Tao Xingzhi ( chino :陶行知; pinyin : Táo Xíngzhī ; Wade-Giles : T'ao Hsing-chih ; 18 de octubre de 1891 - 25 de julio de 1946), fue un renombrado educador y reformador chino en la era de la República de China continental. . Estudió en el Teachers College de la Universidad de Columbia y regresó a China para defender la educación progresiva. Su carrera en China como educador liberal no se derivó de John Dewey , como algunos han alegado, sino creativa y adaptativa. Regresó a China en un momento en que la influencia estadounidense era entusiasta y segura de sí misma, y su mismo nombre en ese momento ( zhixing) significaba "conocimiento-acción", reflejando el eslogan del filósofo neoconfuciano Wang Yangming que implicaba que una vez que se había obtenido el conocimiento ( zhi ), entonces la acción ( xing ) sería fácil. [1]
Tao Xingzhi (T'ao Hsing-chih) | |
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陶行知 | |
Nació | 18 de octubre de 1891 Condado de She, Anhui , China |
Fallecido | 25 de julio de 1946 Shanghái , China | (54 años)
Nacionalidad | porcelana |
alma mater | Universidad de Colombia |
Biografía
Al regresar de estudiar en los Estados Unidos en la Universidad de Illinois y la Universidad de Columbia en 1917, se unió a la Escuela Normal Superior de Nanking y luego a la Universidad Nacional del Sureste (más tarde rebautizada como Universidad Nacional Central y Universidad de Nanking ), y se dedicó a la "educación para la vida". [2] Luego también regresó a sus humildes raíces. "Originalmente", le escribió a su amada hermana menor, "yo era un chino común, pero gradualmente a lo largo de diez años de vida como estudiante, desarrollé una tendencia aristocrática extranjera". Shanghai , la capital y el centro de la China moderna / extranjera, ahora lo encontraba "vulgar, apresurado y abarrotado". Entonces "de repente, como el río Amarillo rompiendo sus diques ..., me desperté [ juewu , el término budista para satori] al hecho de que me estaban robando mi chinoidad". Comenzó a usar una túnica de erudito tradicional y se dedicó a la educación masiva. Luego invirtió su nombre a la forma más conocida, xingzhi , es decir, "acción-conocimiento", lo que implica directamente que la acción / praxis (china) producirá conocimiento (chino). Denunció a la "intelectualidad falsa" ( wei zhishi jieji ) por dibujar de segunda mano, experiencias extranjeras de las que no tenían un conocimiento auténtico.
En diciembre de 1921, Cai Yuanpei , Tao y otros educadores fundaron la Asociación Nacional para el Avance de la Educación (Zhong-Hua jiaoyu gaijin hui) y fue elegido secretario general. A través de la sociedad, los educadores promovieron la formación de un sistema educativo moderno en China.
En agosto de 1923, Tao y YC James Yen organizaron la Asociación Nacional de Movimientos de Educación Masiva (MEM). En el apogeo de su campaña de alfabetización en la década de 1920, Yen estimó que el MEM había enseñado a cinco millones de estudiantes con más de 100.000 profesores voluntarios. Tao se convirtió en el principal promotor de la educación de maestros rurales en el país. En marzo de 1927, Tao fundó el Xiaozhuang Normal College en Nanjing para capacitar a maestros y educadores, que luego fueron enviados al personal de las escuelas rurales que Tao estaba estableciendo en la China rural. [3] Este colegio de profesores produjo una serie de técnicas innovadoras como el "modelo del pequeño profesor", que animaba a los alumnos a enseñar a su familia lo que acababan de aprender en la escuela, y la técnica de "cada uno enseña a uno" de redes de enseñanza organizadas. . La escuela fue cerrada en 1930 por el gobierno nacionalista por razones políticas. [4] [5]
