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Distrito escolar de Blairsville-Saltsburg
Mapa de los distritos escolares de Pensilvania del condado de Indiana.png
Dirección
102 School Lane

Blairsville
,
Condado de Indiana, Condado de Westmoreland
,
Pensilvania
15717

Estados Unidos
Información
EscribePúblico
Consejo Escolar9 miembros elegidos localmente
SuperintendenteSr. Jeffrey Soles
Facultad132 en 2010 [1]
Los gradosK-12
Numero de alumnos1786 en 2011 [3]
 •  Jardín de infancia110
 •  Grado 1107
 •  Grado 2129
 •  Grado 3109
 •  Grado 4124
 •  Grado 5121
 •  Grado 6132
 •  Grado 7160
 •  Grado 8152
 •  Grado 9165
 •  Grado 10167
 •  Grado 11165
 •  Grado 12136
 • OtroSe proyecta que la matrícula sea de 1599 estudiantes en 2019
Colores)Naranja, negro
Conferencia de atletismoDistrito 6 de PIAA
MascotaLinces
RivalHomer Center
AnuarioEl blaire
Matrículapara estudiantes de escuelas autónomas y no residentes ES - $ 8,748.32, HS - $ 9,764.62 [2]
Gasto por alumno$ 13,927 en 2008
Gasto por alumno$ 14.298,73
Sitio webhttp://www.b-ssd.org/
Región del distrito escolar de Blairsville-Saltsburg en el condado de Westmoreland

El distrito escolar de Blairsville-Saltsburg es un distrito escolar rural pequeño que se extiende por partes de dos condados. En el condado de Indiana cubre los distritos de Blairsville y Saltsburg y Black Lick Township , Burrell Township y Conemaugh Township . En el condado de Westmoreland cubre el municipio de Loyalhanna . El distrito abarca aproximadamente 142 millas cuadradas (370 km 2). Según el censo de 2000, el distrito tenía aproximadamente 16.000 residentes. Según los datos del censo federal de 2000, atiende a una población residente de 14.363 personas. En 2009, el ingreso per cápita de los residentes del distrito fue de $ 15.663, mientras que el ingreso familiar medio fue de $ 37.257. [4] En el Commonwealth, el ingreso familiar promedio fue de $ 49,501 [5] y el ingreso familiar promedio de los Estados Unidos fue de $ 49,445, en 2010. [6]Según los funcionarios del distrito escolar de Blairsville-Saltsburg, en el año escolar 2007-08, el distrito brindó servicios educativos básicos a 1,947 alumnos. Empleó: 155 maestros, 98 personal de apoyo a tiempo completo y parcial y 11 administradores. El Distrito Escolar de Blairsville-Saltsburg 'recibió más de $ 13.9 millones en fondos estatales en el año escolar 2007-08.

Alineación

Los estudiantes que residen en Burrell y Black Lick Townships y Blairsville en el condado de Indiana asisten al campus de Blairsville de treinta y seis acres en Burrell Township, que contiene la Escuela Primaria Blairsville (K-5), la Escuela Intermedia / Secundaria Blairsville (6-12), así como las oficinas administrativas del distrito. Los estudiantes que residen en Conemaugh Township , una parte de Young Township y Saltsburg en el condado de Indiana y Loyalhanna Township en el condado de Westmoreland asisten a la Escuela Primaria Saltsburg (K-6) en Loyalhanna Township, y a la Escuela Intermedia / Secundaria Saltsburg (7-12) en Conemaugh Township .

Gobernanza

El distrito escolar está gobernado por 9 miembros de la junta elegidos individualmente (sirven términos de cuatro años), la Junta de Educación del Estado de Pensilvania, el Departamento de Educación de Pensilvania y la Asamblea General de Pensilvania . [7] Los programas de controles del gobierno federal que los fondos como fondos de Título I para niños de bajos ingresos en la Ley de Educación Primaria y Secundaria y la No Child Left Behind Act , que obliga a los recursos de enfoque del Distrito sobre el éxito de los estudiantes en la adquisición de la lectura y matemáticas.

Sunshine Review de la Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives dio a la junta escolar y la administración del distrito una "C-" por transparencia basada en una revisión de "¿Qué información puede la gente encontrar en el sitio web de su distrito escolar?". Se examinó el sitio web del distrito escolar para obtener información sobre; impuestos, el presupuesto actual, reuniones, nombres y términos de los miembros de la junta escolar, contratos, auditorías, información de registros públicos y más. [8]

Logros académicos

El distrito escolar de Blairsville-Saltsburg ocupó el puesto 243 entre los 498 distritos escolares de Pensilvania en 2012, según el Pittsburgh Business Times . La clasificación se basó en los últimos tres años de rendimiento académico de los estudiantes en las PSSA de lectura, escritura, matemáticas y ciencias . [9] Los PSSA de lectura y matemáticas se dan cada año a los estudiantes de los grados tercero al octavo y undécimo. Las PSSA de ciencias se otorgan a los estudiantes de 4º, 8º y 11º grado.

  • 2011 - 223º
  • 2010 - 184º [10]
  • 2009 - 146a
  • 2008 - 149 °
  • 2007 - 178º de 501 distritos escolares. [11]

En 2012, el Pittsburgh Business Times informó un ranking de superadores para 498 distritos escolares de Pensilvania. El distrito escolar de Blairville-Saltsburg ocupó el puesto 80. El documento describe la clasificación como: "una clasificación responde a la pregunta: ¿qué distritos escolares obtienen mejores resultados que las expectativas basadas en la economía? la fórmula. Un distrito que termina alto en este rango está rompiendo las expectativas, y cualquier distrito por encima del punto medio está superando las expectativas ". [12]

  • 2011 - 70 °
  • 2010 - 18
  • 2009 - 55 °

En 2009, el rendimiento académico de los estudiantes del Distrito Escolar de Blairsville-Saltsburg estaba en el percentil 55 entre 500 distritos escolares de Pensilvania. Escala: (0-99; 100 es el mejor estado) [13]

Tasa de graduación del distrito

En 2011, la tasa de graduación del Distrito Escolar de Blarisville-Saltsburg fue del 93%. [14] En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. La tasa del distrito escolar de Blairsville-Saltsburg fue del 92% para 2010. [15]

De acuerdo con los cálculos tradicionales de la tasa de graduación.

