Universidades de las mujeres en los Estados Unidos son de un solo sexo instituciones estadounidenses de educación superior que sólo admiten a estudiantes de sexo femenino. A menudo son universidades de artes liberales . Había aproximadamente 33 universidades para mujeres activas en los Estados Unidos en 2018, por debajo del pico de 281 universidades de este tipo en la década de 1960. [1] [2]
Historia
Orígenes y tipos
La educación para niñas y mujeres se brindaba originalmente dentro de la familia, por las escuelas locales dame y las escuelas primarias públicas, y en los seminarios femeninos que se encuentran en todas las colonias, pero se limita a las jóvenes de familias con los medios para pagar la matrícula y, posiblemente, aún más limitado. por el enfoque en proporcionar logros femeninos en lugar de formación académica. Estos seminarios o academias eran generalmente pequeños y, a menudo, efímeros, generalmente establecidos y fundados por una sola mujer o un pequeño grupo de mujeres, a menudo no sobrevivían a sus fundadores. Al evaluar las muchas afirmaciones de varias universidades de haber sido la "primera" universidad para mujeres, es necesario comprender que varios de estos seminarios femeninos del siglo XVIII o principios del XIX se convirtieron más tarde en universidades académicas que otorgan títulos, mientras que otras se convirtieron en escuelas secundarias privadas notables. Sin embargo, haber sido un seminario femenino en una fecha temprana no es lo mismo que haber sido un colegio de mujeres en esa fecha. Wesleyan College , creado en 1836 como una universidad completa para mujeres que podía otorgar títulos equivalentes a los que recibían los hombres en ese momento, fue la primera verdadera "universidad para mujeres" en los Estados Unidos.
Sin embargo, las instituciones de educación superior para mujeres se fundaron principalmente a principios del siglo XIX, muchas de ellas como seminarios de enseñanza . Como señaló la Women's College Coalition :
La educación formal de niñas y mujeres se inició a mediados del siglo XIX y estuvo íntimamente ligada a la concepción que tenía la sociedad del papel adecuado que la mujer debía asumir en la vida. La educación republicana preparó a las niñas para su futuro papel como esposas y madres y les enseñó religión, canto, baile, literatura, etcétera. La educación académica preparaba a las niñas para su papel de líderes comunitarias y benefactoras sociales y tenía algunos elementos de la educación ofrecidos a los niños. Los seminarios educan a las mujeres para la única ocupación socialmente aceptable: la enseñanza. Solo las mujeres solteras pueden ser maestras. Muchas de las primeras universidades para mujeres comenzaron como seminarios femeninos y fueron responsables de producir un importante cuerpo de educadoras. [3]
Irene Harwarth, Mindi Maline y Elizabeth DeBra señalan además que "las universidades para mujeres se fundaron a mediados y finales del siglo XIX en respuesta a la necesidad de una educación avanzada para las mujeres en un momento en que no eran admitidas en la mayoría de las instituciones de educación superior. educación." [4] Los primeros defensores de la educación para mujeres fueron Sarah Pierce ( Litchfield Female Academy , 1792); Catharine Beecher ( Seminario Femenino de Hartford , 1823); Zilpah P. Grant Banister ( Seminario Femenino de Ipswich , 1828); y Mary Lyon . Lyon participó en el desarrollo del Seminario Femenino de Hartford y del Seminario Femenino de Ipswich. También participó en la creación del Wheaton Female Seminary (ahora Wheaton College, Massachusetts ) en 1834; fue re-autorizado como un colegio en 1912. En 1837, Lyon fundó el Seminario Femenino Mount Holyoke ( Mount Holyoke College ), fue autorizado como un colegio en 1888. [5] Harwarth, Maline y DeBra señalan que, "Mount Holyoke's La importancia es que se convirtió en un modelo para una multitud de otras universidades para mujeres en todo el país ". [6] Tanto Vassar College como Wellesley College fueron inspirados en Mount Holyoke. [7] Wesleyan College en Macon, Georgia fue la primera universidad autorizada para mujeres, recibiendo su carta en 1836. Vassar College fue la primera de las Siete Hermanas en ser autorizada como colegio en 1861. En 1840, el primer colegio católico para mujeres Saint Mary-of-the-Woods College fue fundada por la Santa Madre Theodore Guerin de las Hermanas de la Providencia en Indiana como una academia, que luego se convirtió en la universidad. La universidad se convirtió en mixta en 2015.
Algunas de las primeras universidades para mujeres , como Oread Institute, constituida como una universidad para mujeres en Worcester, Massachusetts 1849, y Baltimore Female College, también fundaron 1849 en St. Paul Street y East Saratoga Street en el centro de Baltimore , y luego se trasladaron a Park Avenue / Park. Place y Wilson Street en el vecindario de Bolton Hill bajo su presidente durante mucho tiempo, el Dr. Nathan C. Brooks , (1809-1898), un destacado estudioso de los clásicos (hasta el cierre a fines de la década de 1880), sin embargo, no logró sobrevivir.
