La escuela se estableció en 1969, cuando los fundadores compraron la entonces Escuela Preparatoria Woodley. [1] Fue una de varias escuelas alternativas que fue pionera en la aplicación en Australia de las ideas del pedagogo progresista AS Neill . [3]
La escuela comenzó con 116 alumnos en enero de 1970: 72 en preescolar y 44 en primaria. La escuela se expandió para incluir un segundo edificio adyacente en 1971. [1] En 2003, la escuela tenía 71 estudiantes; [4] en 2004 había crecido a 88 estudiantes [5] en 2006 la escuela tenía 93 estudiantes. [2] El gobierno de la Commonwealth utiliza una medida del estatus socioeconómico de las escuelas independientes para ayudar a determinar su financiación; Currambena ha obtenido una puntuación alta en esta escala (lo que significa que sus estudiantes viven en lugares de alto nivel socioeconómico). [4]
Como escuela alternativa, Currambena experimentó presiones externas por la creciente estandarización de los planes de estudio, [6] y por las reformas a la evaluación de los estudiantes. [5] Los representantes de la escuela se destacaron al criticar los desarrollos en la política educativa, como la introducción de pruebas estandarizadas nacionales. [2] [7]
La escuela es administrada por un consejo compuesto por seis padres y tres maestros; no tiene director de escuela. [8] La junta es democrática y responsable del plan de estudios, las instalaciones y las decisiones de empleo. [2] Los artículos originales de la asociación estipulaban un tamaño máximo de clase de 25; esto se redujo posteriormente a 22, [9] con clases divididas en tres grupos de edad. [10]
La escuela enfatiza la creatividad y la flexibilidad para responder a las necesidades de cada niño. [2] [9] [11]