuantitativa:
- ¿_________ (nombre la teoría) explica la relación entre _________ (variable independiente) y _________ (variable dependiente), controlando los efectos de _________ (variable de control)?
Alternativamente, un guión para una hipótesis nula cuantitativa podría ser el siguiente:
- No hay diferencia significativa entre _________ (los grupos de control y experimental en la variable independiente) en _________ (variable dependiente).
Los estudios cuantitativos también se dividen en dos categorías:
- Estudios correlacionales: un estudio correlacional no es experimental y requiere que el escritor investigue las relaciones sin manipular o seleccionar aleatoriamente los sujetos de la investigación. La pregunta de investigación para un estudio correlacional puede verse así: ¿Cuál es la relación entre los viajeros de larga distancia y los trastornos alimentarios?
- Estudios experimentales: un estudio experimental es experimental en el sentido de que requiere que el escritor manipule y seleccione aleatoriamente los sujetos de la investigación. La pregunta de investigación para un estudio experimental puede verse así: ¿El consumo de comida rápida conduce a trastornos alimentarios?
Estudio mixto
Un estudio mixto [11] integra tanto estudios cualitativos como cuantitativos, por lo que la investigación del escritor debe estar dirigida a determinar el por qué o cómo y el qué, dónde o cuándo del tema de investigación. Por lo tanto, el escritor deberá elaborar una pregunta de investigación para cada estudio requerido para la tarea. Se puede esperar que un estudio típico tenga entre 1 y 6 preguntas de investigación.
Una vez que el escritor ha determinado el tipo de estudio que se utilizará y los objetivos específicos que abordará el artículo, el escritor también debe considerar si la pregunta de investigación pasa la prueba de "y qué". La prueba "y qué" significa que el escritor debe construir evidencia para convencer a la audiencia de por qué se espera que la investigación agregue conocimiento nuevo o útil a la literatura.
Términos relacionados
Problematique
Problematique es un término que funciona de manera análoga al problema o pregunta de investigación que se usa típicamente al abordar problemas sistémicos globales. El término alcanzó prominencia en 1970 cuando Hasan Özbekhan , Erich Jantsch y Alexander Christakis conceptualizaron el prospecto original del Club de Roma titulado "El predicamento de la humanidad". [12] En este prospecto, los autores designaron 49 problemas críticos continuos que enfrenta la humanidad, diciendo: "Nos resulta prácticamente imposible verlos como problemas que existen de forma aislada, o como problemas que pueden resolverse en sus propios términos ... meta sistema generalizado de problemas, que llamamos la 'problemática' que es inherente a nuestra situación ".
Las situaciones similares a la problemática global en su complejidad también se denominan problemáticas. Estas situaciones reciben diferentes designaciones de otros autores. En teoría organizacional y campos relacionados, los investigadores C. West Churchman , Horst Rittel y Melvin Webber, y Chris Argyris [13] llamaron a estas situaciones problemas perversos ; Russell Ackoff los llamó "líos".
Ver también
- Hipótesis audaz
- Diseño de experimentos
- Hipótesis
- Consulta
- Diseño de la investigación
- Encontrar problemas
- Dar forma al problema
- Métodos de estructuración de problemas
Referencias
- ^ a b Mattick, Karen; Johnston, Jenny; de la Croix, Anne (2018). "Cómo ... escribir una buena pregunta de investigación" . El profesor clínico . 15 (2): 104–108. doi : 10.1111 / tct.12776 . PMID 29575667 . S2CID 4360924 .
- ^ Santos CM da C, Pimenta CA de M, Nobre MRC. La estrategia PICO para la construcción de preguntas de investigación y búsqueda de evidencia. Revista latino-americana de enfermagem. 2007; 15 (3): 508–511.
- ^ Boudin F, Nie JY, Dawes M. Recuperación de información clínica mediante documento y estructura PICO. En: Human Language Technologies: La Conferencia Anual 2010 del Capítulo Norteamericano de la Asociación de Lingüística Computacional. Asociación de Lingüística Computacional; 2010. p. 822–830.
- ^ Bhattacharya S. Journal club y educación médica de posgrado. Indian J Plast Surg. Diciembre de 2017; 50 (3): 302–5.
- ^ Booth, Wayne C .; Colomb, Gregory G .; Williams, Joseph M .; Bizup, Joseph; Fitzgerald, William T. (1995). El arte de la investigación . Chicago , IL : Prensa de la Universidad de Chicago. ISBN 0-226-06565-0.
- ^ Duignan, John (2016), "Pregunta de investigación" , Diccionario de métodos de investigación empresarial , Oxford University Press, doi : 10.1093 / acref / 9780191792236.001.0001 , ISBN 978-0-19-179223-6, consultado el 2 de julio de 2019
- ^ a b Haynes, R. Brian (1 de septiembre de 2006). "Formando preguntas de investigación" . Revista de epidemiología clínica . 59 (9): 881–886. doi : 10.1016 / j.jclinepi.2006.06.006 . ISSN 0895-4356 . PMC 7125967 . PMID 16895808 .
- ^ Farrugia, Patricia (2010). "Consejos prácticos para la investigación quirúrgica: preguntas de investigación, hipótesis y objetivos" . Revista canadiense de cirugía . 53: 4 (4): 278–81. PMC 2912019 . PMID 20646403 .
- ^ Creswell, John W. (2014). Diseño de investigación: enfoques cualitativos, cuantitativos y de métodos mixtos (4ª ed.). Thousand Oaks, California: Publicaciones SAGE. ISBN 978-1-4522-2609-5. OCLC 815758208 .
- ^ Diseño de investigación clínica . Hulley, Stephen B. (3ª ed.). Filadelfia, PA: Lippincott Williams & Wilkins. 2007. ISBN 978-0-7817-8210-4. OCLC 71223173 .CS1 maint: otros ( enlace )
- ^ a b c d Creswell, John W. (2014). Diseño de investigación: enfoques cualitativos, cuantitativos y de métodos mixtos (4ª ed.). Thousand Oaks : Publicaciones SAGE . ISBN 978-1-4522-2609-5.
- ^ (PDF) . 3 de febrero de 2014 https://web.archive.org/web/20140203125912/http://sunsite.utk.edu/FINS/loversofdemocracy/Predicament.PTI.pdf . Archivado desde el original (PDF) el 3 de febrero de 2014. Falta o vacío
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( ayuda ) - ^ Argyris, C. (1968) "Algunas consecuencias involuntarias de una investigación rigurosa". Psychological Bulletin , págs. 185-197.
Otras lecturas
- La pequeña guía marrón para la redacción de artículos de investigación
- Blanco, Patrick (2017). Desarrollando preguntas de investigación (2ª ed.). Palgrave Macmillan. ISBN 978-1-137-49047-6.
- Creswell, John W. (2014). Diseño de investigación: enfoques cualitativos, cuantitativos y de métodos mixtos (4ª ed.). Thousand Oaks : Publicaciones SAGE . págs. 131-133. ISBN 978-1-4522-2609-5.
enlaces externos
- Desarrollar una pregunta de investigación