Otra de las primeras escuelas para mujeres fue el Moravian College , fundado como un seminario femenino en 1742 en Germantown y luego se mudó a Bethlehem, Pensilvania , originalmente se llamaba Bethlehem Female Seminary . Comenzó a otorgar títulos universitarios en 1863 y se convirtió en el Seminario y Colegio de Mujeres de Moravia en 1913. En 1954, se combinó con la escuela de varones, el Colegio de Moravia y el Seminario Teológico y se convirtió en mixto. [8] Los moravos de Salem, Carolina del Norte, comenzaron lo que ahora es Salem College en 1772 en Winston-Salem .
Si bien había algunas universidades mixtas (como Oberlin College, fundada en 1833, Guilford College en 1837, Lawrence University en 1847, Antioch College en 1853 y Bates College en 1855), casi todas las universidades en ese momento eran exclusivamente para hombres. La primera universidad coordinada generalmente aceptada, H. Sophie Newcomb Memorial College , (con la Universidad de Tulane ), se fundó en 1886, y un año después lo siguió el Evelyn College for Women , la universidad coordinada de la Universidad de Princeton . El modelo se repitió rápidamente en otras universidades de prestigio. Las universidades coordinadas notables del siglo XIX incluyeron Barnard (con la Universidad de Columbia ), Pembroke (con la Universidad de Brown ) y Radcliffe College (con la Universidad de Harvard ). Los ejemplos del siglo XX incluyen William Smith College (coordinado con Hobart College) y Kirkland College asociado con Hamilton College. (Este último ya no existe como una institución independiente).
Si bien la mayoría de las universidades para mujeres son instituciones privadas, había algunas universidades públicas . En 1884, la legislatura del estado de Mississippi estableció Industrial Institute & College , (más tarde Mississippi University for Women ), la primera universidad pública para mujeres en los Estados Unidos. Pronto siguieron otros estados: Georgia creó el Georgia State College for Women en 1889, Carolina del Norte creó el North Carolina Women's College en 1891 y Florida convirtió su Florida State College mixto en una escuela solo para mujeres en 1905. Esto es similar al establecimiento de Douglass Residential College (Universidad de Rutgers) , que fue fundada como New Jersey College for Women en 1918 por Mabel Smith Douglass . [9]
Otros tipos de universidades para mujeres incluyen las universidades Seven Sister en el norte de los Estados Unidos, instituciones educativas históricamente para mujeres negras , pequeñas universidades para mujeres católicas en los Estados Unidos (SCWC) y universidades para mujeres en el sur de los Estados Unidos .
siglo 20
Segunda Guerra Mundial
A principios de 1942, durante la Segunda Guerra Mundial, surgió un debate sobre el papel de las universidades y los estudiantes durante la Guerra. La edad del Servicio Selectivo se redujo a 18 años y surgieron algunas preguntas: qué hombres irían a la universidad, cuáles en el Ejército de los EE. UU. , La Marina de los EE . UU . O la Guardia Costera de los EE. UU. , Cómo se capacitaría a los estudiantes universitarios y si las universidades estaría a cargo de las organizaciones militares o de los educadores?
El estado de las mujeres y las universidades para mujeres también entró en el debate: "Al instar a una Ley de Servicio Nacional para las mujeres, el presidente del Consejo Estadounidense de Educación, George Zook, dijo: 'Está claro que las estudiantes no pueden esperar seguir la universidad como de costumbre mientras sus hermanos y los amigos varones se van de prisa ... Los cursos para mujeres se acortarán y se dirigirán a la preparación para tipos específicos de servicio de guerra ... Estos trabajos de guerra les parecerán a las universitarias ser duros y desagradables . Se podrían usar palabras más fuertes para lo que muchos de los hombres están pasando '". [10]
Coalición Universitaria de Mujeres
La Women's College Coalition (WCC) fue fundada en 1979 y se describe a sí misma como una "asociación de colegios y universidades para mujeres - públicas y privadas, independientes y relacionadas con la iglesia, de dos y cuatro años - en los Estados Unidos y Canadá cuya misión principal es la educación y el adelanto de la mujer ". [11]
Coeducación
