CONFER es uno de los primeros sistemas de conferencias por computadora. Altamente sofisticado para su época, fue desarrollado en 1975 en la Universidad de Michigan por el entonces estudiante de posgrado Robert Parnes. [1] El sistema CONFER continuó siendo una herramienta de comunicación ampliamente utilizada hasta 1999. [2] CONFER es el progenitor de los sistemas de conferencias por computadora Caucus, PicoSpan y YAPP. [3]
Autor (es) original (es) | Robert Parnes |
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Desarrollador (es) | Advertel Communication Systems, Inc. |
Versión inicial | 1975 |
Escrito en | FORTRAN |
Sistema operativo | MTS , Unix |
Disponible en | inglés |
Tipo | Conferencia por computadora |
Orígenes e historia
CONFER se desarrolló a mediados de la década de 1970 cuando el estudiante graduado de psicología experimental de la Universidad de Michigan Bob Parnes asistió a un seminario en el que el profesor Merrill M. Flood discutió aspectos del correo electrónico y las conferencias sobre la toma de decisiones en grupo. [4] Flood tenía una cinta magnética de un sistema prototipo y se acercó a Parnes para que funcionara en el Michigan Terminal System (MTS), el sistema de tiempo compartido de la universidad. Parnes se negó, pero se ofreció a intentar escribir un programa similar para MTS. [5] Con el apoyo de Fred Goodman y LeVerne Collet en la Escuela de Educación y Karl Zinn en el Centro de Investigación sobre Aprendizaje y Enseñanza (CRLT), se desarrolló CONFER.
Debido a una huelga de ayudante de profesor graduado, Parnes fue relevado temporalmente de sus deberes docentes y tuvo algo de tiempo extra para dedicarlo a su sistema experimental, al que llamó "CONFER". [5] MTS sirvió como un excelente entorno de desarrollo para CONFER, que se construyó sobre la estructura de archivos de MTS y explotó sus características de intercambio de archivos. Según Parnes, "no creo que hubiera podido escribir CONFER en ningún otro lugar que no fuera en MTS". MTS en UM y más tarde en Wayne State University (WSU) fue una buena combinación para CONFER porque ambos sistemas estaban conectados a Merit Network y, por lo tanto, tenían un alcance más amplio dentro de Michigan a través de Merit y dentro de los EE. UU. E internacionalmente a través de las interconexiones de Merit a Telenet (más tarde SprintNet), Tymnet , Autonet de ADP y, más tarde, IBM Global Network e Internet .
La visión de Parnes del sistema era una en la que el participante individual del grupo alternaría entre ser un productor y ser un consumidor de información. La característica única de CONFER a este respecto fue inicialmente la funcionalidad del "voto". Esta característica permitió al consumidor expresar sus "sentimientos" u opinión sobre una declaración mediante votación.
Parnes pasó a formar su propia empresa, Advertel Communication Systems, Inc., que comercializaba y apoyaba CONFER. [5]
El sistema CONFER continuó siendo una herramienta de comunicación ampliamente utilizada hasta 1999. Para entonces, UM, WSU y la Universidad de Alberta se habían trasladado del sistema de terminales de Michigan a entornos informáticos distribuidos y varias tecnologías digitales más nuevas reemplazaron la funcionalidad proporcionada por CONFER. [2]
Sitios donde se utilizó CONFER
Además de la Universidad de Michigan, CONFER se utilizó en la Universidad Estatal de Wayne (WSU), la Universidad de Alberta (UQV), la Universidad Estatal de Michigan (MSU) y en Hewlett-Packard (HP). [6] Tanto MSU como HP ejecutaron MTS para poder ejecutar CONFER. [7] [8] Una versión Unix , conocida como CONFER U, fue creada por la División de Tecnología de la Información de la Universidad de Michigan y utilizada en la UM y en el Grupo de Bibliotecas de Investigación . Una versión para el sistema operativo DEC VMS, conocida como CONFER V, fue creada y utilizada en Western Michigan University (WMU). El trabajo sobre CONFER U en la UM y sobre CONFER V en WMU se realizó con el estímulo y la guía de Bob Parnes.