Requisitos de graduación

La Junta Escolar de Blairsville-Saltsburg ha determinado que un alumno debe obtener 23.2 créditos para graduarse, que incluyen: matemáticas 3 créditos, inglés 4 créditos, estudios sociales 4 créditos, ciencia 3 créditos, educación física 1 curso por año, salud 0.5 créditos, artes / humanidades 2 créditos y 2 optativas. [20]

Por ley, todos los estudiantes de secundaria de Pensilvania deben completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [21] TAt Blairsville-Satsburg School District el proyecto es una carpeta que consiste en una compilación del trabajo de los estudiantes acumulado durante los grados 9-12. Hay seis (6) áreas o dimensiones de la experiencia de la escuela secundaria que los estudiantes incluirán al construir el portafolio de graduación: Trabajo en equipo, Habilidades de comunicación (Incluyendo al menos una entrada de expresión oral; Habilidades de investigación, Exploración de carreras, Uso de tecnología y Pensamiento analítico.

Según las regulaciones de la Junta Escolar de Pensilvania, para la clase que se gradúa de 2016, los estudiantes deben demostrar haber completado con éxito el trabajo del curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología, Composición en inglés y Literatura para los cuales los Exámenes Keystone sirven como exámenes finales del curso. Los puntajes del examen Keystone de los estudiantes contarán como mínimo un tercio de la calificación final del curso. [22] [23] [24]

Puntuaciones del SAT

En el año escolar 2010–2011, 50 estudiantes del Distrito Escolar de Blarisville-Saltsburg tomaron los exámenes SAT . El puntaje promedio verbal del distrito fue 475. El puntaje promedio en matemáticas fue 504. El puntaje promedio en escritura fue 456. [25] Pensilvania ocupó el puesto 40 entre los estados con puntajes SAT: Verbal - 493, Matemáticas - 501, Escritura - 479. [26] En Estados Unidos 1,65 millones de estudiantes tomaron el examen en 2011. Obtuvieron un promedio de 497 (de 800) verbales, 514 en matemáticas y 489 en escritura. [27]

Escuela secundaria de Blairsville

Véase también Blairsville Middle-High School

La escuela preparatoria Blairsville es una escuela secundaria de 9º a 12º grado ubicada en 104/102 School Lane en el campus de Blairsville. La escuela intermedia está ubicada en el ala este del edificio de la escuela intermedia / secundaria y comparte el edificio con las oficinas administrativas de la escuela secundaria y del distrito. El gimnasio de la escuela secundaria es el lugar principal para los deportes de la escuela secundaria Blairsville, ya que tiene más fanáticos que su contraparte de la escuela secundaria.

Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación , en 2010, la escuela informó una matrícula de 418 alumnos, con 154 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido. La escuela empleó a 28,80 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 14: 1. [28] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [29]

en 2010 y 2011, Blairsville High School logró el estatus AYP . [30] En 2010 y 2011, la tasa de graduación fue del 92%. [31]

Resultados de PSSA

Lectura de 11. ° grado

  • 2011 - 82% a nivel de grado (12% por debajo del básico). Estado: el 69.1% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [32]
  • 2010 - 69%, (18% por debajo del básico). Estado - 66% [33]
  • 2009 - 66% (19% por debajo del básico). Estado - 65% [34]
  • 2008 - 77% (8% por debajo del básico). Estado - 65% [35]
  • 2007 - 71% (14% por debajo del básico). Estado - 65% [36]

Matemáticas de 11. ° grado:

  • 2011 - 73%, a nivel de grado (12% por debajo del básico). En Pensilvania, el 60,3% de los estudiantes de 11º grado están al nivel de grado. [37]
  • 2010 - 64%, (24% por debajo del básico). Estado - 59%
  • 2009 - 60% (26% por debajo del básico). Estado - 56%.
  • 2008 - 76% (10% por debajo del básico). Estado - 56%
  • 2007: 69% (18% por debajo del básico). Estado - 53%

Ciencias de 11. ° grado:

  • 2011 - 53% a nivel de grado (16% por debajo del básico). Estado: el 40% de los estudiantes de 11º grado estaban al nivel de grado. [38]
  • 2010 - 43% (17% por debajo del básico). Estado - 39%
  • 2009 - 31% (23% por debajo del básico). Estado - 40% [39]
  • 2008 - 41% (11% por debajo del básico). Estado - 39%

La escuela secundaria Blairsville es una escuela tecnológicamente avanzada con tres laboratorios de computación, un laboratorio inalámbrico portátil, un laboratorio de dibujo y diseño asistido por computadora, un laboratorio de matemáticas asistido por computadora y una red de área local con servidores independientes y acceso a Internet en todas las computadoras. Escuela Intermedia Blairsville

Escuela secundaria de Blairsville

La escuela secundaria está ubicada en 104 School Lane, Blairsville. Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación, en 2010, la escuela informó una matrícula de 275 alumnos en los grados 6 al 8, con 120 alumnos que recibieron un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 19,70 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 14: 1. [40] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [41]

En 2011, la Escuela Intermedia Blairsville declinó el estado de Advertencia debido al retraso en el rendimiento en lectura. En 2010, la escuela logró el AYP . [42]

Resultados de PSSA:

Ciencias de octavo grado:

  • 2011 - 65% a nivel de grado (12% por debajo del básico). Estado: el 58,3% de los estudiantes de octavo grado estaban a nivel de grado.
  • 2010 - 69% (12% por debajo del básico). Estado - 57% [47]
  • 2009 - 65% (9% por debajo del básico). Estado - 55% [48]
  • 2008 - 66% (16% por debajo del básico), Estado - 52% [49]