Con varios casos de la Corte Suprema en la década de 1950 a nivel de la corte de apelaciones que determinaron que las universidades públicas de un solo sexo violaron la Cláusula de Protección Igualitaria de la Constitución de los Estados Unidos, muchas universidades para mujeres han decidido aceptar a hombres. Después de un pico de 281 universidades para mujeres en la década de 1960, el número de tales escuelas ha disminuido drásticamente. [2] Dos de las universidades Seven Sister hicieron transiciones durante y después de la década de 1960. El primero, Radcliffe College , se fusionó con la Universidad de Harvard . A partir de 1963, los estudiantes de Radcliffe recibieron diplomas de Harvard firmados por los presidentes de Radcliffe y Harvard y los ejercicios de graduación conjuntos comenzaron en 1970. El mismo año, varios dormitorios de Harvard y Radcliffe comenzaron a intercambiar estudiantes de manera experimental y en 1972 se instituyó la co-residencia completa. Los departamentos de atletismo de ambas escuelas se fusionaron poco después. En 1977, Harvard y Radcliffe firmaron un acuerdo que colocó a las mujeres de pregrado por completo en la Universidad de Harvard. En 1999, Radcliffe College se disolvió y la Universidad de Harvard asumió la responsabilidad total sobre los asuntos de las estudiantes universitarias. Radcliffe es ahora el Instituto Radcliffe de Estudios Avanzados en Estudios de la Mujer en la Universidad de Harvard. La segunda, Vassar College , rechazó una oferta para fusionarse con la Universidad de Yale y, en cambio, se convirtió en mixta en 1969. Las Siete Hermanas restantes decidieron no la coeducación. Mount Holyoke College participó en un largo debate bajo la presidencia de David Truman sobre el tema de la coeducación. El 6 de noviembre de 1971, "después de revisar un estudio exhaustivo sobre coeducación, el consejo de administración decidió por unanimidad que Mount Holyoke debería seguir siendo una universidad para mujeres, y un grupo de profesores se encargó de recomendar cambios curriculares que respaldarían la decisión". [12] Smith College también tomó una decisión similar en 1971. [13] En 1969, Bryn Mawr College y Haverford College (entonces solo para hombres) desarrollaron un sistema de colegios residenciales compartidos. Cuando Haverford se convirtió en mixta en 1980, Bryn Mawr también discutió la posibilidad de la coeducación, pero decidió no hacerlo. [14] En 1983, la Universidad de Columbia comenzó a admitir mujeres después de una década de negociaciones fallidas con Barnard College para una fusión en la línea de Harvard y Radcliffe (Barnard ha estado afiliado a Columbia desde 1900, pero sigue siendo gobernado de forma independiente). Wellesley College también decidió no la coeducación durante este tiempo.
Algunas universidades históricamente para mujeres negras se volvieron mixtas: Barber-Scotia College adoptó la coeducación en 1954; Tillotson College (una universidad para mujeres de 1926 a 1935) ahora es mixta de la Universidad Huston-Tillotson ; Hartshorn Memorial College se fusionó con Virginia Union University en 1932; y el Seminario Mary Allen [15] se convirtió en mixto en 1933. Bennett College , fundado como una escuela mixta, se convirtió en un colegio para mujeres en 1926.
Muchas escuelas públicas para mujeres también fueron mixtas en la era de la posguerra. Una de las primeras escuelas en hacer la transición en esta era fue el Madison College en Virginia, conocido desde 1976 como James Madison University . La escuela, fundada como una universidad para mujeres en 1908, admitió a sus primeros estudiantes varones en 1946, aunque no fue reconocida oficialmente como una institución mixta hasta 1966. En 1947, Florida State College for Women volvió a su estado original como institución mixta. y adoptó su nombre actual de Florida State University . Otras tres escuelas públicas para mujeres en Virginia siguieron más tarde al Madison College en la adopción de la coeducación: Mary Washington College, ahora la Universidad de Mary Washington , en 1970; Radford College, ahora Radford University , en 1972; y Longwood College, ahora Longwood University , en 1976. En Carolina del Norte , el Women's College de la Universidad de Carolina del Norte se convirtió en la Universidad mixta de Carolina del Norte en Greensboro en 1963, al mismo tiempo que las mujeres finalmente fueron admitidas en todos los programas. de su escuela rival, la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill . En 1967, la escuela entonces conocida como Women's College of Georgia se convirtió en mixta; ahora es Georgia College & State University .
