Juntas escolares en Escocia


Las juntas escolares de Escocia participaron en la determinación de las políticas, los objetivos y la ética generales de la escuela. Las juntas tenían el deber especial de promover las buenas relaciones entre la escuela, sus padres y la comunidad y también formar un canal para el flujo de información entre estos grupos. Las juntas escolares se introdujeron en 1988 como parte de la política del Gobierno de fomentar la participación de los padres en las escuelas. Se componían de padres, maestros y miembros "cooptados", siendo los padres la mayoría. Es posible que los miembros "cooptados" procedan de empresas locales o de la comunidad.

Fueron establecidos por la Ley de Juntas Escolares de 1988 , [1] que ordenaba que se establecieran en escuelas de autoridad educativa en Escocia. Las juntas estaban formadas por padres y miembros del personal elegidos y otros miembros cooptados por los miembros elegidos.

Se realizaron cambios en el funcionamiento de las juntas escolares en la Ley de normas de las escuelas de Escocia, etc. 2000 , que incluían la posibilidad de que los padres miembros pudieran ser cooptados si no se eligieran suficientes para que la junta continuara. [2]

Fueron abolidos por la Scottish School Act 2006 [2] presentada al Parlamento escocés el 28 de septiembre de 2005, que los sustituirá por un sistema de dos niveles de foros de padres y consejos de padres. [3]

Las juntas escolares estaban destinadas a proporcionar aportaciones de los padres a la provisión de educación en la escuela local y permitir la delegación de poderes de las autoridades regionales a las escuelas. [1]

Los poderes de las juntas incluían la capacidad de solicitar información sobre las escuelas en su área y el derecho a recibir y comentar los estados financieros. [1] Un director necesitaría la aprobación de las juntas escolares antes de gastar el presupuesto escolar asignado para libros y materiales. [4] Si bien una junta podía nominar miembros para que se sentaran en un comité para nombrar nuevo personal, [4] no tenían ningún papel en el despido del personal o la disciplina de los alumnos. [5]