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Distrito escolar de Bentworth
Mapa de los distritos escolares de Pensilvania del condado de Washington.png
Mapa de los distritos escolares de Pensilvania del condado de Washington
Dirección
150 Bearcat Drive
Bentleyville
, Condado de Washington , Pensilvania , 15314-1422
Estados Unidos
Información del Distrito
EscribePúblico
LemaDonde los niños son lo primero y su futuro sigue
Los gradosK-12
SuperintendenteScott Martin
Asistente superintendente (s)George Lammay
Administrador de negociosSra. Debra Babirad
Consejo Escolar9 miembros elegidos localmente
Presupuesto$ 15,6 millones (2013-2014) [1]

$ 15,680,839 (2009-2010)

$ 4.186.631 (1981-1982) [2]
Estudiantes y personal
Inscripción1.221 alumnos (2011), 1.172 alumnos (2009-2010) [3]
Matrícula proyectada para 1.168 alumnos en 2019 [4]
Profesores87 profesores
Personal75 personal no docente
Mascota del distritoBearcats
ColoresNegro y oro
Otra información
Sitio webwww .bentworth .org

El distrito escolar de Bentworth es un pequeño distrito escolar público rural ubicado en el suroeste de Pensilvania . El distrito escolar de Bentworth abarca aproximadamente 54 millas cuadradas (140 km 2 ). Cubre los distritos de Bentleyville , Cokeburg y Ellsworth , así como el municipio de North Bethlehem y el municipio de Somerset en el condado de Washington, Pensilvania . Según los datos del censo federal de 2000, atendió a una población residente de 8.837. Para 2010, la población del Distrito Escolar de Bentworth se redujo a 8.555 personas. [5] En 2009, el ingreso per cápita de los residentes fue de $ 19,204, mientras que elel ingreso familiar medio era de 43.148 dólares al año. [6] En el Commonwealth, el ingreso familiar promedio fue de $ 49,501 [7] y el ingreso familiar promedio de los Estados Unidos fue de $ 49,445, en 2010. [8] En 2013, el ingreso familiar promedio en los Estados Unidos aumentó a $ 52,100. [9]

Según los funcionarios del distrito escolar, en el año escolar 2007-08, el Distrito Escolar de Bentworth proporcionó servicios educativos básicos a 1,166 alumnos. Empleó a 91 maestros, 53 personal de apoyo a tiempo completo y parcial y 10 administradores. El Distrito Escolar de Bentworth recibió más de $ 8.6 millones en fondos estatales para la educación en el año escolar 2007-08. Según los funcionarios del distrito, el distrito proporcionó servicios educativos básicos a 1,188 alumnos. Empleó: 97 maestros, 58 personal de apoyo a tiempo completo y parcial y 9 administradores durante el año escolar 2009-10. El Distrito Escolar de Bentworth recibió $ 8.4 millones en fondos estatales en el año escolar 2009-10.

Escuelas

El nombre del sistema escolar es una combinación de las antiguas escuelas públicas operadas en Bentleyville (Bears) y Ellsworth (Tigers). La mascota de la escuela, el Bearcat, también es una combinación de las pertenecientes a antiguas escuelas.

Escuelas históricas

  • Escuela Primaria Bentleyville (Escuela Washington Street, Escuela Secundaria Bentleyville)
  • Escuela primaria de Somerset
  • Escuela Scenery Hill (actualmente Centro Comunitario North Bethlehem Twp.)
  • Escuela Nicholl
  • Escuelas de Ellsworth

Escuelas actuales

El sistema actualmente opera tres escuelas:

  • Bentworth Elementary Center atiende a estudiantes de jardín de infantes a cuarto grado con una proporción de alumnos por maestro de 14: 1.
  • La Escuela Intermedia Bentworth atiende a estudiantes de 5º a 8º grado con una proporción de alumnos por maestro de 14: 1.
  • Escuela secundaria Bentworth

Las escuelas primarias y secundarias están ubicadas en Bentleyville Borough, mientras que la escuela intermedia está ubicada cerca en Somerset Township . Además, el Distrito mantiene un campo deportivo en Ellsworth.

Logros académicos

El Distrito Escolar de Bentworth ocupó el puesto 356 entre los 498 distritos escolares de Pensilvania, en 2013, según el Pittsburgh Business Times . La clasificación se basó en los últimos tres años de desempeño académico de los estudiantes en las PSSA para: matemáticas, lectura, escritura y ciencias. [10] La clasificación se basó en el rendimiento académico de los estudiantes como se demostró en los últimos tres años de las PSSA para: lectura, escritura, matemáticas y ciencias. [11] Los PSSA se otorgan a todos los niños de los grados tercero al octavo y al undécimo grado en la escuela secundaria. Los niños en los programas de educación especial reciben exámenes adaptados.

  • 2012 - 355a
  • 2011 - 359º [12]
  • 2010 - 306o
  • 2009 - 287º [13]
  • 2008 - 263 de 498 distritos escolares de Pensilvania clasificados.
  • 2007 - 287 de 501 distritos escolares de Pensilvania. [14]
Clasificación del oeste de Pensilvania

En 2013, el Distrito ocupó el puesto 76. En 2012, el distrito escolar de Bentworth ocupó el puesto 72 entre las escuelas públicas del oeste de Pensilvania. El distrito escolar ocupó el puesto 66 entre 105 distritos escolares del oeste de Pensilvania en 2009 por el Pittsburgh Business Times . La clasificación se basó en los últimos tres años de desempeño académico de los estudiantes en las PSSA para: matemáticas, lectura, escritura y ciencias. [15] En 2008, el distrito escolar de Bentworth ocupó el puesto 64 de 105 distritos del oeste de Pensilvania (incluye 105 distritos en: condado de Allegheny, condado de Armstrong , condado de Beaver , condado de Butler , condado de Fayette , condado de Washington y condado de Westmoreland excluye el distrito escolar de la ciudad de Duquesne y el distrito escolar de Midland Borough debido a que no hay escuelas secundarias).

Ranking de sobresalientes en todo el estado

En 2013, el Pittsburgh Business Times también informó un ranking de superadores para 498 distritos escolares de Pensilvania. El distrito escolar de Bentworth ocupó el puesto 387. En 2012, el distrito ocupaba el puesto 385. [16] El editor describe la clasificación como: "una clasificación responde a la pregunta: ¿qué distritos escolares obtienen mejores resultados que las expectativas basadas en la economía? precio del almuerzo en la fórmula. Un distrito que termina alto en este rango está rompiendo las expectativas, y cualquier distrito por encima del punto medio está superando las expectativas ". [17]

En 2009, el rendimiento académico de los estudiantes del distrito escolar de Bentworth estaba en el percentil 20 entre los 500 distritos escolares de Pensilvania Escala (0-99; 100 es el mejor estado) [18]

Historial del estado del AYP del distrito

En 2012, el Distrito Escolar de Bentworth logró el estatus AYP, aunque sus tres escuelas no lograron el Progreso Anual Adecuado. [19] En 2011, el Distrito Escolar de Bentworth logró el Progreso Anual Adecuado (AYP). En 2011, el 94 por ciento de los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania lograron el nivel de progreso de la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás del 72% de los estudiantes que leen a nivel de grado y el 67% de los estudiantes demuestran en matemáticas de nivel de grado. En 2011, el 46,9 por ciento de los distritos escolares de Pensilvania logró el Progreso Anual Adecuado (AYP) basado en el desempeño de los estudiantes. Un 37,8 por ciento adicional de los distritos escolares públicos de Pensilvania logró el AYP según un método calculado llamado puerto seguro, el 8,2 por ciento en el modelo de crecimiento y el 0,8 por ciento en un rendimiento promedio de dos años. [20]El Distrito Escolar logró el estado AYP cada año desde 2004 hasta 2010, mientras que en 2003 el Distrito Escolar de Bentworth estaba en estado de Advertencia debido al retraso en el rendimiento estudiantil. [21]

Tasa de graduación

En 2012, la tasa de graduación del Distrito Escolar de Bentworth fue del 96%. En 2011, la tasa de graduación del Distrito Escolar de Bentworth fue del 96%. [22] En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. La tasa de Bentworth Senior High School fue del 93% para 2010. [23]

Según los cálculos tradicionales de la tasa de graduación:

  • 2010: 91% [24]
  • 2009: 92% [25]
  • 2008 - 91%
  • 2007: 91% [26]

Escuela secundaria

Bentworth High School está ubicada en 75 Bearcat Drive, Bentleyville. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas , en 2010, la escuela informó una matrícula de 373 alumnos en los grados 9 al 12, con 103 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . La escuela es una escuela de Título I designada por el gobierno federal. La escuela empleó a 28 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 13: 1. [27] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de los maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [28]

Historial de estado de AYP

En 2012, Bentworth High School permaneció en estado de Advertencia de AYP debido a que no se midieron todas las métricas académicas. En 2011, Bentworth Senior High School declinó el estado de Advertencia AYP debido al retraso en el rendimiento estudiantil. De 2003 a 2010, Bentworth Senior High School logró el estatus AYP bajo la ley federal Que Ningún Niño se Quede Atrás .