Escuela Primaria Blairsville

La escuela primaria Blairsville está ubicada en Burrell Township, condado de Indiana, en el cruce de las rutas 22 y 119. Aproximadamente a 45 millas (72 km) al noreste de Pittsburgh, es una de las dos escuelas primarias rurales en el distrito escolar de Blairsville-Saltsburg. BES comparte un campus de 36 acres con Blairsville Middle School, Blairsville High School y la Oficina de Administración Central. La Escuela Primaria Blairsville atiende a estudiantes de jardín de infantes a quinto grado. Cuenta con una biblioteca, laboratorio de computación, aulas espaciosas y áreas especialmente diseñadas para música y educación física. Cada área de instrucción tiene un teléfono, cuatro computadoras y una TV / VCR que permite que las clases tengan acceso a Cable en el salón de clases y una red de área local con acceso a Internet. Se anima a los maestros a utilizar todas las áreas de la tecnología en la instrucción.Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, la escuela tenía 224 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido. La escuela empleó a 28,5 maestros, una proporción de alumnos por maestro de 16: 1.[50] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "altamente calificados" según la ley federal Que Ningún Niño se Quede Atrás en 2011. [51]

El plan de estudios de la escuela primaria Blairsville se enfoca en la instrucción en una alfabetización integral y equilibrada.Programa de lectura y matemáticas cotidianas, e incluye instrucción en tecnología informática, habilidades de biblioteca, estudios sociales, salud, ciencia, arte y música a través de un enfoque temático e integrado. Una variedad de actividades de enriquecimiento, recuperación y extracurriculares amplían el plan de estudios básico. Algunos de estos incluyen, Coro, Banda, Programa de Desafío para Dotados, Lectura Título I, Programa de Tutoría, excursiones y programas de asamblea. Los padres participan en muchos aspectos de la Escuela Primaria Blairsville. El Consejo Comunitario Escolar de BES ofrece iniciativas de colaboración continuas que se centran en la comunicación entre la escuela y el hogar, lectura, habilidades de estudio y responsabilidad estudiantil. El PTO de Blairsville también patrocina muchos eventos anuales diversos y anima a los padres a participar en todas las áreas de nuestra comunidad escolar.Hay un programa de refuerzo atlético basado en la comunidad que apoya nuestros programas de porristas, baloncesto, fútbol y lucha libre.

Escuela Primaria Blairsville

La Escuela Primaria Blairsville logró el estado AYP en 2010 y 2011. [52] En 2011, la tasa de asistencia fue del 93%, mientras que en 2010 la tasa fue del 94%. [53]

Ciencias de 4to grado
  • 2011 - 80%, (7% por debajo del básico), Estado - 82,9%
  • 2010 - 83%, (7% por debajo del básico), Estado - 81%
  • 2009 - 86%, (1% por debajo del básico), Estado - 83%
  • 2008 - 76%, (3% por debajo del básico), Estado - 81%

Escuela primaria de Saltsburg

La Escuela Primaria Saltsburg es una escuela de vecindario ubicada cerca de la ciudad de Saltsburg en el municipio de Loyalhanna en el condado de Westmoreland, Pensilvania. Construida en 1955, la Primaria Saltsburg se conocía originalmente como la Escuela Willard. Después de una renovación en 1983, pasó a llamarse Saltsburg Elementary. La escuela brinda servicios a estudiantes desde el jardín de infantes hasta el sexto grado. El plan de estudios de primaria incluye un fuerte énfasis en lectura y matemáticas con instrucción integrada en ciencias, estudios sociales y salud. Además, el plan de estudios incluye instrucción en computación, biblioteca, música instrumental y vocal, arte y educación física. La Escuela Primaria Saltsburg tiene acceso a los servicios del personal instructivo y psicológico escolar de la Unidad Intermedia ARIN que incluye un psicólogo escolar, un especialista en audición, un especialista en habla / lenguaje,consultor de visión y maestro de apoyo para superdotados.Escuela primaria de Saltsburg

Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, en 2010, la escuela informó una matrícula de 356 alumnos, y 176 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito o a precio reducido. La escuela empleó a 26,50 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 13: 43: 1. [58] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, los maestros fueron calificados como "No altamente calificados" según la ley federal Que ningún niño se quede atrás. [59]

En 2010 y 2011, la Escuela Primaria Saltsburg logró el estado AYP . [60] La tasa de asistencia fue del 95% en 2010 y del 94% en 2011. [61]

Resultados de PSSA
Ciencias de 4to grado
  • 2011 - 85%, (7% por debajo del básico), Estado - 82,9%
  • 2010 - 87%, (4% por debajo del básico), Estado - 81%
  • 2009 - 82%, (3% por debajo del básico), Estado - 83%
  • 2008 - 90%, (4% por debajo del básico), Estado - 81%

Escuela secundaria de Saltsburg

para obtener más información, consulte también Saltsburg Middle-High School

La escuela secundaria Saltsburg está ubicada en. Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación , en 2010, la escuela informó una matrícula de 369 alumnos en los grados 7 al 12, con 152 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido. La escuela empleó a 28,62 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de: 131. [66] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, 6 maestros fueron calificados como "No altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [67]

Saltsburg Middle-High School alcanzó el estado AYP en 2010 y 2011. [68] La tasa de graduación fue del 94% en 2011, mientras que en 2010, el 98% de los estudiantes del 12º grado se graduaron. [69]

Resultados de PSSA

Lectura de 11. ° grado

  • 2011 - 60% a nivel de grado (20% por debajo del básico). Estado: el 69.1% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [32]
  • 2010 - 74% (6% por debajo del básico). Estado - 66% [33]
  • 2009 - 70% (13% por debajo del básico). Estado - 65% [34]
  • 2008 - 68% (16% por debajo del básico). Estado - 65% [35]
  • 2007 - 83% (9% por debajo del básico). Estado - 65% [36]