La Universidad de Mississippi para Mujeres cambió su política de admisión de un solo sexo para incluir a los hombres en 1982 luego de la sentencia de la Corte Suprema de Estados Unidos en la Universidad de Mississippi para Mujeres contra Hogan . El tribunal consideró que la universidad violaría la Decimocuarta Enmienda 's cláusula de igual protección si se le negó la admisión a su programa de enfermería sobre la base del género. [16] La opinión 5-4 fue escrita por el juez O'Connor , quien declaró que "En circunstancias limitadas, una clasificación basada en el género que favorezca a un sexo puede justificarse si ayuda intencional y directamente a los miembros del sexo que tiene una carga desproporcionada. " Ella argumentó que hay un número desproporcionado de mujeres que son enfermeras, y que negar la admisión a los hombres "da credibilidad a la vieja visión de que las mujeres, no los hombres, deben convertirse en enfermeras, y asume que la enfermería es un campo para las mujeres -cumpliendo la profecía ". [17] El fallo no requería que la universidad cambiara su nombre para reflejar su estatus coeducativo. [18]
En 1972, Texas Woman's University permitió a los hombres ingresar a su escuela de posgrado en ciencias de la salud. En 1994, la universidad abrió todos los programas a estudiantes varones. A pesar de que la universidad acepta estudiantes varones, la misión de la universidad sigue siendo servir principalmente a mujeres. Hoy en día, el alumnado es aproximadamente un 90% femenino y está dirigido por una canciller. [19]
El 3 de mayo de 1990, los fideicomisarios de Mills College anunciaron que habían votado para admitir estudiantes varones. [20] Esta decisión llevó a una huelga de estudiantes y personal de dos semanas, acompañada de numerosas manifestaciones de protestas no violentas por parte de los estudiantes. [21] [22] En un momento, casi 300 estudiantes bloquearon las oficinas administrativas y boicotearon las clases. [23] El 18 de mayo, los Fideicomisarios se reunieron nuevamente para reconsiderar la decisión, [24] lo que finalmente llevó a una revocación de la votación. [25]
Siglo 21
La tendencia hacia la coeducación continuó en el siglo XXI. Notre Dame College en Ohio admitió a sus primeros hombres en 2001. En Pensilvania, la Universidad de Seton Hill fue mixta en 2002, y Chestnut Hill College , que había establecido un programa de posgrado mixta en 1980, admitió a sus primeros estudiantes universitarios varones en 2003.
A finales de 2004, el debate sobre la coeducación resurgió cuando, citando la disminución de la matrícula, Wells College anunció que adoptaría la coeducación. [26] En respuesta, hubo protestas estudiantiles en el campus. [27] [28] [29] Los padres de los estudiantes también se involucraron en las protestas, [30] al igual que muchas exalumnas. Algunos de los estudiantes declararon que sus protestas se inspiraron en las de Mills College a principios de la década de 1990. [31] También se creó un sitio web llamado Wells for Women. [32] Cuando se aprobó la decisión de adoptar la coeducación, los estudiantes presentaron una demanda que finalmente fue rechazada. [33] Wells se convirtió en mixta en 2005.
Algunas otras universidades se volvieron mixtas en este período. Immaculata University y Lesley College también anunciaron que adoptarían la coeducación en esta época y se convertirían en mixtas en 2005. En 2006, H. Sophie Newcomb Memorial College se disolvió como parte de las secuelas del huracán Katrina . En 2007, Douglass College of Rutgers University se fusionó con el mixto Rutgers College , cambiando su nombre a Douglass Residential College. Si bien forma parte de Rutgers, ofrecerá dormitorios y clases exclusivamente para mujeres. Regis College se convirtió en mixto en 2007.
El debate aumentó cuando Randolph-Macon Woman's College anunció que adoptaría la coeducación y cambiaría su nombre. La ex presidenta interina Ginger H. Worden argumentó (en un editorial del Washington Post del 17 de septiembre de 2006 ) que no era económicamente factible que la universidad siguiera siendo del mismo sexo, ya que las mujeres jóvenes ya no están interesadas en asistir a universidades para mujeres. [34] En respuesta, varios presidentes de universidades para mujeres desafiaron el artículo de Worden, argumentando que otras universidades para mujeres todavía están obteniendo buenos resultados y atrayendo estudiantes. Esto incluye: Agnes Scott College , [35] Converse College , Columbia College , [36] The Seven Sisters , [37] un artículo separado de Mount Holyoke College , [38] [39] Simmons College , [40] y Hollins University . [41] Sweet Briar College anunció el 3 de marzo de 2015 que cerraría el 25 de agosto debido a "desafíos financieros insuperables". [42] Casi de inmediato, los estudiantes, el cuerpo docente y los exalumnos plantearon un desafío legal para mantener la escuela abierta. El 22 de junio de 2015, el tribunal de circuito del condado aceptó un acuerdo negociado por el fiscal general de Virginia que resultó en que Sweet Briar College permaneciera abierto. [43] [44]
Además, hubo numerosas protestas en el campus, incluidos mítines, bloqueo de oficinas administrativas, solicitudes masivas de transcripciones de transferencia, pancartas en todo el campus, huelgas en las clases y participación en una protesta silenciosa para resaltar la falta de voces de los estudiantes en los votos de la junta de fideicomisarios. [45] [46] Esto llevó a la formación de una organización sin fines de lucro Preserve Education Choice (PEC), [47] compuesta por estudiantes, profesores y ex alumnos que están tratando de revertir la decisión. Preserve Education Choice presentó dos demandas. [48] El Tribunal de Circuito de Lynchburg desestimó ambas demandas el 23 de enero de 2007. [49] Sin embargo, PEC recaudó suficiente dinero para apelar ambos despidos [50] y un grupo de nueve estudiantes llevó el caso al Tribunal Supremo de Virginia, donde el abogado de Richmond Wyatt B. Durrette Jr. pidió a la corte que concediera una apelación a la demanda del grupo. [51] Además, la profesora emérita de lenguas romances, Charlotte Stern, publicó la carta de 24 páginas, con las firmas de ex-profesores y ex-presidente de la junta directiva de Randolph, condenando la decisión en el sitio web de PEC. [52] [53] Ginger Hill Worden, presidente interino, respondió a esta carta. [54]
La Corte Suprema de Virginia acordó escuchar apelaciones tanto en los casos de contratos de estudiantes como de fideicomisos caritativos. La Corte confirmó la decisión del tribunal de primera instancia en ambos casos en las opiniones emitidas el 6 de junio de 2008. [55] Pasó a llamarse Randolph College el 1 de julio de 2007, cuando pasó a ser mixta .