Clasificación de la región occidental de Pensilvania

En 2012, la escuela secundaria Bentworth ocupó el puesto 80 entre las 123 escuelas secundarias del oeste de Pensilvania según el Pittsburgh Business Times . [29] En 2011, Bentworth High School ocupó el puesto 76. En 2009, la preparatoria Bentworth ocupó el puesto 60 entre las 123 preparatorias del oeste de Pensilvania.

Resultados de PSSA
Lectura de 11. ° grado:
  • 2012 - 63% a nivel de grado (15% por debajo del básico). Estado: el 67% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [30]
  • 2011 - 63% (19% por debajo del básico). Estado - 69,1% [31]
  • 2010 - 68%, (15% por debajo del básico). Estado - 66% [32]
  • 2009 - 65%, Estado - 65%.
  • 2008 - 68%, Estado - 65%
  • 2007 - 80%, Estado - 65% [33]
Matemáticas de 11. ° grado
  • 2012 - 57% a nivel de grado (27% por debajo del básico). En Pensilvania, el 59% de los estudiantes del 11º grado están a nivel de grado. [34]
  • 2011 - 64% (20% por debajo del básico). Estado - 60,3% [35]
  • 2010 - 58% (28% por debajo del básico). Estado - 59% [36]
  • 2009 - 56%, Estado - 56% [37]
  • 2008 - 59%, Estado - 56% [38]
  • 2007 - 64%, Estado - 53%
Ciencias de 11. ° grado:
  • 2012 - 37% a nivel de grado (17% por debajo del básico). Estado: el 42% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado. [39]
  • 2011 - 37% (13% por debajo del básico). Estado - 40%
  • 2010 - 41% (13% por debajo del básico). Estado - 39%
  • 2009 - 34%, Estado - 40%
  • 2008 - 36%, Estado - 39% [40]

Science in Motion Bentworth High School no aprovechó un programa estatal llamado Science in Motion que trajo profesores universitarios y equipo científico sofisticado a la escuela para aumentar la conciencia científica y proporcionar experiencias basadas en la investigación para los estudiantes. El programa Science in Motion fue financiado por una asignación estatal y no le costó nada a la escuela participar. [41]

Remediación universitaria

De acuerdo con un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 35% de los graduados del Distrito Escolar de Bentworth requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o colegios comunitarios. [42] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [43] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, uno de cada tres graduados recientes de la escuela secundaria que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.

Matrícula doble La escuela secundaria no ofrece el programa de matrícula doble de Pensilvania que permite a los estudiantes obtener créditos universitarios con grandes descuentos mientras aún están inscritos en la escuela secundaria. El programa se ofrece a través de más de 400 distritos escolares con la ayuda de una subvención estatal.

Requisitos de graduación

La Junta Escolar de Bentworth ha determinado que un estudiante debe obtener 24.5 créditos para graduarse, que incluyen: Inglés 4 créditos, Matemáticas 3 créditos, Estudios Sociales 3 créditos, Ciencias 3 créditos (un curso de Ciencias Naturales y Ciencias Físicas) y Salud 1 curso. Educación física 1 curso por año, Artes / Humanidades 2 créditos, proyecto de graduación 1 crédito, 2 cursos de tecnología y 6 optativas. [44]

Por ley, todos los estudiantes de secundaria de Pensilvania deben completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [45] Los estudiantes obtienen un crédito para la graduación al completar su proyecto. A partir de la clase que se graduó de 2017, la Junta de Educación del Estado de Pensilvania eliminó el mandato estatal de que los estudiantes completen un proyecto culminante para graduarse. [46]

Según las regulaciones de la Junta Escolar de Pensilvania, comenzando con la clase de 2017, los estudiantes de escuelas públicas deben demostrar la finalización exitosa del trabajo del curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología y Literatura inglesa al aprobar los exámenes Keystone. [47] El examen se da al final del curso. Los exámenes Keystone reemplazan a los PSSA para el 11 ° grado. Los estudiantes tienen varias oportunidades para aprobar el examen, con aquellos que no pueden realizar un proyecto para graduarse. [48] [49] Para la clase de 2019, se agregará un examen de composición. Para la clase de 2020, aprobar un examen de civismo y gobierno se agregará a los requisitos de graduación. [50]En 2011, los estudiantes de secundaria de Pensilvania evaluaron en campo los exámenes de Álgebra 1, Biología y Literatura inglesa. Los resultados a nivel estatal fueron: Álgebra 1 38% a nivel de grado, Biología 35% a nivel de grado e Inglés Literatura - 49% a nivel de grado. [51] Los informes individuales de estudiantes, escuelas o distritos no se hicieron públicos, aunque el Departamento de Educación de Pensilvania los informó a los funcionarios del distrito. Los estudiantes identificados con necesidades especiales y que califican para un Programa Educativo Individual (IEP) pueden graduarse si cumplen con los requisitos de su IEP.

Puntuaciones del SAT

En 2012, 49 estudiantes del Distrito Escolar de Bentworth tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 480. El puntaje promedio en matemáticas fue 482. El puntaje promedio en escritura fue 453. Los resultados de los exámenes Verbal SAT en todo el estado fueron: Verbal 491, Matemáticas 501, Escritura 480. En los EE. UU., 1.65 millones de estudiantes tomaron los exámenes logrando puntajes: Verbal 496, Matemáticas 514, Escritura 488. Según el College Board, el puntaje máximo en cada sección fue de 800, y 360 estudiantes en todo el país obtuvieron un puntaje perfecto de 2,400.

En 2011, 42 estudiantes del Distrito Escolar de Bentworth tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 498. El puntaje promedio en matemáticas fue 503. El puntaje promedio en escritura fue 459. [52] Pensilvania ocupó el puesto 40 entre los estados con puntajes SAT: Verbal - 493, Matemáticas - 501, Escritura - 479. [53] En En los Estados Unidos, 1,65 millones de estudiantes tomaron el examen en 2011. Obtuvieron un promedio de 497 (de 800) verbales, 514 matemáticas y 489 escritas. [54]

Secundaria

La Escuela Intermedia Bentworth está ubicada en 563 Lincoln Avenue, Bentleyville. Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación, en 2011, la Escuela Intermedia Bentworth informó una matrícula de 379 alumnos en los grados 5 al 8, con 153 alumnos que recibieron un almuerzo federal gratuito oa precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 27 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 14: 1. [55] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, 1 maestro fue calificado como "No altamente calificado" bajo la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás. [56] La tasa de asistencia fue del 94% en los años escolares 2011 y 2010. [57]

Historial de estado de AYP

En 2012, Bentworth Middle School declinó el estatus de Advertencia AYP debido al retraso en el rendimiento académico de los estudiantes en lectura y matemáticas. En 2011, la escuela logró el estatus AYP . De 2008 a 2010, la Escuela Intermedia Bentworth logró el estatus AYP . [58] [59]