Matemáticas de 11. ° grado:

  • 2011 - 60%, a nivel de grado (24% por debajo del básico). Estado - 60,3% [70]
  • 2010 - 83% (6% por debajo del básico). Estado - 59%
  • 2009 - 74% (12% por debajo del básico). Estado - 56%.
  • 2008 - 72% (12% por debajo del básico). Estado - 56% [71]
  • 2007 - 71% (9% por debajo del básico). Estado - 53%

Ciencias de 11. ° grado:

  • 2011 - 32% a nivel de grado (18% por debajo del básico). Estado: el 40% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado. [38]
  • 2010 - 23% (11% por debajo del básico). Estado - 39%
  • 2009 - 41% (14% por debajo del básico). Estado - 40% [72]
  • 2008 - 36%, (10% por debajo del básico). Estado - 39% [73]

Ciencias de octavo grado:

  • 2011 - 67% a nivel de grado (7% por debajo del básico). Estado: el 58,3% de los estudiantes de octavo grado estaban a nivel de grado.
  • 2010 - 69% (5% por debajo del básico). Estado - 57% [47]
  • 2009 - 53% (14% por debajo del básico). Estado - 55% [48]
  • 2008 - 60% (17% por debajo del nivel básico), Estado - 52% [49]

Matrícula doble

El distrito escolar de Blairsville-Saltsburg ofrece un programa de inscripción doble. Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a actividades y programas en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. El estado ofreció una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [75] Bajo el Acuerdo de Transferencia y Articulación de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [76]Para el año de financiación 2009-10, el distrito escolar recibió una subvención estatal de $ 556 para el programa. [77]

Educación postsecundaria

La mayoría de los estudiantes graduados van a algún tipo de institución postsecundaria. Las universidades más populares incluyen la Universidad de Indiana de Pensilvania , que se encuentra cerca, otras universidades del sistema estatal como Clarion y Slippery Rock , la Universidad de Pittsburgh , Penn State University , Saint Vincent College , Saint Francis University , Washington & Jefferson College , y Universidad de Duquesne . Otros estudiantes en los últimos años han asistido a Juniata College , Carnegie Mellon University , Chatham College , Dickinson College, Temple University , University of Pennsylvania , Colgate University , Johns Hopkins University , Virginia Tech , US Naval Academy , Kent State University , West Virginia University , New York University , Arizona State University y University of Colorado. La mayoría de los estudiantes que no asisten a una institución de cuatro años asistirán a una escuela técnica o de otra especialidad o servirán en una rama de las fuerzas armadas. [ cita requerida ]

Educación especial

En diciembre de 2010, la administración del distrito informó que 356 alumnos o el 18,6% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial . [78]

Para cumplir con las reglas y regulaciones estatales y federales de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades , el distrito escolar se involucra en procedimientos de identificación para garantizar que los estudiantes elegibles reciban un programa educativo apropiado que consiste en educación especial y servicios relacionados, individualizados para satisfacer las necesidades de los estudiantes. Sin costo para los padres, estos servicios se brindan de conformidad con las leyes estatales y federales; y se espera que produzcan un beneficio educativo significativo y el progreso de los estudiantes. [79]Para identificar a los estudiantes que pueden ser elegibles para los servicios de educación especial, se llevan a cabo varias actividades de detección de manera continua. Estas actividades de detección obligatorias incluyen: revisión de datos grupales (registros acumulativos, registros de inscripción, registros de salud, boletas de calificaciones, puntajes de pruebas de capacidad y rendimiento); exámenes de audición, visión, motricidad y habla / lenguaje; y una revisión por la administración de Educación Especial. Cuando los resultados de la evaluación sugieren que el estudiante puede ser elegible para los servicios, las leyes estatales y federales requieren que el Distrito busque el consentimiento de los padres para realizar una evaluación multidisciplinaria. Los padres que sospechen que su hijo es elegible pueden solicitar verbalmente una evaluación multidisciplinaria de un empleado profesional del Distrito o comunicarse con el Departamento de Educación Especial del distrito. [80][81] [82]

En 2010, el estado de Pensilvania proporcionó $ 1,026,815,000 para servicios de educación especial. Esta financiación se suma a la financiación estatal para la educación básica por alumno, así como a todos los demás fondos estatales y federales. [83] El sistema de financiación de la educación especial de Pensilvania asume que el 16% de los estudiantes del distrito reciben servicios de educación especial. También asume que las necesidades de cada estudiante acumulan el mismo nivel de costos. [84] El estado requiere que cada distrito tenga un plan de educación especial de tres años para satisfacer las necesidades únicas de sus estudiantes de educación especial. [85]La sobreidentificación de estudiantes para aumentar los fondos estatales ha sido un problema en el Commonwealth. Algunos distritos tienen más del 20% de sus estudiantes que reciben servicios de educación especial, mientras que otros tienen un 10% de apoyo a través de la educación especial. [86]

El distrito escolar de Blairsville-Saltsburg recibió un suplemento de $ 1,220,037 para servicios de educación especial en 2010. [87] Para el año escolar 2011-12, todos los distritos de escuelas públicas de Pensilvania recibieron el mismo nivel de financiamiento para educación especial que recibieron en 2010. Este nivel de financiamiento se proporciona independientemente de los cambios en el número de alumnos que necesitan servicios de educación especial y sin importar el nivel de servicios que requirieron los alumnos respectivos. [88]

Educación para superdotados

La Administración del Distrito informó que 87 o 4.21% de sus estudiantes eran superdotados en 2009. [89] Por ley, el distrito debe proporcionar programas para superdotados mentales en todos los niveles de grado. El programa del Distrito se llama Programa de Desafío para Dotados. Los maestros o los padres pueden iniciar el proceso de derivación para una evaluación de dotados al comunicarse con el director de la escuela del estudiante y solicitar una evaluación. Todas las solicitudes deben hacerse por escrito. Para ser elegible para los programas para superdotados mentales en Pensilvania, un estudiante debe tener una capacidad cognitiva de al menos 130 según lo medido en una prueba de capacidad estandarizada por un psicólogo escolar certificado. Otros factores que indican la superdotación también se considerarán para la elegibilidad. [90] [91]

Inscripción y consolidación

En marzo de 2011, los funcionarios del distrito informaron que la matrícula ha disminuido un 20% desde 2000, a un mínimo de 1,766 alumnos. En junio de 2006, la matrícula había sido de 2.335. La matrícula del distrito se redujo a 1.841 en junio de 2010. La disminución constante en la matrícula se ha atribuido a varias causas, incluida la tasa de impuestos a la propiedad del distrito. [92] En mayo de 2011, más de 18 maestros, asistentes y personal de apoyo fueron suspendidos debido a la disminución de la matrícula.