Características
CONFER ofrece facilidades para la discusión en línea de temas de interés general. [9] Las discusiones se organizan en torno a "conferencias" que se centran en un tema, un grupo, una comunidad o un evento. Las conferencias pueden ser "públicas" (abiertas a cualquier persona con una cuenta en el sistema anfitrión donde se ejecuta CONFER) o privadas (solo por invitación). Cada conferencia tiene uno o más organizadores. Las personas se unen a las conferencias como participantes, auditores u observadores. Se accede a las conferencias utilizando terminales desde varias ubicaciones, lo que permite la discusión sin tener que reunirse físicamente o participar al mismo tiempo.
Como sistema desarrollado a mediados de la década de 1970, CONFER es un sistema guiado por comandos y orientado a texto con extensas indicaciones y ayuda en línea. No tiene una interfaz gráfica de usuario (pero consulte InfoX a continuación) ni permite la visualización de fotografías u otros gráficos.
Dentro de una conferencia, los debates se gestionan como una colección de elementos. Una persona inicia un elemento ingresando el texto del elemento y dándole un título, llamado encabezado. Luego, otras personas pueden dar sus propias respuestas a la entrada inicial. El texto del artículo y cada respuesta están firmados con el nombre de su autor. El autor del artículo puede especificar el tipo de respuestas deseadas. El tipo de respuesta más común es una respuesta de discusión donde la respuesta es simplemente un texto. Los participantes pueden dar tantas respuestas de discusión a un tema como deseen. Otro tipo de respuesta es un voto en el que se da una respuesta numérica seguida de un comentario de texto opcional con solo una respuesta por elemento por participante. Y otro tipo de respuesta es un voto de valor dinámico.
Se pueden ver los elementos en orden cronológico, en orden cronológico inverso o siguiendo un hilo de elementos relacionados vinculados entre sí mediante enlaces de elementos anteriores y siguientes. También se pueden ver elementos específicos, una variedad de elementos, elementos nuevos o elementos que tienen nuevas respuestas.
Para participar en una conferencia, primero debe registrarse como participante permanente, auditor o observador temporal. Un participante puede contribuir con elementos y respuestas, mientras que un auditor u observador simplemente los ve. Una vez que uno se ha unido a una conferencia, CONFER realiza un seguimiento de lo que se ha visto para los participantes y auditores, pero no para los observadores. Cada vez que un participante o auditor visita una conferencia, CONFER muestra una lista de información nueva que se ha ingresado desde la visita anterior. Por supuesto, siempre se puede volver atrás y mirar también los elementos y las respuestas anteriores.
CONFER permite el uso de seudónimos para elementos, respuestas y mensajes, y los participantes pueden registrarse en una conferencia con un seudónimo. Muchas conferencias que permiten comentarios seudónimos solicitan a los participantes que se registren con sus propios nombres para establecer un tono legítimo para la conferencia y ayudar a establecer la credibilidad de los participantes.
Los boletines, avisos que se muestran cuando se ingresa a una conferencia sin que se permitan respuestas, son otra forma de comunicación que se usa con menos frecuencia.
CONFER también proporciona un modo de "reunión" para permitir discusiones en tiempo real e incluye facilidades para soportar "simulaciones" como se describe a continuación.
CONFER no solo ofreció la oportunidad de varias formas de discusión grupal, sino que también sirvió como el primer sistema de correo electrónico ampliamente utilizado en el campus de Michigan. [5] Y aunque el sistema de correo electrónico MTS $ MESSAGE finalmente superó a CONFER como la función de correo electrónico preferida en Michigan, la parte de conferencias por computadora de CONFER siguió prosperando.
Comandos
Los siguientes comandos son compatibles con CONFER. [9] [10] Muchos nombres de comandos y modificadores pueden abreviarse usando subcadenas iniciales del nombre.
