Pedagogía Waldorf
La educación Waldorf , también conocida como educación Steiner , se basa en la filosofía educativa de Rudolf Steiner , el fundador de la antroposofía . Su pedagogía se esfuerza por desarrollar las habilidades intelectuales, artísticas y prácticas de los alumnos de manera integrada y holística . El cultivo de la imaginación y la creatividad de los alumnos en formas que satisfagan sus necesidades de desarrollo es un enfoque fuerte.
Los profesores y las escuelas tienen una gran autonomía para determinar el contenido del plan de estudios, la metodología de enseñanza y la gobernanza. Las evaluaciones cualitativas del trabajo de los estudiantes se integran en la vida diaria del aula, las pruebas cuantitativas juegan un papel mínimo y las pruebas estandarizadas generalmente se limitan a lo que se requiere para ingresar a la educación postsecundaria .
La primera escuela Waldorf se abrió en 1919 [1] en Stuttgart , Alemania. Un siglo después, se ha convertido en el movimiento escolar independiente más grande del mundo, [2] con más de 1200 escuelas independientes y casi 2000 jardines de infancia ubicados en 75 países, [3] así como más de 500 centros de educación especial en más de 40 países. [4] También hay una serie de escuelas públicas Waldorf , [5] escuelas autónomas y academias , así como un movimiento activo de educación en el hogar Waldorf . [6] Alemania , Estados Unidosy los Países Bajos son los países con más escuelas Waldorf. [3]
La primera escuela basada en las ideas de Rudolf Steiner se abrió en 1919 en respuesta a una solicitud de Emil Molt , el propietario y director gerente de Waldorf-Astoria Cigarette Company en Stuttgart , Alemania. Esta es la fuente del nombre Waldorf , que ahora es una marca registrada en algunos países cuando se usa en relación con el método general que surgió de esta escuela Waldorf original . [9] La escuela propuesta por Molt educaría a los hijos de los empleados de la fábrica. [10] : 381
Molt fue un seguidor de la antroposofía , el movimiento espiritual esotérico basado en la noción de que existe un reino espiritual objetivamente comprensible y puede ser observado por los humanos, y un confidente cercano de Rudolf Steiner, fundador y líder espiritual de la antroposofía. [11] Muchas de las ideas de Steiner influyeron en la pedagogía de la escuela Waldorf original y aún juegan un papel central en las aulas Waldorf modernas: reencarnación, [12] karma, [13] [14] la existencia de seres espirituales [15] [16] (y la idea de que los niños son seres espirituales) [17] y euritmia . [18]
Como la escuela mixta también atendía a niños de fuera de la fábrica, incluía a niños de un espectro social diverso. También fue la primera escuela integral que atendió a niños de todos los géneros, habilidades y clases sociales en Alemania. [19] [20] [21] [22]