En una reunión el 21 de agosto de 2006, los nueve miembros de la junta escolar, incluidos tres de Saltsburg, votaron 9-0 sobre un plan para consolidar todo el distrito escolar. El plan de consolidación llevaría en autobús a los estudiantes de los grados 7 al 12 al campus de Blairsville. El edificio actual de la escuela secundaria Blairsville se renovaría para albergar a los estudiantes de Saltsburg. Los estudiantes de Blairsville de los grados K-6 todavía asistirían a la Primaria Blairsville, que vería algunas renovaciones menores. Los estudiantes de la misma edad en Saltsburg seguirían asistiendo a la escuela en Saltsburg, en el edificio que actualmente es Saltsburg Middle-High School, que se convertiría y renovaría para atender a los estudiantes más jóvenes. En total, se eliminaría un estimado de 9.5 trabajos docentes en todo el distrito, muchos de ellos a través de planes de jubilación anticipada.Se estableció que el plan entraría en vigencia a principios del año escolar 2010-2011.

Durante las elecciones de 2007, las primeras en ver nuevas regiones de votación decididas en los tribunales del condado de Indiana, se eligió una mayoría de Saltsburg, con 4 nuevos miembros asumiendo el cargo, lo que eleva el total de miembros que representan lo que se considera el extremo de Saltsburg del distrito escolar a 5, mientras que 4 miembros permanecieron representando a la región de Blairsville. Inmediatamente después de asumir el cargo, la nueva junta escolar votó 5-4 para detener cualquier medida de consolidación en vigor, así como contratar rápidamente a un nuevo abogado . Los miembros de la junta recién elegidos, después de decidir quedarse con el bono a pesar de cancelar los planes de consolidación en lugar de venderlo de nuevo, deben determinar cómo gastar una parte de los 23,7 millones de dólares. Por ley, al menos una parte de los bonos debe usarse para un proyecto de construcción.

Dotación de personal

El distrito proporciona casi 250 puestos de trabajo al condado de Indiana. Para el año 2007-2008, el distrito emplea:

  • Maestros: 138
  • Auxiliares: 25
  • Personal de Cafetería: 25
  • Personal de conserjería: 19
  • Personal de secretaría: 15
  • Personal administrativo: 7
  • Consejeros: 6
  • Bibliotecarios: 4
  • Enfermeras: 4
  • Personal de supervisión: 2
  • Otros coordinadores de servicios: 1
  • Otro: 1
  • Total: 247

Presupuesto

En 2009, el distrito informó que empleaba a 180 maestros y administradores con un salario medio de $ 60,737, mientras que el salario más alto era de $ 88,945. [93] [94]

En 2007, el distrito empleó a 137 maestros. El salario promedio de los maestros en el distrito fue de $ 56,311 por 180 días estudiantiles y un total de 184 días trabajados. [95] A partir de 2007, Pensilvania se ubicó entre los 10 estados principales en salarios promedio de maestros. Cuando se ajusta por el costo de vida, Pensilvania ocupó el cuarto lugar en la nación en cuanto a compensación para maestros. [96] La jornada laboral está limitada a 7,5 horas. Los maestros reciben un pago adicional por el tiempo extra trabajado. Reciben un período de preparación diario y un almuerzo libre de impuestos de 30 minutos. Además, los maestros reciben una pensión de beneficio definido, seguro médico, reembolso por desarrollo profesional, días personales pagados, 10 días de enfermedad pagados y otros beneficios. [97]En septiembre de 2011, la Junta Escolar aprobó un nuevo contrato de seis años con el Sindicato de Maestros del Distrito Escolar de Blairsville-Saltsburg. Se necesitaron 2 años para negociar este contrato. En el proceso, el sindicato de maestros rechazó un proceso de arbitraje estatal para determinar los hechos. [98] [99] [100]

Los costos administrativos del Distrito Escolar de Blairsville-Saltsburg por alumno en 2008 fueron de $ 705.71 por alumno. Este gasto estaba en el 20% superior de los distritos estatales. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [101] La Asociación de Juntas Escolares de Pensilvania mantiene estadísticas sobre los salarios de los empleados del distrito escolar público en Pensilvania. Según el informe de la asociación, el salario promedio de un superintendente, para el año escolar 2007-08, fue de $ 122,165. Los superintendentes y administradores reciben un paquete de beneficios acorde con el ofrecido al sindicato de maestros del distrito. [102]En 2011, la Junta Escolar votó para aprobar aumentos salariales del 3% para los administradores, de acuerdo con el acuerdo de la Ley 93, aumentando los salarios a: Eric Kostic $ 94,363; Joseph Baker, 85 487 dólares; Tracy Richards $ 80,077 y Debra Shirley $ 85,487. Otros tres administradores recibieron aumentos salariales en virtud de contratos individuales: James Brida, director de servicios alimentarios, aumento del 2,5 por ciento a $ 57,471; H. Patrick Rosborough, director de edificios y terrenos, aumento del 3 por ciento a $ 60,253; Leigh Free, coordinadora de transporte / contabilidad infantil, aumento del 8 por ciento a $ 58.800. Esos tres administradores pagan el 5 por ciento del costo de sus beneficios de hospitalización. Se aprobaron aumentos salariales del 4 por ciento cada uno para el superintendente Whitfield a $ 124,800; El asistente del superintendente Ian Magness a $ 98,800 y el gerente comercial Eric Kocsis a $ 95,380.[103]

Reservas En 2008, el distrito reportó $ 725,000 en un saldo de fondos designado no reservado. El saldo del fondo no designado y no reservado se informó como $ 2,198,149. [104] En 2010, el fondo designado no reservado había aumentado a $ 3,020,000.00, mientras que el fondo designado no reservado era $ 2,293,802.00.

