El empoderamiento de la mujer (o empoderamiento de la mujer ) es el proceso de empoderamiento de la mujer. [1] [2] Puede definirse de varias maneras, incluida la aceptación de los puntos de vista de las mujeres o el esfuerzo por buscarlos, elevando la condición de las mujeres a través de la educación, la concienciación, la alfabetización y la capacitación. [3] El empoderamiento de las mujeres equipa y permite a las mujeres tomar decisiones que determinan su vida a través de los diferentes problemas de la sociedad. [3] Pueden tener la oportunidad de redefinir los roles de género u otros roles similares, lo que a su vez puede permitirles más libertad para perseguir los objetivos deseados. [1]
El empoderamiento de las mujeres se ha convertido en un tema de debate importante en el ámbito del desarrollo y la economía . El empoderamiento económico permite a las mujeres controlar y beneficiarse de los recursos, activos e ingresos . También ayuda a la capacidad de gestionar el riesgo y mejorar el bienestar de las mujeres. [4] Puede resultar en enfoques para apoyar géneros trivializados en un contexto político o social particular. [5] Si bien a menudo se usa indistintamente, el concepto más completo de empoderamiento de género se refiere a personas de cualquier género, enfatizando la distinción entre biológico y género como un rol .
Las naciones, las empresas, las comunidades y los grupos pueden beneficiarse de la implementación de programas y políticas que adopten la noción de empoderamiento de la mujer. [6] El empoderamiento de la mujer mejora la calidad y la cantidad de recursos humanos disponibles para el desarrollo. [7] El empoderamiento es una de las principales preocupaciones de procedimiento al abordar los derechos humanos y el desarrollo .
Definiciones y métodos
Hay varios principios que definen el empoderamiento de las mujeres, por ejemplo, para que una se empodere, deben provenir de una posición de desempoderamiento. Deben adquirir el empoderamiento ellos mismos en lugar de que se lo otorgue una parte externa. Otros estudios han encontrado que las definiciones de empoderamiento implican que las personas tienen la capacidad de tomar decisiones importantes en sus vidas y al mismo tiempo pueden actuar en consecuencia. El empoderamiento y el desempoderamiento son relativos al otro en un momento anterior; como tal, el empoderamiento es un proceso más que un producto. [2]
Los académicos han identificado dos formas de empoderamiento, empoderamiento económico y empoderamiento político. [8] [9] Rahman y col. Dijo que el empoderamiento de la mujer "pone un fuerte énfasis en la participación en las estructuras políticas y en la toma formal de decisiones y, en el ámbito económico, en la capacidad de obtener un ingreso que posibilite la participación en la toma de decisiones económicas". [10]
Empoderamiento económico
Se sugiere a los formuladores de políticas que apoyen la capacitación laboral para ayudar en la entrada en los mercados formales. [8] Una recomendación es proporcionar más oportunidades de educación formal para las mujeres que permitirían un mayor poder de negociación en el hogar. Tendrían más acceso a salarios más altos fuera del hogar; y como resultado, facilitará que las mujeres consigan un trabajo en el mercado. [11]
El empoderamiento de las mujeres y el logro de la igualdad de género ayuda a la sociedad a garantizar el desarrollo sostenible de un país. Muchos líderes y académicos mundiales han argumentado que el desarrollo sostenible es imposible sin la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres. [3] El desarrollo sostenible acepta la protección del medio ambiente, el desarrollo social y económico, incluido el empoderamiento de las mujeres. En el contexto de la mujer y el desarrollo, el empoderamiento debe incluir más opciones para que las mujeres tomen por sí mismas. [12]
Fortalecer el acceso de las mujeres a la herencia de la propiedad y los derechos sobre la tierra es otro método utilizado para empoderar económicamente a las mujeres. Esto les permitiría mejores medios de acumulación de activos, capital y poder de negociación necesarios para abordar las desigualdades de género . A menudo, las mujeres en los países en desarrollo y subdesarrollados están legalmente restringidas de sus tierras por el solo hecho de su género. [11] Tener derecho a su tierra les da a las mujeres una especie de poder de negociación que normalmente no tendrían; obtienen más oportunidades de independencia económica e instituciones financieras formales.