Una controversia similar estalló en 2011 cuando Peace College , en Raleigh, Carolina del Norte, anunció sus planes de convertirse en mixtos a partir del año siguiente. [56] A pesar de las protestas de los exalumnos, William Peace University comenzó a admitir hombres en el otoño de 2012. También en el otoño de 2012, Georgian Court University en Nueva Jersey admitió a sus primeros estudiantes varones; en 2013-14, esa escuela se volvió completamente mixta, y se permitió a los hombres vivir en el campus y participar en todas las actividades del campus.
La tendencia de que las ex universidades femeninas se conviertan en mixtas continuó en la última mitad de la década de 2010. Midway University en Kentucky anunció en mayo de 2016 que admitiría hombres en su programa de pregrado diurno, el último componente de la institución que seguía siendo solo para mujeres, a partir de agosto. Al anunciar la medida, el presidente de la escuela señaló que muchas encuestas indicaban que solo el 2% de las niñas de secundaria querían asistir a una escuela solo para mujeres y agregó: "Consideramos que este cambio fortalece nuestra misión histórica de educar a las mujeres al ampliar nuestro alcance a ese 98 por ciento de mujeres jóvenes que nunca considerarían una universidad para mujeres ". [57] Al año siguiente, la Universidad de Saint Joseph en Connecticut, la última escuela solo para mujeres en el estado y la última universidad católica para mujeres en Nueva Inglaterra, votó para convertirse en totalmente mixta, con los primeros hombres admitidos en el programa de pregrado diurno en Agosto de 2018. Al igual que Midway, el programa de pregrado diurno había sido el último componente de Saint Joseph en ser solo para mujeres; la institución ya contaba con estudiantes graduados masculinos, además de estudiantes universitarios masculinos en un programa nocturno especial para estudiantes adultos. Cuando se anunció esta transición, el presidente de Saint Joseph citó las mismas encuestas que hizo el presidente de Midway en 2016. [58]
Varias universidades para mujeres han tomado medidas para adoptar políticas que incluyan a los estudiantes transgénero . En junio de 2015, siete universidades para mujeres ( Barnard College , Bryn Mawr College , Mills College , Mount Holyoke College , Simmons College , Scripps College y Smith College ) han articulado políticas de admisión con respecto a los solicitantes transgénero. [59] [60] [61] [62]
Ranking de los 10 mejores
El popular sitio web de clasificación de universidades Niche tiene las siguientes universidades para mujeres como las 10 mejores en Estados Unidos: Barnard College, Wellesley College, Smith College, Bryn Mawr College, Mount Holyoke College, Scripps College, Spelman College, Agnes Scott College, College of Saint Benedict, y Universidad Simmons. [63]
Alumnas notables de universidades femeninas
Las universidades para mujeres de los Estados Unidos han producido una serie de importantes exalumnas en las artes, los negocios, la política y las ciencias. [64]
Lista de colegios y universidades para mujeres en los Estados Unidos
- Universidad Agnes Scott
- Alverno College
- Barnard College
- Universidad Bay Path
- Bennett College para mujeres
- Universidad de Brenau
- Bryn Mawr College
- Cedar Crest College
- Colegio de Santa María
- Columbia College
- Universidad Converse
- Cottey College
- Universidad de Hollins
- Judson College
- Colegio Meredith
- Mills College
- Moore College of Art and Design
- Universidad Mount Holyoke
- Universidad Mount Mary
- Universidad de Notre Dame de Maryland
- Universidad de St. Catherine
- Colegio de Santa María
- Salem College
- Colegio Scripps
- Universidad Simmons
- Smith College
- Universidad Spelman
- Stephens College
- Sweet Briar College
- Universidad Trinity Washington
- Wellesley College
- Wesleyan College
- El Colegio de Mujeres de la Universidad de Denver
Ver también
- Lista de universidades y facultades de mujeres actuales e históricas en los Estados Unidos
- Mujeres presidentas o rectoras de colegios y universidades mixtas
- Cronología de las universidades para mujeres en los Estados Unidos
- Seven Sisters (universidades)
- Colegios para mujeres en el sur de los Estados Unidos
- Coalición Universitaria de Mujeres
- Lista de escuelas para niñas en los Estados Unidos
- Universidades masculinas en los Estados Unidos
- Educación mixta
Referencias
- ^ "Colegio de New Rochelle va completamente mixto - dentro de la educación superior" . insidehighered.com .
