Una conferencia ampliada es una conferencia o evento similar en el que las charlas y debates de la conferencia se "amplifican" mediante el uso de tecnologías en red para ampliar el alcance de las deliberaciones de la conferencia. El término fue acuñado originalmente por Lorcan Dempsey en una publicación de blog. [1] El término ahora se usa ampliamente dentro de la comunidad académica y de investigación y Wankel propone la siguiente definición:
La extensión de un evento físico (o una serie de eventos) mediante el uso de herramientas de redes sociales para expandir el acceso a (aspectos del) evento más allá de los límites físicos y temporales. Dicha ampliación tiene lugar en el contexto de la intención de aprovechar al máximo el contenido intelectual, la discusión, la creación de redes y el descubrimiento iniciado por el evento a través del proceso de compartir con los co-asistentes, colegas, amigos y públicos informados más amplios. [2]
Un artículo de [3] ilustra cómo las conferencias amplificadas se están convirtiendo en la corriente principal en una discusión sobre " cómo se han empleado las redes sociales como parte del proyecto, particularmente en torno a la amplificación de eventos ".
Como lo describe Guy en el diario Ariadne [4], el término no es prescriptivo, sino que describe un patrón de comportamientos que inicialmente tuvo lugar en conferencias de TI y orientadas a la Web una vez que las redes WiFi comenzaron a estar disponibles en los lugares de la conferencia y los delegados comenzaron para traer consigo dispositivos en red como computadoras portátiles y, más recientemente, PDA y teléfonos móviles.
Diferentes enfoques para la 'amplificación' de las conferencias
Hay varias formas de ampliar las conferencias mediante el uso de tecnologías en red:
- Amplificación de la voz de las audiencias: antes de la disponibilidad de tecnologías de chat en tiempo real en los eventos (ya sea el uso de IRC, Twitter , clientes de mensajería instantánea, etc.) solo era factible discutir conversaciones con vecinos inmediatos, e incluso entonces esto puede ser posible. considerado rudo.
- Amplificación de la charla del orador: la disponibilidad de tecnologías de video y audioconferencia hace posible que un orador sea escuchado por una audiencia que no está físicamente presente en la conferencia. Aunque el uso de tecnologías de video ha estado disponible para respaldar conferencias durante algún tiempo, esto normalmente ha sido costoso y requiere el uso de tecnologías de videoconferencia dedicadas. Sin embargo, la disponibilidad de herramientas de escritorio livianas hace que sea mucho más fácil implementar dichas tecnologías, sin siquiera requerir la participación de los organizadores de la conferencia.
- Amplificación a lo largo del tiempo: las tecnologías de video y audio también se pueden utilizar para permitir que la charla de un orador esté disponible después del evento, con el uso de tecnologías de podcasting o videocasting que permiten que las charlas se distribuyan fácilmente a dispositivos móviles y se acceda a ellas en computadoras de escritorio.
- Amplificación de las diapositivas del orador: la popularidad de los servicios de repositorio global para diapositivas, como SlideShare , permite que las diapositivas utilizadas por un orador se encuentren más fácilmente, se incrusten en otros sitios web y se comenten sobre ellas, de formas que no eran posibles cuando las diapositivas , en caso de estar disponibles, solo estaban disponibles en el sitio web de una conferencia.
- Amplificación de la retroalimentación para el orador: las tecnologías de microblogging, como Twitter, se están utilizando no solo como un canal de discusión para los participantes de la conferencia, sino también como una forma de proporcionar retroalimentación en tiempo real a un orador durante una charla. También estamos viendo que se están desarrollando tecnologías de microblogging dedicadas, como Coveritlive y Scribblelive , cuyo objetivo es proporcionar "canales secundarios" más sofisticados para su uso en conferencias.
- Ampliación de la memoria colectiva de una conferencia: la popularidad de las cámaras digitales y las capacidades fotográficas de muchos teléfonos móviles está provocando que se tomen muchas fotografías en las conferencias. Dado que estas fotografías a menudo se cargan en servicios populares para compartir fotografías, como Flickr, y que estas colecciones se vuelven más fáciles de descubrir mediante el uso acordado de etiquetas, estamos viendo una ampliación de los recuerdos de un evento a través del intercambio de dichos recursos. La capacidad de estos recursos fotográficos de ser "mezclados" con, digamos, música de acompañamiento, puede ayudar de manera similar a enriquecer esas experiencias colectivas.
- Amplificación del aprendizaje: la capacidad de poder seguir enlaces a recursos y discutir los puntos planteados por un orador durante una charla puede enriquecer el aprendizaje que tiene lugar en un evento, como se describe en el artículo de Shabajee sobre "¿Hot o Not? Bienvenido a la revisión por pares en tiempo real "publicada en el Times Higher Educational Supplement en mayo de 2003. [5]
- Amplificación a largo plazo de los resultados de la conferencia: la disponibilidad en un formato digital de los recursos de la conferencia, incluidos los recursos 'oficiales' como diapositivas, grabaciones de video y audio, etc., que han sido realizados por los organizadores de la conferencia con la aprobación de los oradores, junto con más Los recursos nebulosos, como archivos de canales secundarios de conferencias y fotografías y grabaciones no oficiales tomadas en el evento, pueden ayudar a proporcionar un registro más auténtico de un evento, lo que podría proporcionar un registro histórico valioso.
La ampliación de conferencias puede verse como un ejemplo de cómo las nuevas tecnologías están alterando la práctica estándar. Mediante el uso de estas técnicas, se crea un tipo diferente de interacción en la conferencia misma, pero también los límites alrededor de la conferencia pueden verse como permeables, con participantes remotos que participan en la discusión. Una conferencia ampliada también proporciona un archivo considerablemente alterado en comparación con uno "tradicional". Para este último, los procedimientos impresos serán el registro principal, pero para un evento amplificado, este registro se distribuye a través de muchos medios y abarca una gama más amplia de tipos de contenido, incluidos los documentos, videos de las presentaciones (por ejemplo, en YouTube), las diapositivas (por ejemplo, en Slideshare), fotos del evento (Flickr), interacción entre los participantes (Twitter), reflexiones y comentarios (blogs), etc. La conferencia ampliada representa un ejemplo de práctica cambiante en la erudición digital.
Referencias
- ^ Dempsey, Lorcan (25 de julio de 2007). "La conferencia ampliada" . Consultado el 30 de agosto de 2008 .
- ^ Wankel, Charles (18 de enero de 2011). Administración de educación superior con redes sociales . ISBN 978-0857246516.
- ^ Haider, Jutta; Huvila, Isto; Cox, Andrew; Francke, Helena; Hall, Hazel. "¿Transformación o continuidad? El impacto de las redes sociales en la información: implicaciones para la teoría y la práctica" (PDF) . Consultado el 20 de noviembre de 2012 .
- ^ Guy, Marieke (30 de enero de 2011). "10 formas baratas y fáciles de ampliar su evento" . Consultado el 4 de abril de 2012 .
- ^ Shabajee, Paul (1 de agosto de 2003). "¿ ' Caliente' o no? Bienvenido a la revisión por pares en tiempo real" . Consultado el 30 de agosto de 2008 .