La raza tiene un impacto integral en el empoderamiento de las mujeres en áreas como el empleo. El empleo puede ayudar a crear empoderamiento para las mujeres. Muchos académicos sugieren que cuando hablamos del empoderamiento de las mujeres, discutir las diferentes barreras que enfrentan las mujeres desfavorecidas, lo que les dificulta obtener el empoderamiento en la sociedad, es importante al examinar el impacto de la raza en relación con el empleo. Examinar de manera significativa cómo se estructuran las oportunidades por género, raza y clase puede provocar un cambio social. Las oportunidades laborales y el entorno laboral pueden generar empoderamiento para las mujeres. El empoderamiento en el lugar de trabajo puede afectar positivamente la satisfacción y el desempeño laboral, tener igualdad en el lugar de trabajo puede aumentar enormemente la sensación de empoderamiento. [13]
Las mujeres de color no tienen la misma accesibilidad y privilegios en los entornos laborales. Se enfrentan a más desventajas en el lugar de trabajo. Patricia Parker sostiene que el empoderamiento de las mujeres afroamericanas es su resistencia al control, defendiéndose y no conforme a las normas y expectativas sociales. En relación con el poder, las perspectivas feministas ven el empoderamiento como una forma de resistencia dentro de sistemas de relaciones de poder desiguales. Dentro del contexto social de la política de raza, género y clase, el empoderamiento de las mujeres afroamericanas en el entorno laboral "puede verse como una resistencia a los intentos de fijar significados de identidad y comportamiento apropiados, donde dichos significados se interpretan como controladores, explotadores y sabio opresivo para las mujeres afroamericanas ". [14] Cuando se habla del empoderamiento de las mujeres, muchos académicos sugieren examinar las injusticias sociales sobre las mujeres en la vida organizacional cotidiana que están influenciadas por la raza, la clase y el género.
Otra metodología para el empoderamiento económico de las mujeres también incluye el microcrédito . [15] Las instituciones de microfinanzas tienen como objetivo empoderar a las mujeres en su comunidad brindándoles acceso a préstamos que tienen tasas de interés bajas sin el requisito de garantías. [16] Más específicamente, ellas (instituciones de microfinanzas) tienen como objetivo otorgar microcréditos a mujeres que desean ser emprendedoras. [16] El éxito y la eficiencia del microcrédito y los microcréditos es objeto de controversia y se debate constantemente. [17] Algunas críticas afirman que el microcrédito por sí solo no garantiza que las mujeres tengan control sobre la forma en que se utiliza el préstamo. Las instituciones de microfinanzas no abordan las barreras culturales que permiten a los hombres seguir controlando las finanzas del hogar; como resultado, el microcrédito puede simplemente transferirse al marido. El microcrédito no libera a las mujeres de las obligaciones domésticas, e incluso si las mujeres tienen crédito, no tienen tiempo para ser tan activas en el mercado como los hombres. [16] [18]
Empoderamiento político
El empoderamiento político apoya la creación de políticas que apoyarían mejor la igualdad de género y la agencia para las mujeres tanto en el ámbito público como en el privado. Los métodos que se han sugerido son crear políticas de acción afirmativa que tengan una cuota para el número de mujeres en puestos de formulación de políticas y parlamentarios. [11] A partir de 2017, el promedio mundial de mujeres que ocupan puestos parlamentarios de cámara baja y de cámara única es del 23,6 por ciento. [9] Otras recomendaciones han sido aumentar los derechos de las mujeres a votar , expresar sus opiniones y la capacidad de postularse para un cargo con una oportunidad justa de ser elegidas. [6] Debido a que las mujeres suelen estar asociadas con el cuidado de los niños y las responsabilidades domésticas en el hogar, tienen menos tiempo dedicado a ingresar al mercado laboral y administrar su negocio. Las políticas que aumentan su poder de negociación en el hogar incluirían políticas que tengan en cuenta los casos de divorcio, políticas para mejorar el bienestar de las mujeres y políticas que otorguen a las mujeres control sobre los recursos (como los derechos de propiedad). [11] Sin embargo, la participación no se limita al ámbito de la política. Puede incluir la participación en el hogar , en las escuelas y la capacidad de tomar decisiones por uno mismo. Algunos teóricos creen que el poder de negociación y la agencia en el hogar deben lograrse antes de que uno pueda pasar a una participación política más amplia. [19] [20]
Las habilidades digitales mejoran el empoderamiento político