- ^ a b Yarrow, Andrew L. (5 de enero de 1986). "Para las universidades de mujeres, una oleada de optimismo" . The New York Times . ISSN 0362-4331 . Consultado el 19 de diciembre de 2018 .
- ^ The Rise of Women's Colleges, Coeducation Archivado el 16 de mayo de 2008 en Wayback Machine.
- ^ Harwarth, Irene. "Colegios de mujeres en los Estados Unidos: historia, problemas y desafíos" . ed.gov. Archivado desde el original el 4 de febrero de 2005 . Consultado el 14 de octubre de 2006 .
- ^ "Acerca del monte Holyoke" . mountholyoke.edu . Consultado el 1 de septiembre de 2006 .
- ^ Irene Harwarth; Mindi Maline; Elizabeth DeBra. "Colegios de mujeres en los Estados Unidos: historia, problemas y desafíos" . Instituto Nacional de Educación Postsecundaria, Bibliotecas y Aprendizaje Permanente del Departamento de Educación de EE. UU. Archivado desde el original el 4 de febrero de 2005.
- ^ Jennifer L. Crispen. "Siete hermanas y una prima del campo" . sbc.edu.
- ^ "¿En busca de algo?" . Moravian.edu. Archivado desde el original el 9 de octubre de 2014 . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ Harwarth, Irene (1997). Universidades femeninas en los Estados Unidos: historia, problemas y desafíos . Darby, PA: Diane. ISBN 0-7881-4324-7.
- ^ "¿Quién dirigirá las universidades?" . TIEMPO . 26 de octubre de 1942 . Consultado el 7 de agosto de 2008 .
- ^ "Coalición universitaria de mujeres: acerca de nosotros" . Womenscolleges.org. Archivado desde el original el 22 de febrero de 2011 . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ "Monte Holyoke: una historia detallada" . mtholyoke.edu.
- ^ "Tradición Smith" . smith.edu. Archivado desde el original el 1 de enero de 2007.
- ^ "Una breve historia de Bryn Mawr College" . brynmawr.edu. Archivado desde el original el 20 de enero de 2008.
- ^ "Seminario Mary Allen" . Tshaonline.org. 15 de junio de 2010 . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ "Derecho internacional humanitario de Mississippi - Universidades de Mississippi" . Ihl.state.ms.us . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ " Universidad de Mississippi para mujeres v. Hogan ", 458 US 718 (1982)
- ^ "MUW - Planificación y efectividad institucional" . Muw.edu. Archivado desde el original el 17 de octubre de 2010 . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 4 de noviembre de 2016 . Consultado el 30 de noviembre de 2016 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ "La venerable escuela de mujeres va mixta" . nytimes.com. 4 de mayo de 1990.
- ^ "Estudiantes de Mills protestando por la admisión de hombres" . nytimes.com. 5 de mayo de 1990.
- ^ Bishop, Katherine (6 de mayo de 1990). "Incrédulos y desafiantes, los estudiantes prometen: no hay hombres" . nytimes.com.
- ^ "La protesta continúa en la universidad por la decisión de admitir a los hombres" . nytimes.com. 8 de mayo de 1990.
- ^ "Colegio para reconsiderar la decisión de admitir hombres" . nytimes.com. 12 de mayo de 1990.
- ^ Bishop, Katherine (19 de mayo de 1990). "Women's College rescinde su decisión de admitir hombres" . nytimes.com.
- ^ Servicios informáticos de Wells College. "Wells College - Noticias" . Wells.edu . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ Tarby, Russ (14 de junio de 2002). "Fideicomisarios recibidos por estudiantes enojados" . AuburnPub.com . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ Spohr, George (14 de junio de 2002). "Los estudiantes hacen una sentada para protestar" . AuburnPub.com . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ Barton, Noelle (14 de junio de 2002). "Los estudiantes de Wells no van a casa" . AuburnPub.com . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ Barton, Noelle (14 de junio de 2002). "Los padres enojados de Wells se sienten excluidos" . AuburnPub.com . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ Spohr, George (14 de junio de 2002). "Sentada de los estudiantes de Wells siguiendo el modelo de Mills" . AuburnPub.com . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ "Wells for Women" . Archivado desde el original el 27 de octubre de 2009 . Consultado el 13 de agosto de 2011 .