Clasificación de la región occidental

La Escuela Intermedia Bentworth ocupó el puesto 86 entre 141 escuelas intermedias del oeste de Pensilvania en 2009 por el Pittsburgh Business Times. La clasificación se basó en tres años de desempeño académico de los estudiantes en las PSSA para matemáticas, lectura, escritura y un año de ciencias. [60]

Resultados de PSSA
Lectura de octavo grado
  • 2012 - 83% a nivel de grado Niños - 80% | Niñas: 85% (2% por debajo del básico). Estado: 79% de los estudiantes de octavo grado a nivel de grado. [61]
  • 2011 - 88%, Niños - 81% | Niñas: 94% (3% por debajo del básico). Estado - 81,8% [62]
  • 2010 - 80%, Niños - 72% | Niñas −89%. Estado - 82% [63]
  • 2009 - 74% Niños - 69% | Niñas - 79%, Estado - 80,9%
  • 2008 - 76%, Estado - 78%
  • 2007 - 57%, Estado - 75% [64]
Matemáticas de octavo grado
  • 2012 - 79% a nivel de grado, Niños - 77% | Niñas: 81% (% inferior al básico). Estado - 76% [65]
  • 2011 - 86%, Niños - 86% | Niñas: 86% (3% por debajo del básico). Estado - 76,9%
  • 2010 - 64%, Niños - 62% | Niñas: 67%. Estado - 75% [66]
  • 2009 - 78%, Niños - 78% | Niñas: 77%. Estado - 71% [67]
  • 2008 - 78%, Estado - 70% [68]
  • 2007 - 67%, Estado - 67% [69]
Ciencias de octavo grado
  • 2012 - 52%, Niños - 57% | Niñas: 48% (24% por debajo del básico). Estado - 59%
  • 2011 - 62%, Niños - 63% | Niñas: 60% (17% por debajo del básico). Estado - 58,3%
  • 2010 - 48%, Niños - 43% | Niñas: 52% (30% por debajo del básico). Estado - 57%
  • 2009 - 56%, Estado - 55%
  • 2008 - 50%, Estado - 50%
Lectura de 7mo grado
  • 2012 - 71% (8% por debajo del básico). Estado - 76%
  • 2011 - 76% (4% por debajo del básico). Estado - 76%
  • 2010 - 85%, Niños - 70% | Niñas: 80%, (9% por debajo del básico). Estado - 73%
  • 2009 - 65%, Niños - 57% | Niñas: 77%, (14% por debajo del básico). Estado - 71%
Matemáticas de 7mo grado
  • 2012 - 75% (9% por debajo del básico). Estado - 80%
  • 2011 - 85% (11% por debajo del básico). Estado - 78,6%
  • 2010 - 85%, Niños - 84% | Niñas: 85% (7% por debajo del básico). Estado - 77%
  • 2009: 67%, niños: 61% | Niñas: 73% (12% por debajo del básico). Estado - 75%
Lectura de sexto grado
  • 2012 - 61% Niños - 59% | Niñas: 63% (13% por debajo del básico). Estado - 68%
  • 2011 - 61%, Niños - 58% | Niñas: 64% (16% por debajo del básico). Estado - 69,9%
  • 2010 - 59% a nivel de grado Niños - 47% | Niñas: 70% (21% por debajo del básico). Estado - 68%.
  • 2009 - 63% (15% por debajo del básico), Estado - 67%
Matemáticas de sexto grado
  • 2012 - 67% (16% por debajo del básico). Estado - 77%
  • 2011 - 77% (5% por debajo del básico). Estado - 78,8%
  • 2010 - 66% (15% por debajo del básico). Estado - 78%
  • 2009 - 72% (10% por debajo del básico). Estado - 75%
Lectura de quinto grado
  • 2012 - 48% a nivel de grado Niños - 48% | Niñas: 59% (20% por debajo del básico). Estado - 65%
  • 2011 - 65%, Niños - 59% | Niñas: 77% (13% por debajo del básico). Estado - 67,3%
  • 2010 - 63%, Niños - 62% | Niñas: 64% (13% por debajo del básico). Estado - 64%
  • 2009: 64%, niños: 57% | Niñas: 70% (17% por debajo del básico), Estado: 64%
Matemáticas de quinto grado
  • 2012 - 62%, Niños - 61% | Niñas: 65% (12% por debajo del básico). Estado - 73%
  • 2011: 69%, niños: 67% | Niñas: 71% (11% por debajo del básico). Estado - 74%
  • 2010 - 76%, Niños - 88% | Niñas: 67% (7% por debajo del básico). Estado - 74%
  • 2009: 61%, niños: 60% | Niñas: 62% (14% por debajo del básico). Estado - 73%

Escuela Primaria Bentworth

La escuela primaria Bentworth está ubicada en 100 Bearcat Drive, Bentleyville. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, en 2011, la escuela informó una matrícula de 466 alumnos en los grados de jardín de infantes a cuarto, y 207 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito oa precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela es una escuela de Título I designada por el gobierno federal. La Escuela Primaria Bentworth empleó a 32 maestros, lo que arroja una proporción de alumnos por maestro de 14: 1. [70] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [71]

Historial de estado AYP

En 2012, la Escuela Primaria Bentworth declinó el estado de Advertencia AYP debido al retraso en el rendimiento estudiantil, especialmente en lectura. En 2011, la Escuela Primaria Bentworth logró el estatus AYP. En 2009 y 2010, la Escuela Primaria Bentworth también logró el estatus AYP bajo Que Ningún Niño Se Quede Atrás.

Clasificación del oeste de Pensilvania

En 2012, la escuela primaria Bentworth ocupó el puesto 250 entre las 314 escuelas públicas del oeste de Pensilvania. En 2011, la escuela primaria Bentworth ocupó el puesto 231. [72]

Resultados de PSSA
Ciencias de 4to grado
  • 2012 - 91%, (1% por debajo del básico). Estado - 82%
  • 2011 - 81%, (6% por debajo del básico). Estado - 82,9%
  • 2010 - 79%, (9% por debajo del básico). Estado - 81%
  • 2009 - 87%, (2% por debajo del básico). Estado - 83%
  • 2008 - 85%, (4% por debajo del básico). Estado - 81%

Educación especial

En diciembre de 2011, la administración del distrito escolar de Bentworth informó que 186 alumnos o el 15% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial, y el 36% de los alumnos identificados tenían una discapacidad específica de aprendizaje. [78] En diciembre de 2009, la administración del distrito escolar de Bentworth informó que 196 alumnos o el 16% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial . [79] En el año escolar 2010-11, la matrícula total de estudiantes fue de más de 1,78 millones de estudiantes con aproximadamente 275,000 estudiantes elegibles para servicios de educación especial. Entre estos estudiantes, 18,959 fueron identificados con retraso mental y 21,245 estudiantes con autismo. [80]El grupo más grande de estudiantes se identifica como discapacidades específicas de aprendizaje 126,026 estudiantes (46.9 por ciento) y problemas de habla o lenguaje con 43,542 estudiantes (16.2 por ciento). La IDEA 2004 requiere que cada entidad escolar para publicar un aviso a los padres, en los periódicos u otros medios de comunicación, incluyendo el manual del estudiante y el sitio web en cuanto a la disponibilidad de servicios de evaluación y de intervención y cómo acceder a ellos.