En 2008, la administración del distrito informó que el gasto por alumno fue de $ 13,927, lo que se ubicó en el puesto 110 entre los 501 distritos escolares de Pensilvania. En 2010, el gasto por alumno había aumentado a $ 14,298.73, que estaba en el 20% superior entre los distritos escolares de Pensilvania. [105]

En diciembre de 2010, el Auditor General de Pensilvania realizó una auditoría de desempeño del distrito. Se informaron múltiples hallazgos significativos a la junta escolar y la administración. Estos incluyeron: errores en reportar excesivamente la Membresía de Alumnos y deficiencias en la certificación de maestros. La falta de certificación se presentó a la Oficina de Liderazgo Escolar y Calidad Docente (BSLTQ), DE, para su revisión. El 1 de julio de 2010, BSLTQ determinó que los empleados fueron asignados fuera de sus áreas de certificación; por lo tanto, el Distrito está sujeto a la pérdida del subsidio. [106]

El distrito está financiado por una combinación de: un impuesto sobre la renta del trabajo local, un impuesto a la propiedad, un impuesto a la transferencia de bienes raíces del 0,5%, junto con una financiación sustancial de la Commonwealth of Pennsylvania y el gobierno federal. En el estado de Pensilvania, los ingresos por pensiones y los ingresos del Seguro Social están exentos del impuesto estatal sobre la renta personal y del impuesto sobre la renta del trabajo local, independientemente de su patrimonio personal. [107]

Financiamiento estatal para la educación básica

En 2011–12, el distrito recibió una asignación de $ 8,986,660 de Financiamiento para la Educación Básica del estado. [108] [109] Además, el distrito escolar recibió $ 138,671 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad. El presupuesto de Educación del estado de Pensilvania aprobado incluye $ 5,354,629,000 para la asignación de Financiamiento para la Educación Básica 2011-2012. Esta cantidad es un aumento de $ 233,290,000 (4.6%) sobre la asignación estatal aprobada para 2010-2011. [110] El mayor aumento en la financiación estatal de la educación básica se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Duquesne , que obtuvo un aumento del 49% en la financiación estatal para 2011-12. [111] En 2010, el distrito informó que 850 estudiantes o el 46.9% de los estudiantes de BSSD recibieron almuerzos gratis o de precio reducido, debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . [112]

Para el año presupuestario 2010-11, el distrito escolar de Blairsville-Saltsburg recibió un aumento del 2% para un total de $ 9,316,471.17 en fondos para educación básica. Todos los distritos escolares del condado de Indiana recibieron el aumento de base del 2% en la financiación de la educación básica. Ciento cincuenta distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento base del 2%. El mayor aumento en 2010-11 fue para el distrito escolar consolidado de Kennett en el condado de Chester, que recibió un aumento del 23.65% en fondos estatales. [113]

En el año presupuestario 2009-2010, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 3,67% en la financiación de la educación básica por un total de $ 9,316,471. Este fue el aumento más alto otorgado a los distritos escolares del condado de Indiana. El financiamiento estatal para la educación básica para el distrito en 2008-09 fue de $ 8,776,480.87. Noventa distritos escolares recibieron un aumento del 2%. El distrito escolar de Muhlenberg en el condado de Berks recibió un aumento del 22,31% en la financiación estatal de la educación básica en 2009. [114] El gobernador y el secretario de educación establecen la cantidad de aumento que recibe cada distrito escolar como parte de la propuesta de presupuesto estatal que se le da a cada uno. Febrero. [115]

Subvenciones en bloque de responsabilidad

A partir de 2004–2005, el estado lanzó el financiamiento escolar de la subvención en bloque de responsabilidad. Este programa ha proporcionado $ 1.5 mil millones a los distritos escolares de Pensilvania. El programa Accountability Block Grant requiere que el dinero de sus contribuyentes se concentre en intervenciones específicas que tienen más probabilidades de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. Estas intervenciones incluyen: capacitación de maestros, kindergarten de día completo, clases de menor tamaño de K-3er grado, programas de capacitación en alfabetización y matemáticas que brindan a los maestros desarrollo profesional individualizado integrado en el trabajo para mejorar su instrucción, asistencia de tutoría antes o después de la escuela para estudiantes con dificultades. Para 2010-11, el distrito solicitó y recibió $ 376,389, además de todos los demás fondos estatales y federales. El distrito utiliza los fondos para proporcionar kindergarten de día completo. [116][117]

Beca Classrooms for the Future

El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. El programa fue financiado de 2006 a 2009. El Distrito Escolar de Blairsville-Saltsburg no solicitó participar en 2006-07. En 2007-08, el distrito recibió $ 272,239. El distrito recibió $ 90,826 en 2008-09. [118]

Subvención de estímulo federal

El distrito recibió $ 2,180,973 adicionales en ARRA - Dinero de estímulo federal para ser utilizado en programas específicos como educación especial y satisfacer las necesidades académicas de estudiantes de bajos ingresos. [119] La financiación es para los años escolares 2009-10 y 2010-2011. [120]

Subvención Race to the Top

Los funcionarios del distrito no solicitaron la subvención federal Race to the Top, que habría proporcionado más de un millón de dólares en fondos federales adicionales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. [121] La participación requirió que la administración, la junta escolar y el sindicato de maestros locales firmaran un acuerdo para priorizar la mejora del éxito académico de los estudiantes. En Pensilvania, 120 distritos escolares públicos y 56 escuelas autónomas aceptaron participar. [122] Pensilvania no fue aprobada para la subvención. El hecho de que los distritos no estuvieran de acuerdo en participar se citó como una de las razones por las que Pensilvania no fue aprobada. [123] [124] [125]

Iniciativa estatal Common Cents

La Junta Escolar eligió no participar en el programa Common Cents del Departamento de Educación de Pensilvania. El programa exigía que el estado auditara el distrito, sin costo para los contribuyentes locales, para identificar formas en que el distrito podría ahorrar dólares de impuestos. [126] Después de la revisión de la información, no se requirió que el distrito implementara los cambios de ahorro de costos recomendados.