Las habilidades digitales pueden facilitar el compromiso de las mujeres con el gobierno local y aumentar su poder de toma de decisiones en sus comunidades. El proyecto Women-gov en Brasil e India , por ejemplo, ha ayudado a las mujeres a mejorar su comprensión y comunicación con el gobierno local a través de las TIC . [21] En Brasil , el proyecto capacitó a mujeres líderes comunitarias para acceder y utilizar datos en línea sobre los servicios de salud gubernamentales para responder mejor a las preocupaciones de salud pública en sus comunidades. En la India , el proyecto trabajó con colectivos de mujeres para establecer centros de información comunitarios conectados a Internet dirigidos por mujeres para facilitar las solicitudes de asistencia gubernamental (incluidos el bienestar y los derechos), lo que a su vez mejoró los vínculos entre los colectivos, las autoridades locales y las instituciones públicas. [22]
Las mujeres con habilidades digitales pueden hacer oír su voz sobre los problemas locales e influir en el resultado de las decisiones que les afectan a ellas mismas y a sus comunidades. Las habilidades digitales también pueden empoderar a las mujeres para participar en movimientos políticos. [21] Por ejemplo, el anonimato de las TIC puede permitir a algunas mujeres evitar limitaciones a la libertad de expresión en sociedades represivas, mientras que la movilización colectiva a través de redes en línea puede permitir a las mujeres hacer campaña sobre cuestiones de género. [22] Los estudios muestran que un grupo de mujeres iraquíes utilizó una campaña multimedia, incluido un componente en línea, para presionar con éxito al gobierno regional kurdo para que proscribiera la práctica de la mutilación genital femenina . [23] Las imágenes tomadas con teléfonos móviles y distribuidas a través de las redes sociales han llamado la atención sobre la violencia doméstica en China e influido en el tratamiento de los medios de comunicación de los casos judiciales sobre aborto forzado . [24]
Medidas y valoración
El empoderamiento de las mujeres se puede medir a través de la Medida de Empoderamiento de Género (GEM), que calcula la participación de las mujeres en una nación determinada, tanto política como económicamente. El GEM se calcula mediante el seguimiento de "la proporción de escaños en el parlamento ocupados por mujeres; de legisladoras, altas funcionarias y gerentes; y de trabajadoras profesionales y técnicas; y la disparidad de género en los ingresos del trabajo, lo que refleja la independencia económica". [6] Clasifica los países con esta información.
Algunas críticas a GEM es que no se preocupa por factores relacionados con la sociedad, como el género, la religión, el contexto cultural, el contexto legal y las violaciones de los derechos de las mujeres. [25] La medida de empoderamiento de género intenta hacer un enfoque estandarizado consistente para medir el empoderamiento de las mujeres; Al hacerlo, se ha criticado que el GEM no tiene en cuenta la variación en los factores históricos, la autonomía femenina, la segregación de género y el derecho de voto de las mujeres. [26]
Otras medidas que calculan la participación de las mujeres y la igualdad relativa incluyen el Índice de Paridad de Género (GPI) o el Índice de Desarrollo Relacionado con el Género (GDI). [6] El IDG es una forma en que el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) mide la desigualdad entre géneros dentro de un país. Alguna crítica a esta medición es que, debido a que los cálculos del IDG se basan únicamente en la distribución de logros entre hombres y mujeres de una población, el IDG no mide la desigualdad de género; en cambio, mide niveles absolutos de ingresos, educación y salud. [25]
Una forma más cualitativa de evaluar el empoderamiento de las mujeres es identificar las limitaciones para la acción. Esto permite identificar las relaciones de poder entre géneros. Al tratarse de un proceso participativo, facilita la conversación sobre la discriminación de género. [2] La comparación de las limitaciones de las mujeres en un momento posterior también permite identificar mejor cualquier cambio o expansión. La evaluación del desarrollo de la agencia de las mujeres permite evaluar las acciones tomadas. Estas evaluaciones también deben basarse en la acción de las mujeres y no en grupos externos. Los grupos externos pueden ayudar a facilitar el empoderamiento de las mujeres, pero no se lo pueden otorgar. [2]
Barreras
Muchas de las barreras al empoderamiento y la equidad de las mujeres son el resultado de normas culturales . Si bien muchas mujeres son conscientes de los problemas que plantea la desigualdad de género, otras se han acostumbrado a ello. [27] Muchos hombres en el poder dudan en romper las normas sociales que son injustas para las mujeres. [28]