En 2010, el Estado de Pensilvania proporcionó $ 1,026,815,000 para servicios de educación especial. Los fondos se distribuyeron a los distritos según una política estatal que estima que el 16% de los alumnos del distrito están recibiendo servicios de educación especial. Esta financiación se suma a la financiación estatal para la educación básica por alumno, así como a todos los demás fondos estatales y federales. [81] La estructura de financiación de la educación especial es a través de la Ley federal de educación para personas con discapacidades.(IDEA) fondos y asignaciones estatales. Los fondos de IDEA se asignan al estado anualmente y se distribuyen a través de unidades intermedias (UI) a los distritos escolares, mientras que los fondos estatales se distribuyen directamente a los distritos. Los fondos totales que reciben los distritos escolares se calculan mediante una fórmula. El Departamento de Educación de Pensilvania supervisa cuatro asignaciones que se utilizan para financiar a los estudiantes con necesidades especiales: educación especial; Escuelas privadas aprobadas; Escuelas colegiadas de Pensilvania para sordos y ciegos; e Intervención Temprana. El sistema de financiación de la educación especial de Pensilvania asume que el 16% de los estudiantes del distrito reciben servicios de educación especial. También asume que las necesidades de cada estudiante acumulan el mismo nivel de costos. [82]La identificación excesiva de los estudiantes, con el fin de aumentar los fondos estatales, ha sido un problema en el Commonwealth. Algunos distritos tienen más del 20% de sus estudiantes que reciben servicios de educación especial, mientras que otros tienen un 10% de apoyo a través de la educación especial. [83] El estado requiere que cada distrito escolar público y escuela autónoma tenga un plan de educación especial de tres años para satisfacer las necesidades únicas de sus estudiantes de educación especial. [84] En 2012, el Departamento de Educación de EE. UU. De la administración Obama emitió una directiva para que las escuelas incluyan a los estudiantes con discapacidades en actividades extracurriculares, incluidos los deportes. [85]

El Distrito Escolar de Bentworth recibió un suplemento de $ 730,901 por servicios de educación especial en 2010-11. [86] Para los años escolares 2011-12, 2012-13 y 2013-14, todos los distritos escolares públicos de Pensilvania recibieron el mismo nivel de financiación para educación especial que recibieron en 2010-11. Este nivel de financiación se proporciona independientemente de los cambios en el número de alumnos que necesitan servicios de educación especial e independientemente del nivel de servicios que requieran los alumnos respectivos. [87] [88] Además, el estado proporciona fondos suplementarios para estudiantes extraordinariamente afectados. El Distrito debe solicitar este financiamiento adicional.

Educación para superdotados

La Administración del Distrito informó que 21 o el 1,76% de sus estudiantes eran superdotados en 2009. [89]Por ley, el distrito debe proporcionar programas para dotados mentales en todos los niveles de grado. El énfasis principal está en el enriquecimiento y la aceleración del plan de estudios de educación regular a través de un modelo de inserción con el instructor superdotado en el salón de clases con el instructor regular. Este enfoque permite estrategias de instrucción especializadas como asignaciones escalonadas, compactación del currículo, agrupación flexible, estaciones de aprendizaje, proyectos independientes y contratos independientes. Los estudiantes identificados como superdotados que asisten a la escuela secundaria tienen acceso a cursos de honores y de colocación avanzada, y una doble inscripción en las universidades locales. Los maestros o los padres pueden iniciar el proceso de derivación para una evaluación de dotados al comunicarse con el director de la escuela del estudiante y solicitar una evaluación. Todas las solicitudes deben hacerse por escrito.Para ser elegible para los programas para superdotados mentales en Pensilvania, un estudiante debe tener una capacidad cognitiva de al menos 130 según lo medido en una prueba de capacidad estandarizada por un psicólogo escolar certificado. Otros factores que indican la superdotación también se considerarán para la elegibilidad.[90]

Bullying

La administración del Distrito Escolar de Bentworth informó que hubo 2 incidentes de intimidación en el distrito en 2009. [91] [92]

La Junta Escolar de Bentworth ha proporcionado en línea la política contra el abuso del distrito. [93] Todas las escuelas de Pensilvania deben tener una política contra el acoso incorporada en su Código de conducta estudiantil. La política debe identificar acciones disciplinarias por intimidación y designar a un miembro del personal de la escuela para recibir quejas de intimidación. La política debe estar disponible en el sitio web de la escuela y publicada en cada salón de clases. Todas las escuelas públicas de Pensilvania deben proporcionar una copia de su política contra el acoso a la Oficina de Escuelas Seguras todos los años y deben revisar su política cada tres años. Además, el distrito debe realizar una revisión anual de esa política con los estudiantes. [94]El Centro para Escuelas y Comunidades trabaja en asociación con la Comisión de Delincuencia y Delincuencia de Pensilvania y el Departamento de Educación de Pensilvania para ayudar a las escuelas y comunidades mientras investigan, seleccionan e implementan programas e iniciativas de prevención del acoso escolar. [95]

Los estándares educativos relacionados con la seguridad de los estudiantes y los programas contra el acoso se describen en el 10.3. Seguridad y prevención de lesiones en los estándares académicos de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física. [96]

Presupuesto

Los distritos de escuelas públicas de Pensilvania presupuestan y gastan fondos de acuerdo con los procedimientos establecidos por la Asamblea General y el Departamento de Educación de Pensilvania (PDE). Los funcionarios administrativos del distrito escolar preparan un presupuesto operativo anual. El PDE proporciona un formulario uniforme y lo envía a la junta directiva de la escuela para su aprobación antes del comienzo de cada año fiscal el 1 de julio.

Según la Ley de Alivio del Contribuyente de Pensilvania, Ley 1 de la Sesión Especial de 2006, todos los distritos escolares de primera clase A, segunda clase, tercera clase y cuarta clase deben adoptar una propuesta de presupuesto preliminar. La propuesta debe incluir ingresos y gastos estimados y las tasas impositivas propuestas. Este presupuesto propuesto debe ser considerado por la Junta a más tardar 90 días antes de la fecha de la elección inmediatamente anterior al año fiscal. La propuesta de presupuesto preliminar también debe imprimirse y estar disponible para inspección pública al menos 20 días antes de su adopción. La junta directiva de la escuela puede realizar una audiencia pública sobre el presupuesto, pero no está obligada a hacerlo. La junta debe notificar públicamente con al menos 10 días de anticipación su intención de aprobar el presupuesto final de acuerdo con la Ley 1 de 2006. [97]

En 2012, el salario promedio de los maestros en el Distrito Escolar de Bentworth fue de $ 53,037 al año, mientras que el costo de los beneficios que recibieron los maestros fue de $ 18,892 por empleado, para una compensación promedio anual total de maestros de $ 71,929.59. [98] En 2011, el Distrito empleó a 99 maestros con un salario promedio de $ 55,825 y un salario máximo de $ 109,200. [99] En 2012, veinticinco maestros del Distrito Escolar de Bentworth ganaron más de $ 75,000 al año.

En 2009, el Distrito Escolar de Bentworth informó que empleaba a 104 maestros con un salario inicial de $ 38,000 por 180 días para la instrucción de los alumnos y 8 en los días de servicio. [100] El salario promedio de un maestro fue de $ 53,113, mientras que el salario máximo es de $ 105,000. [101] Los profesores trabajan 7 horas y 30 minutos, incluido un período de almuerzo remunerado. A partir de 2007, Pensilvania se ubicó entre los 10 estados principales en salarios promedio de maestros. Cuando se ajusta por el costo de vida, Pensilvania ocupó el cuarto lugar en la nación en cuanto a compensación para maestros. [102] Además, los maestros del distrito escolar de Bentworth reciben una pensión de beneficio definido, seguro médico, reembolso por desarrollo profesional, 3 días personales pagados, 10 días por enfermedad y otros beneficios. Los maestros reciben un pago adicional si deben trabajar fuera del horario escolar regular [103] Según el representante estatal Glen Grell, fideicomisario de la Junta del Sistema de Jubilación de Empleados de Escuelas Públicas de Pensilvania, un educador de 40 años puede jubilarse con una pensión igual al 100 por ciento de su salario final. [104]

En 2007, el Distrito Escolar de Bentworth empleó a 83 maestros y el salario promedio de los maestros en el distrito fue de $ 50,518 por 180 días trabajados. [105]

Gasto por alumno " Los costos administrativos del distrito en 2008 fueron de $ 833,39 por alumno. Esto ocupó el puesto 155 entre los 501 distritos escolares de Pensilvania. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [106] En agosto de 2006, la junta escolar otorgó tres Superintendente de un año de contrato con Charles Baker. El salario inicial se fijó en $ 95,000 y aumentaría a $ 100,786 en 2009. Además, se proporcionó un amplio paquete de beneficios. [107] La Asociación de Juntas Escolares de Pensilvania mantiene estadísticas sobre los salarios de los empleados del distrito escolar público en Pensilvania. Según la asociación, el salario promedio de un superintendente durante el año escolar 2007-08 fue de $ 122,165. [108] Los superintendentes y administradores reciben un paquete de beneficios acorde con el ofrecido al sindicato de maestros del distrito.

