Cathedral High School es una escuela secundaria y preparatoria católica mixta privada, preparatoria para la universidad, ubicada en Boston , Massachusetts , Estados Unidos. Está ubicado en el histórico vecindario de South End , adyacente a la Catedral de la Santa Cruz , la sede de la Arquidiócesis Católica Romana de Boston .
Cathedral High School sirve a una población estudiantil diversa y principalmente urbana, la mayoría de los cuales vive en la ciudad de Boston. La escuela ofrece una sustancial ayuda financiera y suscripción, financiada a través de benefactores y una donación. La escuela cuenta con una tasa de graduación del 100% y el 100% de los graduados también obtienen la admisión a la universidad durante 16 años consecutivos.
Cathedral High School fue fundada como una escuela secundaria arquidiocesana en 1926 por el cardenal William Henry O'Connell , entonces arzobispo de Boston, principalmente para educar a los hijos e hijas de la gran población inmigrante y estadounidense de primera generación de Boston. El cardenal O'Connell encomendó a las Hermanas de San José la enseñanza en la nueva escuela. [1]
La Arquidiócesis de Boston centralizó sus escuelas secundarias, incluida la Catedral, en 1950 bajo los auspicios de Archidiócesan Central High Schools, Inc. En 2004, Cathedral se separó de la Arquidiócesis a raíz del escándalo de abuso sexual infantil . [2] La escuela ahora está compuesta principalmente por líderes y profesores laicos y está dirigida por una junta de fideicomisarios independiente.
En 2014, la escuela anunció una "Asociación Urbana Católica" con la escuela primaria Our Lady of Perpetual Help Mission en el vecindario Roxbury de Boston . En 2015, Cathedral High tomará los grados 7 y 8 de Mission, mientras que Mission se enfocará en la educación K-6. El plan de estudios entre las dos instituciones se alineará y los graduados de la Misión recibirán admisión garantizada a la Catedral para el grado 7. [3]
En el año lectivo 2014-2015, Cathedral tenía 280 estudiantes matriculados y empleó a 23 profesores de tiempo completo para lograr una proporción de estudiantes por profesorado de 12: 1. [4]