Las investigaciones muestran que el acceso cada vez mayor a Internet también puede resultar en una mayor explotación de las mujeres. [29] La divulgación de información personal en sitios web ha puesto en riesgo la seguridad personal de algunas mujeres. En 2010, Trabajando para detener el abuso en línea declaró que el 73% de las mujeres fueron victimizadas a través de esos sitios. Tipos de victimización incluyen acecho cibernético , acoso, la pornografía en línea , en llamas , [30] y en especial el acoso sexual en el lugar de trabajo . Ocurre con mayor frecuencia en negocios, comercio, banca y finanzas, ventas y marketing, hotelería, servicio civil y educación, conferencias y docencia. [31] Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el acoso sexual es una forma clara de discriminación de género basada en el sexo, una manifestación de relaciones desiguales de poder entre hombres y mujeres. La Convención de la ONU sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW) insta a que se incrementen las medidas de protección para las mujeres contra el acoso sexual y la violencia en el lugar de trabajo. El 54% (272) había experimentado alguna forma de acoso sexual en el lugar de trabajo. El 79% de las víctimas son mujeres; El 21% eran hombres. [31]
Los estudios muestran que las mujeres enfrentan más barreras en el lugar de trabajo que los hombres. Las barreras relacionadas con el género incluyen el acoso sexual, las prácticas de contratación injustas, la progresión profesional y la remuneración desigual en la que se paga menos a las mujeres que a los hombres por realizar el mismo trabajo. [32] Al tomar los ingresos medios de hombres y mujeres que trabajaron a tiempo completo durante todo el año, los datos del gobierno de 2014 mostraron que las mujeres ganaban 0,79 dólares por cada dólar que ganaba un hombre. Los ingresos medios de las madres trabajadoras fueron incluso menos: 0,71 dólares por cada dólar que ganaba un padre, según un estudio de 2014 realizado por la Asociación Nacional para Mujeres y Niños. Si bien gran parte de la discusión pública sobre la brecha salarial se ha centrado en que las mujeres reciban el mismo salario por el mismo trabajo que sus pares masculinos, muchas mujeres luchan con lo que se denomina "penalización por embarazo". Este hecho es difícil de medir, pero la posibilidad de tener un bebé puede ser suficiente para que los empleadores alteren el salario de las mujeres. [33] Las mujeres se encuentran en una posición en la que deben tomar la decisión de mantenerse en la fuerza laboral o tener hijos, lo que ha llevado al debate sobre la licencia por maternidad en los Estados Unidos y muchos otros países del mundo.
En marzo de 2016, el sitio web de carreras tecnológicas Dice publicó un estudio de más de 16,000 profesionales de la tecnología que encontró que cuando se comparan la educación, la experiencia y el puesto equivalentes, no hay brecha salarial y no ha habido una en los últimos seis años. [33]
Papel de la educación
Las personas participan en el debate público y exigen al gobierno atención médica, seguridad social y otros derechos. [34] En particular, la educación empodera a las mujeres para que tomen decisiones que mejoren la salud de sus hijos, su bienestar y las posibilidades de adquirir habilidades de supervivencia. [35] [34] La educación informa a otros sobre cómo prevenir y contener una enfermedad. Dicha educación empodera a las mujeres para tomar decisiones que pueden mejorar su bienestar, incluido casarse después de la niñez y tener menos hijos. La educación puede aumentar la conciencia de las mujeres sobre sus derechos, aumentar su autoestima y brindarles la oportunidad de hacer valer sus derechos. [36]
La educación no está disponible universalmente y persisten las desigualdades de género. Una preocupación importante en muchos países no es solo el número limitado de niñas que van a la escuela, sino también el número de itinerarios educativos para las que ingresan al aula. Hay esfuerzos para abordar la menor participación y rendimiento de aprendizaje de las niñas en la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) . [37]
En algunas partes del mundo, las niñas y mujeres son atacadas por asistir a la escuela [38], y es posible que falten esfuerzos de la sociedad para detener esto. [39]
Uso de internet
Internet es a menudo una fuente de empoderamiento para las mujeres a través de la creación, dispersión y utilización de hashtags en las redes sociales . El creciente acceso a Internet a finales del siglo XX proporcionó a las mujeres diversas herramientas para empoderarse. Las mujeres comenzaron a usar sitios de redes sociales como Facebook y Twitter para el activismo en línea . [29] A través del activismo en línea, pueden empoderarse organizando campañas y expresando sus opiniones a favor de la igualdad de derechos. [40]
Los blogs surgieron como una herramienta para el empoderamiento educativo de las mujeres. Según un estudio realizado por la Universidad de California en Los Ángeles, los pacientes médicos que leen y escriben sobre su enfermedad suelen estar mucho más felices y tienen más conocimientos que los que no lo hacen. [41] Al leer las experiencias de otros, los pacientes pueden educarse mejor y aplicar las estrategias que sugieren sus compañeros blogueros. [41]
Con la fácil accesibilidad y asequibilidad del e-learning ( aprendizaje electrónico), las mujeres pueden estudiar desde la comodidad de sus hogares. [42] Aprenden habilidades que les ayudan a avanzar en sus carreras.
