Stephen D. Krashen (nacido el 14 de mayo de 1941) es profesor emérito en la Universidad del Sur de California , [1] que pasó del departamento de lingüística a la facultad de la Escuela de Educación en 1994. Es lingüista, investigador educativo y activista político.
Stephen Krashen | |
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Nació | Chicago , Illinois, Estados Unidos | 14 de mayo de 1941
Antecedentes académicos | |
alma mater | Universidad de California, Los Angeles |
Trabajo académico | |
Disciplina | Lingüista |
Instituciones | Universidad del Sur de California |
Intereses principales | Adquisicion de una segunda lengua |
Sitio web | www.sdkrashen.com |
Trabaja
Stephen Krashen recibió un doctorado. en Lingüística de la Universidad de California, Los Ángeles en 1972. [2] Krashen tiene entre artículos (revisados por pares y no) y libros, más de 486 publicaciones, que contribuyen a los campos de la adquisición de una segunda lengua , la educación bilingüe y la lectura. . [3] Es conocido [ cita requerida ] por presentar varias hipótesis relacionadas con la adquisición de una segunda lengua, incluida la hipótesis de adquisición-aprendizaje , la hipótesis de entrada , la hipótesis del monitor , el filtro afectivo y la hipótesis del orden natural . [4] Más recientemente, Krashen promueve el uso de la lectura voluntaria y gratuita durante la adquisición de un segundo idioma, que dice "es la herramienta más poderosa que tenemos en la educación del idioma, primero y segundo". [5]
Premios
- 1985: co-ganador del Premio Pimsleur, otorgado por el American Council of Foreign Language Teachers al mejor artículo publicado
- 1986: su trabajo "Lateralización, aprendizaje de idiomas y el período crítico" fue seleccionado como Clase de citas por Current Contents
- 1993: la Presentación Distinguida relacionada con los Centros de Medios de la Biblioteca Escolar, fue otorgada por los editores del Anual de Medios de la Biblioteca Escolar.
- 1982: ganador del premio Mildenberger, otorgado por su libro Adquisición y aprendizaje de una segunda lengua (Prentice-Hall)
- 2005: Krashen fue incluido en el Salón de la Fama de Lectura de la Asociación Internacional de Lectura . [6]
- 2005: elegido en la Junta Ejecutiva de la Asociación Nacional de Educación Bilingüe . [7] [8]
Activismo en políticas educativas
A medida que la política educativa en el estado natal de Krashen, California, se volvió cada vez más hostil al bilingüismo, respondió con una investigación crítica de las nuevas políticas, compromisos para hablar en público y cartas escritas a los editores de periódicos. Durante la campaña para promulgar una ley de educación anti-bilingüe en California en 1998, conocida como Proposición 227 , Krashen hizo una campaña agresiva en foros públicos, programas de entrevistas en los medios y realizó numerosas entrevistas con periodistas que escribían sobre el tema. Después de que surgieran en todo el país otras campañas de educación anti-bilingüe e intentos de promulgar políticas de educación lingüística regresivas, para 2006 se estimó que Krashen había enviado más de 1.000 cartas a los editores.
En un artículo de primera plana del New Times LA publicado apenas una semana antes de la votación de la Proposición 227, Jill Stewart escribió un artículo agresivo titulado "Krashen Burn" en el que caracterizó a Krashen como casada con los intereses monetarios de un "multimillonario industria de la educación bilingüe ". [9] Stewart habló críticamente del modelo de educación bilingüe de Krashen.
Krashen ha sido un defensor de un papel más activista por parte de los investigadores en la lucha contra lo que él considera los conceptos erróneos del público sobre la educación bilingüe. Al abordar la cuestión de cómo explicar la oposición pública a la educación bilingüe, Krashen preguntó: "¿Se debe a una obstinada campaña de desinformación por parte de los periódicos y otros medios de comunicación para destruir deliberadamente la educación bilingüe? ¿O se debe al fracaso de la profesión? para presentar su versión de la historia a los reporteros? Hay una gran cantidad de evidencia anecdótica en apoyo de esto último ". Continuando, Krashen escribió: "Sin una campaña seria, dedicada y organizada para explicar y defender la educación bilingüe a nivel nacional, en muy poco tiempo no tendremos nada que defender". [10]
Escritura
- Krashen, Stephen D. (1981). Adquisición y aprendizaje de segundas lenguas (PDF) . Oxford: Pérgamo.