- ^ Wogan, Lisa. "Cuando los pozos se secan: otra universidad de mujeres abre la puerta a los hombres" . Ms. Magazine . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ Worden, Virginia (17 de septiembre de 2006). "Por qué no tuvimos más remedio que ser mixto" . washingtonpost.edu . Consultado el 20 de octubre de 2006 .
- ^ Beso, Elizabeth. "Reafirmando nuestro compromiso con la educación de la mujer" . agnesscott.edu . Consultado el 20 de octubre de 2006 .
- ^ Whitson, Caroline (17 de octubre de 2006). "El caso de los colegios de mujeres" . thestate.com. Archivado desde el original el 26 de septiembre de 2007 . Consultado el 20 de octubre de 2006 .
- ^ Simpson, abril (5 de noviembre de 2006). "Las ' hermanas' no quieren un futuro en la coeducación: los colegios de mujeres ven una obligación" . Boston Globe . Consultado el 6 de noviembre de 2006 .
- ^ Creighton, Joanne (21 de mayo de 2007). "Por qué necesitamos colegios de mujeres" . Boston Globe . Archivado desde el original el 10 de julio de 2007 . Consultado el 21 de mayo de 2007 .
- ^ Mount Holyoke College: una tradición propia Archivado el 11 de julio de 2007 en la Wayback Machine.
- ^ Scrimshaw, Susan (4 de octubre de 2006). "Sí a las universidades femeninas" . Boston Globe . Archivado desde el original el 25 de octubre de 2006 . Consultado el 14 de octubre de 2006 .
- ^ "Las universidades para mujeres deben ser una opción" . roanoke.com. 14 de septiembre de 2005. Archivado desde el original el 13 de septiembre de 2012 . Consultado el 14 de octubre de 2006 .
- ^ Kapsidelis, Karin (3 de marzo de 2015). "Sweet Briar College para cerrar" . Richmond Times-Dispatch . Consultado el 3 de marzo de 2015 .
- ^ Stolberg, Sheryl (23 de junio de 2015). "Sweet Briar se salva pero no está en claro" . The New York Times . Consultado el 25 de junio de 2015 .
- ^ Svrluga, Susan (22 de junio de 2015). "Sweet Briar sobrevive: el juez aprueba un acuerdo de conciliación para mantener abierta la universidad" . The Washington Post . Consultado el 25 de junio de 2015 .
- ^ Nguyen, Janet (29 de agosto de 2006). "R-MWC envía mensaje al consejo de administración" . NewsAdvance.com. Archivado desde el original el 10 de diciembre de 2007 . Consultado el 18 de febrero de 2007 .
- ^ "Imágenes de YouTube de las protestas del campus y los esfuerzos para salvar RMWC" . YouTube. 15 de diciembre de 2006 . Consultado el 18 de febrero de 2007 .
- ^ "Preservar la elección de la educación" . Preserveeducationalchoice.org . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ Gardner, Amy (22 de octubre de 2006). "Voto mixto trae repercusiones legales y financieras" . The Washington Post . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ "NewsAdvance.com - Desafíos a la decisión mixta desestimados" . newsadvance.com . 10 de diciembre de 2007. Archivado desde el original el 10 de diciembre de 2007.
- ^ The Associated Press (2 de julio de 2007). "El grupo que demanda por votación mixta continúa con los esfuerzos de recaudación de fondos" . Jacksonville.com. Archivado desde el original el 13 de julio de 2011 . Consultado el 14 de marzo de 2011 .
- ^ La Corte Suprema de Virginia escucha el argumento de apelación de la impugnación mixta [ enlace muerto ]
- ^ Stern, Charlotte (30 de junio de 2007). "Cómo la Junta de Síndicos secuestró el R-MWC ante nuestros ojos" (PDF) . Preserve Educational Choice Inc. Archivado desde el original (PDF) el 27 de septiembre de 2007 . Consultado el 22 de julio de 2007 .
- ^ Desrets, Christa (22 de julio de 2007). "Ella dijo, ella dijo: El debate mixto se rompió" . Las noticias y el avance . Consultado el 22 de julio de 2007 .
- ^ Worden, Ginger Hill. "Ginger Hill Worden, presidente interino, responde a lo que todo administrador debe saber y 20 razones por las que debe cambiar su voto" . Randolph College. Archivado desde el original el 29 de septiembre de 2007.
- ^ Desrets, Christa (31 de julio de 2007). "Las apelaciones de Richmond van a la Corte Suprema de Virginia" . Las noticias y el avance.[ enlace muerto permanente ]
- ^ "Peace College va mixto, cambiando de nombre" . newsobserver.com. 21 de julio de 2011. Archivado desde el original el 23 de julio de 2011.
