Profesor de habilidades avanzadas es un puesto en una escuela mantenida en Inglaterra y Gales. Los maestros de habilidades avanzadas son evaluados a través de una evaluación externa en función de una variedad de criterios para demostrar una excelente práctica docente en el aula. Están empleados en puestos de Profesores de Habilidades Avanzadas en roles que incluyen un elemento de trabajo dedicado a apoyar a los colegas docentes en sus propias escuelas y otras escuelas en el área, para mejorar su propia práctica. El rol se introdujo en 1998 para recompensar a los maestros excelentes que optaron por seguir trabajando en las aulas, en lugar de seguir otras rutas de promoción a través del liderazgo.
El manifiesto del Partido Laborista para las elecciones generales de 1997 incluía una declaración de que "crearían un nuevo grado de maestros para reconocer a los mejores". [1] La intención era garantizar que los maestros que sobresalían en el aula recibieran incentivos financieros y opciones de carrera para permitirles continuar en ese rol, brindando un modelo a seguir de enseñanza de alta calidad. [2]
Luego de su elección en mayo de ese año, el nuevo gobierno presentó el libro blanco , Excelencia en las Escuelas , que esbozaba propuestas para el nuevo grado de maestro. [3] El entonces Secretario de Estado de Educación y Empleo , David Blunkett , dio a conocer detalles adicionales sobre la naturaleza y la remuneración de los puestos en marzo de 2008. [4] En julio de ese año, se establecieron normas para proporcionar financiación para el rol, [5] y el grado se introdujo formalmente a partir de septiembre de 1998. [2]
A los maestros de habilidades avanzadas (AST, por sus siglas en inglés) se les otorga tiempo adicional no docente para permitirles compartir sus habilidades docentes con colegas tanto dentro de su propia escuela como en otras escuelas en el área local. Este tiempo normalmente asciende a un mínimo del 20% de la semana laboral. [6] En este momento, se espera que los AST realicen una serie de tareas relacionadas con la elevación de los estándares de enseñanza y aprendizaje en las aulas. Estos incluyen, aunque no se limitan a:
Se espera que una cantidad considerable de este trabajo se lleve a cabo en escuelas distintas a la propia escuela del maestro como parte de los planes de extensión. Esto puede implicar trabajar en coordinación con la autoridad educativa local . [7]
Para convertirse en un maestro de habilidades avanzadas, primero se debe evaluar que un maestro calificado cumpla con los estándares profesionales del rol. Además, deben ser designados para un puesto de Profesor de Habilidades Avanzadas especialmente creado. [8]