Impuestos inmobiliarios

Las tasas de impuestos a la propiedad en 2011-12 fueron establecidas por la Junta Escolar de Blairsville-Saltsburg en 126.3400 molinos para el condado de Indiana y 109.8600 molinos para el condado de Westmoreland. Un molino es $ 1 de impuestos por cada $ 1,000 del valor tasado de una propiedad. Las reevaluaciones irregulares de la propiedad se han convertido en un problema grave en el ELA, ya que crean una disparidad significativa en los impuestos dentro de una comunidad y en toda una región. [127] Los impuestos sobre la propiedad, en el Commonwealth de Pensilvania, se aplican únicamente a los bienes inmuebles: terrenos y edificios. El impuesto a la propiedadno se aplica a automóviles, inventario comercial u otra propiedad personal. Ciertos tipos de propiedad están exentos de impuestos a la propiedad, incluidos: lugares de culto, lugares de entierro, clubes sociales privados, instituciones de caridad y educación y propiedad del gobierno. Además, los veteranos militares estadounidenses discapacitados relacionados con el servicio pueden solicitar una exención del pago de impuestos sobre la propiedad. Los ingresos del distrito escolar de Pensilvania están dominados por dos fuentes principales: 1) La recaudación de impuestos sobre la propiedad, que representa la gran mayoría (entre el 75 y el 85%) de los ingresos locales; y 2) la recaudación de impuestos de la Ley 511, que son alrededor del 15% de los ingresos de los distritos escolares. [128]El Distrito Escolar de Blairsville-Saltsburg incluye municipios en dos condados, cada uno de los cuales tiene diferentes tasas de evaluación de impuestos a la propiedad, lo que requiere una igualación de las tasas impositivas de la junta estatal entre los condados. [129]

  • 2010-11: 126.3400 molinos para el condado de Indiana y 109.8600 molinos para el condado de Westmoreland [130]
  • 2009-10 - 126,3400 molinos para el condado de Indiana y 119,7600 molinos para el condado de Westmoreland [131]
  • 2008-09: 126.3400 molinos para el condado de Indiana y 119.7600 molinos para el condado de Westmoreland [132]
  • 2007-08: 120,7400 molinos para el condado de Indiana y 115,9400 molinos para el condado de Westmoreland [133]

Índice ajustado del acto 1

El Índice de la Ley 1 de 2006 regula las tasas a las que cada distrito escolar puede aumentar los impuestos a la propiedad en Pensilvania. Los distritos no pueden aumentar los impuestos por encima de ese índice a menos que permitan que los votantes voten por referéndum o busquen una excepción del Departamento de Educación del estado. El índice base para el año escolar 2011-2012 es 1.4 por ciento, pero el Índice de la Ley 1 se puede ajustar más alto, dependiendo de varios factores, como el valor de la propiedad y los ingresos personales de los residentes del distrito. La Ley 1 incluyó 10 excepciones, que incluyen: aumento de los costos de las pensiones, aumento de los costos de la educación especial, una catástrofe como un incendio o una inundación, un aumento en los costos del seguro médico para los contratos vigentes en 2006 o la disminución de las bases impositivas. El índice base es el promedio del aumento porcentual en el salario semanal promedio en todo el estado,según lo determinado por el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania, para el año calendario anterior y el aumento porcentual en el Índice de Costos de Empleo para las Escuelas Primarias y Secundarias, según lo determinado por elOficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU ., Durante el período de 12 meses anterior que finalizó el 30 de junio. Para un distrito escolar con una relación de valor de mercado / ayuda a los ingresos personales (MV / PI AR) superior a 0,4000, su índice es igual a la base índice multiplicado por la suma de .75 y su MV / PI AR para el año en curso. [134] En junio de 2011, la Asamblea General de Pensilvania eliminó seis de las diez excepciones al Índice de la Ley 1. [135]Se mantuvieron las siguientes excepciones: 1) costos para pagar intereses y capital sobre deudas incurridas antes del 4 de septiembre de 2004 para las escuelas de la Ley 72 y antes del 27 de junio de 2006 para las escuelas que no pertenecen a la Ley 72; 2) costos para pagar intereses y capital de la deuda electoral; 3) costos incurridos en la provisión de programas y servicios de educación especial (más allá de lo que ya paga el Estado); y 4) costos debido a aumentos de más que el Índice en la participación de la escuela en los pagos al PSERS (fondo de pensión de los empleados escolares de PA) teniendo en cuenta la tasa de contribución del PSERS exigida por el estado. [136] [137]

El índice ajustado del distrito escolar para el distrito escolar 2006-2007 hasta 2011-2012. [138]

  • 2006-07 - 5,5%, base 3,9%
  • 2007-08 - 4,9%, base 3,4%
  • 2008-09: 6,3%, base 4,4%
  • 2009-10 - 5,9%, base 4,1%
  • 2010-11 - 4.2%, Base 2.9%
  • 2011-12 - 2,0%, base 1,4%
  • 2012-13: 2,4%, base 1,7% [139]

