Universidades de las mujeres en la educación superior son de grado , licenciatura instituciones -granting, a menudo las universidades de artes liberales , cuyas poblaciones estudiante se componen exclusivamente o casi exclusivamente de las mujeres . Algunas universidades para mujeres admiten a estudiantes varones en sus escuelas de posgrado o, en menor número, a programas de pregrado, pero todas sirven a un cuerpo estudiantil principalmente femenino.
Distinción por terminar la escuela
Ofertas una universidad de mujeres de un plan de estudios académicos de manera exclusiva o principalmente, mientras que una de las niñas o las mujeres de terminar la escuela (a veces llamada la escuela de encanto) se centra en el comportamiento social, tales como porte, la etiqueta, y el entretenimiento; los académicos si se ofrecen son secundarios.
El término terminar la escuela a veces se ha utilizado o mal utilizado para describir ciertas universidades para mujeres. Algunas de estas universidades pueden haber comenzado como escuelas de terminación, pero se transformaron en rigurosas instituciones académicas de artes liberales, como por ejemplo, el ahora desaparecido Finch College . [1] Asimismo, la escuela secundaria Miss Porter's School se fundó como Escuela de Acabado de Miss Porter para señoritas en 1843; ahora enfatiza un plan de estudios académico. [2]
Una universidad de mujeres que nunca se había descrito a sí misma como una escuela de terminación puede adquirir el nombre inapropiado. A lo largo de los 114 años de historia de la universidad de mujeres Sweet Briar , los estudiantes y ex alumnos se han opuesto a llamarla una escuela de terminación. [3] No obstante, la caracterización de la escuela final persistió y puede haber contribuido a la disminución de la matrícula, las dificultades financieras y el cierre de la escuela en 2015 . [4]
Número decreciente
A medida que aumentan las oportunidades educativas para las mujeres, la necesidad y el propósito que dieron origen a las universidades para mujeres de un solo sexo disminuye, al igual que su relevancia continua. [5] Mientras que hace cincuenta años había 240 universidades para mujeres en los Estados Unidos, solo quedan unas 40. [6] En palabras de una maestra de Radcliffe (una universidad para mujeres que se fusionó con Harvard ): "[si] si las universidades para mujeres se vuelven innecesarias, si las universidades para mujeres se vuelven irrelevantes, entonces eso es una señal de nuestro éxito [femenino]". [7]
Alrededor del mundo
Asia
- Universidad Asiática para Mujeres , Chittagong, Bangladesh (est. 2008)
- Bethune College , la primera universidad para mujeres en el sur de Asia (fundada en 1879)
- Universidad de Mujeres Duksung en Seúl, Corea del Sur. (estd. 1920)
- Universidad de Mujeres Dongduk en Seúl, Corea del Sur. (estd. 1950)
- Universidad de Mujeres Ewha en Seúl, Corea del Sur. (estd. 1886)
- Indraprastha College for Women , Delhi (fundado en 1924)
- Universidad Jinnah para Mujeres , Karachi , Pakistán (est. 1998)
- Universidad de Keisen en Japón (estd. 1988)
- Lady Irwin College , Nueva Delhi (est. 1932)
- Lahore College for Women University en Pakistán (estd. 1922)
- Miranda House , Nueva Delhi (estd. 1948)
- Women's College, Aligarh , India (fundado en 1906)
Filipinas
- Assumption College San Lorenzo , Makati City (est. 1959)
- Miriam College en Quezon City (fundado en 1926)
- Universidad de Mujeres de Filipinas , la primera universidad de mujeres en Filipinas y Asia (fundada en 1919)
- Universidad St. Paul Manila (estd. 1912)
- Colegio de Santa Escolástica Manila (estd. 1906)
Corea del Sur
- Universidad de Mujeres de Seúl en Seúl, Corea del Sur (fundada en 1961)
- Universidad de Mujeres Sookmyung en Seúl, Corea del Sur (fundada en 1906)
- Universidad de Mujeres de Sungshin en Seúl, Corea del Sur. (estd. 1936)
Canadá
Brescia University College es la única institución educativa para mujeres de nivel universitario existente en Canadá . Brescia está afiliada y ubicada en el campus de la Universidad de Western Ontario en London, Ontario . [8]
La Universidad Mount Saint Vincent en Halifax, Nueva Escocia, se fundó originalmente como una universidad para mujeres en 1875, pero se convirtió en mixta en 1967.
