Un modelo a seguir es una persona cuyo comportamiento, ejemplo o éxito es o puede ser emulado por otros, especialmente por los más jóvenes. [1] El término modelo a seguir se le atribuye al sociólogo Robert K. Merton , quien acuñó la frase durante su carrera. [2] [3] Merton planteó la hipótesis de que los individuos se comparan a sí mismos con grupos de referencia de personas que ocupan el papel social al que aspira el individuo. [4] Un ejemplo es la forma en que los jóvenes fanáticos idolatran e imitan a los atletas profesionales o artistas del entretenimiento.
En la segunda mitad del siglo XX, los defensores estadounidenses de la equidad en el lugar de trabajo popularizaron el término y el concepto de modelos a seguir como parte de un léxico de capital social más amplio , que también incluye términos como techo de cristal , redes , tutoría y guardián, que sirven para identificar y abordar los problemas que impiden el éxito profesional de los grupos no dominantes. Posteriormente, la literatura empresarial dominante adoptó los términos y conceptos, promoviéndolos como vías de éxito para todos los escaladores profesionales. En 1970 estos términos no estaban en el vocabulario estadounidense general; a mediados de la década de 1990 se habían convertido en parte del habla cotidiana. [5] Aunque el término modelo a seguir ha sido criticado más recientemente como "desactualizado", [6] el término y su responsabilidad asociada sigue siendo prominente en la conciencia pública como una frase de uso común, y una "presencia poderosa" en la industria del entretenimiento y medios de comunicación. [7]
Los modelos a seguir también pueden ser nacionales, por ejemplo, los políticos e intelectuales chilenos tuvieron a Francia como el principal modelo a seguir durante gran parte del siglo XIX hasta que se trasladaron a Alemania en las últimas décadas del siglo. [8]
Efecto en la oportunidad y elección de carrera
Según la historiadora Pamela Laird, los modelos a seguir elegidos por una persona pueden tener un impacto considerable en sus oportunidades y elecciones profesionales. La idoneidad de un modelo a seguir depende, en parte, de la similitud percibida por el admirador con el modelo, que debe proporcionar una imagen de un objetivo ambicioso pero realista. Por ejemplo, Laird sugiere que Benjamin Franklin sirvió como modelo a seguir para innumerables hombres de negocios blancos del siglo XIX, incluidos notables como Thomas Mellon , BF Goodrich y Frederick Weyerhäuser . Laird sugiere que la falta de puntos en común entre los posibles modelos a seguir y los aspirantes a admiradores ayudó a perpetuar las barreras para las minorías y las mujeres estadounidenses mientras intentaban avanzar en un mundo empresarial dominado por hombres blancos, lo que estimuló los esfuerzos de finales del siglo XX para desarrollar modelos adecuados. para estos grupos. [5]
Los modelos a seguir de los padres también influyen significativamente en las "aspiraciones de educación y formación, la autoeficacia en la tarea y la expectativa de una carrera empresarial" de una persona. [9]
Modelos a seguir de celebridades
El alcance cada vez mayor de los medios de comunicación en la cultura popular ha elevado a ciertas celebridades a la fama mundial. Este auge de la cobertura de los medios y la exposición constante a estas personas resultó en un cambio de mentalidad hacia las celebridades tanto en adultos como en jóvenes. Según una encuesta de profesores del Reino Unido realizada en 2008 por la Asociación de Profesores y Conferencistas , los jóvenes eligieron con mayor frecuencia estrellas del deporte como modelos a seguir, seguidos de las estrellas del pop. Muchos, sin embargo, simplemente aspiraban a ser " famosos por ser famosos ", creyendo que se podía acceder fácilmente a la fama y la fortuna a través de la televisión de realidad . [10]
Modelos a seguir en la comunidad
Los modelos comunitarios a seguir a menudo se pasan por alto y son escasos. Los maestros y los padres llenan este vacío y se les considera una influencia central para la crianza y el éxito futuro de un niño. [ cita requerida ] Según Rita Pierson, los maestros, debido a la gran cantidad de tiempo que pasan con los niños, tienen un impacto tan grande en los niños que se les aconseja que sean agradables para construir relaciones emocionales sólidas con los niños . [11] Algunos modelos comunitarios como los de las comunidades occidentales suelen ser expertos en un campo determinado. Mientras que en otras comunidades, como en las comunidades indígenas , los modelos a seguir a menudo se basan en la elección de carrera (como maestros , médicos, etc.) pero al demostrar a otros cómo hacer algo, por ejemplo, en las comunidades indígenas mexicanas , los padres llevan a sus hijos desde recién nacidos al trabajo. . Cualquiera de la comunidad tiene el potencial de convertirse en un modelo a seguir. [ cita requerida ]