En 2008, el distrito escolar de Bentworth informó haber gastado $ 12,865 por alumno. Esto ocupó el puesto 189 en la Commonwealth. [109] En 2010, el distrito escolar de Bentworth informó que su gasto por alumno fue de $ 12,551.74. [110] En 2011, el gasto por alumno de Pensilvania fue de $ 13,467, ocupando el sexto lugar en los Estados Unidos. [111] En 2007, los gastos totales por alumno de Pensilvania se informaron como $ 12,759. [112]

La Oficina del Censo de EE. UU. Informó que Pensilvania gastó $ 8,191 por alumno en el año escolar 2000-01. [113] En 2007, los gastos totales por alumno en Pensilvania se informaron en 12.759 dólares. [114] Entre los cincuenta estados, el ingreso total por alumno de Pensilvania (incluidas todas las fuentes) ocupó el puesto 11 con 15.023 dólares por estudiante, en 2008-09. [115] Los ingresos totales por alumno de Pensilvania ascendieron a 16.186 dólares, ocupando el noveno lugar en la nación en 2011. [116]

Reservas

En 2009, el Distrito Escolar de Bentworth informó $ 291,464 en un saldo de fondos no designado y no reservado. El saldo del fondo designado se informó como cero. [117] En 2012, el distrito escolar de Bentworth informó $ 1, 281,396 en reservas. Los fondos de reserva del distrito escolar público de Pensilvania se dividen en dos categorías: designados y no designados. Los fondos no designados no están comprometidos con ningún proyecto planificado. Los fondos designados y cualquier otro fondo, como las reservas de capital, se asignan a proyectos específicos. La ley estatal requiere que los distritos escolares mantengan el 5 por ciento de su gasto anual en los fondos de reserva no designados para preservar las calificaciones de los bonos. Según el Departamento de Educación de Pensilvania, de 2003 a 2010, en su conjunto, los distritos escolares de Pensilvania acumularon casi $ 3 mil millones en fondos reservados.[118] Para 2013, las reservas en poder de los distritos escolares públicos de Pensilvania, en su conjunto, habían aumentado a más de $ 3.8 mil millones. [119]

Auditoría

En noviembre de 2010, el Auditor General de Pensilvania realizó una auditoría de desempeño del distrito. Los hallazgos se informaron a la administración y al consejo escolar. [120] En junio de 2013, el Auditor General de Pensilvania volvió a realizar una auditoría de desempeño del Distrito. Los hallazgos se informaron a la administración y al consejo escolar. [121]

Matrícula Los estudiantes que viven en el área de asistencia del distrito escolar de Bentworth pueden optar por asistir a una de las 157 escuelas públicas autónomas de Pensilvania. Un estudiante que viva en un distrito escolar público vecino o un estudiante de intercambio extranjero puede solicitar la admisión al Distrito Escolar de Bentworth. Para estos casos, el Departamento de Educación de Pensilvania establece una tasa de matrícula anual para cada distrito escolar. Es la cantidad que el distrito escolar público paga a una escuela autónoma por cada estudiante residente que asiste a la escuela autónoma y es la cantidad que los padres de un estudiante no residente deben pagar para asistir a las escuelas del distrito. Las tasas de matrícula de 2012 son: escuela primaria - $ 7,904.04, escuela secundaria - $ 8,810.97. [122]

El Distrito Escolar de Bentworth está financiado por una combinación de: un impuesto sobre la renta del trabajo local del 0,5%, [123] un impuesto a la propiedad, un impuesto a la transferencia de bienes raíces y subvenciones junto con una financiación sustancial de la Commonwealth de Pensilvania y el gobierno federal. Las subvenciones pueden brindar la oportunidad de complementar la financiación escolar sin aumentar los impuestos locales. Los ingresos por intereses en las cuentas también proporcionan ingresos no tributarios al Distrito. En el estado de Pensilvania, los ingresos por pensiones y los ingresos del Seguro Social están exentos del impuesto estatal sobre la renta personal y del impuesto sobre la renta del trabajo local, independientemente del nivel de patrimonio personal de la persona. [124]La pensión promedio de los maestros de las escuelas públicas de Pensilvania en 2011 supera los $ 60,000 al año y además reciben beneficios federales del Seguro Social: ambos están libres del impuesto sobre la renta del estado de Pensilvania y del impuesto sobre la renta local que financia las escuelas públicas locales. [125]

Financiamiento estatal para la educación básica

Para el año escolar 2013-14 , el Distrito Escolar de Bentworth recibirá un aumento del 1.5% o $ 6,096,404 en Fondos de Educación Básica de Pensilvania. Esto es $ 91,081 más que su BEF estatal de 2012-13 para el Distrito. Además, el distrito escolar de Bentworth recibirá $ 80,926 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad para centrarse en el rendimiento académico y el nivel de financiación para los servicios de educación especial. Entre los distritos escolares públicos en el condado de Washington, Peters Township School Districtrecibió el aumento porcentual más alto con un 3,6%. El Distrito tiene la opción de solicitar varias otras subvenciones estatales y federales para aumentar los ingresos. El presupuesto de la Commonwealth aumentó la financiación de la educación básica en todo el estado en $ 123 millones a más de $ 5.5 mil millones. La mayoría de los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania recibieron un aumento de la financiación de la educación básica en un rango de 0,9% a 4%. Ocho distritos escolares públicos recibieron aumentos de fondos excepcionalmente altos del 10% al 16%. El mayor aumento en la financiación estatal se otorgó al Distrito Escolar del Área de Austin, que recibió un aumento del 22,5% en la financiación de la educación básica. [126] El estado financió el PSERS (fondo de pensiones de empleados escolares de Pensilvania) con $ 1,017,000,000 y pagos de la Seguridad Social para empleados escolares de $ 495 millones.[127]

Para el año escolar 2012-13 , el Distrito Escolar de Bentworth recibió $ 6,005,323. [128] El Presupuesto Ejecutivo del Gobernador para 2012-2013 incluyó $ 9.340 millones para la educación pública desde jardín de infantes hasta el grado 12, incluidos $ 5.400 millones en fondos para la educación básica, lo que representó un aumento de $ 49 millones sobre el presupuesto de 2011-12. Además, el Commonwealth proporcionó $ 100 millones para el programa Accountability Block Grant (ABG). El distrito escolar de Bentworth recibirá $ 80,926 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad. El estado también proporcionó un pago de $ 544.4 millones para el Seguro Social de los Empleados Escolares y $ 856 millones para el Fondo de Jubilación de los Empleados Escolares llamado PSERS. [129]Esta cantidad fue un aumento de $ 21,823,000 (0.34%) sobre las asignaciones de 2011-2012 para fondos de educación básica, seguro social de empleados escolares, transporte de alumnos, transporte de alumnos de escuelas privadas y autónomas. Desde que asumió el cargo, los dos primeros presupuestos de Corbett han restaurado más de $ 918 millones en apoyo a las escuelas públicas, compensando los $ 1 mil millones en dólares de estímulo federal perdidos al final del año escolar 2010-11.