Oriente Medio
- Reino de Baréin
- Universidad Real para Mujeres
- Emiratos Árabes Unidos
- Colegio de Mujeres de Dubai
- Kuwait
- Box Hill College Kuwait
- College for Women, una facultad separada en la Universidad de Kuwait
- El Reino de Arabia Saudita
La mayoría de las universidades importantes del Reino de Arabia Saudita se componen de dos ramas: una rama solo para mujeres y una rama similar solo para hombres. Esto incluye las siguientes universidades:
- Universidad de King Saud
- Universidad Al-Imam [ enlace muerto permanente ]
- Universidad King Abdulaziz
- Universidad King Faisal
- Universidad Prince Sultan
Las siguientes son instituciones solo para mujeres:
- Universidad de Effat
- Universidad Princess Noura [ enlace muerto permanente ]
- Iran
- Universidad de Alzahra , Teherán
- Sudán
- Universidad Ahfad para mujeres
Reino Unido
Mary Astell defendió la idea de que las mujeres eran tan racionales como los hombres y merecen igualmente una educación. Publicada por primera vez en 1694, su Propuesta seria a las damas para el avance de su verdadero y mayor interés [9] presenta un plan para una universidad exclusivamente femenina en la que las mujeres pudieran dedicarse a la vida de la mente. [10] La primera universidad para darse cuenta parcialmente el plan de Astell era Whitelands Colegio , Escuela Normal de la mujer abierto en 1841 por la Iglesia de Inglaterra 's Sociedad Nacional y desde 2004 parte de la Universidad de Roehampton . [11] A Whitelands le siguieron dos universidades en Londres, Queen's College en 1848 y Bedford College en 1849. Queen's College se convirtió en una escuela pública para niñas y Bedford College pasó a formar parte de la Universidad de Londres antes de fusionarse con otra universidad para mujeres. La primera de las universidades para mujeres de Cambridge, Girton , que abrió en 1869 inicialmente en Hitchin , afirma ser la primera universidad residencial en Gran Bretaña en ofrecer educación de nivel de grado a mujeres. [12] Somerville and Lady Margaret Hall en Oxford abrió sus puertas en 1879.
Universidades femeninas existentes:
- Lucy Cavendish College, Cambridge (establecida en 1965)
- Murray Edwards College, Cambridge (establecido en 1954, anteriormente New Hall)
- Newnham College, Cambridge (establecido en 1871)
Antiguas universidades de mujeres:
- Bedford College, Londres (establecido en 1849, se convirtió en mixto en 1965)
- Bishop Otter College , ahora Universidad de Chichester (establecido en 1873, se convirtió en mixto en 1957)
- Digby Stuart College , Universidad de Roehampton (establecida en 1874, se convirtió en coeducativo en 1971)
- Froebel College , Universidad de Roehampton (establecido en 1892, se convirtió en mixto en 1965)
- Girton College, Cambridge (establecido en 1869, se convirtió en mixto en 1976)
- Hughes Hall, Cambridge (establecido en 1885, se convirtió en mixto en 1973)
- Lady Margaret Hall, Oxford (establecida en 1878, se convirtió en mixto en 1979)
- Royal Holloway, Universidad de Londres (establecida en 1879, se convirtió en mixta en 1965)
- St Aidan's College, Durham (establecido en 1947, se convirtió en mixto en 1981)
- St Anne's College, Oxford (establecido en 1879, se convirtió en mixto en 1979)
- St Hild's College, Durham (establecido en 1858, se fusionó para formar un colegio mixto en 1975)
- St Hilda's College, Oxford (establecido en 1893, se convirtió en mixto en 2008)
- St Hugh's College, Oxford (establecido en 1886, se convirtió en mixto en 1986)
- St Mary's College, Durham (establecido en 1899, se convirtió en mixto en 2005)
- Somerville College, Oxford (establecido en 1879, se convirtió en mixto en 1994)
- Southlands College , Universidad de Roehampton (establecido en 1872, se convirtió en mixto en 1965)
- Trevelyan College, Durham (establecido en 1966, se convirtió en mixto en 1992)
- Westfield College, Londres (establecido en 1882, se convirtió en mixto en 1964)
- Whitelands College , Universidad de Roehampton (establecido en 1841, se convirtió en mixto en 1965)
Estados Unidos
Historia temprana
Las universidades para mujeres en los Estados Unidos fueron un producto de las cada vez más populares escuelas secundarias privadas para niñas de principios a mediados del siglo XIX, llamadas "academias" o "seminarios". Según Irene Harwarth, et al. [13] "las universidades para mujeres se fundaron a mediados y finales del siglo XIX en respuesta a la necesidad de una educación avanzada para las mujeres en un momento en que no eran admitidas en la mayoría de las instituciones de educación superior. . " Si bien había algunas universidades mixtas (como Oberlin College, fundada en 1833, Lawrence University en 1847, Antioch College en 1853 y Bates College en 1855), la mayoría de las universidades de alto nivel en ese momento eran exclusivamente para hombres.
