Comprehensive High School es una escuela secundaria en Ayetoro , un distrito de la división Egbado del estado de Ogun , al suroeste de Nigeria .
Inmediatamente después de que Nigeria lograra la independencia en 1960, las autoridades comenzaron a considerar el problema de las necesidades de mano de obra y la conveniencia de tener un sistema de educación secundaria más estrechamente relacionado con esas necesidades.
Se llevó a cabo una revisión a nivel nacional del sistema de educación secundaria, derivada tanto de la iniciativa directa como del asesoramiento externo. Se dio máxima prioridad al trabajo de sexto curso en materias científicas, junto con la introducción de corrientes técnicas a nivel de certificado escolar.
El entonces gobierno de la Región Occidental, con la ayuda externa de USAID (Universidad de Harvard) que proporcionó recursos de personal y la Fundación Ford (que proporcionó fondos hasta 1973), estableció la Escuela Secundaria Integral Aiyetoro en febrero de 1963. Fue un senador de los Estados Unidos de Nueva Jersey quien propuso la Establecimiento de escuelas secundarias integrales en Nigeria y Kenia como puerta de entrada de la influencia estadounidense en África. Fue el producto de la diplomacia internacional de Estados Unidos a través de Educational AID y el PEACE Corpse de la administración JFK. El proyecto físico se entregó a USAID para que lo ejecutara y administrara durante los primeros cinco años, mientras que la dotación de personal académico y las actividades curriculares se entregaron a la Universidad de Harvard con personal de contraparte del Ministerio de Educación de Nigeria Occidental. Comprehensive High School Aiyetoro se convirtió rápidamente en un "Model School "en Nigeria y en los primeros años, muchas escuelas secundarias organizaban una breve visita de excursión para ver y familiarizarse con la escuela los fines de semana. Fue la primera escuela en Nigeria en tener mil estudiantes o más. comprendía la escuela secundaria comenzando en el primer grado y la escuela superior de solo 60 estudiantes, comenzando en el sexto grado inferior y terminando en el sexto superior; y tomando el examen del certificado de la escuela superior de la Universidad de Cambridge para la admisión a la universidad. Por lo tanto, la escuela secundaria completa Aiyetoro comenzó con un sistema educativo dual, en el que el sexto curso siguió el sistema y plan de estudios británico existente, mientras que la escuela secundaria siguió el sistema y plan de estudios estadounidenses, y muy notablemente en el plan de estudios de "Matemáticas modernas". Sin embargo,después de unos años, el plan de los exámenes SAT estadounidenses como examen final para la escuela secundaria tuvo que cambiarse a WAEC. Por lo tanto, se tuvieron que proporcionar cambios en el plan de estudios y clases de tutoría adicionales a los primeros estudiantes en llegar a los grados cuatro y cinco.
La escuela fue la segunda Escuela Integral del país, después de la Escuela Secundaria Integral del Gobierno , Port Harcourt , que fue fundada en 1962 a través de la colaboración del entonces Gobierno de Nigeria Oriental y USAID, con sus instructores fundacionales provenientes de la Universidad de California, Los Ángeles. (UCLA).
Comprehensive High School, Aiyetoro está situada en un terreno de 171 hectáreas, 37 kilómetros al oeste de Abeokuta; fue fundado como un experimento basado en la filosofía propuesta por los ahora tardíos fundadores, el Dr. Adam Skapski, el Jefe B. Somade, Judson T. Shaplin y John Monro "Campeón de los desfavorecidos", según figura en un artículo del 21 de abril de 1962 publicado en el diario Harvard Crimson de Harvard College, Cambridge, MA . [1]