Anna, die Schule und der liebe Gott: Der Verrat des Bildungssystems an unseren Kindern ( Anna, la escuela y el buen Dios: la traición del sistema educativo a nuestros hijos ) es un libro de no ficción escrito por el filósofo y autor alemán Richard David Precht y publicado en 2013 por Goldmann Verlag .
Autor | Richard David Precht |
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País | Alemania |
Idioma | alemán |
Editor | Goldmann Verlag |
Fecha de publicación | 22 de abril de 2013 |
Tipo de medio | Impresión |
Paginas | 352 |
ISBN | 978-3-442-31261-0 |
En el libro, Precht pide una "Bildungsrevolution" ("revolución educativa") para el sistema escolar alemán , entre otras cosas con una nueva versión del papel de los profesores y la formación de profesores, así como con la promoción específica de la motivación intrínseca de aprendizaje de estudiantes mientras se elimina el sistema de calificación convencional. En relación con la individualización de los procesos de enseñanza y aprendizaje en proyectos inter-anuales y en operaciones escolares de jornada completa, Precht también se alejaría del esquema de lecciones de 45 minutos específicas por asignatura. El libro recibió una recepción predominantemente crítica en los medios de comunicación.
Descripción general
Estructura
Las dos partes principales del libro siguen a la introducción bajo el título Anna, la escuela y el buen Dios.
La primera parte principal bajo el título Die Bildungskatastrophe ( La catástrofe de la educación ) consta de cinco subcapítulos:
1. ¿Was ist Bildung? ( ¿Qué es la educación? ); 2. Klassenkampf in der Schule ( lucha de clases en la escuela ); 3. PISA, G8 und andere Dummheiten ( PISA, G8 y otras estupideces ); 4. Das Dilemma unserer Schule ( El dilema de nuestras escuelas ); 5. Lehrer als Beruf ( Maestro como profesión ).
La segunda parte principal, titulada Die Bildungsrevolution ( La revolución educativa ), contiene seis subsecciones: 1. Bildung im 21. Jahrhundert (La educación en el siglo XXI ); 2. ¿ Wie geht das Lernen? ( ¿Cómo funciona el aprendizaje? ); 3. Individualisiertes Lernen ( aprendizaje individualizado ); 4. Jenseits von Fach und Note (más allá de la asignatura y el grado ); 5. Bessere Schulen (Mejores escuelas); 6. Bildung für alle! (¡ Educación para todos! ).
Contenido
Richard David Precht escribe que Alemania tiene, según estudios de la OCDE , "eines der schlechtesten Schul- und Bildungssysteme unter allen Industrienationen der Welt" ("uno de los peores sistemas escolares y educativos entre todas las naciones industriales del mundo"). [1]
Precht llama diez principios de una modificación holística para un sistema escolar contemporáneo en su libro:
- Debe darse prioridad a la motivación intrínseca del niño.
- El aprendizaje individual debe ser posible y apoyado de acuerdo con el propio talento y ritmo de aprendizaje.
- No solo material de aprendizaje, sino que la comprensión del significado y la sensualidad de las cosas y el contexto de este mundo debe transmitirse, principalmente en proyectos.
- El vínculo del individuo en la comunidad debe considerarse como un factor de aprendizaje importante.
- La organización de las operaciones escolares debe promover una cultura de relaciones y responsabilidad, por ejemplo, subdividiendo la operación en varias "casas de aprendizaje".
- Los valores y el aprecio por el propio entorno de aprendizaje deben promoverse a través de rituales, entre otras cosas.
- Una arquitectura escolar amigable para el alumno con un campus como centro puede y debe contribuir a una escuela y un clima de aprendizaje positivos.
- La capacidad de concentración debe ser entrenada y mantenida durante toda la escuela.
- Una evaluación personal con la ayuda de un seguimiento relacionado con la individualidad del niño está destinada a reemplazar el sistema numérico convencional.
- La escuela de jornada completa permite la igualdad educativa en el sentido de que todo el aprendizaje relevante para la escuela se lleva a cabo en la escuela (y no también con tareas o tutorías extracurriculares). [2]
Recepción
Peter Praschl, del periódico alemán Die Welt, describió el libro como „sinnlos, überflüssig, ein 352 Seiten langes Ärgernis“ (“inútil, superfluo, una molestia de 352 páginas”), criticando que el diagnóstico de Precht es cierto, pero nada original en él. [3]
Katja Weise de Norddeutscher Rundfunk (NDR) elogió el libro por sus ideas. [4]
Jürgen Kaube, del Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ), criticó el libro por el hecho de que casi todas sus tesis han sido establecidas desde hace mucho tiempo y los muy pocos argumentos para sus declaraciones. [5]
Según Oberhessische Presse , el libro es una "visión realitätsferne eines selbsternannten Heilsbringers, der mit Modebegriffen und Medienhype Altbekanntes als Sensation verkauft" ("visión poco realista de un salvador autoproclamado que vende cosas conocidas como una sensación con moda y exageración mediática "). [6]
Uwe Wittstock de Focus elogió el libro en su formato especial "Die besten Bücher 2013" ("Los mejores libros 2013"). [7]
Ediciones
- Anna, die Schule und der liebe Gott: Der Verrat des Bildungssystems an unseren Kindern . Goldmann Verlag (2013). ISBN 3-8445-0983-6
Referencias
- ^ Precht, Richard David (2013), Anna, die Schule und der liebe Gott: der Verrat des Bildungssystems an unseren Kindern , Der HörVerl, p. 15, ISBN 978-3-8445-0983-0, OCLC 935957171 , consultado el 16 de septiembre de 2020
- ^ Precht, Richard (11 de abril de 2013). "Schule kann mehr" . www.zeit.de . Consultado el 16 de septiembre de 2020 .
- ^ Praschl, Peter (22 de abril de 2013). "Bildungskritik: Ihr Buch ist ein sinnloses Ärgernis, Herr Precht!" . MUERE BIEN . Consultado el 16 de septiembre de 2020 .
- ^ "Schule soll Spaß machen! | NDR.de - Kultur - Literatur - Buch-Tipps" . 4 de octubre de 2013. Archivado desde el original el 4 de octubre de 2013 . Consultado el 16 de septiembre de 2020 .
- ^ "Richard David Precht: Anna, die Schule und der liebe Gott Oh ihr Rennpferde, fresst einfach mehr Phrasenhafer!" . FAZ.NET (en alemán). 28 de abril de 2013 . Consultado el 16 de septiembre de 2020 .
- ^ "¿Estadística informática Mathelehrer?" . op-marburg.de / Oberhessische Presse / Zeitung für Marburg - Biedenkopf (en alemán) . Consultado el 16 de septiembre de 2020 .
- ^ Uwe Wittstock: Die Schule braucht eine Revolution! En: Focus Spezial . pag. 68-69
enlaces externos
- Anna, die Schule und der liebe Gott en el sitio web del editor