Para el año escolar 2011-12, la Junta Escolar de Blairsville-Saltsburg no solicitó una excepción que exceda el Índice de la Ley 1. Cada año, la Junta Escolar de Blairsville-Saltsburg tiene la opción de adoptar 1) una resolución en enero que certifique que no aumentarán los impuestos por encima de su índice o 2) un presupuesto preliminar en febrero. Un distrito escolar que adopte la resolución no podrá solicitar excepciones al referéndum ni solicitar a los votantes un aumento de impuestos por encima del índice de inflación. El Departamento de Educación de Pensilvania publica anualmente un cronograma específico para estas decisiones . [140]

Según un informe estatal, para los presupuestos del año escolar 2011-2012, 247 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 250 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar. De los 250 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar, 231 adoptaron tasas de impuestos inmobiliarios que excedieron su índice. Los aumentos de las tasas impositivas en los otros 19 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar no excedieron el índice del distrito escolar. De los distritos que solicitaron excepciones: 221 utilizaron la exención de costos de pensión y 171 solicitaron una exención de costos de educación especial. Solo 1 distrito escolar solicitó una exención para el Proyecto de construcción de escuelas no académicas, mientras que otro solicitó una excepción para la deuda electoral por la construcción de escuelas. [141]

La Junta Escolar de Blairsville-Saltsburg no solicitó excepciones que excedan el índice de la Ley 1 para el presupuesto en 2011. [142] Para el presupuesto escolar 2009-10, la Junta Escolar de Blairsville-Saltsburg no solicitó excepciones que excedan el Índice. [143] En la primavera de 2010, 135 consejos escolares de Pensilvania solicitaron superar su índice ajustado. Se concedió la aprobación a 133 de ellos y 128 solicitaron una excepción para los aumentos de los costos de las pensiones. [144]

Desgravación fiscal a la propiedad

En 2010, la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead por juegos de azar para el distrito escolar de Blairsville-Saltsburg fue de $ 302 por residencia primaria permanente aprobada. En el distrito, 3.759 propietarios solicitaron la desgravación fiscal. [145] La desgravación se restó de la factura anual total del impuesto a la propiedad escolar. Los dueños de propiedades solicitan el alivio a través de la oficina del Tesorero del condado. Los agricultores pueden calificar para una exención de granjas en edificios utilizados con fines agrícolas. La finca debe tener al menos 10 acres contiguos (40,000 m 2 ) y debe ser la residencia principal del propietario. Los agricultores pueden calificar tanto para la exención de vivienda como para la exención de finca. En el condado de Indiana, el 65,17% de los propietarios elegibles solicitaron una desgravación fiscal en 2009. [146]En el condado de Indiana, la mayor cantidad de desgravación fiscal en 2010 fue para los propietarios en el distrito escolar de Blairsville-Saltsburg. En el condado de Westmoreland, el mayor alivio fue para los propietarios del distrito escolar de New Kensington-Arnold . El mayor alivio fiscal a la propiedad en Pensilvania fue para los residentes del distrito escolar de Chester Upland del condado de Delaware, quienes recibieron $ 632 por vivienda aprobada. [147] Este fue el tercer año que fueron los principales beneficiarios.

Además, el programa de reembolso de impuestos sobre la propiedad / alquiler de Pensilvania se ofrece a los residentes de Pensilvania de bajos ingresos de 65 años o más; viudas y viudos de 50 años o más; y personas con discapacidades mayores de 18 años. El límite de ingresos es de $ 35,000 para propietarios de viviendas. El reembolso máximo para propietarios e inquilinos es de $ 650. Los solicitantes pueden excluir la mitad (1/2) de sus ingresos del Seguro Social, en consecuencia, las personas con ingresos mucho más de $ 35,000 aún pueden calificar para un reembolso. Las personas deben solicitar anualmente el reembolso. Esto se puede tomar además de la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead. [148]

Los impuestos a la propiedad en Pensilvania son relativamente altos a escala nacional. Según la Tax Foundation, Pensilvania ocupó el puesto 11 en los EE. UU. En 2008 en términos de impuestos a la propiedad pagados como porcentaje del valor de la vivienda (1,34%) y el 12 en el país en términos de impuestos a la propiedad como porcentaje de los ingresos (3,55%). [149]

Extracurriculares

No ofrecen nada

Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 del distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [150]

Atletismo

Blairsville tiene 5 títulos de conferencias de Heritage frente a Saltsburgs 0 en fútbol. En 2014 Blairsville venció a Saltsburg 55-7 para reclamar su primer título de la Conferencia de Herencia en el fútbol en 9 años. Fue 41-0 en la mitad. Blairsville también ha vencido a Saltsburg 18 veces consecutivas en el fútbol. El distrito ofrece una variedad de deportes a nivel universitario. Un estudiante que desee participar en un deporte que no se ofrece en su escuela puede participar en el programa en la otra escuela. Todos los equipos compiten en la Conferencia del Patrimonio de la PIAA -Distrito 6. (con clasificaciones PIAA para 2008-2010) [151]

BlairsvilleSaltsburgLocalización
BéisbolAutomóvil club británicoBlairsville
Baloncesto para niñosAutomóvil club británicoA
Baloncesto femeninoAutomóvil club británicoA
A campo traviesaAutomóvil club británicoBlairsville
FútbolAA
GolfCompetencia abiertaBlairsville
SofbolAutomóvil club británicoSaltsburg
Pista y campoAutomóvil club británicoSaltsburg
VóleibolABlairsville
LuchaAutomóvil club británicoBlairsville

Campeonatos del Distrito 6

Fútbol (desde 1985)
Saltsburg: 1991

Béisbol Blairsville: 2012 Baloncesto femenino Blairsville: 2012 2015

Baloncesto masculino (desde 1948)
Blairsville: 1993 (AA), 1994 (AA), 2005 (A), 2006 (A) 2015 A
Saltsburg: 2000, 2002, 2003

Total: Saltsburg: 4 Blairsville: 6 Campeonatos de la Conferencia Heritage Fútbol: Blairsville: 2002,2003,2004,2005,2014 Saltsburg: 0

Referencias

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Enlaces externos

  • Distrito escolar de Blairsville-Saltsburg