¿En el DO NEXT? inmediato:
AYUDA Para ver el tutorial en línea en CONFER II.? Igual que HELP. DESCRIPTOR [NUEVO] Para ver los descriptores de 3 líneas de un artículo o los nuevos artículos. NUEVO Para ver mensajes, elementos y respuestas NUEVOS. ARTÍCULO n Para ver un artículo en particular, donde "n" es su número.RESPUESTAS [ n : m1 - m2 ] Muestra las respuestas "m1" a "m2" para los elementos "n".ENTRAR Para ingresar un elemento (público) en la conferencia. CARGAR nombre de archivo Para ingresar texto desde el nombre de archivo TRANSMISIÓN Para enviar un mensaje (privado) a otro participante. MESSAGE [ n ] Muestra un mensaje o mensajes.BOLETÍN Para ingresar un boletín (público) para que todos lo vean. BOLETÍN TODOS Mostrar boletines.BOLETIN REVERSE Muestra los boletines en orden inverso. NOTA Para crear una nota (privada) para usted. ÍNDICE Para ver el índice de artículos de la conferencia. UNIRSE nombre Para unirse a otra conferencia llamada "nombre".WAIT n Para establecer pausas automáticas en la pantalla cada "n" líneas. CAMBIAR TEXTO n Para cambiar el texto del elemento "n".CAMBIAR RESPUESTA n : m Para cambiar, eliminar o retirar la respuesta "m" del elemento "n".CAMBIAR JUBILAR n Para retirar los elementos "n".CAMBIAR RESTAURAR n Para cancelar el artículo "n".CAMBIAR CONGELAR n Para congelar (evitar más respuestas) el elemento "n".CAMBIAR BOLETÍN Cambia el texto de un boletín.CAMBIAR INTRODUCCIÓN Cambiar la introducción del participante.CAMBIAR NOMBRE Cambia el nombre del participante.CAMBIAR TELÉFONO Cambia el número de teléfono del participante.CAMBIAR RENUNCIA Renunciar a la conferencia actual.PARTICIPANTE Muestra la información del participante.PARTICIPANTE TODOS Muestra la información del participante.Nombre del PARTICIPANTE Muestra la información del participante.BORRAR n Elimina el elemento "n" (solo organizador).DETENER Para volver al modo de comando MTS (#). SALIR Para finalizar su sesión de conferencia y CERRAR SESIÓN.
En el RESPONDER, OLVIDAR O PASAR? inmediato:
AYUDA Para ver el tutorial en línea en CONFER II. ? Igual que HELP. RESPONDER Para ingresar una respuesta a ese artículo. OLVIDAR decirle a CONFER que deje de mostrarle ese artículo. PASAR Para pasar su turno para dar una respuesta. TEXTO Para volver a mostrar el texto del elemento. - n Para mostrar las últimas "n" (un número entero) respuestas. n Para mostrar la respuesta "n" hasta la última respuesta. n SOLO Para mostrar solo la respuesta "n". MINA Para mostrar todas las respuestas que ha hecho sobre un elemento. TRANSMISIÓN Vea arriba. ENTRAR Ver arriba. TORO Ver arriba. NOTA Ver arriba. NUEVO Para etiquetar las respuestas como nuevas nuevamente. NUEVA PARADA Para etiquetar las respuestas como nuevas y volver a HACER SIGUIENTE? DETENER Para volver a HACER SIGUIENTE? inmediato.
Ingrese RESPONDER para que se le solicite ingresar el texto de una respuesta. CONFER formatea las respuestas, por lo que ingresar líneas muy largas no causa problemas. Se ingresa una línea nula para completar una respuesta y CONFER luego solicita con una pregunta del formulario:
EDITAR, VER, CANCELAR, MÁS O HACER:
A lo que hay varias respuestas posibles:
HECHO Ingrese la respuesta (por defecto)EDITAR Edite la respuesta invocando el Editor de archivos MTSVER Muestra el texto actual de la respuestaMÁS Agrega más texto a la respuestaCANCELAR Cancelar la respuesta y descartar el texto? Pedir ayuda
La forma completa del comando ITEM es:
ARTÍCULO [ elemento-lista ] [ modificador [ modificador [...]]]