En 2011–12, el Distrito Escolar de Bentworth recibió $ 6,005,323 en Fondos de Educación Básica del estado. [130] Además, el distrito recibió $ 80,926 en fondos de subvenciones globales de responsabilidad. El presupuesto de Educación del Estado de Pensilvania aprobado incluye $ 5,354,629,000 para la asignación de Financiamiento para la Educación Básica 2011-2012. Esta cantidad es un aumento de $ 233,290,000 (4.6%) sobre la asignación estatal aprobada para 2010-2011. [131]

Para el año escolar 2010-11 , el Distrito Escolar de Bentworth recibió un aumento del 5.44% en los Fondos de Educación Básica del estado, lo que resultó en un pago de $ 6,458,560. [132] El distrito escolar de Charleroi recibió un aumento del 9,90%, que fue el aumento más alto de BEF en el condado de Washington. Distrito escolar consolidado de Kennett en el condado de Chesterrecibió el aumento más alto en el estado con un aumento del 23.65% en fondos para el año escolar 2010-11. Ciento cincuenta distritos escolares recibieron el aumento base del 2% en 2010-11. Quince (15) distritos de escuelas públicas de Pensilvania recibieron un aumento de BEF de más del 10%. La política de exención de responsabilidad del estado con respecto al financiamiento estatal de la educación básica continuó donde cada distrito recibió al menos la misma cantidad que recibió el año escolar anterior, incluso cuando la inscripción había disminuido significativamente. La cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar fue determinada por el gobernador Edward Rendell y el secretario de educación Gerald Zahorchak a través de la asignación establecida en la propuesta de presupuesto estatal hecha en febrero de cada año. [133] Este fue el segundo año de la política del gobernador Rendell de financiar algunos distritos escolares públicos a un ritmo mucho mayor que otros.

En el año presupuestario 2009-2010 , el estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 2% en los fondos para la educación básica por un total de $ 6,125,430 al distrito escolar de Bentworth. Setenta (70) distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento básico mínimo del 2 por ciento. El mayor aumento en el condado de Washington fue para el distrito escolar del área de Burgettstown, que recibió un aumento del 6.45%. El distrito escolar de Muhlenberg del condado de Berks recibió el mayor aumento de fondos para la educación básica en Pensilvania: un aumento del 22,31 por ciento. Dieciséis distritos escolares de Pensilvania recibieron un aumento en la financiación de más del 10 por ciento en 2009. [134]La cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar fue determinada por el Gobernador Edward G. Rendell y el Secretario de Educación Gerald Zahorchak a través de la asignación establecida en la propuesta de presupuesto hecha en febrero de cada año. [135]

El financiamiento estatal de educación básica para el distrito escolar de Bentworth en 2008-09 fue de $ 6,005,323.32. Según el Departamento de Educación de Pensilvania , 310 estudiantes del Distrito Escolar de Bentworth recibieron almuerzos gratis o a precio reducido debido a los bajos ingresos familiares en el año escolar 2007–2008. [136]

Subvenciones en bloque de responsabilidad

A partir de 2004–2005, el estado lanzó el financiamiento escolar de la subvención en bloque de responsabilidad. Este programa ha proporcionado $ 1.5 mil millones a los distritos escolares de Pensilvania. El programa Accountability Block Grant requiere que el dinero de sus contribuyentes se concentre en intervenciones específicas que tienen más probabilidades de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. Estas intervenciones incluyen: capacitación de maestros, jardín de infantes todo el día, clases de menor tamaño de K-3er grado, programas de capacitación en alfabetización y matemáticas que brindan a los maestros desarrollo profesional individualizado integrado en el trabajo para mejorar su instrucción, asistencia de tutoría antes o después de la escuela para estudiantes con dificultades. Para 2010–11, el Distrito Escolar de Bentworth solicitó y recibió $ 219,653 además de todos los demás fondos estatales y federales. El distrito usó los fondos para proporcionar clases pequeñas de K-3er,proporcionar desarrollo profesional a los maestros y cambiar a técnicas de instrucción efectivas basadas en la investigación.[137] [138]

Beca Classrooms for the Future

El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. El programa fue financiado de 2006 a 2009. Al Distrito Escolar de Bentworth se le negó la financiación en 2006-07. En 2007-08, el distrito recibió $ 135,270. Para el año escolar 2008-09, el distrito recibió $ 45,413 por un total de $ 180,683. De los 501 distritos escolares públicos de Pensilvania en 2008, 447 recibieron subvenciones de Classrooms for the Future. [139] Entre los distritos escolares públicos del condado de Washington, el premio más alto se otorgó al distrito escolar Canon-McMillan.que recibió $ 493,791. La financiación más alta en todo el estado se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Filadelfia en el condado de Filadelfia : $ 9,409,073. El programa de subvenciones fue suspendido por el gobernador Edward Rendell como parte del presupuesto estatal 2009-10.

Otras subvenciones

El Distrito Escolar de Bentworth no participó en: las subvenciones anuales de Educación Ambiental del Departamento de Protección Ambiental de Pensilvania, las subvenciones de PA Science Its Elementary (descontinuado a partir del presupuesto 2009-10 por el gobernador Rendell), las subvenciones de asistencia educativa, la subvención de alfabetización integral de lectores esforzados de 2012, ni la subvención federal Becas de aprendizaje del siglo XXI.

Subvención de estímulo federal

El Distrito Escolar de Bentworth recibió $ 1,118,445 en ARRA - Dinero de estímulo federal para ser utilizado en programas específicos como educación especial y satisfacer las necesidades académicas de estudiantes de bajos ingresos. [140] La financiación se limitó a los años escolares 2009-10 y 2010-2011. [141] Debido a la naturaleza temporal de la financiación, se recomendó repetidamente a las escuelas que utilizaran los fondos para gastos únicos como: adquirir equipo, hacer reparaciones en los edificios, capacitar a los maestros para proporcionar una instrucción más eficaz o comprar libros y software.

Subvención Race to the Top

Los funcionarios del Distrito Escolar de Bentworth no solicitaron la subvención federal Race to the Top, que le habría aportado al distrito cientos de miles de dólares federales adicionales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. [142] La participación requirió que la administración, la junta escolar y el sindicato de maestros local firmaran un acuerdo para priorizar la mejora del éxito académico de los estudiantes. [143] En Pensilvania, 120 distritos escolares públicos y 56 escuelas autónomas aceptaron participar. [144] Pensilvania no fue aprobada para la subvención. El hecho de que los distritos no estuvieran de acuerdo en participar se citó como una de las razones por las que Pensilvania no fue aprobada. [145]

Iniciativa estatal Common Cents

La Junta Escolar de Bentworth no eligió participar en el programa Common Cents del Departamento de Educación de Pensilvania. El programa exigía que el estado auditara el distrito, sin costo para los contribuyentes locales, para identificar formas en que el distrito podría ahorrar dólares de impuestos. [146] Después de la revisión de la información, no se requirió que el distrito implementara los cambios de ahorro de costos recomendados.

Inscripción y consolidación

Un estudio de Standard and Poors encontró que un tamaño óptimo de distrito escolar de Pensilvania, para conservar los costos administrativos, era de 3000 alumnos. La consolidación de las administraciones con un distrito escolar adyacente lograría ahorros sustanciales en costos administrativos para las personas en ambas comunidades. [147] Según una propuesta de 2009 del gobernador Edward Rendell, los gastos administrativos excesivos podrían redirigirse para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria, enriquecer los programas curriculares o reducir los impuestos locales a la propiedad. [148]

Se proyecta que más del 40 por ciento de las escuelas primarias y más del 60 por ciento de las escuelas secundarias en el oeste de Pensilvania experimentarán disminuciones significativas en la inscripción (15 por ciento o más). [149]

Pensilvania tiene uno de los números más altos de distritos escolares de la nación. En Pensilvania, el 80% de los distritos escolares atienden a poblaciones de estudiantes menores de 5,000 y el 40% atiende a menos de 2,000. Esto da como resultado una burocracia excesiva en la administración escolar y una diversidad de cursos insuficiente. [150] En una encuesta de 88 superintendentes de distritos pequeños, el 42% de los encuestados dijeron que pensaban que la consolidación ahorraría dinero sin cerrar ninguna escuela. [151]

Impuestos inmobiliarios

La Junta Escolar de Bentworth estableció las tasas de impuestos a la propiedad en 2013-14 en 120,0000 mill. [152] Un molino es $ 1 de impuesto por cada $ 1,000 del valor tasado de una propiedad. Las reevaluaciones irregulares de la propiedad se han convertido en un problema grave en el ELA, ya que crean una disparidad significativa en los impuestos dentro de una comunidad y en toda una región. A nivel local, los ingresos del distrito de Pensilvania están dominados por dos fuentes principales: 1) la recaudación de impuestos sobre la propiedad, que representa la gran mayoría (entre el 75% y el 85%) de los ingresos locales; y 2) la recaudación de impuestos de la Ley 511, que son alrededor del 15% de los ingresos de los distritos escolares. [153]