- Krashen, Stephen D. (1982). Principios y práctica en la adquisición de una segunda lengua (PDF) . Oxford: Pérgamo.
- Krashen, Stephen D .; Terrell, Tracy D. (1983). El enfoque natural: Adquisición del lenguaje en el aula (PDF) . Nueva York: Prentice-Hall.
- Krashen, Stephen D. (1985), The Input Hypothesis: Issues and Implications , Nueva York: Longman
- Krashen, Stephen D. (1989), "Adquirimos vocabulario y ortografía mediante la lectura: evidencia adicional para la hipótesis de entrada" (PDF) , The Modern Language Journal , 73 (4): 440–464, doi : 10.1111 / j.1540 -4781.1989.tb05325.x
- Krashen, Stephen D. (1996), "El caso de la escucha estrecha" (PDF) , System , 24 (1): 97–100, doi : 10.1016 / 0346-251X (95) 00054-N
- Mason, Beniko; Krashen, Stephen D. (1997), "Lectura extensa en inglés como lengua extranjera", System , 25 (1): 91–102, CiteSeerX 10.1.1.523.2747 , doi : 10.1016 / S0346-251X (96) 00063- 2
- Krashen, Stephen D. (2002), "The Comprehension Hypothesis and its Rivals" (PDF) , artículos seleccionados del XI Simposio Internacional sobre Enseñanza del Inglés / Cuarta Conferencia Pan-Asiática , Taipei: Crane Publishing Company, págs. 395–404
- Krashen, Stephen D. (2003), Exploraciones en la adquisición y el uso del lenguaje (PDF) , Portsmouth: NH: Heinemann.
- McQuillan, Jeff; Krashen, Stephen D. (2008), "Comentario: ¿Puede la lectura libre llevarlo hasta el final? Una respuesta a Cobb (2007)" , Language Learning & Technology , 6 (27): 104–109
- Jarvis, Huw; Krashen, Stephen D. (2014), "Is CALL obsolete? Language Acquisition and Language Learning Revisited in a Digital Age" , Tesl-Ej , 17 (4): 1–6, ISSN 1072-4303
Referencias
- ^ "Stephen Krashen: BIO" . USC.
- ^ "Perfil" .
- ^ "Elección de la Junta Ejecutiva de la NABE 2005, representantes regionales, región occidental: declaraciones y biografías de los candidatos (PDF)" (PDF) . Asociación Nacional de Educación Bilingüe. Archivado desde el original (PDF) el 25 de mayo de 2005.
- ^ Krashen, S. (2003) Exploraciones en la adquisición y el uso del lenguaje . Portsmouth: Heimemann.
- ^ "Perfil de logro: Stephen Krashen" . Scott, R.
- ^ "Salón de la fama de lectura" . Asociación Internacional de Lectura. Archivado desde el original el 16 de noviembre de 2007.
- ^ "NABE ELIGE REPRESENTANTES REGIONALES A LA JUNTA EJECUTIVA" . NABE. Archivado desde el original el 22 de octubre de 2007.
- ^ Krashen, Stephen. "Evidencia que sugiere que la opinión pública se está volviendo más negativa: una discusión de las razones y lo que podemos hacer al respecto" .
- ^ Stewart, Jill (29 de mayo de 1998). "Krashen Burn" . New Times LA .
- ^ Krashen, Stephen D. "Evidencia que sugiere que la opinión pública se está volviendo más negativa: una discusión de las razones y lo que podemos hacer al respecto" . Sitio web de política lingüística de James Crawford .
enlaces externos
- Respuesta a las críticas de Ron Unz
- Episodio de NPR Talk of the Nation con Stephen Krashen
- Modelo de hipótesis de comprensión de Krashen del aprendizaje L2 Página de la lingüista aplicada Vivian Cook sobre las hipótesis de Krashen.
- Charla de YouTube en 2015 por Krashen https://www.youtube.com/watch?v=a3pipsG_dQk
- Charla de YouTube en 2020 por Krashen sobre SLA, lectura e investigación https://www.youtube.com/watch?v=S0WfMgH_qPs