donde lista de elementos selecciona los elementos a imprimir y toma las siguientes formas:
n elemento "n" n1 , n2 , n3 , ... elementos "n1", "n2" y "n3" (una lista de elementos) n1 - n2 elementos "n1" a "n2" (un rango de elementos) n : m elemento "n" con respuesta "m" n : m1 , m2 , m3 , ... elemento "n" con respuestas "m1", "m2" y "m3" (una lista de respuestas) n : m1 - elemento "n" de m2 con respuestas "m1" a "m2" del elemento "n" (un rango de respuestas)SIGUIENTE el siguiente elementoANTERIOR el artículo anteriorÚLTIMO el último elemento (con el número más alto)TODOS todos los artículosNUEVO todos los elementos nuevos (aún no visto)
Si se omite la lista de elementos, solo se muestran los elementos nuevos.
Los siguientes modificadores se pueden agregar al ARTÍCULO y a muchos otros comandos:
BROWSE imprime solo las dos primeras líneas de cada respuestaOLVIDAR dejar de mostrar este artículo y sus respuestasNOFORGET muestra elementos incluso si se han olvidadoHEADER imprime el título de 1 línea en lugar del descriptor de 3 líneasLIFO imprime las respuestas en orden cronológico inversoNODescriptor no imprime el descriptor de 3 líneasNOResponse no imprime las respuestasNOText no imprime el texto del artículoPASS pasa automáticamente cada elementoREVERSE imprime los elementos en orden inverso (el número más alto primero)* DUMMY * descarta la salida del artículo y márcalo como "visto"* PRINT * dirige la salida a una impresora* ARCHIVO * = nombre de archivo dirige la salida a un archivo
Ejemplos de
A continuación se muestran varios ejemplos sencillos del uso de CONFER. [9] El texto que se muestra en negrita y cursiva es entrada del usuario. Se emite el resto del texto.
Ejemplo 1: Inicie CONFER y vea nuevos elementos e ingrese una respuesta a un elemento:
# fuente wabc: proyecto-x # $ Ejecutar CNFR: CONFER t = 5 par = WABC: PROYECTO-X# Comienza la ejecución Confer II (08/89) - diseñado por Robert Parnes Copyright y marca comercial: Advertel Communication Systems CONFERENCIA para WABC: PROJECT-X Marlou Smith, organizador Nuevo artículo: 1 No hay nuevas respuestas no hay mensajes nuevos ¿HAS EL SIGUIENTE? nuevo Elemento 1 14:38 10 de noviembre / 90 4 líneas 1 respuesta Marlou Smith ¡Un nuevo comienzo! Este aviso es para presentarle nuestro nuevo Proyecto-X conferencia. Únase a nuestra conferencia y responda a este elemento para indicar que ha Unido. Gracias. 1 respuesta 10/11/90 14:42 1: 1) John Brown: Gracias por la invitación. estoy ahora un miembro. RESPONDER, OLVIDAR O APROBAR: responder DA TU RESPUESTA> ¡Sí! Yo también soy ahora miembro. > {return} ' [una línea nula o vacía] EDITAR, VER, CANCELAR, MÁS O HECHO: hecho Esta es la respuesta 1: 2 ¿HAS EL SIGUIENTE?
Ejemplo 2: Ingrese un nuevo elemento para la discusión:
¿HAS EL SIGUIENTE? ingrese INGRESE EL NÚMERO DE ARTÍCULO QUE MÁS INSPIRÓ ESTE ARTÍCULO: 1 INTRODUZCA SU TEXTO> Esta es la primera línea de texto en un elemento nuevo > Y esta es la segunda y última línea de texto en el elemento > {return} [una línea nula o vacía] EDITAR, VER, CANCELAR, MÁS O HECHO: hecho INTRODUZCA EL ENCABEZADO DE SU ARTÍCULO EN UNA LÍNEA ¡Un nuevo comienzo! ¿ACEPTA USAR RESPUESTAS DE DISCUSIÓN? OK La preparación de su artículo ahora está completa. OK PARA INGRESAR ESTO EN WABC: ¿Proyecto-X? OK Tu entrada ahora es el ARTÍCULO 2 ¿HAS EL SIGUIENTE?