Los críticos de los seminarios de niñas se dividieron aproximadamente en dos grupos. El grupo de reforma, incluida Emma Willard , consideró que los seminarios requerían una reforma a través de "fortalecer la enseñanza de las materias académicas básicas". Otros sintieron que los seminarios eran insuficientes y sugirieron que se fundara “una institución más duradera, una universidad para mujeres, entre ellas, Catharine E. Beecher . En su True Remedy for the Wrongs of Women (1851), [14] Beecher señala cómo “los seminarios no podían ofrecer dotaciones, edificios y bibliotecas suficientes y permanentes; una corporación cuyo deber es perpetuar la institución en un plan determinado ". [13] [15]
Otra figura notable fue Mary Lyon (1797-1849), fundadora del Mount Holyoke College , cuyos contemporáneos incluyeron a Sarah Pierce ( Litchfield Female Academy , 1792); Catharine Beecher ( Seminario Femenino de Hartford , 1823); Zilpah P. Grant Banister ( Seminario Femenino de Ipswich , 1828); George Washington Doane (St. Mary's Hall, 1837 ahora llamado Doane Academy ). Antes de fundar Mount Holyoke, Lyon contribuyó al desarrollo del Seminario Femenino de Hartford y del Seminario Femenino de Ipswich. También participó en la creación del Wheaton Female Seminary (ahora Wheaton College, Massachusetts ) en 1834. [16]
Coalición Universitaria de Mujeres
La Women's College Coalition es una asociación de colegios y universidades para mujeres (con algunos observadores / participantes de las escuelas secundarias / preparatorias de un solo sexo ) que tienen una duración de dos o cuatro años, tanto públicos como privados, afiliados a una religión y laicos. Fue fundada en 1972, en una época en la que el " Movimiento por los Derechos Civiles ", el " Movimiento por los Derechos de la Mujer " y el Título IX , así como los cambios demográficos y tecnológicos de la década de 1960 provocaron cambios sociales y económicos rápidos y complejos en el Estados Unidos . Estos cambios sociales ejercen una presión creciente sobre la percepción de "impopularidad" y las percepciones y opiniones "anticuadas", colocando el concepto de " educación diferenciada por sexo " tanto para hombres como para mujeres en la espiral descendente más drástica de su historia. Además, el panorama de la educación cambió drásticamente, ya que muchas escuelas secundarias que antes eran exclusivamente masculinas (tanto privadas / independientes como públicas) junto con las universidades, muchas de las cuales se vieron obligadas por acciones oficiales o la disminución de las cifras de asistencia a convertirse en mixtas, ofreciendo así a las mujeres muchos más opciones educativas. Al mismo tiempo, con los cambios similares impuestos a las instituciones de mujeres, tanto las escuelas secundarias privadas como las públicas, junto con los colegios / universidades, forzaron a un gran número de escuelas para niñas a coeducar también. A fines de la década de 1970, la matrícula de mujeres en la universidad excedía a la de los hombres y, en la actualidad, las mujeres constituyen la mayoría de los estudiantes universitarios (57% a nivel nacional) en los campus universitarios. Las mujeres obtienen mejores calificaciones universitarias que los hombres y tienen más probabilidades que los hombres de completar la universidad.
Durante los últimos años, la Women's College Coalition se dedicó a investigar los beneficios de la educación secundaria y / o universitaria de mujeres en el siglo XXI. Aprovechando los hallazgos de la investigación realizada por la Encuesta Nacional de Participación Estudiantil (NSSE) y Hardwick-Day sobre los niveles de satisfacción entre estudiantes y exalumnas en colegios e instituciones mixtas de mujeres, así como en la Asociación de Colegios y Universidades Estadounidenses, NAICU y otros , la Coalición defiende la educación de las mujeres y las escuelas secundarias y universidades para mujeres ante los futuros estudiantes, las familias, los responsables políticos y de opinión, los medios de comunicación, los empleadores y el público en general.
