Collins College era una universidad con fines de lucro con énfasis en los campos de las artes visuales y el diseño. Propiedad de Career Education Corporation , Collins College tenía dos campus. El campus principal estaba ubicado en Tempe, antes de mudarse al sureste de Phoenix en 2009. Un campus secundario más pequeño estuvo ubicado en el oeste de Phoenix desde 2003 hasta alrededor de 2012.
La escuela anunció en diciembre de 2012 que cerraría y comenzó una política de enseñanza para los estudiantes existentes.
La escuela se abrió a un pequeño grupo de estudiantes. Comenzando con un pequeño programa nocturno, a principios de la década de 1980 se agregaron clases diurnas y se obtuvieron instalaciones más grandes. En 1982, la escuela obtuvo la acreditación de la Asociación Nacional de Escuelas Comerciales y Técnicas (NATTS). En 1985, la escuela se mudó a un campus más grande en Tempe debido al continuo crecimiento de su población estudiantil. Al año siguiente, se agregó un programa de gráficos por computadora.
En 1987, la Junta Estatal de Educación Postsecundaria Privada de Arizona y NATTS otorgaron a la escuela la aprobación para ofrecer un título de Asociado en Artes (AA) en Diseño Gráfico y en 1991, la Licenciatura en Diseño Gráfico. En 1997 se incluyeron los programas de Producción Multimedia y Producción de Video Digital, además del programa de Computación Gráfica. En 1998, se agregó el título de Asociado en Estudios Ocupacionales en Animación.
Al Collins vendió la escuela poco después de mudarse a la ubicación de Tempe. El nombre se cambió a Collins College durante el semestre de primavera de 2001.
El Departamento de Educación de los Estados Unidos llevó a cabo una revisión del programa de Collins College en 2003 y encontró varios problemas serios con la administración de la escuela de los programas federales de ayuda financiera, entre ellos: "muchos estudiantes no alcanzaron el umbral de asistencia... [y que la universidad] práctica de no considerar los cursos reprobados como parte del [GPA acumulativo] en el momento en que los estudiantes reprueban el curso... puede... estar permitiendo falsamente que esos estudiantes sigan siendo elegibles para los desembolsos del Título IV" [1] y "Collins College había utilizado" un subterfugio coordinado para subestimar el efecto "de los dólares de ayuda financiera federal desembolsados para demostrar el cumplimiento de la llamada Regla 90/10 ". [2] [3]