- ^ "Los fideicomisarios de Midway University votan para aceptar hombres en sus programas de pregrado durante el día" (Comunicado de prensa). Universidad de Midway. 16 de mayo de 2016 . Consultado el 11 de abril de 2017 .
- ^ Megan, Kathleen (14 de junio de 2017). "Universidad de San José vota para abrir puertas a los hombres" . Hartford Courant . Consultado el 5 de febrero de 2019 .
- ^ Kellaway, Mitch (11 de febrero de 2015). "Bryn Mawr se convierte en el cuarto colegio de mujeres de Estados Unidos en aceptar estudiantes transgénero" . Advocate.com.
- ^ "Anuncio de política de admisión" . Sitio web de Smith College. 2 de mayo de 2015.
- ^ "Barnard anuncia la política de admisión de personas transgénero" . Sitio web de Barnard College. 4 de junio de 2015.
- ^ "Scripps College admitirá mujeres transgénero - Inside Higher Ed" . insidehighered.com .
- ^ https://www.niche.com/colleges/search/best-womens-colleges/
- ^ "Alumnae of Women's Colleges" . Archivado desde el original el 17 de mayo de 2008.
Otras lecturas
- Creighton, Joanne V. Una tradición propia: o, si una mujer ahora puede ser presidenta de Harvard, ¿por qué todavía necesitamos universidades para mujeres? .
- Eisenmann, Linda. Diccionario histórico de la educación de la mujer en los Estados Unidos (1998) en línea
- Eisenmann, Linda. "Reconsideración de un clásico: evaluación de la historia de la educación superior de las mujeres una docena de años después de Barbara Solomon". Harvard Educational Review, 67 (invierno de 1997): 689–717.
- Gordon, Lynn D. Género y educación superior en la era progresista (1990).
- Guy-Sheftall, Beverly. "Las mujeres negras y la educación superior: las universidades de Spelman y Bennett revisadas". The Journal of Negro Education , vol. 51, núm. 3, El impacto de las mujeres negras en la educación: un panorama histórico (verano, 1982), págs. 278–287.
- Harwarth, Irene B. " Una mirada más cercana a las universidades para mujeres ". Instituto Nacional de Educación Postsecundaria, Bibliotecas y Aprendizaje Permanente, Oficina de Investigación y Mejoramiento Educativo, Departamento de Educación de EE. UU., 1999.
- ---, Mindi Maline y Elizabeth DeBra. " Universidades para mujeres en los Estados Unidos: historia, problemas y desafíos : resumen ejecutivo". Instituto Nacional de Educación Postsecundaria, Bibliotecas y Aprendizaje Permanente del Departamento de Educación de EE. UU .
- Horowitz, Helen Lefkowitz . Alma Mater: Diseño y experiencia en las universidades para mujeres desde sus inicios en el siglo XIX hasta la década de 1930 , Amherst: University of Massachusetts Press , 1993 (segunda edición).
- Lasser, Carol, ed. Educar a hombres y mujeres juntos: coeducación en un mundo cambiante (1987).
- McClelland, Averil Evans. La educación de las mujeres en los Estados Unidos: una guía para la teoría, la enseñanza y la investigación (Routledge, 2014).
- Muhlenfeld, Elisabeth y Nancy Gray. " Las universidades para mujeres deben ser una opción ". The Roanoke Times , 14 de septiembre de 2006.
- Oates, Mary J., ed. Educación superior para mujeres católicas: una antología histórica (Garland, 1987).
- Rosenberg, Rosalind. " Los límites del acceso: la historia de la coeducación en Estados Unidos ". En Mujeres y Educación Superior: Ensayos de los Simposios Sesquicentenarios de Mount Holyoke College . Ed. John Mack Faragher y Florence Howe. Nueva York: Norton, 1988.
- Vendedor, Maxine Schwartz, ed. Mujeres educadoras en los Estados Unidos, 1820–1993: A BioBibliographic Sourcebook (Greenwood Press, 1994).
- Sicherman, Barbara y Carol Hurd Green, eds. Mujeres estadounidenses notables: el período moderno (4 vol. Belknap Press, 1980).
- Salomón, Barbara Miller. En compañía de mujeres educadas: una historia de la mujer y la educación superior en América (1985).
- Whitson, Caroline (17 de octubre de 2006). "El caso de los colegios de mujeres" . Columbia College . Archivado desde el original el 26 de septiembre de 2007 . Consultado el 20 de octubre de 2006 .
- Woody, Thomas. Una historia de la educación de la mujer en los Estados Unidos (2 vols .; 1929).
enlaces externos
- Coalición Universitaria de Mujeres