Colegios y universidades para mujeres en América del Norte
- Universidad Agnes Scott
- Alverno College
- Barnard College
- Universidad Bay Path
- Bennett College para mujeres
- Universidad de Brenau
- Colegio Universitario de Brescia
- Bryn Mawr College
- Universidad de Carlow
- Cedar Crest College
- Universidad de Chatham
- El colegio de New Rochelle
- Colegio de San Benito
- Colegio de Santa Isabel
- Columbia College
- Universidad Converse
- Cottey College
- Douglass Residential College of Rutgers University , (la Universidad Estatal de Nueva Jersey)
- Universidad de Hollins
- Judson College
- Lexington College
- Universidad Mary Baldwin
- Colegio Meredith
- Universidad de Midway
- Mills College
- Moore College of Art and Design
- Universidad Mount Holyoke
- Mount Mary College
- Mount St. Mary's College
- Universidad de Notre Dame de Maryland , (anteriormente Colegio de Notre Dame de Maryland)
- Russell Sage College of The Sage Colleges
- Universidad de St. Catherine
- Colegio de Santa María (Indiana)
- Salem College
- Colegio Scripps
- Colegio Simmons
- Smith College
- Universidad Spelman
- Stephens College
- Sweet Briar College
- Universidad Trinity Washington
- Universidad de San José
- Universidad de las Ursulinas
- Wellesley College
- Wesleyan College
- Wilson College
- El Colegio de Mujeres de la Universidad de Denver
Ver también
- Noche chillona
- Universidad de hombres
- Universidades masculinas en los Estados Unidos
- Educación mixta
- Educación diferenciada por sexo
Referencias
- ^ Arenson, Karen W. (26 de enero de 1997). "Rodney O. Felder muere a los 69; último presidente de Finch College" . New York Times . Consultado el 1 de marzo de 2014 .
Finch se fundó en 1900 como una escuela de terminación de dos años para mujeres. El Dr. Felder y otros en la escuela sostuvieron, sin embargo, que se había vuelto tan exigente académicamente como Barnard, Bryn Mawr y otras universidades.
- ^ "Foto de flashback: la escuela de Miss Porter termina a miembros de la alta sociedad, académicos y una primera dama - Sociedad histórica de Nueva Inglaterra" . Sociedad Histórica de Nueva Inglaterra . 15 de febrero de 2015 . Consultado el 31 de marzo de 2015 .
- ^ Resentimiento de la escuela de término final
- "Editorial" . Libros olvidados . La revista Sweet Briar. 1915. Archivado desde el original el 2 de abril de 2015 . Consultado el 15 de marzo de 2015 .
¿No nos molesta más cuando oímos que la universidad en la que todos hemos trabajado lo más duro posible se llama "sólo una escuela de terminación"? Por supuesto, terminar la escuela está bien en sí mismo, pero ¿no somos algo más?
- Susan Svrluga (6 de marzo de 2015). "Alumna: Sweet Briar College no está terminando la escuela. No debe cerrar" . The Washington Post . Consultado el 15 de marzo de 2015 .
- "Editorial" . Libros olvidados . La revista Sweet Briar. 1915. Archivado desde el original el 2 de abril de 2015 . Consultado el 15 de marzo de 2015 .
- ^ Caracterización de Sweet Briar como escuela final
- George Thornton Fleming (1922). Historia de Pittsburgh y sus alrededores: desde los días prehistóricos hasta el comienzo de la revolución estadounidense ... Sociedad histórica estadounidense, incorporada. págs. 316–.(señalando que la hija del Dr. Hay era una estudiante de tercer año que asistía a la "Sweet Briar, Virginia Finishing School" en 1922.)
- Burlington Howard Ball (12 de agosto de 1996). Hugo L. Black: Guerrero de acero frío . Oxford University Press, Estados Unidos. págs. 20 -. ISBN 978-0-19-536018-9. "[Hugo Black era] un hombre sexista sureño tradicional que creía ... que las mujeres no deberían hacer todo lo posible para leer los clásicos. En cambio, deberían terminar la escuela y prepararse para el papel gratificante y enriquecedor de esposa y madre ... [Él] quería [su hija Jo Jo] ir a Sweet Briar College porque, según él, la beca nunca debería jugar un papel demasiado importante en la vida de una mujer ”.
- Peter Galuszka (4 de marzo de 2015). "Por qué está cerrando Sweet Briar" . Styleweekly . Consultado el 6 de marzo de 2015 .
Sweet Briar ha ofrecido una sólida formación académica, incluida la ingeniería, para sus estudiantes, muchos de los cuales ocuparon puestos de primer nivel a nivel mundial. También tenía la reputación, ciertamente anticuada, de ser una escuela de terminación del Viejo Sur para mujeres jóvenes pudientes que disfrutaban montando a caballo y el torbellino social.
- Jane Stancill (5 de marzo de 2015). "Sweet Briar Memories" . Dentro de la educación superior . Consultado el 7 de marzo de 2015 .
