Annie Heloise Abel (18 de febrero de 1873-14 de marzo de 1947) fue una de las primeras historiadoras profesionales en estudiar a los nativos americanos. [1] Fue una de las primeras treinta mujeres en los Estados Unidos en obtener un doctorado en historia. [2] Abel, uno de los historiadores más capaces de su época, era un experto en la historia de las políticas de los indios británicos y estadounidenses . Como ha dicho otro historiador: "Fue la primera historiadora con formación académica en los Estados Unidos en considerar el desarrollo de las relaciones entre indios y blancos y, aunque su enfoque era estrictamente político y su metodología se basaba casi en su totalidad en archivos, en esto fue una pionero." [3]
Annie Heloise Abel nació en Fernhurst , Sussex , Inglaterra. Emigró a los EE. UU. En 1885, siguiendo a sus padres que se estaban estableciendo en Salina, Kansas por segunda vez. [4] Su padre trabajaba como jardinero y su madre tenía una pequeña granja familiar. Abel asistió a Salina High School y se graduó en 1893. Inmediatamente comenzó a enseñar en las escuelas públicas de Kansas. [3] En 1895, Abel comenzó sus estudios en la Universidad de Kansas, donde sus estudios de licenciatura fueron gratuitos. [5] Después de dos años de enseñanza en la escuela secundaria, asistió a la Universidad de Kansas para obtener su Maestría en Historia. Bajo la dirección del historiador de Kansas Frank Haywood Hodder, Abel escribió una tesis de maestría titulada: "Reservas indígenas en Kansas y la extinción de su título". [6] Basándose en ese trabajo, su asesor de Kansas la recomendó para un curso de doctorado en la Universidad de Cornell en Ithaca, Nueva York y Abel comenzó sus estudios allí en 1900. [7] Después de que su asesor potencial, Moses Coit Tyler , muriera, decidió dejar Cornell y regresar a Kansas. Para pagar la matrícula de posgrado, volvió a enseñar en la escuela secundaria desde 1901 hasta 1903. [1]
En 1903, con el apoyo de la facultad de Kansas, Abel solicitó una Beca Bulkley en Historia Estadounidense para financiar su doctorado en la Universidad de Yale . Cuando su hermana, Rosa Abel, comenzó su trabajo de doctorado en Literatura Inglesa en Yale, Abel se mudó a New Haven para comenzar sus estudios en la Universidad de Yale. Tenía la intención de centrarse en los nativos americanos y la política indígena estadounidense, un tema que ningún historiador profesional había investigado en detalle. [8]
En Yale, Abel estudió con Edward Gaylord Bourne . Fue la primera persona en usar y analizar los registros de la Oficina de Indígenas para comprender la política federal y la idea de Remoción de Indígenas. [9] Su disertación, titulada "La historia de los eventos que resultaron en la consolidación india al oeste del Mississippi", fue publicada en el Informe Anual (1907) de la Asociación Histórica Estadounidense. Se convirtió en el trabajo estándar en las políticas federales que dieron como resultado la expulsión de indios. Su exhaustiva investigación de los registros de la Oficina India y del Congreso se convirtió en un modelo para que la primera generación de académicos y activistas nativos criticaran esas políticas. [10]
La Asociación Histórica Estadounidense le otorgó el Premio Justin Winsor en 1906 por sus primeros trabajos. Ese premio, creado por la Asociación Histórica Estadounidense para reconocer el mejor manuscrito de la historia del hemisferio occidental, convirtió a Annie Abel en una autoridad en la política nacional indígena. [11] Debido a que solo las universidades de enseñanza o las universidades para mujeres contrataban mujeres, le tomó algunos años encontrar un trabajo académico de tiempo completo. [12] Abel se desempeñó brevemente como historiador de la oficina india de Estados Unidos y enseñó a tiempo parcial en Goucher College , una universidad para mujeres en las afueras de Washington, DC. [1] Se volvió activa en la política del sufragio local después de convertirse en ciudadana en 1910. [13]Fue contratada como miembro de la facultad en Smith College en Northampton Massachusetts en 1908 y pasó 12 años enseñando allí, ascendiendo en la escala académica. [7]