  • 2012-13: 120,0000 mill.
  • 2011-12: 117.0000 millones [154]
  • 2010-11 - 115,0000 mill. [155]
  • 2009-10 - 112,0000 mill. [156]
  • 2008-2009: 110,0000 millones [157]
  • 2007-08 - 108.0000 mill. [158]
  • 2006-07 - 108,0000 mill. [159]
  • 2005–06 - 106.0000 mill. [160]

El impuesto predial anual promedio pagado por los residentes del condado de Washington asciende a aproximadamente el 2.54% de sus ingresos anuales. El condado de Washington ocupó el puesto 928 entre los 3143 condados de los Estados Unidos en cuanto a impuestos a la propiedad como porcentaje del ingreso medio. [161] Según un informe preparado por el Departamento de Educación de Pensilvania, el total de impuestos inmobiliarios recaudados por todos los distritos escolares de Pensilvania aumentó de 6.474.133.936 dólares en 1999-00 a 10.438.463.356 dólares en 2008-2009 y a 11.153.412.490 dólares en 2011. [162] Propiedad Los impuestos en Pensilvania son relativamente altos a escala nacional. Según la Tax Foundation, Pensilvania ocupó el puesto 11 en los EE. UU. En 2008 en términos de impuestos a la propiedad pagados como porcentaje del valor de la vivienda (1,34%) y el 12 en el país en términos de impuestos a la propiedad como porcentaje de los ingresos (3,55%). [163]

Acto 1 Índice ajustado

El Índice de la Ley 1 de 2006 regula las tasas a las que cada distrito escolar puede aumentar los impuestos a la propiedad en Pensilvania. Los distritos no pueden aumentar los impuestos por encima de ese índice a menos que permitan que los votantes voten por referéndum o busquen una excepción del Departamento de Educación del estado. El índice base para el año escolar 2010-2011 es 2.9 por ciento, pero el Índice de la Ley 1 puede ajustarse más alto, dependiendo de varios factores, como el valor de la propiedad y los ingresos personales de los residentes del distrito. La Ley 1 incluyó 10 excepciones, entre ellas: aumento de los costos de las pensiones, aumento de los costos de la educación especial, una catástrofe como un incendio o una inundación, un aumento en los costos del seguro médico para los contratos vigentes en 2006 o la disminución de las bases impositivas. El índice base es el promedio del aumento porcentual en el salario semanal promedio en todo el estado,según lo determinado por el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania, para el año calendario anterior y el aumento porcentual en el Índice de Costos de Empleo para las Escuelas Primarias y Secundarias, según lo determinado por elOficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU ., Durante el período de 12 meses anterior que finalizó el 30 de junio. Para un distrito escolar con una relación de valor de mercado / ayuda a los ingresos personales (MV / PI AR) superior a 0,4000, su índice es igual a la base índice multiplicado por la suma de .75 y su MV / PI AR para el año en curso. [164]

En junio de 2011, la Asamblea General de Pensilvania aprobó una legislación que elimina seis de las excepciones al Índice de la Ley 1. [165] Se mantuvieron varias excepciones: 1) costos para pagar intereses y capital sobre deudas incurridas antes del 4 de septiembre de 2004 para las escuelas de la Ley 72 y antes del 27 de junio de 2006 para las escuelas que no pertenecen a la Ley 72; 2) costos para pagar intereses y capital de la deuda electoral; 3) costos incurridos en la provisión de programas y servicios de educación especial (más allá de lo que ya paga el Estado); y 4) costos debido a aumentos de más que el Índice en la participación de la escuela en los pagos al PSERS (fondo de pensión de los empleados escolares de PA) teniendo en cuenta la tasa de contribución del PSERS exigida por el estado. [166] [167]La legislatura también congeló la cantidad de nómina que los distritos escolares públicos utilizan para calcular la excepción del plan de pensiones en los niveles de nómina de 2012. No se pueden utilizar aumentos adicionales en la nómina para aumentar la excepción del distrito para los pagos de pensión.

El Departamento de Educación de Pensilvania publica anualmente un cronograma específico para las decisiones del Índice de la Ley I. [168]

El índice ajustado del distrito escolar para el distrito escolar de Bentworth 2006–2007 hasta 2011–2012. [169]

Para el año presupuestario 2013-2014, La Junta Escolar de Bentworth no solicitó excepciones que excedan el límite del Índice de la Ley 1. Para el año presupuestario escolar 2013–14, 311 distritos escolares públicos de Pensilvania adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice. Otros 171 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar dejando abierta la opción de excedido el límite del Índice. Para la excepción de los costos de pensión, 89 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice en su totalidad, mientras que otros recibieron una aprobación parcial de su solicitud. Para los costos de educación especial, 75 distritos recibieron aprobación para exceder su límite de impuestos. Para la excepción de los costos de pensión, 169 distritos escolares recibieron aprobación para superar el Índice. Once distritos de escuelas públicas de Pensilvania recibieron una aprobación para las deudas de construcción con derechos adquiridos. [172]

Para el año presupuestario 2012-13 , la Junta Escolar de Bentworth no solicitó excepciones que excedan el Índice de la Ley 1. Para 2012–2013, 274 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 223 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar dejando abierta la opción de excedido el límite del Índice. Para la excepción de los costos de pensión, 194 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice. Para los costos de educación especial, 129 distritos recibieron aprobación para exceder el límite de impuestos. [173]

Para el año escolar 2011-12 , la Junta Escolar de Bentworth no solicitó excepciones que excedan el Índice de la Ley 1. Cada año, la Junta Escolar de Bentworth tiene la opción de adoptar 1) una resolución en enero que certifique que no aumentarán los impuestos por encima de su índice o 2) un presupuesto preliminar en febrero. Un distrito escolar que adopte la resolución no podrá solicitar excepciones al referéndum ni solicitar a los votantes un aumento de impuestos por encima del índice de inflación. Cada año, el Departamento de Educación de Pensilvania publica un cronograma específico para estas decisiones. [174]

Según un informe estatal, para los presupuestos del año escolar 2011-2012, 247 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 250 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar. De los 250 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar, 231 adoptaron tasas de impuestos inmobiliarios que excedieron su índice. Los aumentos de las tasas impositivas en los otros 19 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar no excedieron el índice del distrito escolar. De los distritos que solicitaron excepciones, 221 utilizaron la exención de costos de pensión y 171 solicitaron una exención de costos de educación especial. Solo 1 distrito escolar solicitó una exención para el Proyecto de construcción de escuelas no académicas, mientras que otro solicitó una excepción para la deuda electoral por la construcción de escuelas. [175]

La Junta Escolar de Bentworth no solicitó excepciones que excedan el índice de la Ley 1 para los presupuestos en 2009-10 o 2010-11. [176] [177] En la primavera de 2010, 135 juntas escolares de Pensilvania solicitaron superar su índice ajustado. Se concedió la aprobación a 133 de ellos y 128 solicitaron una excepción para los aumentos de los costos de las pensiones. [178]

Desgravación fiscal a la propiedad

En 2010, la desgravación de impuestos a la propiedad para 2,428 residentes aprobados del Distrito Escolar de Bentworth se fijó en $ 164. [179]En 2009, la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead por juegos de azar para el distrito escolar de Bentworth fue de $ 164 por residencia primaria permanente aprobada. En el distrito, 2432 propietarios solicitaron la desgravación fiscal. El alivio se restó de la factura anual total del impuesto a la propiedad escolar. Los dueños de propiedades solicitan el alivio a través de la oficina del Tesorero del condado. Los agricultores pueden calificar para una exención de granjas en edificios utilizados con fines agrícolas. La finca debe tener al menos 10 acres contiguos y debe ser la residencia principal del propietario. Los agricultores pueden calificar tanto para la exención de vivienda como para la exención de finca. En el condado de Washington, el 73% de los propietarios elegibles solicitaron una desgravación fiscal en 2009. [180]

Además, el programa de reembolso de impuestos sobre la propiedad / alquiler de Pensilvania se ofrece a los residentes de Pensilvania de bajos ingresos de 65 años o más; viudas y viudos de 50 años o más; y personas con discapacidades mayores de 18 años. El límite de ingresos es de $ 35,000 para propietarios de viviendas. El reembolso máximo para propietarios e inquilinos es de $ 650. Los solicitantes pueden excluir la mitad (1/2) de sus ingresos del Seguro Social, por lo que las personas que tienen un ingreso sustancialmente superior a $ 35,000 aún pueden calificar para un reembolso. Las personas deben solicitar anualmente el reembolso. Esto se puede tomar además de la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead.

