Un proyecto culminante (también conocido como proyecto senior , proyecto de posgrado o proyecto de salida ), es un proyecto que desafía a los estudiantes del último año de secundaria a demostrar su conocimiento académico de una manera experimental (en la mayoría de los casos). Según el Departamento de Educación de los Estados Unidos [1] , las Juntas de Educación Estatales generalmente permiten que los distritos escolares individuales personalicen el proyecto, según las pautas estatales básicas.
Confusión sobre el proyecto culminante
Las personas que informan sobre el proyecto culminante a veces confunden la terminología con el examen estatal de egreso de la escuela secundaria . El examen de egreso estatal es un examen escrito que generalmente evalúa las habilidades de matemáticas, lectura, escritura y ciencias del estudiante, mientras que el proyecto culminante es un proyecto obligatorio que generalmente es una experiencia de aprendizaje basada en un tema elegido por el estudiante. El proyecto es obligatorio para graduarse.
Propósito
El propósito del proyecto es incrementar tanto la enseñanza como el aprendizaje. Los estándares de graduación de la escuela secundaria han disminuido durante varias décadas. La reforma escolar o la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás de 2001 [2] es una forma de devolver valor al diploma de la escuela secundaria y de apoyar a los estudiantes a medida que salen al mundo preparados para la universidad, un trabajo, el ejército, el espíritu empresarial, pasantía, o cualquier camino que los estudiantes decidan seguir una vez que se gradúen.
Por qué se requiere un proyecto
El requisito es un esfuerzo por aumentar los estándares educativos. Como las admisiones universitarias y el lugar de trabajo requieren más de sus reclutas, las escuelas secundarias a nivel nacional también deben hacerlo.
En un esfuerzo por ser claro, se reitera que el proyecto culminante no es requerido por todas las escuelas. Nuevamente, los padres y tutores tendrían que consultar el sitio web oficial de la escuela del estudiante para conocer los requisitos de graduación.
Sin embargo, para los estudiantes que deben completar un proyecto final, esta es una oportunidad para que el estudiante explore un tema de interés personal. El proyecto brinda una oportunidad que el estudiante no podría tener de otra manera. Al completar el proyecto, los estudiantes tienen una experiencia de la vida real que puede ayudarlos en su próxima aventura en la vida (universidad, trabajo, emprendimiento, militar, pasantía, etc.).
Los estudiantes adquieren una serie de habilidades importantes al participar en el proceso, tales como,
- Liderazgo
- Comunicación
- Gestión de proyectos
- Gestión del tiempo
- Habilidades grupales
- Habilidades de negociación
- Cumplimiento de plazos
- Manejo de conflictos
- Hablar en público
- Habilidades de presentación
- Automotivación
Tipos de proyectos
El formato del proyecto culminante de la graduación de la escuela secundaria varía de un estado a otro e incluso de una escuela a otra dentro del mismo estado. Los padres y tutores deberán consultar con la escuela específica de sus estudiantes para conocer sus requisitos. Por lo general, el proyecto consiste en elegir un tema de interés, escribir un trabajo de investigación sobre ese tema, tener una experiencia directamente relacionada con el tema, llevar un diario de artefactos que demuestren su trabajo, seguido del paso final que es una presentación (Departamento de Educación).
El estudiante generalmente presenta el proyecto a un panel que consta de 2 a 5 personas, generalmente compuesto por maestros, miembros de la comunidad, profesores y personal. Sin embargo, algunas escuelas tienen estudiantes presentes en un panel de sus compañeros. Las escuelas y los distritos escolares tienen total discreción para formatear el proceso de la manera que funcione mejor para sus estudiantes y su cultura escolar.
En algunos casos, los estudiantes completan un proyecto por su cuenta con el apoyo de un mentor de su comunidad. Algunas escuelas permiten proyectos grupales y presentaciones grupales . Por ejemplo, no sería raro que la clase de liderazgo de una escuela recaude fondos para construir una escuela en África. Otros requisitos incluyen un aspecto social / comunitario obligatorio relacionado con el proyecto, lo que significa que el proyecto de graduación de la escuela secundaria debe beneficiar a alguien que no sea el estudiante.