Ejemplo 3: Publique un nuevo boletín que se mostrará a todos los miembros de la conferencia:
¿HAS EL SIGUIENTE? boletín PUEDE PUBLICAR UN BOLETÍN CORTO- Mañana habrá una breve reunión para todos los miembros del Proyecto-X - en la sala de conferencias Oeste a las 2 pm. - {return} [una línea nula o vacía] EDITAR, VER, CANCELAR, MÁS O HACER: {regresar} [una línea nula o vacía] FECHA DE VIGENCIA: {return} FECHA DE VENCIMIENTO: {return} Se ha publicado el boletín. Marlou Smith Fecha de vigencia: 19 de noviembre de 1990 Fecha de expiración: 26 de noviembre de 1990 Mañana habrá una breve reunión para todos los miembros del Proyecto-X en la sala de conferencias Oeste a las 2 pm. ¿HAS EL SIGUIENTE?
Ejemplo 4: transmitir un mensaje privado a otro participante:
¿HAS EL SIGUIENTE? transmitir INGRESE SU MENSAJE> Te estoy enviando un mensaje de prueba. ¿Me has leído? > {regresar} EDITAR, VER, CANCELAR, MÁS O HECHO: {regresar} INGRESAR DESTINATARIO: john brown ¿ ACEPTA ENVIAR A JOHN BROWN? OK Mensaje enviado a las 13:11 nov 18/90 INGRESE OTRO DESTINATARIO (o presione RETORNO): {regreso} ¿HAS EL SIGUIENTE?
Ejemplo 5: ver un mensaje privado de otro participante:
Mensaje nuevo: 2 ¿HAS EL SIGUIENTE? mensaje - Mensaje 2 3 líneas 13:12:41 Nov18 / 90 MENSAJE de: Jack Black 13:11 Nov 18/90 WXYZ: MF Te estoy enviando un mensaje de prueba. ¿Me has leído? Jack RESPONDER, ELIMINAR O IGNORAR: responder INTRODUZCA SU RESPUESTA > ¡ Te leo alto y claro! > John > {return} Editar, Ver, CANCELAR, más, o hacer, hecho en Aceptar para enviar a Jack NEGRO? OK Mensaje enviado a las 13:12 nov 18/90 INGRESE OTRO DESTINATARIO (o presione RETORNO): {regreso} Continuando con el mensaje 2 de Jack Black BORRAR O GUARDAR: eliminar Eliminado ¿HAS EL SIGUIENTE?
Ejemplo 6: Finalice la sesión CONFER y cierre la sesión de MTS:
¿HAS EL SIGUIENTE? detener#Ejecución terminada# firma
InfoX
InfoX (pronunciado "info-ex", originalmente InfoDisk) es un programa para Apple Macintosh ("Classic"; no compatible con el Mac OS X moderno) desarrollado por la División de Tecnología de la Información de la Universidad de Michigan. [9] Proporciona una interfaz de usuario moderna (menús, iconos, ventanas y botones) que se puede utilizar para consultar el correo electrónico, participar en conferencias CONFER II, acceder al directorio de usuarios de MTS y crear, editar y manipular archivos. InfoX agrega funciones de procesamiento de texto estilo Macintosh a las funciones de edición más tradicionales disponibles en la interfaz de línea de comandos CONFER. Se pueden usar los comandos estándar Cortar, Copiar y Pegar en el menú Edición de Macintosh para mover texto desde cualquier archivo Macintosh a una entrada de conferencia o mensaje. El texto se envuelve automáticamente en las entradas y mensajes de la conferencia.
InfoX permite a los usuarios unirse a una conferencia, ingresar o responder a un elemento, leer un elemento o respuesta en particular, olvidar un elemento o marcar todos los elementos como se ven. Los elementos de la conferencia que no se ven se muestran de la misma manera que los mensajes, por lo que se puede seleccionar un elemento por título, no solo por número de elemento. Cuando se abre una carpeta de conferencia, InfoX muestra una variedad de información sobre nuevos elementos y nuevas respuestas. Los botones en la parte superior de la pantalla permiten al usuario unirse a una conferencia, leer cualquier elemento, ingresar un elemento nuevo, olvidar un elemento y marcar todos los elementos como se ve.