Los impuestos a la propiedad en Pensilvania son relativamente altos a escala nacional. Según la Tax Foundation , Pensilvania ocupó el puesto 11 en los EE. UU. En 2008 en términos de impuestos a la propiedad pagados como porcentaje del valor de la vivienda (1,34%) y el 12 en el país en términos de impuestos a la propiedad como porcentaje de los ingresos (3,55%). [181]

Política de bienestar

La Junta Escolar de Bentworth estableció una política de bienestar estudiantil del distrito en 2006 - Política 246. [182] La política se ocupa de las comidas nutritivas que se sirven en la escuela, el control del acceso a algunos alimentos y bebidas durante el horario escolar, la educación nutricional apropiada para la edad de todos los estudiantes, y educación física para estudiantes K-12. La política responde a los mandatos estatales y la legislación federal (PL 108 - 265). La ley dicta que cada distrito escolar que participe en un programa autorizado por la Ley Nacional de Almuerzos Escolares Richard B. Russell(42 USC 1751 et seq) o la Ley de Nutrición Infantil de 1966 (42 USC 1771 et seq) "establecerán una política de bienestar escolar local para el año escolar 2006". El Superintendente informa anualmente a la Mesa Directiva sobre el cumplimiento del distrito con las leyes y políticas relacionadas con el bienestar de los estudiantes.

La legislación asignó la responsabilidad de desarrollar una política de bienestar a nivel local para que se puedan abordar las necesidades individuales de cada distrito. De acuerdo con los requisitos de la Política de bienestar local, los distritos escolares deben establecer metas para la educación nutricional y la educación física que estén alineadas con los Estándares académicos del estado de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física, la provisión de alimentos en el campus y otras actividades escolares diseñadas para promover el bienestar de los estudiantes. Además, se requirió que los distritos involucraran a un grupo amplio de personas en el desarrollo de políticas y que tuvieran un plan para medir la implementación de políticas. A los distritos se les ofreció una variedad de niveles de implementación para limitar o prohibir los alimentos de bajo valor nutricional en el campus de la escuela.En la implementación final, estas regulaciones prohíben algunos alimentos y bebidas en el campus de la escuela.[183] El Departamento de Educación de Pensilvania requirió que el distrito presentara una copia de la política para su aprobación.

El Distrito Escolar de Bentworth ofrece desayuno escolar gratis y almuerzo gratis oa precio reducido para niños de familias de bajos ingresos. Todos los estudiantes que asisten a la escuela pueden desayunar y almorzar. Los niños de familias con ingresos iguales o inferiores al 130 por ciento del nivel federal de pobreza reciben desayuno y almuerzo sin costo para la familia. A los niños de familias con ingresos entre el 130 y el 185 por ciento del nivel federal de pobreza no se les puede cobrar más de 30 centavos por desayuno. Un niño de crianza cuyo cuidado y ubicación es responsabilidad del Estado o que es colocado por un tribunal con un cuidador en el hogar es elegible para un desayuno y un almuerzo gratis. Los jóvenes fugitivos, sin hogar y migrantes también son automáticamente elegibles para recibir comidas gratis. [184]Las comidas se financian parcialmente con dólares federales a través del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos . [185]

En 2013, el USDA emitió nuevas restricciones a los alimentos en las escuelas públicas. Las reglas se aplican a los alimentos y bebidas que se venden en todos los campus de los distritos escolares públicos durante el día. Limitan los bocadillos de las máquinas expendedoras a un máximo de 200 calorías por artículo. Además, todos los productos de aperitivo que se venden en la escuela deben cumplir con los estándares de nutrientes competitivos, lo que significa que deben tener las frutas, verduras, productos lácteos o proteínas en ellos o que contienen al menos 10 por ciento del valor diario de fibra, calcio, potasio y vitamina D . [186] Para cumplir con la Ley de niños sanos y sin hambre de 2010, todos los distritos escolares públicos de EE. UU. Deben aumentar el precio de sus almuerzos escolares a 2,60 dólares, independientemente del costo real del almuerzo. [187]

El Distrito Escolar de Bentworth brinda servicios de salud según lo dispuesto por el Commonwealth y el gobierno federal. Las enfermeras están disponibles en las escuelas para realizar exámenes de salud anuales (los datos se informan al PDE y al Departamento de Salud del estado) y para dispensar medicamentos recetados a los estudiantes durante el día escolar. Los estudiantes pueden ser excluidos de la escuela a menos que cumplan con todos los extensos mandatos de inmunización del Departamento de Salud del Estado. Las enfermeras escolares monitorean a cada alumno para verificar este cumplimiento. [188] Las enfermeras también controlan el peso de cada niño.

Subvención Highmark Healthy High 5

En 2011, el Distrito Escolar de Bentworth recibió fondos a través de una subvención Highmark Healthy High 5. La Escuela Intermedia Bentworth recibió $ 9,695 que se utilizaron para el programa de acondicionamiento físico de la Escuela Intermedia. [189] A partir de 2006, Highmark Foundation participó en un programa de cinco años y $ 100 millones para promover comportamientos saludables de por vida en niños y adolescentes a través de escuelas y organizaciones sin fines de lucro locales.

Alma Mater

Salve al Negro y al Oro, nuestro estandarte desplegamos, nuestra confianza en ti es verdadera, fiel y leal también.

Alma mater, Alma Mater, que resuene tu gloria, granizo, Alma Mater, cánticos de alabanza que cantamos.

Alumnos notables

Escuela secundaria Bentworth

  • Hon. Debbie O'Dell Seneca (~ 1970); Tribunal de Pleas Comunes del Condado de Washington (1991–2015, juez presidente 2004–2015); Tribunal de Disciplina Judicial de Pensilvania (2001-2005, presidente 2004)
  • Gina Bertocci, PhD, PE (1979); Cátedra, Departamento de Ingeniería Mecánica, Escuela de Ingeniería JB Speed, Universidad de Louisville [1] (2004-presente); Director, Laboratorio de Prevención y Evaluación de Riesgos de Lesiones [2] , Louisville, KY
  • Justine Ezarik , (2002) Personalidad de Internet, conocida por su canal de YouTube, IJustine.
  • Rich Colbaugh, PhD (1976); Profesor, Instituto de Minería y Tecnología de Nuevo México, Estados Unidos (2000-2011); Miembro distinguido del personal técnico, Sandia National Laboratories, EE. UU. (2007-2013); Consultor, Santa Fe, EE.UU. y Pyrgadikia, Grecia (2014-presente).

Escuela secundaria de Bentleyville

  • Lillian Bassi; filántropo de Mid-Mon Valley
  • Val Jansante; Pittsburgh Steeler 1946-1951
  • Dr. Michael L. McNulty (1959); profesor emérito de geografía, Universidad de Iowa
  • Hon. J. Barry Stout (1960); Senador del estado de pensilvania

Escuela secundaria Ellsworth

  • Donald P. Bellisario (1953); guionista y productor

Extracurriculares

El Distrito Escolar de Bentworth ofrece una variedad de clubes, actividades y deportes interescolares. La junta escolar establece políticas con respecto a la elegibilidad para participar en estas actividades y de conformidad con los estándares establecidos por la Asociación de Atletismo interescolar de Pensilvania (PIAA). [190] [191]

Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 del distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [192] [193] [194] [195]

Deportes

Fondos del distrito escolar de Bentworth:

Deportes de secundaria

Según el directorio de la PIAA de julio de 2013 [196]

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Distrito escolar de Bentworth