La lectura lenta es la reducción intencional de la velocidad de lectura , realizada para aumentar la comprensión o el placer. El concepto parece haberse originado en el estudio de la filosofía y la literatura como técnica para comprender y apreciar más plenamente un texto complejo . Más recientemente, ha aumentado el interés en la lectura lenta como resultado del movimiento lento y su enfoque en desacelerar el ritmo de la vida moderna. [ cita requerida ]
Términos relacionados
El uso de la lectura lenta en la crítica literaria a veces se denomina lectura atenta . De uso menos común es el término "lectura profunda". [1] lectura lenta se contrasta con la velocidad de lectura que implica técnicas para aumentar la velocidad de lectura sin afectar negativamente a la comprensión, y contrasta con desnatado que emplea señales de páginas visuales para aumentar la velocidad de lectura. [ cita requerida ]
Filosofía y literatura
La primera referencia a la lectura lenta parece encontrarse en el prefacio de Nietzsche al amanecer de 1887 : "No en vano se ha sido filólogo , quizás todavía se es filólogo, es decir, profesor de lectura lenta. " [2] [3]
Birkerts , en su libro The Gutenberg Elegies , afirmó: "La lectura, porque la controlamos, se adapta a nuestras necesidades y ritmos. Somos libres de complacer nuestro impulso asociativo subjetivo; el término que acuño para esto es lectura profunda: la lectura lenta y meditativa". posesión de un libro ". [1] Pullman se hace eco del énfasis de Birkerts en la importancia del control personal sobre la velocidad de la lectura , quien además argumentó que tomar el control del ritmo de la lectura es una forma de libertad personal y desarrolla una apreciación de la democracia. [4] Postman expresó un punto de vista similar , quien notó el carácter del ciudadano común del siglo XIX, una mente que podía escuchar durante horas y horas oraciones políticas claramente moldeadas por una cultura que favorecía el texto. Postman advierte que leer libros es importante para desarrollar el pensamiento racional y la astucia política. [5]
Lindsay Waters, editora ejecutiva de Humanidades en Harvard University Press , declaró una crisis mundial de lectura como resultado de nuestro impulso global hacia la productividad. Afirma que los niños pequeños están aprendiendo a leer más rápido, omitiendo la fonética y haciendo diagramas de oraciones, y concluye que estos niños no crecerán para leer a Milton . Prevé el final de los programas de posgrado en literatura inglesa. "Hay algo similar entre un método de lectura que se centra principalmente en el significado final de una historia en una novela y el énfasis económico en el resultado final que hace que los fabricantes de automóviles aceleren las líneas de montaje". Aconsejó reintroducir el tiempo en la lectura: "El imperativo poderoso es acelerar todo, pero podría haber alguna ventaja en ralentizar las cosas. La gente está intentando comer despacio. ¿Por qué no leer despacio?" [6]
Movimiento lento
Carl Honoré , un defensor del movimiento lento , analiza la lectura lenta en su libro In Praise of Slow . [7] Él recomienda la lectura lenta como una de varias prácticas para desacelerar el ritmo acelerado de la vida moderna. [8] Laura Casey señala que la creciente disponibilidad de tecnologías de comunicación instantánea, como mensajes de texto y redes sociales como Facebook y Twitter , puede estar contribuyendo al declive de la lectura lenta. [9]
En 2008, el novelista I. Alexander Olchowski fundó el Slow Book Movement para abogar por las prácticas de lectura relacionadas con el movimiento lento, incluida la lectura de material ligero a un ritmo relajado por placer, la lectura lenta de materiales complejos para comprender mejor, la lectura de materiales de interés local y de autores y creación de comunidades en torno a bibliotecas locales y eventos de lectura.
