Prueba de habilidades educativas básicas de California
La Prueba de Habilidades Educativas Básicas de California ( CBEST ) es una prueba estandarizada administrada en el estado de California . Está disponible como opción en Oregón y Nevada .. La prueba está destinada a calificar la competencia básica en lectura, matemáticas y escritura. La prueba se divide en tres secciones: las secciones de lectura y matemáticas, cada una de las cuales contiene 50 preguntas de opción múltiple; y la sección de escritura, que consta de dos preguntas de ensayo. La prueba completa debe completarse en cuatro horas, y los examinados pueden asignar el tiempo a cada sección a su discreción. No hay límite en la cantidad de veces que se puede tomar la prueba. Los examinados no tienen que aprobar las tres secciones en una sola sesión. Se debe pagar una tarifa de inscripción de $41 para las pruebas en papel ($30 por cada una de las tres secciones de las pruebas en computadora) cada vez que se realiza la prueba.
La Prueba de habilidades educativas básicas de California (CBEST) es una prueba estandarizada que puede satisfacer el requisito de habilidades básicas para la acreditación de maestros en el estado de California . El examen también está disponible como opción en Oregón y Nevada. Fue desarrollado por la Comisión de Acreditación de Maestros de California (CTC) [1] para cumplir con el Código de Educación de California (Sección 44254), [2] que fue enmendado por la legislatura de California el 1 de febrero de 1983. [1] Esta enmienda "requiere que los maestros, administradores y otros profesionales de la escuela demuestren un dominio adecuado, en inglés, de tres habilidades básicas: lectura, matemáticas y escritura". El CBEST es administrado por National Evaluation Series (NES), una división de Pearson VUE , bajo la dirección del Programa CBEST. [2] No evalúa las habilidades o habilidades de enseñanza de un individuo; solo evalúa habilidades de lectura (análisis crítico, evaluación, comprensión y habilidades de investigación), habilidades matemáticas (estimación, medición, cálculo y resolución de problemas, etc.) y habilidades de escritura que se consideran importantes para un trabajo en el campo de la educación. , ya sea en los niveles de educación primaria, secundaria o superior. [2]
El CBEST otorga una puntuación separada para cada sección evaluada, y se debe obtener una puntuación de aprobación en cada sección para aprobar la prueba. Aprobar el CBEST es una forma de satisfacer el requisito de habilidades básicas del Código de Educación de California para obtener una credencial de enseñanza de California, requerida para enseñar en las escuelas públicas de California. [2]
El formato CBEST fue implementado por la Comisión de Estándares y Prácticas de Maestros de Oregón (TSPC) en julio de 1984 para evaluar las habilidades básicas de las personas que ingresan al campo de la educación. Seis meses después, se convirtió en un requisito para obtener una licencia en Oregón como educador. Al momento de su implementación, era un requisito adicional para la obtención de una licencia o credencial, y no reemplazaba los demás requisitos establecidos para la expedición de credenciales docentes. [2] Si bien el CBEST sigue siendo una opción en Oregón, a partir del 11 de junio de 2011, la legislatura estatal aprobó otros métodos para cumplir con el requisito de habilidades básicas en ese estado. [3]
El CBEST consta de tres secciones, que contienen preguntas de opción múltiple y dos preguntas de ensayo. Cada pregunta de opción múltiple presenta cinco opciones (A a E) y los examinados tienen cuatro horas para tomar la prueba. El tiempo dado se puede dividir entre las tres secciones de la forma que se desee.
La sección de lectura contiene 50 preguntas de opción múltiple basadas en pasajes originales de entre 100 y 200 palabras. En algunos casos, estos pasajes pueden ser breves declaraciones de no más de una o dos oraciones. Estas preguntas miden la capacidad de comprender la información dada a través de la palabra escrita o en tablas y gráficos. Hacen hincapié en el análisis crítico, la evaluación, la comprensión y las habilidades de investigación. [2]
