La enfermera partera auxiliar , comúnmente conocida como ANM , es una trabajadora de salud a nivel de aldea en la India, conocida como la primera persona de contacto entre la comunidad y los servicios de salud. [1] Los ANM se consideran los trabajadores de base en la pirámide de organizaciones de salud. Sus servicios se consideran importantes para brindar una atención segura y eficaz a las comunidades de las aldeas. El papel puede ayudar a las comunidades a alcanzar las metas de los programas nacionales de salud. [1] [2] [3]
Fondo
El Comité Mukherjee en 1966 prescribió un sistema de objetivos e incentivos e identificó a las ANM y otros trabajadores a nivel de aldea como agentes para la popularización de los programas de salud. En las décadas de 1950 y 1960, la formación de los MNA se centró principalmente en la partería y la salud maternoinfantil.
En 1973, el Comité Kartar Singh del Gobierno de la India combinó las funciones de los servicios de salud y cambió el papel de los MNA. [1] El comité recomendó que debería haber 1 ANM disponible por cada 10,000-12,000 personas. [4]
En 1975, el Comité Srivastava recomendó la expansión del papel de ANM. La expansión recomendada incluyó el papel de un ANM como trabajador de salud de usos múltiples. Junto con la atención de la maternidad, el comité recomendó que el trabajo de la ANM incluyera la salud infantil (inmunización) y la atención curativa primaria de los aldeanos. El Consejo de Enfermería de la India (INC) aceptó las recomendaciones del comité y las incluyó en el programa de estudios en 1977. Esta decisión también redujo el período de formación de la ANM de 24 meses a 18 meses. [1]
En 1986, la Política Nacional de Educación otorgó al programa ANM el estatus de Educación Vocacional. Luego de esta decisión, el INC revisó nuevamente su política y recomendó que el Ministerio de Salud y Bienestar Familiar haga que el curso ANM sea vocacional en el nivel +2 (después de la décima clase / nivel secundario superior). Sin embargo, solo unos pocos estados de la India han hecho del curso de ANM un curso vocacional en el nivel de educación secundaria superior. [1] De acuerdo con las últimas pautas del INC, la edad mínima para la admisión a un curso de ANM debe ser de 17 años, mientras que el límite de edad máximo es de 35 años. [5]
En 2005, se lanzó la Misión Nacional de Salud Rural (NRHM), que se centró en improvisar la atención primaria de salud en las aldeas y aumentó aún más la importancia de la ANM como vínculo entre los servicios de salud y la comunidad. [1]
Papel de la ANM
Los ANM trabajan en subcentros de salud. El subcentro es una pequeña institución a nivel de aldea que brinda atención primaria de salud a la comunidad. El subcentro trabaja bajo el Centro de Salud Primaria (APS). Cada APS suele tener alrededor de seis subcentros de este tipo. Antes del lanzamiento del NRHM en 2005, se proporcionaba un ANM por subcentro. Más tarde se descubrió que un ANM no era adecuado para cumplir con los requisitos de atención médica de una aldea. En 2005, NRHM proporcionó dos ANM (uno permanente y otro contractual) para cada subcentro. El ANM generalmente se selecciona de la aldea local para aumentar la rendición de cuentas.