En la década de 1930, Tao escribió literatura infantil, fundó la Asociación de Educación para la Vida y comenzó un Movimiento de Estudio y Trabajo. Estaba en los Estados Unidos cuando estalló la guerra con Japón en 1937, pero regresó a China, donde fue nombrado miembro del Consejo Político Popular. En 1939, se mudó a Beibei , en las afueras de Chongqing, para fundar la escuela secundaria Chongqing Yucai (Escuela para nutrir el talento). Tao recibió estipendios mensuales de Feng Yuxiang y Zhang Zhizhong , ambos nativos de Anhui. Un líder de una de las dos células del PCCh en la escuela de Tao recordó más tarde que Tao y su patrón, Feng, ayudaron a los trabajadores del partido cuando fueron perseguidos por la policía secreta, y que Tao manifestó interés en "Sobre la nueva democracia" de Mao Zedong . " Uno de los alumnos de la escuela era Li Peng , el hijo adoptivo de Zhou Enlai y futuro primer ministro de China. [6]
En 1946, luego de que la Escuela Yucai fuera hostigada por la policía política, regresó a Shanghai. Temiendo que corriera la misma suerte que otros intelectuales asesinados por los nacionalistas de derecha, trabajó frenéticamente, lo que lo llevó al agotamiento y la muerte. Zhou Enlai corrió a su casa y lo llamó "bolchevique sin partido". La reputación de Tao fue alta durante los años siguientes, pero a principios de la década de 1950 fue atacado como un "liberal burgués". En la década de 1980, Song Enrong, quien editó una edición de varios volúmenes de los escritos de Tao, fundó la "Sociedad de estudio de Tao Xingzhi".
Universidad Normal de Nanjing Xiaozhuang
El Xiaozhuang Normal College, que Tao fundó en 1927 y fue cerrado por razones políticas en 1930, fue reabierto en 1951, después de la fundación de la República Popular China , por Wang Dazhi , uno de los estudiantes de Tao y ex alumno del colegio. [5] [7] En 2000, la universidad se convirtió en la Universidad de Nanjing Xiaozhuang. [5]
Ver también
- Memorial de Tao Xingzhi
Referencias
- ^ "T'ao Hsing-chih", en Howard Boorman, ed. Diccionario biográfico de la China republicana, vol. IV, págs. 243-248
- ^ T'ao Hsing-chih fue profesor en la Facultad de Educación de la Escuela Normal Superior de Nanjing, que más tarde se convirtió en la Escuela Normal de la Universidad de Nanjing y luego, después de 1952, se convirtió en la Universidad Normal de Nanjing .
- ^ (Chino) "学校 简介" Sitio web oficial de la Universidad de Xiaozhuang Consultado el 27 de agosto de 2011
- ↑ Hubert Brown, "American Progressivism in China: The Case of Tao Xingzhi", en Hayhoe y Bastid, editores, La educación de China y el mundo industrializado, págs. 120-138, citas en págs. 126.
- ^ a b c (chino) "历史 沿革" Sitio web oficial de la Universidad de Xiaozhuang Consultado el 27 de agosto de 2011
- ^ Wei Dongming, "Weidadi Renmin jiaoyujia dazong shijen" (Un gran educador del pueblo, poeta de las masas), en Tao Xingzhi jinian wenji (Chengdu: Sichuan Peoples Publishing House, 1982), págs. 101-103
- ^ 敢于 创新 的 人民 教育家 Archivado el 29 de agosto de 2011 en Wayback Machine , China Education News , 19 de julio de 2003, Sección 3.
Otras lecturas
- "T'ao Hsing-chih", en Howard Boorman, ed., Diccionario biográfico de la China republicana (Nueva York: Columbia University Press, 1970) III.243-248.
- Stacey Bieler, ¿ "Patriotas" o "Traidores"? Una historia de estudiantes chinos educados en Estados Unidos (Armonk, NY: ME Sharpe, 2004).
- Yusheng Yao, "Redescubriendo a Tao Xingzhi como un revolucionario social y educativo", Twentieth Century China 27.2 (abril de 2002): 79-120.
- Yusheng Yao, "La formación de un héroe nacional: los legados de Tao Xingzhi en la República Popular de China", Revisión de educación, pedagogía y estudios culturales 24.2 (julio-septiembre de 2002): 251-281.
enlaces externos
- Medios relacionados con Tao Xingzhi en Wikimedia Commons
- Obras de o sobre Tao Xingzhi en Internet Archive