Un análisis de formación es un psicoanálisis realizado por un candidato (quizás un médico con especialidad en psiquiatría o un psicólogo) como parte de su formación para ser psicoanalista ; el psicoanalista (senior) que realiza tal análisis se denomina analista de formación .
Para la mayoría de las sociedades psicoanalíticas, un análisis de formación es diferente tanto de un psicoanálisis realizado para el "tratamiento terapéutico de un paciente" [1] como de la psicoterapia psicoanalítica .
Historia
Los pioneros del psicoanálisis no tenían análisis de formación: del círculo íntimo alrededor de Freud, Ernest Jones dijo en broma que el primer análisis de formación fue una serie de paseos realizados por Max Eitingon con Freud por las calles de Viena. [2]
El mismo Freud atribuye la escuela de Zurich alrededor de Jung con la crianza en primer lugar la cuestión de un análisis para hacer crecer los psicoanalistas, pero no fue hasta después de la Primera Guerra Mundial que el Instituto Psicoanalítico de Berlín abrió el camino en que obliga a un análisis de formación de un año por lo menos: [3] medio siglo después, no sería raro pasar quince años en (un doble) análisis de formación. [4]
El principio de un análisis de formación obligatorio fue formalizado por la API en 1922, y Sándor Ferenczi dio una fuerte ventaja al respecto . [5]
Controversias
Muchas de las controversias que posteriormente plagarían al psicoanálisis llegaron a centrarse en la cuestión del análisis de la formación.
Freud / Klein
Las controvertidas discusiones dentro del psicoanálisis británico rápidamente se centraron en la cuestión del entrenamiento analítico. [6] Solo se resolvieron mediante la creación de programas de formación separados dentro de la misma sociedad psicoanalítica.
Lacan
Lacan siempre sostuvo que "el fin de mi enseñanza ha sido y sigue siendo la formación de analistas"; [7] y fue en este punto que las controversias en torno a él se centraron repetidamente. Las críticas tempranas por acortar la duración de los análisis de capacitación y explotar la transferencia para construir un seguimiento personal, [8] florecieron en la demanda de la API de que su enseñanza "debe ser considerada nula y sin valor en lo que respecta a cualquier calificación para el Se trata del título de psicoanalista ". [9]
Sin embargo, el problema reaparecería dentro de su organización independiente, lo que conduciría a una (tercera) división adicional en el psicoanálisis francés. [10]
Analista en formación
Un análisis de formación también es diferente del psicoanálisis realizado por el psicoanalista en formación en un paciente y supervisado por un analista supervisor . Un candidato en formación normalmente analiza una serie de pacientes, cada uno durante tres o cuatro años. En los Estados Unidos, el último análisis puede ofrecerse al público como "análisis de tarifas bajas" en los diversos institutos psicoanalíticos afiliados a la Asociación Psicoanalítica Estadounidense .
Crítica
La crítica al análisis de la formación en su forma desarrollada más reciente continúa materializándose. Adam Phillips bromeó diciendo que "el entrenamiento psicoanalítico se convirtió en un síntoma del que mucha gente nunca se recuperó"; [11] Juliet Mitchell consideró que fosilizaba y congelaba al analizando en una identificación con el analista. [12]
A partir de la crítica de Lacan y sus desarrollos en Francia dentro de la Sociedad Psicoanalítica de París y la Asociación Psicoanalítica Francesa , la Asociación Psicoanalítica Internacional incluyó nuevos modelos de formación, como los modelos francés y uruguayo, agregados al modelo tradicional de Eitingon del "Análisis de la formación" (introducido por Max Eitingon a principios de los años veinte). El modelo francés, sin distinción entre análisis formativo y análisis terapéutico, es un modelo en el que el psicoanálisis personal es mayoritariamente independiente de la aplicación institucional del candidato y, por tanto, tiene lugar antes de la formación institucional. La formación en la Sociedad Psicoanalítica de París muestra un ejemplo típico de este modelo.
Ver también
Notas
- ^ Rycroft 1995 , p. 185
- ^ Peter Gay, Freud (1989) p. 179
- ^ Gay, p. 463
- ^ Janet Malcolm, Psicoanálisis: La profesión imposible (1988) p. 5
- ^ J. Laplanche / J.-B. Pontalis, El lenguaje del psicoanálisis (2012) p. 454
- ^ Elisabeth Roudinesco, Jacques Lacan (2005) p. 193
- ^ Jacques Lacan, Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis (1994) p. 230
- ^ David Macey, 'Introducción', Lacan Four p. xii-xiv
- ^ Lacan, Cuatro p. 3
- ^ Roudinesco, p. 338-9
- ^ Adam Phillips, Sobre el flirteo (1994) p. 88
- ^ Jacqueline Rose, Sobre no poder dormir (2003) p. 171
Referencias
- Rycroft, Charles (1995), Un diccionario crítico del psicoanálisis, 2ª edición , Londres: Penguin Books. Páginas. xxx, 214, ISBN 0-14-051310-8
enlaces externos
- Formación del psicoanalista
- Análisis de formación