Algunas funciones de CONFER II no están disponibles a través de InfoX. No se puede usar el programa para ingresar comandos definidos por el organizador, publicar o leer boletines, realizar reuniones, usar respuestas numéricas o de sondeo, ingresar respuestas anónimas o seudónimas, cambiar entradas, acceder al índice o resúmenes, o enviar o recibir mensajes CONFER. Debido a que InfoX no permite muchas funciones de administración de conferencias, los organizadores y los usuarios avanzados optan por acceder a las conferencias a través de la interfaz de línea de comandos tradicional CONFER II.
Usos
El Centro de Investigación sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de la UM (CRLT) fue uno de los primeros patrocinadores y proponentes de CONFER y vio en él una gran promesa para ampliar los entornos de aprendizaje.
La primera "prueba" importante para el sistema CONFER fue la Conferencia de la Sociedad Internacional de Evaluación de Tecnología (ISTA) celebrada en octubre de 1976 en Ann Arbor. [4] [11] Karl Zinn del CRLT de UM estaba interesado en probar la tecnología para facilitar la coordinación de tareas entre el personal de la conferencia, así como utilizar el sistema para permitir que los participantes de la conferencia amplíen las discusiones sobre los temas de la conferencia. CONFER brindó una nueva oportunidad para la discusión en grupo y se le atribuye haber desempeñado un "papel tremendo en la ampliación de la comunidad electrónica" en la Universidad de Michigan. [2]
Aquellos que brindan apoyo a los usuarios para Merit Network en Michigan, particularmente Chris Wendt, estaban entusiasmados con el potencial de CONFER, y crearon la conferencia estatal MNET: Caucus para ayudar a los usuarios de Merit a obtener respuestas rápidas a sus preguntas y aliviar parte de la carga. personal de consultoría. Los participantes, tanto consultores como usuarios, aprendieron mucho unos de otros durante la conferencia.
CONFER continuó ganando popularidad entre los profesores, estudiantes, administradores y personal durante la década de 1980. Los siguientes artículos dan una pista sobre la variedad de actividades para las que se utilizó CONFER.
- "Comunicaciones educativas basadas en computadora en la Universidad de Michigan", Actas de la Conferencia / Reunión Anual de la ACM, 1976 [12]
- Mecanismo de intercambio de información relacionada con reuniones en un entorno de conferencias por computadora , 1977, Comité de Información sobre Ciencia y Tecnología (CIDST) de la Comisión de las Comunidades Europeas [13]
- "Consultoría de terceros en el entorno de red", Actas de CHI '81 de la conferencia conjunta sobre Uso más fácil y productivo de los sistemas informáticos , 1981 [14]
- "La experiencia CONFER de Merit Computer Network", Actas de la conferencia conjunta CHI '81 sobre el uso más fácil y productivo de los sistemas informáticos , 1981 [15]
- "Usos de CONFER en Wayne State University", CHI '81 Actas de la conferencia conjunta sobre el uso más fácil y productivo de los sistemas informáticos , 1981 [16]
- "Sistemas informáticos de mensajes y conferencias: su uso en un centro informático universitario", Actas de la novena conferencia anual ACM SIGUCCS sobre servicios al usuario , 1981 [17]
- "¿Es hora de CONFER, una conferencia informática para la salud pública dental?", Revista de odontología de salud pública , 1984 [18]
- "El diseño e implementación de una red médica automatizada perinatal en todo el estado para Michigan (PAM / NET)", Actas del Simposio anual sobre aplicaciones informáticas en la atención médica , 1985 [20]
- "Uso de computadoras para enseñar a escribir", UM Computing News , 1986, describe cómo Richard Meisler, profesor del Departamento de Inglés de la UM, usa CONFER para enseñar a los estudiantes a escribir de manera efectiva [21]
- "Politics and Computers", UM Computing News , 1986, describe el uso de Confer por Fred Goodman y Edgar Taylor de la Escuela de Educación de la UM, y Raymond Tanter en Ciencias Políticas en la UM, en sus cursos Poli Sci 471, "American Foreign Policy Process "y Poli Sci 353," Conflicto árabe-israelí " [22]
- "Conferencias informáticas para la enseñanza de la contabilidad", Journal of Accounting Education , 1989 [23]
- "La integración de las conferencias por ordenador en el plan de estudios de la facultad de medicina", profesor de medicina , 1989 [24]
- "Juegos institucionales mediante el uso de conferencias por computadora", Empoderamiento de las redes: conferencias por computadora en la educación , 1992 [25]
- "Conectando la Universidad y el Campo de Práctica", Fortalecimiento de las redes: conferencias por computadora en la educación , 1992 [26]
- "Usos de la comunicación electrónica para documentar una comunidad académica: un informe de investigación", Archivaria 38 , 1994 [27]
- "Crisscrossing Grand canyon : Bridging the gap with computer conferencias", Computers and Composition , 1995 [28]
En 1985, un grupo de estudiantes de la UM estableció la primera conferencia informática exclusiva para estudiantes llamada MEET: STUDENTS. [29] Esta conferencia muy popular marcó, en cierto sentido, la aceptación de las comunicaciones en línea como un modo culturalmente aceptado para la comunicación y el intercambio estudiantil.