Según el Boletín de estadísticas de salud rural de 2010, había 147.069 subcentros en funcionamiento en la India, que aumentaron a 152.326 en marzo de 2014. Según las normas recientes, debería haber un subcentro para la población de 5.000 habitantes en zonas tribales y montañosas. la población del área asignada para cada subcentro es de 3.000. [1] [6] [7] [8]
Según NRHM, cada subcentro obtiene un fondo no vinculado de 10.000 rupias para gastos. La ANM tiene una cuenta bancaria conjunta con el Sarpanch (jefe) de la aldea para obtener esos fondos. Los ANM utilizan fondos no vinculados para comprar artículos necesarios para el subcentro, como equipos de presión arterial, básculas, básculas y para la limpieza. La tasa de entregas a nivel de subcentros se ha incrementado desde la concesión de fondos no vinculados a través de NRHM. [1]
Se espera que los MNA sean trabajadores sanitarios polivalentes. El trabajo relacionado con ANM incluye salud maternoinfantil junto con servicios de planificación familiar, educación en salud y nutrición, esfuerzos para mantener el saneamiento ambiental, inmunización para el control de enfermedades transmisibles, tratamiento de heridas leves y primeros auxilios en emergencias y desastres. [1]
En áreas remotas, como áreas montañosas y tribales donde es probable que las instalaciones de transporte sean deficientes, se requiere que los ANM realicen entregas a domicilio para las mujeres. [7]
Relación con ASHA
El activista de salud social acreditado (ASHA) es un trabajador de salud comunitario. Dependiendo del área cubierta por el subcentro, cada ANM es apoyado por cuatro o cinco ASHA. Se supone que los ANM se reúnen semanalmente o quincenalmente con las ASHA para revisar el trabajo realizado la última semana o quincena. Los ANM orientan a las ASHA sobre aspectos de la atención de la salud.
Con Anganwadi Worker (AWW) , la ANM actúa como una persona de recursos para la capacitación de ASHA. La ANM motiva a las ASHA a traer beneficiarios a la institución. La ASHA trae mujeres embarazadas a la ANM para chequeos. También trae a parejas casadas a la ANM para recibir asesoramiento sobre planificación familiar. La ASHA lleva a los niños a las sesiones de vacunación organizadas por la ANM. La ASHA actúa como puente entre la ANM y el pueblo. [1] [6] [7]
Referencias
- ^ a b c d e f g h i j "Diario de Tnai" . Tnaionline.org. 2007-04-20. Archivado desde el original el 4 de marzo de 2016 . Consultado el 7 de enero de 2016 .
- ^ "QUIÉN | Alcanzar el Objetivo de Desarrollo del Milenio 5: ¿India es seria?" . Quién.int. 2008-02-12. doi : 10.1016 / S0140-6736 (inactivo el 31 de mayo de 2021) . Consultado el 7 de enero de 2016 . Cite journal requiere
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( ayuda )Mantenimiento de CS1: DOI inactivo a partir de mayo de 2021 ( enlace ) - ^ "Una enfermera partera auxiliar en la India da ejemplo para la planificación familiar" . Jhpiego. Archivado desde el original el 15 de febrero de 2016 . Consultado el 7 de enero de 2016 .
- ^ SL Goel (1 de enero de 2008). Educación en salud rural . Publicaciones profundas y profundas. págs. 9–. ISBN 978-81-8450-115-5.
- ^ "Consejo de enfermería indio, sitio web oficial del consejo de enfermería indio, gobierno de la India, establecer normas de uniformes, enfermeras de formación, parteras, visitantes de salud" . Indiannursingcouncil.org . Consultado el 7 de enero de 2016 .
- ^ a b "Sistema de atención de salud rural en la India" (PDF) . Misión Nacional de Salud . Consultado el 6 de marzo de 2021 .
- ^ a b c "Directrices de los estándares de salud pública de la India (IPHS) para subcentros" (PDF) . Gobierno de la India . Archivado desde el original (PDF) el 4 de marzo de 2016 . Consultado el 7 de enero de 2016 .
- ^ "INFRAESTRUCTURA DE SALUD EN LA INDIA RURAL" (PDF) . IIT, Kanpur . Archivado desde el original (PDF) el 4 de marzo de 2016 . Consultado el 7 de enero de 2016 .
Otras lecturas
Hilda Elizabeth Lehman (1988). Enfermera partera auxiliar / trabajadora de la salud Estudiantes en la India: autoeficacia en la función de rol en relación con la supervivencia infantil y creencias sobre el desarrollo de base . Teachers College, Universidad de Columbia.