Investigar
Si bien existe una investigación sustancial sobre la lectura lenta involuntaria, que puede surgir de la falta de fluidez y es un predictor de dislexia , [10] hay algunos estudios que demuestran el valor positivo de la lectura lenta voluntaria. Nell (1988) demostró que existe una variabilidad sustancial en la velocidad durante la lectura natural, y que las páginas que más gustan se leen significativamente más lentamente. [11] Sherry Jr. y Schouten (2002) sugirieron que la lectura atenta podría tener una aplicación comercial como método de investigación para el uso de la poesía en marketing. [12] Los defensores de la lectura rápida señalan que la subvocalización ralentiza la velocidad de la lectura, [13] pero los estudios de Carver no encontraron ningún otro efecto negativo observable en el proceso de lectura y observaron que el ritmo más lento parecía mejorar la comprensión. [14]
Otras lecturas
- Miedema, John (2009). Lectura lenta . Los Ángeles, CA: Litwin Books.
- Newkirk, Thomas (2011). El arte de la lectura lenta: seis prácticas de compromiso honradas . Portsmouth, NH: Libros educativos de Heinemann.
- Padre, James (1978). Cómo leer despacio . Downers Grove, IL: InterVarsity Press.
Ver también
Referencias
- ^ a b Birkerts, Sven. (1994). Las elegías de Gutenberg: el destino de la lectura en una era electrónica . Boston: Faber y Faber. Pasajes seleccionados , Open Book Systems]
- ↑ Friedrich Nietzsche , (1887) Morgenro: te: Gedanken u: ber die moralischen Vorurteile (1881). "Man ist nicht umsonst Philologe gewesen, man ist es vielleicht noch, das will sagen, ein Lehrer des langsamen Lesens: - endlich schreibt man auch langsam".
- ^ Nietzsche, Friedrich (1887) Amanecer: Pensamientos sobre los prejuicios de la moralidad . 2ª Edición.
- ^ Pullman, P. (2004). La guerra contra las palabras. Guardian Review , 6 de noviembre de 2004. En línea
- ^ Cartero, Neil (1985). Divirtiéndonos hasta la muerte: discurso público en la era del espectáculo . Nueva York: Penguin.
- ^ Aguas, Lindsay (2007), Tiempo de lectura, Crónica de la educación superior , 53 (23). En línea (se requiere suscripción)
- ^ Honoré, Carl (2004). [url = https://books.google.com/books?id=gb0_TtNFwPYC Elogio de Slow: Cómo un movimiento mundial está cambiando el culto a la velocidad ]. Vintage Canadá. páginas 227-229
- ^ Jennings, Lane (2005). Slow Is Beautiful: Vivir como si la vida realmente importara. Futurist , 39 (2) (marzo / abril de 2005): pág. 12-13.
- ^ Casey, Laura (5 de enero de 2011). ¿Tiene problemas la lectura profunda? Tiempos de Contra Costa .
- ^ Wimmer, Heinz (1996). "La manifestación temprana de la dislexia del desarrollo : evidencia de niños alemanes". Lectura y escritura , 8 (2).
- ^ Nell, V. (1988). La psicología de la lectura para el placer: necesidades y gratificaciones. Reading Research Quarterly , vol. 23, núm. 1 (invierno, 1988), págs. 6-50.
- ^ Sherry, John F, Jr. y Schouten John W. (2002). Un papel de la poesía en la investigación del consumidor. Revista de investigación del consumidor , 29 (2), 218-234.
- ↑ Bremer, Rod (20 de enero de 2016). El manual: una guía para el método de estudio definitivo (2 ed.). Editorial Fons Sapientiae. ISBN 978-0-9934964-0-0.
- ^ Carver, Ronald, P. (1990). Tasa de lectura: una revisión de la investigación y la teoría . San Diego: Prensa académica.
enlaces externos
- Pensamiento profundo y lectura profunda en una era de Info-Glut, Info-Garbage, Info-Glitz e Info-Glimmer. De ahora en adelante: The Educational Technology Journal
- The Free Lance Academy: hogar de la lectura lenta
- El movimiento del libro lento