Para muchos en el campus de Michigan y en otros lugares, los beneficios de CONFER incluyeron conocer gente nueva con intereses similares, participar en discusiones grupales y comunicarse fuera de los parámetros normales definidos por el tiempo y el espacio. [2] CONFER jugó un papel tremendo en la ampliación de la comunidad electrónica en la Universidad y en la eliminación de las fronteras geográficas tradicionales del aula y el campus. Dijo Parnes, "CONFER permitió que mucha gente hablara junta que de otra manera no lo habría hecho".
Legado
Existe un grupo de programas de conferencias por computadora cuyos diseños se derivaron de CONFER y que a veces se denominan sistemas "WELL-style", porque The WELL ha tenido una gran influencia en la difusión de este diseño. [30] Los sistemas de estilo WELL facilitan la discusión en grupo al tratar los temas de discusión como parte de una conversación en curso con una estructura inherente. Las conversaciones se organizan como cadenas lineales de elementos y respuestas con elementos y respuestas individuales que se muestran como un flujo continuo de texto. [31]
Entre los ejemplos de software de conferencias web WELL se incluyen: Backtalk, Caucus, COW, Motet, PicoSpan , Web crossing, WELL Engaged y YAPP. Debido a su influencia en estos programas, CONFER ha tenido una fuerte influencia en la mayoría de las conferencias por computadora, blogs, redes sociales y otros programas y sitios similares que siguieron.
Documentación
- Volumen 23 de MTS: Mensajería y conferencias en MTS [9]
- Confer and MTS Help, ITD Reference R1042, 1 de octubre de 1989 (1 página) [10]
- Directrices sobre conferencias por ordenador, ITD Reference R1043, 1 de octubre de 1989 (2 páginas) [32]
- Directrices para una conferencia eficaz para organizadores, ITD Reference R1044, 1 de octubre de 1989 (8 páginas) [33]
- Directrices para una conferencia eficaz para los participantes, ITD Reference R1045, 1 de octubre de 1989 (5 páginas) [34]
- La Guía para principiantes de Confer II (aproximadamente 40 páginas)
- Una guía de introducción al uso de Confer II (aproximadamente 15 páginas)
- La guía de referencia para Confer II (aproximadamente 100 páginas)
- La Guía del organizador para Confer II (aproximadamente 75 páginas)
- La tarjeta de referencia rápida para Confer II (2 páginas)
- Un resumen de los comandos de Confer (2 páginas)
- Una guía para usar Confer con múltiples ID de usuario (3 páginas)
- Una guía para el programa CNFR: CHECK que monitorea la actividad de la conferencia (3 páginas)
Referencias
- ^ Redes de empoderamiento: conferencias por computadora en la educación , Wagoner, Michael, Editor, Publicaciones de tecnología educativa, Englewood Cliffs, Nueva Jersey, EE. UU., 1992, p 232.