Ejemplos de activismo en línea que tiene un impacto incluyen una campaña en línea de 2013 que llevó a Facebook a eliminar varias páginas que propagaban el odio hacia las mujeres. La campaña fue iniciada por 100 mujeres defensoras. [43] En 2017, cuando surgió el hashtag #AintNoCinderella, se volvió viral después de que Varnika Kundu (una mujer de 29 años en India) conducía a casa pasada la medianoche del 4 de agosto cuando fue seguida y acosada por dos hombres en una camioneta. . [44] Kundu fue culpado por estar fuera a altas horas de la noche, especialmente por el vicepresidente del gobierno del BJP, Ramveer Bhatti. Esto llevó a las mujeres de la India y otras partes del mundo a compartir fotos de ellas mismas a altas horas de la noche con el hashtag "#AintNoCinderella" para mostrar que las mujeres no tienen un toque de queda en particular que deban seguir. [45]
Proyectos en marcha
La ONU presentó un conjunto de objetivos llamados Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para ayudar a hacer del mundo un lugar mejor. [46] Del 17, el cuarto objetivo trabaja para permitir el acceso a la educación para todas las personas. Se ha realizado un gran esfuerzo para incluir a las mujeres en las escuelas para mejorar su educación. [47] El quinto objetivo se centra en el empoderamiento de las mujeres y las niñas para lograr la igualdad de género a través del acceso equitativo a diversos tipos de oportunidades (atención médica, educación, trabajo, etc.). [48]
Participación de EE. UU.
A nivel nacional, EE. UU. Empoderó a las mujeres mediante la aprobación de leyes como permitir que las mujeres votaran en 1920, prohibir la discriminación basada en el género en 1964, prohibir la discriminación contra las mujeres embarazadas en 1978, etc. La inclusión de las mujeres en la política permitió una mayor igualdad de género. La primera presidenta de la Cámara de Representantes, la Primera Dama en postularse para la presidencia y las primeras mujeres en servir en la Corte Suprema fueron eventos monumentales que brindaron información sobre la creciente aceptación social de las mujeres en el poder. [49]
Estados Unidos proporciona ayuda exterior a países del tercer mundo en diversas formas, una de las cuales es mediante programas educativos. Hay proyectos de ley en el Congreso que trabajan para garantizar la educación de las niñas. Una es la Ley de protección del acceso de las niñas a la educación. Estos proyectos de ley se promulgan con la creencia de que una educación adecuada sacará a las niñas de la pobreza y reducirá su explotación. [50]
Otra acción emprendida por Estados Unidos es el programa PEPFAR , iniciado por la administración Bush en 2003. Estados Unidos gastó más de 1.400 millones de dólares en financiar el África subsahariana durante la duración del programa. Este programa se puso en marcha en respuesta a la crisis mundial del VIH / SIDA y promovió la abstinencia entre las niñas y mujeres jóvenes. [51] Hubo una asociación con DREAMS, y su objetivo principal con PEPFAR era permitir que tanto las niñas como las mujeres se convirtieran en mujeres decididas, resilientes, empoderadas, libres de SIDA, con mentores y seguras. [52] Hay críticas de que este programa no hizo mucho para reducir el comportamiento de riesgo de VIH, y críticos como John Dietrich expresaron su preocupación de que el contexto de la ayuda imponga las creencias occidentales de elegir la abstinencia antes del matrimonio. [53] [54]
Ver también
- Feminismo
- Wahre und Falsche "Frauen-Emanzipation" , uno de los primeros ensayos sobre los derechos de las mujeres
- Brecha digital de género
- Empoderamiento de las mujeres en Nigeria
- Derechos de las mujeres
- Mujeres en la fuerza laboral
Fuentes
Este artículo incorpora texto de un trabajo de contenido gratuito . Declaración de licencia / permiso en Wikimedia Commons . Texto extraído de Cracking the code: educación de niñas y mujeres en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) , 11, UNESCO.
Este artículo incorpora texto de un trabajo de contenido gratuito . Con licencia bajo CC-BY-SA IGO 3.5 Declaración de licencia / permiso en Wikimedia Commons . Texto tomado de teléfonos móviles y alfabetización: Empoderamiento en manos de las mujeres; Análisis de casos cruzados de nueve experiencias , 33, UNESCO, UNESCO. UNESCO.
Este artículo incorpora texto de un trabajo de contenido gratuito . Licenciado bajo CC BY-SA 3.0 IGO. Texto tomado de Me sonrojaría si pudiera: cerrar las brechas de género en las habilidades digitales a través de la educación , UNESCO, EQUALS Skills Coalition, UNESCO. UNESCO.
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Otras lecturas
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