Modelos a seguir de atletas
Existe una discusión significativa sobre si los atletas deben ser considerados modelos a seguir. [12] A algunos atletas se les ha pedido que se comporten como si fueran modelos a seguir para sus comunidades locales, [13] y algunos como Hank Greenberg han intentado deliberadamente dar un buen ejemplo [14], pero en general se ha considerado a los atletas como modelos a seguir. criticado debido a que su nombramiento a menudo se basa únicamente en la capacidad deportiva en lugar de cualquier moralidad [15] [16] - se ha sugerido que la disciplina y el control demostrado continuamente por los deportistas en el campo lleva a la creencia de los espectadores de que estas mismas cualidades son continuamente mostrado fuera del campo. Estos y otros factores como los elementos de competencia, entusiasmo y éxito son los que hacen que la gente quiera emularlos. [17] Charles Barkley ha declarado que él cree que los atletas no son las figuras que los niños deberían emular y que es responsabilidad de los padres ser modelos a seguir, [13] que el papel es aplicado deliberadamente por los medios de comunicación por celos con el fin de hacer la vida más difícil a los deportistas, y que sitúa a los deportistas como un objetivo inalcanzable para la mayoría. [14]
Ver también
Referencias
- ^ "Modelo a seguir" . Dictionary.com . Random House, Inc. 2013 . Consultado el 25 de enero de 2014 .
- ^ Kaufman, Michael T. "Robert K. Merton, sociólogo versátil y padre del Focus Group, muere a los 92" . New York Times . Consultado el 25 de enero de 2014 .
- ^ Calhoun, Craig J., (ed.) (2010). Robert K. Merton: Sociología de la ciencia y sociología como ciencia . Nueva York: Columbia UP. ISBN 978-0-231-15112-2.CS1 maint: texto adicional: lista de autores ( enlace )
- ^ Gerald Holton (4 de diciembre de 2004). "Robert K. Merton - Memorias biográficas" (PDF) . Actas de la American Philosophical Society . 148 (4): 506–517. Archivado desde el original (PDF) el 11 de agosto de 2007 . Consultado el 7 de agosto de 2007 .
Desarrolló una teoría del grupo de referencia (es decir, el grupo con el que los individuos se comparan, que no es necesariamente un grupo al que pertenecen esos individuos) y elaboró los conceptos de dentro y fuera del grupo.
- ^ a b Laird, Pamela Walker (2006). Pull: Networking y éxito desde Benjamin Franklin . Cambridge: Prensa de la Universidad de Harvard. ISBN 9780674025530.
- ^ Whannel, Garry (2013). Estrellas del deporte mediático: masculinidades y moralidades . Londres: Routledge. ISBN 9781134698714.
- ^ Tomlinson, Alan (2010). Diccionario de estudios deportivos . Prensa de la Universidad de Oxford. ISBN 9780199213818.
- ^ Sanhueza, Carlos (2011). "El debate sobre" el embrujamiento alemán "y el papel de la ciencia alemana hacia fines del siglo XIX en Chile" (PDF) . Ideas viajeras y sus objetos. El intercambio científico entre Alemania y América austral. Madrid – Fráncfort del Meno: Iberoamericana – Vervuert (en español). págs. 29–40.
- ^ Robert F. Scherer y col. "Efectos del desempeño del modelo a seguir en el desarrollo de la preferencia de carrera empresarial". Emprendimiento: teoría y práctica 13.3 (1989): 53-71.
- ^ "Los Beckham son las celebridades a las que la mayoría de los niños aspiran ser, ya que la cultura de las celebridades aumenta su influencia, dice ATL" . Asociación de Profesores y Conferencistas. 14 de marzo de 2008. Archivado desde el original el 28 de septiembre de 2011 . Consultado el 21 de febrero de 2011 .
- ^ Pierson, Rita. "Todo niño necesita un campeón" . www.ted.com . Consultado el 20 de mayo de 2014 .
- ^ "Storytelling: ¿Puede un héroe deportivo ser un modelo a seguir? Sí, afortunadamente" .
- ^ a b Steinberg, Leigh. "¿Por qué hacemos modelos a seguir para los atletas?" .
- ^ a b ¿ DEBEN SER LOS ATLETAS MODELOS A SEGUIR? HAMMERIN 'HANK V CHARLES BARKLEY
- ^ "Dobie: los atletas no son modelos automáticos" .
- ^ "El nuevo modelo deportivo" .
- ^ "Op-Ed: ganar no lo es todo - la marca Tiger Woods" . www.mediabistro.com . 3 de abril de 2012.