- ^ a b c d "Estudiantes conocieron a estudiantes en Confer U" , Susan E. Topol, Compendio de tecnología de la información , Universidad de Michigan, 8 de septiembre de 1997.
- ^ Elección de software de conferencias web / foros centralizados / ejemplos de software de conferencias web WELL-style por David R. Wolley en la Conferencia del Consorcio Universitario Internacional sobre Desarrollo y Entrega de Cursos WWW , 1996, y publicado en el libro World Wide Web Unleashed , John December ( Ed.), 1997
- ^ a b Sección de biografía, Papeles de Karl Zinn , Biblioteca histórica de Bentley, Universidad de Michigan, Ann Arbor.
- ^ a b c d "MTS fomentó la creación de una comunidad informática" , Information Technology Digest, 13 de mayo de 1996 (vol. 5, no. 5).
- ^ "¿Dónde se instaló CONFER?" , correo electrónico entre Bob Parnes y Jeff Ogden, noviembre de 2010 y enero de 2012
- ^ "Cómo se enteraron los sitios y tomaron la decisión de utilizar MTS: MSU" , correo electrónico de Rich Wiggins, septiembre de 2010
- ^ "¿Cómo se enteraron los sitios y tomaron la decisión de utilizar MTS: HP?" , Resumen por correo electrónico en Michigan Terminal System Archive
- ^ a b c d e MTS Volumen 23: Mensajería y conferencias en MTS , febrero de 1991, 236 páginas, División de tecnología de la información, Universidad de Michigan, PDF / A, 530KB
- ^ a b Ayuda de Confer and MTS , Referencia 1042, División de Tecnología de la Información, Universidad de Michigan, Ann Arbor, 1 de octubre de 1989
- ^ "Conferencia en el congreso de ISTA" , Karl L. Zinn, Universidad de Michigan, Ann Arbor, en ACM SIGCUE (Grupo de interés especial sobre usos informáticos en educación) Outlook , v11, i2, abril de 197, págs. 13-19.
- ^ "Comunicaciones educativas basadas en computadora en la Universidad de Michigan" , Zinn, Karl L., Parnes, Robert y Hench, Helen, Centro de Investigación sobre el Aprendizaje y la Enseñanza (CRLT), Universidad de Michigan, Actas de la Conferencia Anual de ACM / Meeting, 1976 , págs. 150-154.
- ^ Una instalación de intercambio de información relacionada con reuniones dentro de un entorno de conferencias por computadora , por CF Reactor, Informe preparado en respuesta a una solicitud de una reunión ad hoc sobre sistemas de información de conferencias celebrada por iniciativa del Comité de Información sobre Ciencia y Tecnología (CIDST) de la Comisión de las Comunidades Europeas. (Luxemburgo, septiembre de 1977).
- ^ "Consultoría de terceros en el entorno de red" , Roistacher, Richard C., CHI '81 Actas de la conferencia conjunta sobre Uso más fácil y productivo de los sistemas informáticos (Parte II): Interfaz humana y la interfaz de usuario , Volumen 1981.
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- ^ "Uso de computadoras para enseñar a escribir" , UM Computing News , University of Michigan Computing Center, v.1, # 7, 27 de octubre de 1986
- ^ "Política y computadoras" , UM Computing News , University of Michigan Computing Center, págs. 3-4, v.1, # 8, 10 de noviembre de 1986
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- ^ "La historia del proyecto de conferencias de estudiantes en la Universidad de Michigan" , página web de la Universidad de Michigan
- ^ Elección de software de conferencias web / Categorización de productos / Foros centralizados por David R. Wolley en la Conferencia del Consorcio Universitario Internacional sobre Desarrollo y Entrega de Cursos WWW , 1996, y publicado en el libro World Wide Web Unleashed , John December (Ed.), 1997
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- ^ Directrices para conferencias eficaces para organizadores , referencia 1044, División de tecnología de la información, Universidad de Michigan, Ann Arbor, 1 de octubre de 1989
- ^ Directrices para conferencias eficaces para participantes , referencia 1045, División de tecnología de la información, Universidad de Michigan, Ann Arbor, 1 de octubre de 1989
enlaces externos
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