Sweet Briar era, en cierto sentido, una escuela de acabado clásica que se había adaptado a los tiempos modernos. Pero incluso en la década de 1980 había tradiciones que parecían pintorescas, extrañas o, francamente, arraigadas en una sociedad sexista.
- Daniel Luzer (5 de marzo de 2015). "Another Girl Down: Sweet Briar College cierra" . Washington Monthly . Archivado desde el original el 7 de marzo de 2015 . Consultado el 10 de marzo de 2015 .
Sweet Briar descubrió lo que la mayoría de las otras universidades femeninas han descubierto: el modelo de terminar la escuela no funciona en el siglo XXI.
- Penelope Green (23 de abril de 2015). "Las mujeres independientes de Sweet Briar" . The New York Times . Consultado el 23 de abril de 2015 .
[El siglo XX fue] una era marcada por culturas en conflicto: una que todavía estaba definida por casas de azafatas, guantes blancos y la doctrina del 'anillo antes de la primavera' que presentaba las universidades para mujeres como meras escuelas de terminación, y una con el compromiso de educar a las mujeres para roles lejos del hogar.
- ^ Cuestión de la relevancia continua de las universidades femeninas
- Christina Mazza (4 de marzo de 2015). "Sweet Briar College para cerrar: ¿Siguen siendo relevantes las universidades femeninas? (+ Video) - CSMonitor.com" . Csmonitor.com . Consultado el 16 de marzo de 2015 .
- varios (10 de marzo de 2015). "¿Siguen siendo relevantes las universidades del mismo sexo? - Espacio para el debate" . The New York Times . Consultado el 16 de marzo de 2015 .
- ^ condición lamentable, números en declive
- Nannette Asimov (15 de marzo de 2015). "Mills College se defiende en una era difícil para las escuelas de mujeres" . Crónica de San Francisco . Consultado el 16 de marzo de 2015 .
- Nick Anderson y Susan Svrluga (13 de marzo de 2015). "Sweet Briar College para cerrar debido a desafíos financieros" . The Washington Post . Consultado el 16 de marzo de 2015 .
- Jessica Mendoza (16 de mayo de 2015). "¿La última clase de Sweet Briar? Por qué están desapareciendo algunas universidades exclusivamente para mujeres (+ video) - CSMonitor.com" . Csmonitor.com . Consultado el 19 de mayo de 2015 .
- ^ Darlene Superville (1 de junio de 2001). "Las universidades de mujeres de Estados Unidos golpearon duro" . Noticias diarias de Bangor . Consultado el 16 de marzo de 2015 .
- ^ Acerca de Brescia University College
- ^ Astell, Mary. "Propuesta seria a las damas para el avance de su verdadero y mayor interés: en dos partes (1697)" . Londres: Impreso para Richard Wilkin . Consultado el 12 de septiembre de 2013 .
- ^ La División de Colecciones de Manuscritos y Raras (RMC). "Mujeres en el mercado literario (1800-1900): Mary Astell" . Universidad de Cornell. OCLC 54305884 . Consultado el 12 de septiembre de 2013 .
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- ^ a b Harwarth, Irene; DeBra, Elizabeth; Maline, Mindi (1997). Universidades femeninas en los Estados Unidos: historia, problemas y desafíos . Instituto Nacional de Educación Postsecundaria, Bibliotecas y Aprendizaje Permanente, Departamento de Educación de EE. UU. ISBN 9780788143243. Consultado el 12 de septiembre de 2013 , a través de Google Books .
- ^ Beecher, Catharine E (1851). Verdadero remedio para los males de la mujer; con un historial de una empresa que tiene eso como objetivo . Boston: Phillips, Samson & Co.
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- ^ Horowitz, Helen Lefkowitz (1993) [1984]. Alma Mater: Diseño y experiencia en las universidades femeninas desde sus inicios en el siglo XIX hasta la década de 1930 . Alfred A. Knopf, NY (1984); Prensa de la Universidad de Massachusetts. ISBN 0585083665. OCLC 43475535 . Consultado el 12 de septiembre de 2013 , a través de Google Books .
enlaces externos
- No toquen las universidades de mujeres, dicen los estudiantes de Oxbridge
- ¿De qué están hechos los colegios femeninos? - Deepti Priya Mehrotra, boloji.com
- Cuando las mujeres no hablan ... - Jaya Indiresan, The Hindu Business Line
- Líderes universitarios de mujeres de todo el mundo se reúnen para discutir "las esperanzas y los sueños de las mujeres"
- Clasificación de noticias e informes mundiales de EE. UU.